五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案　

5、古詩(shī)詞三首(2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】【課前準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】“草鋪/橫野/六七里，笛弄/晚風(fēng)/三四聲。歸來(lái)/飽飯/黃昏后，不脫/蓑衣“一葉/漁船/兩小童，收篙/停棹/坐船中。怪生/無(wú)雨/都張傘，不是/遮頭(學(xué)生自主學(xué)習(xí))2、交流反饋：C、你的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的牧童呢?從哪里看出來(lái)的?D、如果你就是牧童，你會(huì)在月光下想些什么?做些什么呢?而詩(shī)人又想借這個(gè)C、你喜歡他們嗎?詩(shī)人喜歡嗎?為什么?識(shí)。)(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。(2)怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。2、讀了這三首古詩(shī)詞，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?體會(huì)到怎樣的樂(lè)趣?【補(bǔ)充資料】(1)看駱駝咀嚼。(2)看駱駝脫皮毛。(4)懷念駱駝隊(duì)。7*祖父的園子(1課時(shí))教學(xué)過(guò)程園子給作者的童年帶來(lái)了哪些樂(lè)趣(即作者在園子里做了些什么,感受到了什么)?帶著這快樂(lè)、幸福!拘無(wú)束!8童年的發(fā)現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)課時(shí)】【教學(xué)過(guò)程】么?最后講了什么?2、激趣朗讀，作者的發(fā)現(xiàn)有趣嗎?選擇最感興趣的段落有感情地朗讀。第二課時(shí)9*兒童詩(shī)兩首(1課時(shí))1課時(shí)(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入2.是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一實(shí)現(xiàn)那該多好啊!這不，有一個(gè)孩子就(二)初獨(dú)詩(shī)歌，明白大意(三)精讀詩(shī)歌，進(jìn)入情境1.那么多愿望中，哪一個(gè)最令你神往?說(shuō)說(shuō)理由。2.誦讀最神往的愿望，品讀這一節(jié)詩(shī)句，想象畫(huà)面。么,把自己種在土地上，還會(huì)變成什么……13.想象“我”是在怎樣的情景下產(chǎn)生這些愿望?(四)賞析詩(shī)歌，領(lǐng)悟?qū)懛?.生交流自己的發(fā)現(xiàn)：(一)自由讀詩(shī)(二)理解大意3.分組讀詩(shī)，生概括全詩(shī)大意。(三)賞析詩(shī)句