第3課 荷花-2022-2023學年三年級語文下冊課文類文閱讀理解（部編版）

《荷花》類文閱讀學問點：體會美麗?生動的語句一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·湖北孝感·三班級統(tǒng)考期中）課內(nèi)閱讀?！逗苫ā菲魏苫ㄒ呀?jīng)開了不少了。荷葉挨挨（ái

āi）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才開放兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全都開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬（pèng

péng）。③有的還是花骨（gǔ

gū）朵兒馬上要裂開似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zī

zhī）勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本事可真了不起。1．把加點字后括號里不正確的讀音用“/”劃掉。2．第__________句話寫荷葉。其中寫荷葉顏色的詞語是__________，寫荷葉外形的詞語是__________，寫荷葉又多又密的詞語是__________。3．從文中標有①②③的句子，我想到了荷花的三種不同的姿勢，分別是__________、__________、__________。4．讀一讀下面的句子，哪一句寫得更好？并說明理由。①白荷花在這些大圓盤之間冒出來。②白荷花在這些大圓盤之間長出來。說明理由：5．你從文中的哪些地方體會到一池荷花是“一大幅活的畫”？【答案】1．áipènggǔzhī

2．2

碧綠

大圓盤

挨挨擠擠

3．初開

綻放

含苞待放

4．第①句寫得更好。由于這個“冒”字寫出了荷花的勃勃生氣（生命活力）。

5．從“荷葉挨挨擠擠”、白荷花在這些大圓盤之間冒出來”、花瓣兒“開放”、“露出嫩黃色的小蓮蓬”、“花骨朵兒馬上要裂開似的”等詞句中，我們可以感受到荷葉生長得很茂密，白荷花競相開放的勃勃生氣和活力。這種景象美得就像一幅畫。【解析】1．本題考查同學對字音的辨析力量。挨[āi]靠近；緊接著：～著、～～擠擠。順著（次序）：～門～戶。挨[ái]患??；忍受：～餓、～了一頓打。困難地度過（歲月）：苦日子好不簡潔～過來了。拖延；～到。蓬：péng。骨[gǔ]人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、愛護內(nèi)臟的堅硬組織：～頭、～骼、～節(jié)、～肉（a指最親近的有血統(tǒng)關系的人，亦稱“骨血”；b喻緊密相連，不行分割的關系）?！桑╣àn）。像骨的東西（指支撐物體的骨架）：傘～、扇～。指文學作品的理論和筆力：～力（ａ雄健的筆力；ｂ剛毅不屈的氣概）。風～（古典文藝理論術語，指文章的藝術風格，亦指作品的風神骨髓）。指人的品質、氣概：俠～、～氣。骨[gū]尚未開放的花朵：～朵兒、花～朵兒。滾動：～碌。姿：zī。2．本題考查對內(nèi)容的理解。①從“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！笨芍@一句話是寫荷葉，在文中屬于其次句話。②“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！敝械摹氨叹G”，是表示顏色的詞語。③“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話中，表示外形的詞語有“大圓盤”。④“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這一句話，“挨挨擠擠”的意思是擠來擠去，形容人多雜亂。在本句中表示荷葉又多又密。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。從文中第①句“有的才開放兩三片花瓣兒。”中可見荷葉才開頭綻放，因此是“初綻”的姿勢。第②句“有的花瓣兒全都開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬?！敝谢ò耆奸_放了，說明荷花已經(jīng)“綻放”了。第③句“有的還是花骨朵兒馬上要裂開似的。”中的“花骨朵兒”是指未開放的花朵，也就是“含苞待放”。4．本題考查對句子的賞析。第①句有個“冒”字，是運用了動詞，并且還運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出來荷花從荷葉中生長出來，體現(xiàn)了荷花的生氣勃勃、富有生命力和活力。5．本題考查對文段的理解。結合“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才開放兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒＂中可以看出運用了外形描寫，寫出了其荷葉、荷花的外形特點。結合“挨挨擠擠”、“冒”、“開放”、“露出”這些動詞可以看出荷花競相開放的美。（二）（2021秋·云南麗江·三班級統(tǒng)考期末）閱讀《荷花》節(jié)選，完成下面小題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才開放兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本事可真了不起。我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，潔白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告知我清早飛行的歡快。小魚在腳下游過，告知我昨夜做的好夢……6．選文第一自然段描寫了三種狀態(tài)的荷花，請你結合下面的加點字讀一讀，再連一連。有的才開放兩三片花瓣兒。

