聲的利用與噪聲控制-2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)專練

專題04聲的利用與噪聲控制

【核心考點(diǎn)精講】

一、聲可以傳遞信息

1、利用“回聲定位”傳遞信息

（1）蝙蝠尋找食物；（2）倒車?yán)走_(dá)；（3）利用“B超”為患者檢查；（4）利用聲吶探測魚群。

2、從“異常聲音”中獲取信息

（1）醫(yī)生通過聽診器診斷疾?。?/p>

（2）修車師傅根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)聲音判斷故障；

（3）鐵路工人用錘子敲擊鐵軌發(fā)現(xiàn)螺栓松動(dòng)；

（4）工業(yè)上用金屬探測儀檢查金屬內(nèi)部存在裂痕；

（5）利用次聲波判斷地震、海嘯等發(fā)生的位置。

二、聲可以傳遞能量

1、實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)過程：用揚(yáng)聲器對準(zhǔn)蠟燭播放音樂，燭焰隨音樂擺動(dòng)。

得出結(jié)論：聲可以傳遞能量。

■

2、實(shí)際應(yīng)用

（1）超聲波碎石；（2）超聲波清洗精密儀器；（3）超聲波霧化加濕器；（4）超聲波切割機(jī)。

【必刷題型精練】

I.（2022?揚(yáng)州模擬）如圖，盲人過街提示器（即盲人依）提示盲人的途徑可能是（）

A.可見光B.紅外線C.紫外線D.聲音

解：盲人過街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是聲音，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的高低辨別方向，即

是利用音調(diào)判斷的。

答案：Do

2.（2022?青海中考）地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí)，被困人員可以敲擊周圍堅(jiān)硬物體求救。下列說法

錯(cuò)誤的是（)

A.地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生超聲波B.聲音可以傳遞信息

C.聲音在固體中傳播更快D.聲音的傳播需要介質(zhì)

解：A.地震時(shí)會(huì)伴隨有低頻的振動(dòng)，產(chǎn)生次聲波，故A錯(cuò)誤；

B.被困人員通過敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息，故B正確；

CD.被困人員通過敲擊方式求救，由于聲音的傳播需要介質(zhì)、聲音在固體中傳播更快，故CD正確。

答案：A。

3.（2022?西安模擬）有一種隨身攜帶的“聲波盒”，它利用47000Hz超聲波使液體高頻振動(dòng)產(chǎn)生無數(shù)微小的氣泡，

再立即使其破裂，這個(gè)短暫的過程，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊力，將物體表面的污漬、油脂撞擊、剝離下來，達(dá)到高效清

潔的目的。下列說法正確的是（）

A.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.超聲波只能在水中傳播

C.利用超聲波清洗物品說明聲波具有能量

D.超聲波和人耳可聽到的聲波在同種情況下傳播的速度不同

解：A、超聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B、超聲波可以在固體、液體以及氣體中傳播，故B錯(cuò)誤；

C、利用超聲波清洗物品說明聲波具有能量，故C正確；

D、超聲波和人耳可聽到的聲波在同種情況下傳播的速度相同，故D錯(cuò)誤。

答案：Co

4.（2022?貴州模擬）智能語音控制系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)讓用戶以語言對話的交互方式，實(shí)現(xiàn)影音娛樂、生活服務(wù)信息

查詢等多項(xiàng)功能的操作。以下說法中錯(cuò)誤的是（）

A.智能系統(tǒng)可根據(jù)語音指令完成相應(yīng)操作，說明聲音可以傳遞信息

B.系統(tǒng)上的音箱靠揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)發(fā)出聲音

C.對系統(tǒng)發(fā)布“大點(diǎn)兒聲”的指令，目的是要改變聲音的音調(diào)

D.播放音樂時(shí)，人們能分辨出不同樂器的聲音，依據(jù)是聲音的音色

解：A、可以直接根據(jù)用戶的語言指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息，故A正確；

B、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音箱依靠揚(yáng)聲器的振動(dòng)才能發(fā)出聲音，故B正確；

