字音字形-2024-2025學(xué)年北京七年級語文上學(xué)期期中試題分類匯編（學(xué)生版）

專題02:字音字形（原卷版）

I?

I經(jīng)典基礎(chǔ)題

■?

[1-2023-2024學(xué)年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】光華中學(xué)老師帶著同學(xué)們參觀游覽

魯迅故居，幫助同學(xué)們了解魯迅，消除隔膜。請你協(xié)助同學(xué)們完成以下語文學(xué)習(xí)任務(wù)。

那時周姓各個家族已無精力①shi（拾，侍）弄花草

園里幾②qi（頑，畦）青蔥的菜田覆蓋著一層③薄（bAo,bo）雪

一眼古樸的石井，里面仿佛④貯（chO,zhu）蓄著無盡的能量

1.同學(xué)們對文段中字音、字形判斷正確的一項是（）

A.①侍②頑③b6（4）chu

B.①侍②畦③bAo@zhu

C.①拾②畦③b6④zhfi

D.①拾②頑③bAo@chu

12-2023-2024學(xué)年北京市大興區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題】互聯(lián)網(wǎng)改變了交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交

友方式有利也有弊，以下是同學(xué)們對交友新方式的探討，請你閱讀文段完成下面小題。

盡管如此，互聯(lián)網(wǎng)交友還是不能和真實的交友混為一談

我們要學(xué)會辨別那（heai）面容背后的真情假意。

在這里我既能閱讀到情感細(xì)膩的詩篇，也能感受到粗獷豪放的文風(fēng)。

我們在這里以文會友，分享閱讀感受，探索學(xué)習(xí)生活的（domi）o

下列給加點字注音和橫線處填入詞語，全部正確的一項是（）

A.hun和靄奧密kuangB.hun和藹奧秘guang

C.hun和藹奧密kuangD.hun和藹奧秘guang

13-2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題】【第二組：故事墻，悟交友之道】

割席斷交管寧和華歆同在園中鋤草，看見菜畦中有一片

yd。眼的金子。管寧像沒看見一樣，繼續(xù)揮動著鋤

頭，華歆卻高興地拾起金片而后又扔了它。他們坐

在同一張席子上讀書，有個穿著禮服的人，坐著裝

飾華麗的車從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，

華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分

開來坐，說：“你不再是我的朋友了口”

【啟示】管寧潛心讀書，淡泊名利，華歆則向往富貴，容易受到世俗誘惑。兩個人不

是志同道合的朋友，因而斷交。

藺相如深受趙王賞識，封為上卿。廉頗不滿，

揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的咄咄逼人，藺相如

刎頸N父

處處避讓。藺相如的門客誤以為他害怕廉頗，紛紛

提出要離開。藺相如解釋說：“我連秦王都不怕，

又怎會怕廉將軍呢？如今，我和廉將軍一文一武保

護(hù)著趙國，秦國才不敢進(jìn)犯。作為趙王的左膀右臂，

我怎能因私人恩怨而不顧江山社稷呢？”廉頗聽說

后，十分慚kui,萬不得已，背著荊條向藺相如請

罪。從此，他們便成了同生死、共患難的好朋友，

同心同德為國效力。

【啟示】藺相如謙讓大度、顧全大局的胸懷，廉頗知錯就改、真誠請罪的風(fēng)范，成就

了古代友誼的佳話。

2.故事墻文稿中有兩處書寫用拼音代替，請你依據(jù)拼音填寫正確的漢字。

yao()眼慚kui()

14-2023-2024學(xué)年北京市順義區(qū)第九中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】閱讀下文，回答問題。

2021年9月18日至10月17日，“北京菊花文化節(jié)”在順義國際鮮花港舉辦。同學(xué)們將來到順義區(qū)鮮

花港參觀菊花展，同時還將到文化體驗景區(qū)參加形式多樣的主題活動。為了做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，同學(xué)們搜

