2025屆高中地理復(fù)習(xí)學(xué)案：地球的宇宙環(huán)境

地球的宇宙環(huán)境(答案在最后)

課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運(yùn)用圖片等資料，認(rèn)識(shí)宇宙中常見(jiàn)的天體，描述其特征。

運(yùn)用資料，描述地球所

2.通過(guò)不同級(jí)別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，描述地球所處的宇宙環(huán)境。

處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明太

3.運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星，理解

陽(yáng)對(duì)地球的影響。

地球上存在生命的條件。

必備知識(shí)梳理

一、人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)

1.概念：宇宙是所有、空間和的總和，是我們這個(gè)世界的

整體。

2.范圍：人類(lèi)已經(jīng)觀測(cè)到的有限宇宙，叫作“宇宙”或“已知宇宙”，其半

徑約137億光年。

二、多層次的天體系統(tǒng)

1.天體：宇宙中的、星云、行星、衛(wèi)星等各種物質(zhì)，通稱(chēng)天體。

［方法技巧］天體的判斷方法

二顯示顯益了施麻關(guān)Wii乏相;施金否正而嘀］

位置］中”進(jìn)入大氣層或返回地面的物體不屬于天體［

-I~

二者苴木苴,端而而屆屆二百屆瓦藁云百至黃底：

實(shí)質(zhì)-------------------------------------------

:它是否在一定的軌道上獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)，依附在其他

三看

T天體上運(yùn)行的物體不屬于天體，如在火星上考

運(yùn)轉(zhuǎn):察的火星車(chē)就不是天體

例如，判斷流星體、流星現(xiàn)象是否屬于天體。

宇宙空間+口,+上運(yùn)行于星際空間的塵粒和固體小

.流星體V］塊.即流星或［天體

大氣上界---------1流星體闖入地球大氣層.與地球大

流星現(xiàn)象氣摩擦燃燒而出現(xiàn)的發(fā)光現(xiàn)象已

大氣層I進(jìn)入地球大氣層無(wú)不是天體

地；未燃燒盡的物質(zhì)落在地表?成為

［地球的一部分：不是天體

2.天體系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)著的天體因和,形成天體系統(tǒng)。如下圖所示:

低-------------幽--------------高

一方―系］

其他行星系統(tǒng)J._系

其他恒星系統(tǒng)，饕測(cè)

1m

河外星系

小■■大

范圍

(1)銀河系與河外星系

共同點(diǎn)主要由恒星等比較大的天體組成

關(guān)系級(jí)別________的恒星系統(tǒng)

兩者都是星系，銀河系與現(xiàn)階段所能觀測(cè)到的河外星系一起構(gòu)成目前人類(lèi)所

聯(lián)系

知道的最高一級(jí)天體系統(tǒng)，即____________

(2)太陽(yáng)系與地月系

①太陽(yáng)系

太陽(yáng)、________、矮行星和衛(wèi)星，以及________、彗星、________和行星際

組成

物質(zhì)等，中心天體是________

類(lèi)地行星：A水星、B________、C_________、D________；巨行星：E________、

八大行星分類(lèi)

F土星；遠(yuǎn)日行星：G天王星、H________

八大行星運(yùn)動(dòng)同向性：繞日公轉(zhuǎn)方向都是__________;__________：繞日公轉(zhuǎn)軌道近似圓

特征形；________:繞日公轉(zhuǎn)的軌道大體在同一平面上

②地月系

組成地球與其衛(wèi)星月球

特點(diǎn)月球在環(huán)繞地球公轉(zhuǎn)且其公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)的方向和周期完全一樣

聯(lián)系月球總是以_______對(duì)著地球

［方法技巧］天體系統(tǒng)的判斷方法

一看天體的數(shù)量；二看天體之間的距離；三看是否相互吸引；四看是否相互繞轉(zhuǎn)。

天體系統(tǒng)至少由兩個(gè)天體組成，單個(gè)天體不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)內(nèi)部，質(zhì)量較小