C、“大點(diǎn)兒聲”目的是改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D、人們能分辨出不同樂器的聲音，根據(jù)的是聲音的音色不同，故D正確。

答案：Co

5.（2022?綿陽模擬）在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會(huì)感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是

（）

A.聲音的響度大些B.聲音的音調(diào)高些

C.聲音與回聲分開了D.聲音與回聲混在一起了

解：教室的長與寬約8m左右，在空教室講話時(shí)，聲音經(jīng)墻壁反射回僅需0.04s左右，當(dāng)回聲比原聲到達(dá)耳內(nèi)的

時(shí)間差低于0.1s時(shí)，原聲與回聲混在一起使聲音加強(qiáng)，這就是空教室內(nèi)講話聲特別響的原因；開著窗聲音會(huì)傳

出室外減小響度，教室內(nèi)放有桌椅，聲音傳播過程中會(huì)桌椅等物質(zhì)吸收，使聲音能量大大減少，這樣一來即使有

回聲，也因能量變小而使聲音變?nèi)?。故ABC錯(cuò)誤、D正確。

答案：Do

6.（2022?柳州模擬）噪聲是當(dāng)今世界四大污染之一,目前有科學(xué)家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定

利用了噪聲的（）

A.頻率B.能量C.速度D.音色

解：目前有科學(xué)家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定利用了噪聲的能量發(fā)電，故B正確、ACD錯(cuò)誤。

答案：Bo

7.（2022?棗莊模擬）隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信

息的是（）

A.用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙

B.用超聲波給金屬工件探傷

C.用超聲波清洗眼鏡片

D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

解：A、用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙，說明聲可以傳遞能量，故A錯(cuò)誤；

B、用超聲波給金屬工件探傷，說明聲可以傳遞信息，故B正確；

C、用超聲波清洗眼鏡片，說明聲可以傳遞能量，故C錯(cuò)誤；

D、用聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。

答案：Bo

8.（2022?哈爾濱模擬）下列聲現(xiàn)象中，可說明聲音能傳遞能量的是（）

解：

A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故A錯(cuò)誤；

B、倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故B錯(cuò)誤;

C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠傳遞能量。故C正確；

D、醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況，屬于利用聲音來傳遞信息。故D錯(cuò)誤。

答案：Co

9.（2022?眉山模擬）為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置

在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時(shí)

0.5s,第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時(shí)0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是0.9s,超聲波的

速度是340m/s,下列說法中正確的是（）

測速儀——

同

A.汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀170m

B.汽車兩次接收到信號時(shí)位置相距34m

C.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s

D.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s

解：

（1）第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.5s,所以第一次信號到達(dá)汽車的時(shí)間為0.25s,

由v=*可得汽車接收到第一次信號時(shí)，汽車距測速儀：

si=v聲口=34（）01/5乂0.25s=85m,故A錯(cuò)；

第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.4s,所以第二次信號到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s,

汽車接收到第二次信號時(shí)，汽車距測速儀：

S2=v聲t2=340m/sX0.2s=68m；

汽車兩次接收到信號時(shí)位置相距（即汽車行駛的距離）:

s'=si-S2=85m-68m=17m,故B錯(cuò);

（2）汽車行駛這17m共用的時(shí)間：t'=At-ti+t2=0.9s-0.25s+0.2s=0.85s,

所以汽車的車速為：v'=^=7^=20m/s,故C錯(cuò)、D正確。

答案：Do

10.（2022?隨州模擬）星光中學(xué)有一個(gè)150mx70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個(gè)音箱Si和S2（如圖）,

兩個(gè)音箱播放相同的內(nèi)容，吳老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點(diǎn)），覺