集整理了有關(guān)資料。期間，需要解決下面五個問題。請你閱讀“鮮花港”的材料，幫助他們完成相關(guān)任務(wù)。

本屆文化節(jié)在種植設(shè)計上圍繞【甲】名菊傳奇【甲】的主題思想，共采用了79種以菊科的亞科為主的

秋季露地花卉，總布展面積達(dá)9萬itf以上［乙］A展區(qū)精選出107種大約10000余盆國內(nèi)外精品大菊，其它

多頭菊、小球菊、什錦菊、造型菊、懸崖菊共計8000余盆；同時由花卉生產(chǎn)基地培育8萬盆特色盆栽花卉

用于展期裝飾布置，為游客打造美輪美奐的賞菊盛宴。

本次文化節(jié)新增室內(nèi)展覽環(huán)節(jié)，根據(jù)蝴蝶大世界室內(nèi)活體蝴蝶展示區(qū)固有地塊和造型，共劃分為四個

區(qū)域，分別為“蝶舞花間”“菊韻古都”“金秋雅菊”“尋香夢蝶”，共計500余平米。B本次文化節(jié)努力

打造花間蝶舞的優(yōu)美景象，力圖凸顯古都菊文化的深厚底蘊，重現(xiàn)悠然舒適、自在愜意的田園風(fēng)光。

C走進(jìn)室內(nèi)展區(qū)，人們霎時會被眼前的各色菊花深深吸引。那叢叢簇簇的菊花隨風(fēng)搖擺，像亭亭玉立的

少女翩翩起舞，無比①。展區(qū)內(nèi)還散布著懸崖菊、多頭菊、并蒂菊等藝菊。特別是并蒂菊，五六朵菊花并

列生長在一條莖上。D雖然它們的朝向不同，但是花朵緊緊貼在一起，像姊妹永不分離一樣，令人嘆為觀止。

懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣：有的全部盛開，爭奇斗艷，毫不吝嗇地展現(xiàn)它們的魅力；有的

好似在和游人捉迷藏，在花葉的②下匿笑，憨態(tài)可掬；還有的含苞待放，好像在③力量，想早些看看這五

彩繽紛的世界……

(1)文段中加點字讀音全都正確的一組是()

A.霎時(cha)并蒂(di)姊妹(jie)

B.霎時(cha)并蒂(ti)姊妹(zi)

C.霎時Csha)并蒂(di)姊妹(zi)

D.霎時(sha)并蒂(ti)姊妹(ji6)

(2)在這段文字橫線處填入字詞，全都正確的一項是()

A.①嬌媚②蔭庇③佇蓄

B.①驕媚②蔭蔽③佇蓄

C.①驕媚②蔭庇③貯蓄

D.①嬌媚②蔭蔽③貯蓄

[5-2023-2024學(xué)年北京市第八中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】打開語文書，便是打開了一扇通往文學(xué)世

界的大門：生動鮮活的語言，描繪著多姿多彩的四季：細(xì)膩真摯的筆觸，抒寫著溫暖心田的真情：深思熟

慮的文字，記錄著耀眼明媚的成長……八中初一某班同學(xué)想要開展“語文到底有多美”的專題活動，現(xiàn)邀

請你一起加入！

語文之美，美在欣賞品味

語文是否美麗，這常常取ju6于我們能否帶著欣賞的眼光去感受。細(xì)細(xì)端詳七年級上冊語文教科

書。別致的封面便貯蓄著濃郁的語文之美。教科書封面主要由文字和圖畫兩部分組成?！罢Z文”二字是封

面最顯眼的文字。這兩個字蒼勁有力，生動流暢。圖畫部分來自吳昌碩的畫作《菊花》。畫面中的菊花伴

石而生，潑潑灑灑，即便是迎著咄咄逼人的蕭瑟秋風(fēng)，也依然開得爛mdn—,依然充滿生機與活力。這不

禁讓人想到(作家姓名)的《秋天的懷念》，想到那靜謐的秋，熱烈的菊，想到他深深懷念母親的

心Xt!o濃淡相間的古樸畫風(fēng)就這樣烘托出了氣韻生動的語文之美，這一切都讓人感k?萬千。語

文，真美！

2.根據(jù)拼音在文中橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.取決爛漫心緒感慨B.取決爛慢心絮感概

C.取訣爛慢心緒感概D.取訣爛漫心緒感概

3.依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.chuduobihongB.chuduomihong

C.zhuduobihongD.zhududmihong

16-2023-2024學(xué)年北京市第六十六中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試語文試題】閱讀下面的文字，完成小題。

