六年級社會上冊教案

(北師大版)主題一品格的試金石(4課時)課題1、誠實(shí)與信任之間1、同學(xué)們有沒有聽說過遇到假鈔的事情?你們聽到的情況中，人們是怎樣處理的?信事事處處、時時刻刻講誠信課題2、誠信的回報教學(xué)重點(diǎn)：感受誠信在社會中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識并且思考誠信的“代價”與“回報”教學(xué)準(zhǔn)備：教師在非正式場合了解學(xué)生對誠信的態(tài)度。1、教師朗讀教科書第4頁的課文。待這些代價和回報呢?剛才同學(xué)們進(jìn)行了很好的討論，我們總結(jié)一課題3、假如生活中沒有了誠信..3、圍繞以下問題展開討論：你遇到過這樣的或類似的事情嗎?有什么感受和想法?請學(xué)生自己閱讀并且思考教科書第8—9頁中的內(nèi)容，然后自由討論，要求每個學(xué)生的發(fā)言要結(jié)合第8—9頁中的一項內(nèi)容。思考及討論主要圍繞以下題目展開：1、他們?yōu)槭裁催@樣做?2、這樣的做法，給自己帶來了什么?3、這樣的做法，給別人帶來了什么?4、這樣的做法，給社會風(fēng)氣帶來了什么?四、教師總結(jié)：教師用教科書上“誠信是做人的核心，誠信是做人的根本”這句話進(jìn)行總結(jié)，鼓勵每個學(xué)生做一個誠信的人。板書設(shè)計：假如生活中沒有了誠信..誠信是做人的根本課題4、與誠信“簽約”教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前通過自查、調(diào)查、訪問，了解身邊的2.布置作業(yè)：繼續(xù)完成自己的“誠信卡”,征求老師、同學(xué)板書設(shè)計：與誠信“簽約”主題二不可丟掉的傳家寶(5課時)質(zhì)。5.做一個勤勞節(jié)儉的人。教師講話：今天我們的班會是做個勤儉節(jié)約的乖孩子，希望每個同教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會辛勤勞動，不懶惰。2.做到不攀比，花錢得課題3、算算家庭賬教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水..們自己都是有益的，你們說對嗎?"學(xué)生：太好了!你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付教學(xué)目標(biāo)：1知道生活節(jié)儉.不比吃穿是一種美德。2.懂得和別人1、學(xué)生小組合作練習(xí)填空.2、學(xué)生匯報所填的內(nèi)容.3、教師對學(xué)生的答案進(jìn)行指正.4、在節(jié)約糧食的同時，還要節(jié)約用水和用電。國家正在建設(shè)的西電板書設(shè)計：說說零用錢課題5、從一粒米說起教學(xué)目標(biāo)：1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)大。2、知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。一、啟發(fā)談話,揭示出本課的話題：勤勞節(jié)儉出第九課《勤勞節(jié)儉》學(xué)生找)課題1怎樣才是美教學(xué)目標(biāo)：1、建立與青少年年齡相適合的健康審美觀。生討論：1)什么是真正的美呢?2)作為小學(xué)生我們每天應(yīng)該怎樣打扮?3)你為什么打扮?板書設(shè)計：怎樣才是美1.從身邊做起，從點(diǎn)滴做起2.做一個真正的美的化身凡人歌第二單元為了建設(shè)新中國主題一站起來的中國人民(6課時)課題1:從艱難中起步在全國人民面前的是一個一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務(wù)是非常艱巨的。2、感受當(dāng)時國家的狀況和人民的實(shí)際生活水平。3、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的教學(xué)準(zhǔn)備：檢查學(xué)生的采訪活動完成的情況；中國政區(qū)圖。第一課時一步。..…中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作跟更偉大，更艱苦?！珴蓶|主席把新中國成立初期的中國社會狀況描述指什么?朗讀教科書第37頁老師的講述。二、交流與討論。請學(xué)生閱讀37頁關(guān)于“洋貨”的插圖。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前采訪的收獲以及自己的感想，進(jìn)行交流與討論。(教師適當(dāng)給予說明解釋)引導(dǎo)學(xué)生想到：“這些在今天看來極為平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那時大多是從國外進(jìn)口來的，國內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)呢?