的天體環(huán)繞質(zhì)量較大的天體運(yùn)轉(zhuǎn)。如果某些天體只相互吸引達(dá)不到繞轉(zhuǎn)的程度，就不能構(gòu)成

天體系統(tǒng)。

三、特殊行星一地球

1.特殊性：在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級(jí)智慧生命——人類(lèi)。

生命存［充足的

2.在的基恰到好處的大氣厚度和______

本條件〔適宜的太陽(yáng)光照和范圍等

【知識(shí)體系構(gòu)建】

「I形成條件I

1層次劃分I

r外部條件

q自身?xiàng)l件?

)

關(guān)鍵能力提升

能力點(diǎn)一探索地球宇宙環(huán)境

精講點(diǎn)撥

1.太陽(yáng)系天體運(yùn)行軌道示意圖的判讀

(D看方向：太陽(yáng)系天體運(yùn)行軌道示意圖中的方向要根據(jù)文字材料或圖示信息來(lái)判斷：

如果是從北極上空俯視，則繞日公轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，地球自轉(zhuǎn)方向也為逆時(shí)針，方向均為自

西向東。

(2)看天體運(yùn)行軌跡：看天體是繞太陽(yáng)運(yùn)行還是繞行星運(yùn)行：如果繞日運(yùn)行則可能為行

星或者彗星，如果是繞行星運(yùn)行則可能為衛(wèi)星。

(3)看相對(duì)位置關(guān)系：凌日：當(dāng)某一地內(nèi)行星(水星、金星)運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，在地

球上可以看到該行星“凌日”的現(xiàn)象。

-O-<2)地球

地內(nèi)行星

沖日：當(dāng)某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)與太陽(yáng)、地球大致在同一

條線上，且地球位于太陽(yáng)與該行星之間，則在地球上可以看到該行星“沖日”現(xiàn)象，這時(shí)的

行星最亮，易于觀測(cè)。

O-……---O

地球地外行星

2.判斷某行星是否適宜生命存在的條件

判斷某行星是否適宜生命存在時(shí)需結(jié)合材料，看材料涉及的是溫度、大氣、水、外部環(huán)

境中的哪一方面；然后再根據(jù)影響溫度、大氣、水、外部環(huán)境的相關(guān)因素逐一分析。

外

部

條

適官件

生命一

存在

的條

件丁

目

身

條

件

水1

液態(tài)

具有

感悟

真題

類(lèi)首

是人

號(hào)”

娥四

國(guó)“嫦

。我

態(tài)水

無(wú)液

，又

大氣

既無(wú)

球表面

卷］月

4月

浙江

1］［

［典例

地

球遠(yuǎn)離

時(shí)刻月

2為某

圖，圖

示意

月系

1為地

。圖

天器

的航

一面

地球

背向

月球

陸于

功著

次成

。

（2）題

（1）?

此完成

。據(jù)

天體

明亮

中的

陽(yáng)系

的太

看到

一端

球的

?

火星

?

木星

星

__金

_____

一51

一

。

I東

）

（

置是

上的位

于軌道

可能位

，月球

2時(shí)刻

（1）圖

D.④

③

C.

B.②

A.①

）

到（

可觀察

月面上

”在

四號(hào)

嫦娥

（2）“

的光芒

銀河系

球遮住

A.地

過(guò)頭頂

亮線飛

星拖著

B.流

升東落

面上西

陽(yáng)在月

C.太

星空

陽(yáng)同在

、太

金星

星、

D.水

］

培養(yǎng)

能力

［解題

的

系中

太陽(yáng)

到的

端看

的一

再地球

月球運(yùn)

體

明亮天

弟

晚）

的夜

（月球

空卜

夜■

現(xiàn)在

均出

、火星

、木星

金星

(I)

時(shí)分）

為傍晚

（此時(shí)

上卜

平線

的月