2024-2025學(xué)年安徽九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題分類匯編：氧氣的性質(zhì)和制取（學(xué)生版）

專題04氧氣的性質(zhì)和制取

內(nèi)容概覽

考點(diǎn)01氧氣的性質(zhì)

考點(diǎn)02氧氣的制取

［上考點(diǎn)01氧氣的性質(zhì)

1.氧氣的下列性質(zhì)中，有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有著本質(zhì)的區(qū)別，它是

A.能供給呼吸B.可與木炭反應(yīng)C.不易溶于水D.支持燃燒

2.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是

A.氧氣是一種淡藍(lán)色氣體B.魚兒能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

C.氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是一種無(wú)色氣體D.氧氣的密度略小于空氣

3.人類的生存離不開氧氣。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A.液態(tài)氧是無(wú)色的

B.水中生物能生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

C.氧氣有助燃性，可用于航天

D.鐵絲能在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

4.2024年1月18日，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接于天和核心艙后向

端口。空間站內(nèi)通過電解水獲得氧氣，然后將氧氣與儲(chǔ)備的氮?dú)庖浴龆ǖ捏w積比（約21%的氧氣、78%的氮

氣、不超過0.7%的二氧化碳）混合成“人造空氣”。下列說(shuō)法正確的是

A.21%的氧氣和78%的氮?dú)庵笟怏w的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.燃著的木條在“人造空氣”中會(huì)立即熄滅

C.可用紅磷測(cè)定“人造空氣”中的氧氣含量D.“人造空氣”與空氣成分完全相同

5.下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是

A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.鎂條

6.將一充滿空氣的集氣瓶中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分下。下列物質(zhì)在集氣瓶中燃燒可達(dá)到目

的是

A.木炭B.硫C.紅磷D.鐵絲

7.在做鐵絲在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A.點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中

B.觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

C.集氣瓶底部少量的水不可以用細(xì)沙代替

D.鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積使燃燒更充分

8.下列物質(zhì)中燃燒時(shí)，生成黑色固體的是

A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.鎂帶

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射生成一種黑色物質(zhì)

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

10.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖的說(shuō)法正確的是

，硫、磷、鐵等

,能支持燃燒,

(1)〔石蠟、酒精等

阿化學(xué)(

氣荏廟、

(鐵等

［能使其他物質(zhì)緩慢氧化，

(II)

I食物等

A,硫、磷在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生白煙B,反應(yīng)I、n均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

c.I、II兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D.I類反應(yīng)放熱、n類反應(yīng)吸熱

H.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生、收集等裝置，請(qǐng)根據(jù)裝

置圖回答下列問題:

①②③④⑤⑥

(1)實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填數(shù)字標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是

；反應(yīng)的文字表達(dá)式為o如果用裝置③收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方

法是=對(duì)裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先;若用裝置⑥干燥氣體，則氣體應(yīng)從

（填“a”或"b”）端通入（濃硫酸有吸水性）。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鏤與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣的密度比空氣小且

極易溶于水。若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,收集裝置為。

（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色

的NO2氣體。為了收集較純凈的NO氣體，利用下圖儀器I、II,在I中裝滿水，用膠管將（填

導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置。若要從I中取出10ml氣體，操作方法可以是o

（4）1裝置內(nèi)裝有水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要（填儀

器名稱），該氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）進(jìn)入I中。如果裝置I內(nèi)未裝滿水留有空氣（填“影

響”或“不影響”）測(cè)量結(jié)果。

12.一）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題。

（1）寫出圖中儀器①名稱是O

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是（填標(biāo)號(hào)），在試管口放一團(tuán)

棉花的目的o

（3）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣，常常選擇C作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是

;若用G收集氫氣，則氫氣應(yīng)從口進(jìn)。

（4）氫氣驗(yàn)純的方法是收集一小試管氣體，靠近酒精燈火焰，如果聽到很小的聲音說(shuō)明氣體較純。不純的

氫氣被點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)寫出氫氣爆炸的符號(hào)或文字表達(dá)式=

13.動(dòng)植物的生存都離不開氧氣。實(shí)驗(yàn)室常利用化學(xué)反應(yīng)制取少量氧氣,

常用裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

（2）用裝置A制取氧氣時(shí)，應(yīng)先向錐形瓶中加入的固體名稱是，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)添加

液體至（選填"a”或"b”）處。若將裝置A中的長(zhǎng)頸漏斗改成注射器或分液漏斗，則其優(yōu)點(diǎn)是

14.」如圖是氣體的制取、收集裝置，按要求完成下列各題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①，②。

（2）B裝置的長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液體中，其目的是。

（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇A裝置，還需改進(jìn)的是o若用裝置E收集氧氣，如何判

斷氧氣已經(jīng)收集滿；若所得氧氣濃度偏低，可能原因是（寫一點(diǎn)即可）。

（4）若用F裝置收集氧氣時(shí)，氧氣由（填“a”或"b”）通入。

（5）如圖2所示裝置可以用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取和收集硫化氫氣體，實(shí)驗(yàn)前先將注射器活

塞停在20毫升位置，用止水夾夾住乳膠管，推注射器活塞，后松開手，這樣操作的目的是；收集硫

化氫氣體只能用此方法,說(shuō)明硫化氫氣體具有的性質(zhì)是。

15.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了如下藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列

有關(guān)問題：

(1)裝置中儀器a的名稱為

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇

(3)若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的操作方法為,若收集氧氣改用D裝置，氣體從

（填“m”或"n”）進(jìn)。

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

滴加酚酗

的蒸播水

G

EFG

（1）寫出圖中序號(hào)②的儀器名稱：

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（填編號(hào)）。

（3）查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和堿石灰固體混合來(lái)制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水,