北京中軸線是由古代皇家宮苑建筑、古代禮儀祭祀建筑、古代城市管理設(shè)施、居中道路遺存，與現(xiàn)代

公共建筑和公共空間共同構(gòu)成的jing然有序的城市建筑群。

在北京中軸線的最北端，矗立著兩座古老建筑一一鐘樓和鼓樓。mfi鼓晨鐘，曾代表最古老、最正宗的

北京時間。自先秦以來，每逢節(jié)日慶典，我們的祖先都會擊鼓鳴鐘，以示慶賀。鐘聲高亢陽剛，象征莊嚴(yán)

賢明【甲】鼓聲悠ydng深沉，象征厚德載物。

據(jù)記載，鐘鼓樓最早建于元代，有著700余年的歷史。2005年春節(jié)前夕，鐘鼓樓文保所的專家們成功

仿制出中國古代的銅刻漏。當(dāng)年除夕之夜，隨著銅漏壺中的水流盡，銅刻漏東邊的鎰神準(zhǔn)時張開雙臂，敲

響了悅耳的鎰聲。八聲過后，五位身穿大紅袍的鼓手有節(jié)奏地敲響了鼓樓上的定更鼓。北面的鐘樓上，制

作于明永樂年間的大銅鐘隨后響起渾厚的鐘聲。“漏刻計時，擊鼓定更，撞鐘報時”景象在鐘鼓樓再現(xiàn)。

一條中軸線，展示了古都北京的氣魄和底蘊，被譽為“北京老城的靈魂和脊梁【乙】時序更替，萬象

更新。鐘聲與鼓聲匯合，歷史與現(xiàn)代交響。人們在這里分享古都文明，聆聽時代聲音。

1.文中加點字的讀音，判斷正確的一項是（）

A.厚德載物zai記載zai脊梁ji萬象更新geng

B.厚德載物zai記載zai脊梁jl萬象更新geng

C.厚德載物zai記載zai脊梁ji萬象更新geng

D.厚德載物zai記載zai脊梁ji萬象更新geng

2.根據(jù)拼音，依次填入漢字，正確的一項是（）

A.井暮揚B.井幕楊

C.景暮楊D.景幕揚

優(yōu)選提升題

（7-2023-2024學(xué)年北京市第十八中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試語文試卷】下面是一位同學(xué)學(xué)習(xí)課文后的總結(jié),

請你閱讀語段，完成問題。

跨入初中的門檻，走進(jìn)了語文的世界。不必說語文的聽說讀寫，讓你感受到生活的多姿多彩、無窮魅

力；也不必說作文的觀察與寫作，讓你發(fā)現(xiàn)一草一木有科學(xué)、有文學(xué)、有人生，一山一水里有故事、有歷

史、有文化。單是那一篇篇文學(xué)作品，就猶如一顆顆璀璨明珠，美不勝收。在《濟南的冬天》里，我們沐

浴著小搖籃里的溫晴，領(lǐng)略了生活的美好；在《散步》時，我們體味了解決分qi的溫馨，懂得了責(zé)任的重

要；在《秋天的懷念》中，我們感受了憔cui的母親深沉的愛，體悟了母愛的偉大；①=

這些世間美好的事情，需要我們帶著一雙慧眼、一顆慧心去發(fā)現(xiàn)、去感受、去探究！

（1）根據(jù)拼音寫漢字。

分（qi）憔（cui）

18-2023-2024學(xué)年北京市第十三中學(xué)分校七年級上學(xué)期期中語文試題】閱讀下面文字，完成下面小題。

馬致遠(yuǎn)故居

馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)

地村民們世代相傳，說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。故居門前有

【甲】，門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙?秋思》

中的佳句廣為人知，實際上，他故居門前的景物也和《天凈沙?秋思》的意境頗為相似。繞過影壁跨過東

房的大門就來到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。

在我國文學(xué)史上，元代的戲劇可以說是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)

漢卿、王實甫、馬致遠(yuǎn)。他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場）中演出，有時他們

還親自粉墨登場。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實甫的《西廂記》，馬致

遠(yuǎn)的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。

據(jù)《中國文學(xué)史》和其它一些資料記截，馬致遠(yuǎn)（1250—1324）,字千里，號東籬，大都人，原籍河

北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖瑩。馬致遠(yuǎn)是我國元代著名大戲劇家，學(xué)識（yuanbo）,有“姓