我們將在下次課上學(xué)習(xí)。壞到了什么境地?老百姓的生活窮困到了什么程度?”二、閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第38~39頁課文，并且討論交流的?向同學(xué)進(jìn)行介紹和交流?！弊蠲赖奈淖郑卯嬜钚伦蠲赖奈淖?，好畫最新最美的圖畫’?”請學(xué)通過討論明確：這說明，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民以五、布置作業(yè)：(1)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。(2)根據(jù)下一課的內(nèi)容，從艱難中起步擁護(hù)共產(chǎn)黨課題2:爺爺、奶奶講的故事教學(xué)目標(biāo)：1、知道全國人民面對著一窮二白的爛攤子，在中國共產(chǎn)援朝的偉大斗爭。2、了解和感受新中國的變化和進(jìn)步。3、進(jìn)一步第一課時一、導(dǎo)入。國人們怎么辦呢?我們一起來看小文的鄰居趙爺爺展示的圖片請學(xué)生閱讀教科書第40～41頁的圖片和說明文字，并且討論教科書上的第5、6、7三幅圖的意思。教科書第41頁“調(diào)查”的要求，“你的爺爺、奶奶時候有多大呢?那時候他們都看到了什么?他們是不是也有和趙爺中國開展土地改革運(yùn)動，沒收了地主的土地，分給全國3億多無地或少地的農(nóng)民有什么重大一義?”動呢?那時侯他們都看到了什么?聽說了什么?他們有什么感受呢?把你們對周圍老人訪問所聽到的新中國農(nóng)村的故事講出來，與同朗讀教科書第43頁的資料標(biāo)識。教師適當(dāng)給予說明解釋。二、閱讀與思考。閱讀教科書第44頁課文。播放歌曲《中國人民志略，中國人民是怎樣做的?”請學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。國人民反抗侵略、英勇無畏的民族氣概，志愿軍被譽(yù)為‘最可愛的什么?”引導(dǎo)學(xué)生想到：人民熱愛新中國，熱愛來之不易的和平，為閱讀教科書第44～45頁奶奶講的故事，把自己采訪所得，分享交流。“你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有經(jīng)歷過抗美援朝呢?那時候他們都看到了什么?聽到了什么?他們有什么感受呢?把你們課題3:新國家新氣象教學(xué)目標(biāo)：1、知道全國人民從艱難中起步，豪邁地肩負(fù)起建設(shè)新中國處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。2、了解中國人民在新中國建設(shè)中取二、閱讀與講授。學(xué)生閱讀教科書第46～47頁課文。(教師講述課文46～47頁的內(nèi)容。)呢?那時候，他們都看到了什么?聽說了什么?他們有什么感受呢?把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交五、家庭作業(yè)：調(diào)查新中國建國10周年時我國都取得了哪些成就?？姑涝黝}二勞動者的榮耀(4課時)課題1、為祖國爭氣的鐵人學(xué)習(xí)中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。3、進(jìn)一步二、閱讀與講述。學(xué)生閱讀教科書第48頁課文。教師講述第48再自由發(fā)言展開討論：為什么王進(jìn)喜被稱作“鐵人”?“中國人死都不怕，活20年，拼命也要拿下大油田!”“鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語說四、閱讀與思考。朗讀教科書第49頁老師的話。引導(dǎo)學(xué)生討論并五、綜合學(xué)習(xí)。教師說明：“從1959年以后，我國的石油工業(yè)有六、教師總結(jié)。課題2:大漠里的無名英雄二、閱讀與討論。學(xué)生閱讀教科書第50頁第一、二自然段課文，并且自二、講授與思考。閱讀教科書第50頁第三段和第51頁課文。三、綜合學(xué)習(xí)。請學(xué)生根據(jù)教科書第51頁的資料計算，中國核電站等。這些核電站的建立說明了什么?”課題3:偉大的普通一兵二、閱讀與交流。請學(xué)生閱讀教科書第52頁課文和資料。是都經(jīng)歷過學(xué)習(xí)雷鋒的活動呢?那時侯他們都看到了什么?聽說了什么?他們有什么感受?把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出“你在小學(xué)生活已經(jīng)5年多了，每年3月5日都參加學(xué)校少先隊組織三、自由討論。討論教科書第52頁的問題，“在你們的學(xué)習(xí)生活中，需要雷鋒‘釘子精神’嗎?為什么?”五、小組討論。學(xué)生分成小組，閱讀教科書第53頁的故事，在著的雷鋒嗎?他們是怎樣做的?)