得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（）

A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙

解：由圖可見，乙和丁距離兩個(gè)聲源一樣遠(yuǎn)，聲音同時(shí)到達(dá)，不會(huì)產(chǎn)生干擾，會(huì)聽起來比較洪亮；而甲和丙兩處

則不同，距離兩個(gè)聲源的遠(yuǎn)近明顯不同，兩個(gè)聲源傳來的聲音相互干擾，導(dǎo)致聽不清楚。

答案：D。

11.（2022?隨州中考）每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要

工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）

A.考場周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼?/p>

B.考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

C.關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲

D.干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境

解：

A、考場周圍可以大聲播放音樂，音樂會(huì)影響學(xué)生的考試，屬于噪聲，故A錯(cuò)誤;

B、考試期間學(xué)校周圍禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲，故B正確；

C、關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w能傳聲，故C錯(cuò)誤；

D、30dB?40dB是較為理想的安靜環(huán)境，故D錯(cuò)誤。

答案：Bo

12.（2022?昆明模擬）為響應(yīng)國家號召，城市建設(shè)中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高

速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是（）

A.減小大氣污染B.減小噪聲污染

C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

解：

城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，能阻斷噪聲的傳播；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，能在

人耳處減弱噪聲；城市中的道路禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲；所以這些措施都是為了減小噪聲污染，故B正

確，ACD錯(cuò)誤。

答案：Bo

13.（2022?懷化中考）高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲，下列減弱

噪聲的途徑與之相同的是（）

A.禁止鳴笛

B.機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩

C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀

D.學(xué)校周圍植樹

解：在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲，這是在傳播過程中減弱噪聲；

A、學(xué)校附近禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B、機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；

C、安裝噪聲噪聲監(jiān)測裝置只會(huì)測出當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，但不能減弱噪聲，故C不符合題意；

D、學(xué)校周圍植樹，可以在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。

答案：D。

14.（2022?呼和浩特模擬）在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對比，以下說

法正確的是（）

聲音聲音強(qiáng)弱的等級/dB頻率/Hz

甲502000

乙100500

聲源監(jiān)測器

A.甲的響度大于乙的響度

B.聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù)

C.甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度

D.甲、乙兩種聲音都屬于噪聲

解：

AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)

大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù)，故A錯(cuò)誤，B正確；

C、聲音在同一種介質(zhì)中傳播速度相同，即甲在空氣中傳播速度等于乙在空氣中傳播速度，故C錯(cuò)誤；

D、因不能確定甲、乙兩種發(fā)聲體是無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生，所以不能確定甲、乙兩種聲音都屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。

答案：Bo

15.（2022?黃岡模擬）如圖所示是某同學(xué)在課堂上展示“會(huì)跳舞的燭焰”：將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)蠟燭的燭焰，播放音樂時(shí),

燭焰就會(huì)隨著音樂跳起舞來，燭焰會(huì)跳舞是由于聲波能傳遞能量。我們能分辨出音樂里的鋼琴聲，是根據(jù)

聲音的音色判斷的。

解：聲音可以傳遞能量，所以揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰播放音樂時(shí)，燭焰會(huì)隨著音樂跳起舞來。