全部開放有的花瓣兒全開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

含苞待放有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似。

剛剛開放7．“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@個句子把_______比作了_________。讀著這句話，我仿佛看到了____________的畫面。8．選擇正確答案的序號填在括號里。（1）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”字用得好，寫出了()A．白荷花漸漸地長出來，姿勢很美麗?的樣子。B．白荷花用勁地、不停地向上生長，富有生命力的樣子。（2）對畫波浪線句子的理解，正確的一項是()A．“我”真的變成了荷花，沐浴在陽光里B．“我”沒有變成荷花，這只是“我”的想象9．讀畫橫線的句子，句中的畫家指的是_________，這句話表達了作者對眼前美景的_________之情。10．仿照文中的句子，寫一寫。例：蜻蜓飛過來，告知我清早飛行的歡快。蝴蝶飛過來，【答案】6．

7．荷葉

大圓盤

像大圓盤一樣多而密的荷葉仿佛一群頑皮的孩子擠在一起

8．B

B

9．大自然

寵愛和贊美

10．邀請我參與跳舞晚會【解析】6．本題考查了依據(jù)課文內(nèi)容連線。結合第一段的句子“有的才開放兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。”可知答案。7．本題考查了對句子的理解。讀“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”可知，這句話把“荷葉”比作了“大圓盤”。讀著這句話，我仿佛看到了像大圓盤一樣多而密的荷葉仿佛一群頑皮的孩子擠在一起的畫面。8．本題考查同學對詞語的賞析和句子的理解。（1）由“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”可知，“冒”用得好是由于“冒”字生動形象表達了白荷花開得快，開得好，它形象地表現(xiàn)了荷花用勁地、不停地向上生長，富有生命力的樣子。選B。（2）考查了對句子的理解。從“突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽光里”可知，這是“我”的想象。選B。9．本題考查了對句子的理解。從“假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本事可真了不起”可知，句中的畫家指的是大自然，這句話表達了作者對眼前美景的寵愛和贊美之情。10．本題考查的是仿寫句子。留意加點詞和例句的結構，仿寫要留意使用相同的修辭手法和結構即可。留意仿寫的合理，不要有錯別字。理解運用了擬人的修辭。寫一句擬人句即可。示例：星星眨著亮晶晶的眼睛。二、類文閱讀（一）（2021秋·三班級課時練習）課外閱讀。夾竹桃（節(jié)選）在我家鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家戶戶都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下。我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，每天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，猶如火上有雪，或雪中有火。我覺得格外好玩。夾竹桃的妙處還不止如此。我特殊寵愛月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊，但是香氣卻毫不模糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來?；ǘ浒延白油兜綁ι希~影參差，花影迷離，可以引起我很多想象。我想象它是地圖，它竟然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的呈現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影晃動，這一幅畫變成活畫了。11．夾竹桃紅色的花朵讓“我”想到______，白色的花朵讓“我”想到______。兩盆花開在一起，猶如__________，或__________，格外好玩。12．“但是香氣卻毫不模糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”，對“襲”字的理解不正確的是（）A．體現(xiàn)了香氣的濃烈。B．表現(xiàn)出花香撲鼻而來的感覺。C．生動地表現(xiàn)出濃烈的花香讓人嚇了一跳。13．第______自然段寫了夾竹桃的影子引起“我”很多奇異的想象。14．讀畫“__”的句子，聯(lián)系上文，說一說為什么“這一幅畫變成活畫了”。（）A．由于夾竹桃是活的，所以葉影形成的畫也是活的。B．由于風吹動夾竹桃，葉影晃動，形成的畫面動了起來，就像一幅活的畫。C．由于風吹得葉影晃動，讓“我”看花了眼，感覺畫好像活了一樣?！敬鸢浮?1．火