課題4我們走在大路上二、走近我心中的“星”主題一春天的故事(7課時)課題1“四大件”的變遷教學(xué)準(zhǔn)備：1、在課前，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生訪問自己的爺爺、奶奶、爸20年前被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么,當(dāng)時家里用了多長現(xiàn)在的“四大件”又是什么。2、教師要適當(dāng)?shù)牧私膺^去和現(xiàn)在“四化嗎?我們的小伙伴小文帶著這個問題采訪了自己的家人，小文的家訪結(jié)果吧，請同學(xué)們打開教科書第56頁?！蹦贻p時，以及20多年前，家里的‘四大件’分別是什么?教師要引‘四大件’是什么,當(dāng)時家里用了多久的時間買齊了“四大件，我家“四大件”的變遷生活年代我家的“四大件”買齊“四大件”花費(fèi)的金額爺爺、奶奶爸爸、媽媽我畫或?qū)懱钤谡n本的空白處?！巴瑢W(xué)們看看近50年來家庭‘四大說明了什么?”引導(dǎo)學(xué)生理解，這個變遷說明了人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國家在進(jìn)步…..我們就需要用數(shù)字來描述了。大家一起來讀一讀教科書第57頁豆博士的話，你能明白嗎?請同學(xué)回家后在父母的幫助下，算一算最近20年來，在你家的收入中，用來購買食品的比例是多少?有沒有的變化，為什么會有變化?想一想原因。”算算最近20年來，用來購買食品的消費(fèi)在家庭收入中的比例是課題2按滿手印的契約2、知道實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制給小崗村帶來了巨大的變化，并能二、閱讀與交流。帶領(lǐng)學(xué)生逐段閱讀教科書第58頁～59頁的課文。(1)在沒有實(shí)行改革之前的小崗村人過著怎樣的生活?(2)在實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之后，小崗村發(fā)生了怎樣的變化?(3)為什么家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施給小崗村帶來了變化?課題3.從小漁村到大都市深圳是什么樣子的嗎?那個時候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎?”二、全班交流討論。請學(xué)生看看教科書第60頁上昔日深圳的照片，說說看了這張照片的感覺，并請學(xué)生讀一讀教科書第61頁上老漁民它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的‘深圳速度’是誰創(chuàng)造的呢?”可以請學(xué)生在閱讀教科書第61頁上的文字后回答，也可以不需要一種什么精神?”請學(xué)生看看象征著深圳的“拓荒?！钡恼掌瑒澐殖鰩讉€層次：(1)為什么要設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?(2)“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”的“特”字主要是指什么?(3)如何理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國以外開放的前沿?課題4變化著的人，變化中的家園二、閱讀交流。請學(xué)生帶著問題閱讀教科書第62～63頁上的文字，三、探究活動打工呢?”有了他們會變成怎么樣?”八、教師總結(jié)。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。集我國國產(chǎn)汽車品牌，并調(diào)查清楚它們的產(chǎn)地。).起聽聽‘祖孫三代話汽車’吧!”1、閱讀教科書第64～65頁爺爺、爸爸的話，邊讀邊畫出反映汽車廠的情形”2、各小組匯報，并把卡片按照汽車產(chǎn)地貼到地圖相應(yīng)的地六、教師總結(jié)。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。(家庭作業(yè)：對第一汽車制造廠的發(fā)展有興趣的學(xué)生可以請教父母、教師課題6:現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自己的語言表述現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。2、知道是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展。3、嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過程，體驗現(xiàn)代工業(yè)對企業(yè)工人的要求。教學(xué)重難點(diǎn)：知道改革開放給祖國帶來新氣象。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生可以通過查資料、向長輩咨詢等方式，調(diào)查一種自己感興趣的工業(yè)產(chǎn)品的簡單過程。