其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從（填“a”

或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中，G圖裝置中可觀察到的現(xiàn)象

是O

17.。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)按要求填空:

ABCDE

（1）寫出標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱：②=

（2）用A裝置加熱高鋅酸鉀的方法制取氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是0

（3）加熱時(shí)試管口略向下傾斜的目的是；實(shí)驗(yàn)室若改用C裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的方

法是：；若用排水法收集氧氣，所得氣體不純的可能原因是。

（4）若用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。若用E裝置收集氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)該連接

口。（選填"a”或"b”）

18.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問

題:

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱

（2）若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣，選擇（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣比較方便快捷;

（3）將右側(cè)F和G裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從（填“a”或"b”）口通入；有同學(xué)提出“為

了準(zhǔn)確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL），不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，而應(yīng)該從剛有氣泡

冒出時(shí)就開始收集”他這種說(shuō)法是否正確（填“正確”或“不正確”）理由是：一

19.如圖所示的裝置常用于實(shí)驗(yàn)室中制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是

（2）若用C裝置收集氧氣，收集的氧氣不純，可能的原因是（答1點(diǎn)即可）。

（3）D裝置為氣體的收集裝置，若用排空氣法收集氧氣，氣體的進(jìn)氣口為（選填"a”或"b”）。

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題。

（1）寫出儀器②的名稱

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是

o若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法O

（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置

（填字母序號(hào)）。

優(yōu)選提升題

:一考點(diǎn)01氧氣的性質(zhì)

21.謁中）關(guān)于氧氣的兩個(gè)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙所示，下列敘述正確的

A.生成物都是固體B.反應(yīng)都放出熱量

C.集氣瓶底部放入水的作用都相同D.鐵絲和硫都能在空氣中點(diǎn)燃

22.2023年中國(guó)―中亞峰會(huì)的會(huì)標(biāo)以六色石榴花形象設(shè)計(jì)。如圖

所示，六朵花瓣中的物質(zhì)均能與氧氣反應(yīng)，下列關(guān)于六個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.均能用于測(cè)定空氣中氧氣含量

B.均屬于化合反應(yīng)

C.與Fe的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙

D.集氣瓶底部均需加少量水，防止炸裂

23.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

選

CD

項(xiàng)

紐

=

=

!_=

-_

三

_

|=

|=排水法收集氫氣

測(cè)定空氣中氧氣含量（氫氣難溶于水）

鐵絲在氧氣中燃燒

量筒中的水：通過水體積集氣瓶中的水：冷卻濺

解集氣瓶中的水：吸收集氣瓶中的水：便于觀察

的變化得出。2落融熔物，防止集氣瓶

釋放出的熱量氫氣何時(shí)收集滿

體積炸裂

A.AB.BC.CD.D

24.下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)

A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在氧氣中燃燒

C.高鎰酸鉀受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒

25.實(shí)驗(yàn)室用加熱高鋅酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，其中正確

的是

A.試管口應(yīng)該向上傾斜

B.試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花

C.有氣泡冒出時(shí)開始收集

D.先裝藥品再檢查裝置氣密性

26.改進(jìn)過氧化氫溶液制氧氣的裝置如圖所示。其中說(shuō)法正確的是

安全管

伯絲,

A.此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體只可用燃著的木條檢驗(yàn)

B.若制備過程中體系內(nèi)壓強(qiáng)過大，則安全管內(nèi)液面下降

C.此實(shí)驗(yàn)用柏絲代替MnC）2作催化劑，反應(yīng)后質(zhì)量減小

D.此裝置可通過柏絲的上下移動(dòng)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

27.一期中）在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是

燃著的木條

圖丙圖丁

A.用圖甲所示的裝置檢查氣密性B.用圖乙所示的裝置制備氧氣

C.用圖丙所示的裝置收集氧氣D.用圖丁所示的裝置對(duì)氧氣驗(yàn)滿

28.在做用高銃酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲

燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是

A.加熱很長(zhǎng)時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好

B.停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管

C.水槽中的水變紅——試管口沒有加一團(tuán)棉花

D.做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒一集氣瓶?jī)?nèi)沒有氧氣

29.（2023-2024九上?池州市?期中）關(guān)于加熱高鋸酸鉀固體制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)，下列操作能

達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A防止冷凝水流到試管底部固定試管時(shí)試管口略微向上傾斜

B防止高錦酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口塞一團(tuán)棉花

C收集一瓶較純凈的氧氣將集氣瓶移出水面后蓋上玻璃片

D防止水倒吸入試管停止加熱后熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

A.AB.BC.CD.D

30.如圖是利用雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，連接正確的一組是

31.通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)圖示

回答問題:

（1）儀器①的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室若選用AE裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)為;經(jīng)檢測(cè)收集的氧氣純度較低，原因可

能是;若要收集較干燥的氧氣，可選擇的收集裝置是o（填序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制取氧氣，相比于A裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

32.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鍋制取氧氣，下面是實(shí)驗(yàn)可能

需要的儀器。

（1）圖B儀器的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置選用的儀器組合是

（3）若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為

（4）判斷該反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是。

33.：中）如圖所示是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回

答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱o

（2）若用E裝置收集氧氣，加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是0

（3）F裝置中裝有半瓶水，張同學(xué)用此裝置從端通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入

所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃，由此你獲得的啟示是