雪

火上有雪

雪中有火

12．C

13．二

14．B【分析】11．考查文章信息的篩選力量。從文章第一自然段可知紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。但是這兩盆花卻融洽地開在一起，猶如火上有雪，或雪中有火。12．本題考查詞語的理解。C項錯誤，“襲”有撲過來的意思，指的是夾竹桃的香味很濃，迎面撲來。13．考查段落的主要內(nèi)容。細讀文章可知，其次自然段寫了夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起我很多想象。14．本題考查句子的理解。結合前文可知一幅畫變成活畫了是由于微風吹動夾竹桃，葉影晃動，使得整個畫面就鮮活起來了。（二）（2020秋·全國·三班級專題練習）閱讀山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了，有紅的，白的，紫的，粉紅的，墨色的等等。有的一株樹上就有好多顏色，甚至一朵花上就有彩色繽紛，譬如山茶的白吧，那是怎樣的白??！像高山飛濺出水片一樣晶瑩，一樣涼入人心脾，但它又不會剎那間消逝，難以把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你觀賞個夠。再如那墨茶，假如以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千丈深潭的膚淺，帶著波光，又帶著陽光，那粉紅的呢或許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織就的輕綃，才可比擬吧……山茶花的花形也很美，瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角開花，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到，多美啊……有一次，我問一位老花農(nóng)："山茶花為什么這樣美。"他樂呵呵地說："你沒看到山茶花骨朵的那股特殊勁。"我這才記起山茶骨朵來，果真特殊！一般的花，開放不久才打骨朵，山茶呢幾乎是花一謝就冒出了來年新花骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一個月又一個月，一季有一季地預備著，下了那么大的功夫，花了那么大的力氣，開出的花怎么不美呢！山茶的骨朵，好一股特殊勁！15．依據(jù)下面的意思，從文中找出相應的詞語填在橫線上。

①繁多而凌亂________

②輕輕的青絲織成的綢子________③晴朗的中午________

④神情姿勢自然大方，不呆板，不拘束________16．找出下列詞語的近義詞。

比如（）

呈現(xiàn)（）

觀賞（）

陳設（）17．第三自然段對上下段起著_________________的作用。18．在文中找出描寫“山茶骨朵特殊之處”的語句。

19．填空。

文章以瀑布濺出的水片來比方白色的山茶花，突出它的________和________特點。20．文章生動形象地描繪了山茶花的________和________，深情地贊頌了山茶花的________與山茶花骨朵的_________________________。【答案】15．彩色繽紛

輕綃

晴午

瀟灑

16．譬如呈現(xiàn)觀賞排列

17．承上啟下

18．山茶花的花形也很美，瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角開花，大小疏密排列有致。

19．秀麗

特殊

20．外表

秀麗

秀麗

精神【解析】15．本題考查的是依據(jù)詞語的解釋，寫出相應的詞語，結合文章的內(nèi)容，找出相對應的詞語即可。16．本題考查的是近義詞，認真掃瞄原文，從原文中找到相應的近義詞即可，本題主要考查對近義詞的辨析力量。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。17．本題考查的是文段結構作用的分析，認真分析第三自然段，可以看出在文章的中間部分，所以起到承上啟下的過渡作用。18．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，從文段中找到相應的描寫“山茶骨朵特殊之處”的語句是山茶花的花形也很美，瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角開花，大小疏密排列有致。19．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，從文段中找到相應的內(nèi)容，文章以瀑布濺出的水片來比方白色的山茶花，突出它的秀麗和特殊。20．本題考查的是對文章寫作主體的分析，文章生動形象地描繪了山茶花的秀麗和外表，深情地贊頌了山茶花的秀麗和山茶花骨朵的精神。（三）（2022秋·全國·三班級周測）閱讀芳草地。海棠在我們這里，迎春花開還算不上到了春天，只有海棠花開的時候，春天才是真的到了。海棠有四品，這四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。也就是說，木本海棠分為四種。其中垂絲海棠的花形最美，花色最為明麗。春風浩蕩，垂絲海棠朵彎曲下垂的花苞芳容半吐，臨風搖曳。我有三棵垂絲海棠，年年這個時候開花。它們含苞待放時，是淡淡的粉紅色，開了，就呈粉白色，花瓣猶如少女粉面，紅潤可人。與梅花不同，海棠的花芽和葉芽同時生長，花在新綠的嫩葉掩映下，顯得特殊春意盎然。隨著海棠的綠葉漸多，花亦飄落，可見李清照的“綠肥紅瘦”句不是瞎寫。海棠花好看，但無論什么品種的海棠花都沒有香味。我這里還有幾棵深山海棠，花自然沒有那些貴重品種的海棠花雍容嬌嫩，只是簇簇白色小花，不過它開過花后能結果實。隨著秋風秋雨，海棠的葉子漸漸變黃之際，海棠果也變成紅色，像一顆顆紅珊瑚珠子。待葉落冬至，寒枝上錯落垂懸著艷艷的紅果，別有一番韻致。21．短文告知我們，海棠有四品，本文主要寫的是_______海棠，這種海棠的特點是：________、_______。22．第三自然段中畫“___”的句子運用了比方的修辭手法，把____比作____，形象生動地描繪出垂絲海棠_______的特點。23．請用短文中的詞語填空。閉上你的眼睛，放飛思緒，想象這樣一幅秀麗的畫面：_____的春風中，含苞待放的垂絲海棠花色呈________，芳容半吐的朵朵花苞_______，在風中搖曳的每一朵花啊，都是_______的少女！24．閱讀第三自然段，想象“綠肥紅瘦”的畫面，寫一寫。25．依據(jù)短文內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（