道洗衣機(jī)是用什么材料制成的嗎?讓我們一起看看樂樂介紹的洗衣機(jī)生產(chǎn)情況，了解；一下洗衣機(jī)是怎樣被生產(chǎn)出來的吧?！倍㈤喿x交流。請學(xué)生閱讀教科書第66～67頁的課文，回答以(1)組裝洗衣機(jī)要經(jīng)過哪些重要的步驟，試著寫出來。(2)組裝洗衣機(jī)所用的零件是一個廠家加工完成的嗎?(3)用自己的話說一說什么是流水線，流水線生產(chǎn)對工人有哪些要的手工勞動，速度和精確讀都優(yōu)于手工勞動，這說明了什么?(科學(xué)三、小組探究。將學(xué)生分成小組，談?wù)劇肮I(yè)進(jìn)步該我們的生活帶來了哪些影響?”教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國的制造業(yè)在改革開放后得到了飛速發(fā)展的事實(shí)。2、知道我國的家電產(chǎn)品從依賴進(jìn)口到大量出口(1)我們原有的工業(yè)基地有哪幾個?說出它們所在的行政區(qū)名稱。(2)新建成的工業(yè)基地有哪幾個?說出它們所在的行政區(qū)名稱。(3)說說遼中南工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地在地理位置上有什許多到國外旅游的中國人回國是都會給自己的親戚和朋友購買幾樣在國外的市場上驚喜地發(fā)現(xiàn)很多標(biāo)有‘MADEINCHINA’(中國制造)的商品。這說明我們中國的工業(yè)制造水平已經(jīng)越來四、識圖討論。(說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受)五、小組探究。請學(xué)生以小組為單位匯報課前查閱著名農(nóng)產(chǎn)品六、討論。第71頁“我們的發(fā)現(xiàn)”給出的三個視角進(jìn)行分析歸納。七、教師總結(jié)。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。(家庭作業(yè)：調(diào)查家里的家電產(chǎn)品哪些是中國制造的，產(chǎn)地是哪里?查閱資料，了解我主題二國家的主人(4課時)教學(xué)目標(biāo)：1、了解“豆選”是革命戰(zhàn)爭年代，農(nóng)村選舉的投票方式之一。2、知道全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的權(quán)力和由有選舉權(quán)的公民選舉產(chǎn)生的，他(她)是人民利益的代表，對人民教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前，教師要對我國的人民代表大會制度有較為詳細(xì)常清楚。2、制作一些大的卡片，上面寫上一些由全國人民代表大會或地方人民代表大會可以任命或罷免的職務(wù)，以備課上組織學(xué)生活選人呢?虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，家事務(wù)的管理?？墒侵袊?3億多人口，分布在全國各個地方，他們怎樣才能參加國家事務(wù)的管理呢?大家有沒有什么好辦法解決這個問題?”做到這一點(diǎn))。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們需要一個權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國人民行使管理國家的權(quán)力。“而在我們國家，代表全國人民當(dāng)家作代表大會，它們有哪些權(quán)力呢?”請學(xué)生反復(fù)看教科書第73頁上的(1)地方人民代表大會是怎樣產(chǎn)生的?她有哪些權(quán)力?(對地方重(2)全國人民代表大會有哪些權(quán)力?(對國家重大事務(wù)的決定權(quán)。)會是如何產(chǎn)生的?它有哪些權(quán)力?選民們參加各地選舉，產(chǎn)生地方人表。可是什么是人大代表?什么樣的人有資格成(1)人大代表是由有選舉權(quán)的公民民主選舉產(chǎn)生的，是全國13億人(2)不管職業(yè)貴賤、收入高低，凡是有被選舉權(quán)的公民，都有資格(3)人大代衰的身份不是特權(quán)的象征，人大代表要為人民負(fù)責(zé)，隨(5)小學(xué)生雖然從一出生就是中華人民共和國公民，但只有年滿18四眾志成城勝”非典”教學(xué)難點(diǎn)：推動人們盡社會責(zé)任的兩種力量(內(nèi)在動力、外在壓力)說一說人大代表是如何產(chǎn)生的?他和廣大人民群眾是什么關(guān)系?他有哪些權(quán)利和義務(wù)?”請學(xué)生來回答，并對學(xué)生的回答做二、模擬活動。“雖然你們到了18歲才能參加選舉，才有資格被在學(xué)生模擬活動中，要求：(1)提出的問題要貼近小學(xué)生的生活；(2)請學(xué)生按照“問題是什么、造成該問題可能的原因、解