不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來分辨出音樂里的鋼琴聲。

答案：：能量；音色。

16.（2022?北京模擬）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘。如圖所示,

當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲

混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音效效果。

解：當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混

在一起，聲音得到加強(qiáng)，造成回聲的音效效果。

答案：：回聲。

17.（2022?沈陽模擬）聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量：但粉碎

前需要B超定位，若某次定位時(shí)，探頭緊貼皮膚向結(jié)石部位發(fā)出聲波，經(jīng)過2X10%后收到回聲，如果聲波在

人體中的平均速度為1500m/s,此結(jié)石距發(fā)射處的距離約為15cm。

解：（1）用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量；

（2）聲波從探頭到結(jié)石部位傳播的時(shí)間：

t=1x2X10_4s=lX10-4s,

由丫=河得，結(jié)石距發(fā)射處的距離：

s=vt=1500m/sX1X104s=0.15m=15cm。

答案：：能量；15。

18.（2022?大連模擬）云南北遷亞洲象群牽動(dòng)全國人民的心，如圖是亞洲象遷移時(shí)的情景，象群之間通過頻率上

于（填“大于”或“小于"）20Hz的次聲波相互交流，這是利用聲傳遞信息。為了監(jiān)測亞洲象的行蹤，

云南有關(guān)部門使用無人機(jī)進(jìn)行24h不間斷監(jiān)測，在夜下無人機(jī)可以通過大象輻射的紅外線,對其行蹤進(jìn)行

監(jiān)測。

解：次聲波的頻率小于20Hz,象群依靠次聲波相互交流，說明聲音能傳遞信息；夜晚無人機(jī)能監(jiān)測大象，是因

為大象輻射的紅外線。

答案：：小于；信息；紅外。

19.（2022?西寧模擬）我們以dB（分貝）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣

于關(guān)閉門窗，從控制噪聲角度分析，這是在傳播過程中減弱噪聲。

解：聲音的強(qiáng)弱通常用dB（分貝）來表示。

控制噪聲有三種途徑：阻止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵。

當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從傳播過程中減弱噪聲。

答案：：dB（分貝）；傳播過程。

20.（2022?桂林模擬）小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于噪聲（選填“噪

聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了隔聲（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方

法來減小干擾。

解：小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲影響了他的休息，故屬于噪聲；

為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了在人耳處減弱噪聲，屬于隔聲減弱噪聲的干擾。

答案：：噪聲；隔聲。

21.（2022?梧州模擬）我們在公共場所打時(shí)，大聲說話的聲音屬于噪聲，所以我們應(yīng)該小聲說話，這樣可以防

止噪聲產(chǎn)生，

請你舉出一個(gè)生活中控制噪聲的實(shí)例：摩托車裝消聲器。

解：我們在公共場所打時(shí)，小聲說話，這樣可以從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，

生活中控制噪聲的實(shí)例很多，如摩托車裝消聲器，可以在傳播過程中減小噪聲。

答案：：產(chǎn)生；摩托車裝消聲器。

22.（2022?常州模擬）車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110dB的聲音,波形如圖所示，HereOne降噪耳機(jī)能阻止特

定的頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時(shí)允許其他頻率的聲音（如工友的指令等）進(jìn)入人耳，工人在車間只要把耳機(jī)阻止

聲音的頻率值設(shè)置為12500Hz即可。

根據(jù)波形圖可知T=8X10-s,

則阻止聲音的頻率值設(shè)置f=*=8Xj-5s2500Hzo

答案：：dB；12500o

23.（2022?梅州期末）很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”

某同學(xué)對其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為一個(gè)圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中

間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。

探究內(nèi)容探究”聲音是否具有能量”探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離3cm3cm

做法拍動(dòng)塑料膜輕拍、重拍塑料膜

觀察內(nèi)容燭焰是否擺動(dòng)燭焰擺動(dòng)幅度是否改變

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是拍一次或每次拍的快慢相同

B

解：（1）拍塑料膜發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在跳動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說

明了聲音可以傳遞能量；

（2）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大。輕拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅

不同，觀察燭焰擺動(dòng)幅度；

（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低。

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，可以拍一次或每次拍的快慢相同。

答案:：3cm；3cm；拍動(dòng)塑料膜；輕拍、重拍塑料膜；燭焰是否擺動(dòng)；燭焰擺動(dòng)幅度是否改變；拍一次或每次拍

的快慢相同。

24.（2022?鹽城期末）噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、

錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外,

還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘，另一個(gè)儀器不適合作聲源的理由是音叉發(fā)出的聲音不穩(wěn)定，

不能持續(xù)發(fā)聲。

（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的

是B方案。

A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是泡沫塑料

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

響度較響較響弱

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

距