）A．海棠花要比迎春花開得晚一些B．海棠花好看，海棠花的味道也很香C．深山海棠的葉子漸漸變黃之際，海棠果也會變成紅色【答案】21．垂絲

花形最美

花色最為明麗

22．粉白色的花瓣

少女粉面

花瓣紅潤可人

23．浩蕩

淡淡的粉紅色

彎曲下垂

紅潤可人

24．海棠的綠葉漸漸變多，花朵一點一點飄落，綠多紅少，紅花顯得更加貴重，惹人愛憐。

25．B【解析】21．本題主要考查同學對文本重點信息的篩選力量。認真閱讀“其中垂絲海棠的花形最美，花色最為明麗。春風浩蕩，垂絲海棠朵彎曲下垂的花苞芳容半吐，臨風搖曳?！笨傻贸龃鸢?。22．本題主要考查同學對比方修辭的辨析?！八鼈兒艜r，是淡淡的粉紅色，開了，就呈粉白色，花瓣猶如少女粉面，紅潤可人。”這句話運用比方的修辭手法，將粉白色的花瓣比作少女粉面，形象生動地描繪出垂絲海棠花瓣紅潤可人的特點。23．本題主要考查同學對文中內(nèi)容的理解，要求同學能概括出垂絲海棠的特點。24．本題主要考查同學對重點詞語的理解，要求同學聯(lián)系上下文思考并想象畫面。25．本題主要考查同學對文章中重點信息的篩選力量。依據(jù)“海棠花好看，但無論什么品種的海棠花都沒有香味。”可得出答案。（四）（2020秋·三班級單元測試）閱讀短文，完成練習。家鄉(xiāng)的油菜花前不久去人民公園觀賞了那里的春花，那紅得可愛的郁金香，白得純正的玉蘭花實在是迷人?？墒?，看過之后還是覺得不過癮，它們哪里比得上我家鄉(xiāng)的油菜花??！我的家鄉(xiāng)地處淺丘地帶。油菜花正開放的季節(jié)，遠遠望去，漫山遍野盡帶黃金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一條條金色的龍，又像是一條通往天堂的神圣的金地毯。無風則靜得格外，整個顏色如凝固一般，一旦有風，整個搖曳起來，讓人感覺仿佛身處大海邊緣。隨風而來的還有一陣陣的芳香，使人從頭到腳，從外到里無不感受到這香味的浸潤。跑到這金色田地里，你會發(fā)覺又有一番新天地。一朵朵油菜花頂著金頭冠傲慢地直立著。花朵呈橢圓球狀，下面開得過了頭，中間開得正旺，頂上的還是一個個大方的姑娘，不情愿掀開她薄薄的嫩綠紗，露出她的金粉臉蛋。去聞一聞，濃中帶膩；嘗一嘗，香中帶甜；摸一摸，黏中帶滑。抬頭一看，才發(fā)覺四周早已飛滿為建筑奇特生活而辛勤工作的蜂蝶。一只只蜜蜂胖得可愛，黃得迷人，讓人忍俊不禁——他們多像兒童時代的我們?。⌒r候，什么牛娃、狗娃，相約一起扯著風箏在這田野里就是一陣瘋跑；全不顧露水打濕褲腳，花粉染黃衣袖。那窄窄的田坎上不知道印上了我們多少小腳板。想想百年之后還要來撿這些腳印，我的靈魂肯定會感到格外滿足和歡快吧！而今我身處異地，況且家鄉(xiāng)的土地上已換種了很多其他作物，想要再看看兒時的那壯麗景象已不再可能嘍！伴侶說，其他地方多啊，比我家鄉(xiāng)的還多，還美。可是我還能在那些田野上自由拘束地奔跑嗎？還能無所顧忌地放飛我的風箏嗎？我家鄉(xiāng)的油菜花啊……26．聯(lián)系上下文解釋詞語。漫山遍野：浸潤：27．下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．小山壑成了一條條金色的龍。B．小山壑又像是一條通往天堂的神圣的金地毯。C．一朵朵油菜花頂著金頭冠傲慢地直立著。D．花朵呈橢圓球狀，下面開得過了頭，中間開得正旺，頂上的還是一個個大方的姑娘。28．為什么作者認為人民公園的春花比不上家鄉(xiāng)的油菜花？（

