2022年師德師風活動方案

2022年師德師風活動方案通用為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的2022年師德師風活動方案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。2022年師德師風活動方案通用1為貫徹落實區(qū)教體局《關于開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動，具體實施方案如下：一、總體目標：以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。二、工作步驟：一動員部署20xx年2月1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動實施方案。3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動動員大會，傳達學習有關會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。二開展紅衛(wèi)路小學師德建設月活動20xx年3月20xx年3月，按照區(qū)關于《開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。1、集中學習教育學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。2、查找存在問題通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO存在的問題。1問卷調(diào)查及座談評議。由學校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。2組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。3開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。三全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動20xx年4月—10月1、強化學習。在師德建設月活動集中學習的基礎上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。20xx年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。1觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。2舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設的新特點、新內(nèi)涵、新任務和新舉措。3開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。4設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。3、鞏固提高。學校在9月—10月鞏固師德師風建設成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。四深化總結(jié)階段20xx年11月——12月1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。2、完善制度。結(jié)合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。三、具體要求：一加強對師德師風建設的領導。學校將成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。二切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。2022年師德師風活動方案通用2為認真落實教體局關于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育活動實施方案，進一步加強師德師風建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)制定我?！八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L主題教育活動實施方案。一、指導思想以“立德塑魂、以德樹人”為導向，堅持師德師風作為第一標準，引導廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學為人師行為世范”為準則，強化師德教育，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準。以“學習教育、引領示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀教師風范。二、活動時間20xx年1月12月三、活動對象xx小學全體教師四、活動目標加強師德師風建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設教育強區(qū)貢獻力量。五、活動安排主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進行：一宣傳發(fā)動階段1月3月結(jié)合教體局印發(fā)《關于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育活動實施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標語、校園廣播、學校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動，營造濃厚活動氛圍。二組織實施階段4月10月組織廣大教職工認真開展學習教育活動。1、開展系列學習教育活動1開展專題學習會議，關于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學做融合養(yǎng)成行動自覺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。2深入開展新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認真學習黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。3強化學習《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法試行》。將上述學習作必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實學習督導和效果評測，確保每位教師知準則、守底線。4學習優(yōu)秀教師先進事跡。深入尋找并廣泛宣傳學習優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學習這兩年教育部評選的“師德楷?！薄?0xx年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡。同時，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。5集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識，切實增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。2、開展系列主題討論活動按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論。3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動1開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。2開展師德標兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。3開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的'師德教育活動周。4教師節(jié)期間，開展為教師“亮燈”公益活動。5組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。4、開展對照自查活動圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育活動，認真開展對照自查、自省提升。一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。不把立德樹人作為根本任務，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向不熱愛教育工作，課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。三查關愛學生。關愛學生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生向?qū)W生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙，工作日酗酒，酒后上課在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長，索要或接受學生、家長財物等問題組織觀念淡薄，紀律性差，作風不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng)因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題。七查遵規(guī)守紀。遵規(guī)守紀是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀守法、履職盡責、廉潔從