）A．家鄉(xiāng)油菜花的顏色比人民公園的明麗。B．人民公園的春花香味不如家鄉(xiāng)的油菜花。C．作者身處異地，格外惦念家鄉(xiāng)。D．作者見過太多的花，麻木了。29．用簡練的語言概括其次自然段的段意。30．文中有很多句子寫得很美，請摘抄你最寵愛的一句，并說說理由?！敬鸢浮?6．遍布山野，形容很多。文中形容油菜花遍布山野。

液體漸漸滲入或附著在同體表面，本文指油菜花的芳香滲透到空氣里。

27．C

28．C

29．“我”家鄉(xiāng)的油菜花開得漫山遍野，散發(fā)著陣陣芳香。

30．去聞一聞，濃中帶膩；嘗一嘗，香中帶甜；摸一摸，黏中帶滑。運用排比的修辭手法，從嗅覺、味覺、觸覺三個方面寫出了油菜花的特點，體現(xiàn)了作行對油菜花的寵愛之情?！窘馕觥?6．此題考查詞語在文中的理解力量。漫山遍野：遍布山野，形容很多。文中形容油菜花遍布山野。浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。文中指油菜花的芳香滲透到空氣里。27．此題考查修辭手法的把握。A選項運用了比方的修辭手法，將小山壑比作金色的龍。B選項運用了比方的修辭手法，將小山壑比作金地毯。C選項運用了擬人的修辭手法，把油菜花當做了人來寫，從“傲慢地直立”可以看出。D選項運用了比方的修辭手法，把頂上的花苞比作了大方的小姑娘。28．此題考查文章的理解和分析力量。通過短文最終兩個自然段作者抒發(fā)的感情可以看出，家鄉(xiāng)的油菜花之所以如此的想，讓作者如此的寵愛，是由于它們長在作者寵愛的家鄉(xiāng)。所以在這里表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情，這樣公園的花再美再香，也沒有這份思鄉(xiāng)的情感。29．此題考查段意的理解，首先認真讀這一段，知道這一段在講什么，然后抓住關鍵詞去概括，留意語言精練。30．此題是主觀題，同學在文中選一句自己寵愛的句子，并寫出理由即可，無唯一答案。（五）（2022·三班級單元測試）現(xiàn)代文閱讀。早晨，我推開窗戶，風雨之后，清爽的空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放了，真有一番”夜來風雨聲，花‘開’知多少”的情趣??！一陣清風吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈，彎彎曲曲地向四周延長，相互盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀！花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡勾畫出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個褶紋多彩的羽扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風中送來一陣陣暗香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，花競相開放?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正靜靜地從花骨中鉆出，花骨朵漸漸地開放笑臉，好像正為自己的將來而喜悅。秋風瑟瑟，紫荊花微微抖動著，隨風飄舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這里扎了根，在大地的滋潤下，在陽光的愛撫下成長著……它沒有遺忘母親的教導，把大自然賜予的一切又無私地奉獻給了人們，讓人們一起共享這金秋季節(jié)的美景。感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。突然，我驚喜地發(fā)覺新