名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時文學(xué)組織“貞元書會”的主要成員，為“元曲四大家”之一。他還被尊為“曲

狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、

林中友、曲中游”的自由安適的生活。

馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。另外，馬致

遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過。如《元曲三百首》中的《清江引?野興》寫道：“西村日長

人事少，一個新蟬噪。恰待葵花開，又旱蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了。”這西村應(yīng)該就是西落坡村，是相

對東落坡村而言的。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會定期對外開放。

1.對文中加點字的注音全都正確的一項是（）

A.靜謐（mi）元曲（qu）確鑿（zdo）B.靜謐（mi）元曲（qu）確鑿（zdo）

C.靜謐（bi）元曲（qu）確鑿（zu<5）D.靜謐（bi）元曲（qu）確鑿（zu6）

2.根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在答題卡的田字格內(nèi)。

19-2023-2024學(xué)年北京市房山區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題】閱讀下面一段文字，完成小題。

不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖

的黃（①）伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云（②）里去了。單是周圍的短短的泥

墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑

螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有

蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔

它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可

以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑松要好得遠(yuǎn)。

（1）文段中加點字的讀音全都正確的一項是（）

A.竄向（cuan）脊梁（ji）B.竄向（cuan）脊梁（ji）

C.竄向（cuan）脊梁（ji）D.竄向（cuan）脊梁（ji）

（2）文段中①②處選填漢字完全正確的一項是（）

A.①峰②宵B.①烽②霄

C.①烽②宵D.①蜂②霄

[10-2023-2024學(xué)年北京順義區(qū)仁和中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試語文試題】10月4日重陽節(jié)后，同學(xué)們來

到北海公園參觀菊花展，記述了自己的所見所聞，請閱讀材料，完成小題。

①走進(jìn)主展區(qū)北海闡福寺，人們霎時會被眼前的各色菊花深深吸引。那叢叢簇簇的菊花隨風(fēng)搖擺，像

亭亭玉（麗、立）的少女翩翩起舞，無比（嬌、驕）媚。闡福寺院內(nèi)共設(shè)（制、置）14間展棚，集中展示

了一千余盆利用短日照技術(shù)調(diào)控花期的各種菊花。②前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊、并蒂菊等。特

別是并蒂菊，五六朵菊花并列生長在一條莖上。③它們的朝向不同，花朵緊緊貼在一起，像姊妹永不分離

一樣，令人瞪目結(jié)舌。懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣；有的全部盛開，爭奇斗艷，毫不吝嗇地

展現(xiàn)它們的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花葉的蔭蔽下匿笑，憨態(tài)可掬；④還有的含苞（待、侍）

放，好像在貯蓄力量，想早些看看這五彩繽紛的世界……

（1）文段中加點字讀音全都正確的一項是（）

A.并蒂(di)莖(Jing)匿(ni)笑貯(zhu)蓄

B.并蒂(ti)莖(Jing)匿(ni)笑貯(chu)蓄

C.并蒂(ti)莖(Jing)匿(nl)笑貯(zhu)蓄

D.并蒂(di)莖(Jing)匿(ni)笑貯(chu)蓄

（2）檢查文段，結(jié)合內(nèi)容和詞語意思，文中加粗詞語選擇錯誤的一項是（）

A.因為形容花姿態(tài)美好挺拔，所以“亭亭玉立”正確。

B.因為表現(xiàn)花朵嬌艷、美麗、多姿，所以“嬌媚”正確。

C.因為寺院內(nèi)設(shè)立、提供展棚，所以“設(shè)制”正確。

D.因為花朵還未開放，所以“含苞待放”正確。

[11-2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)朝陽附屬學(xué)校七年級上學(xué)期期中語文試卷】1.下面各項中加點部分的注

音不全正確的一項是（）

A.侍弄（shi）憔悴（qiao）訣別（ju6）絮叨（xu）

B.分歧（qi）一霎（chd）粼粼（lin）并蒂（di）

C.花梗（geng）匿笑（ni）禱告（ddo）姊妹（zi）

D.徘徊（huai）心緒（xu）流轉(zhuǎn)（zhudn）欣然（xin）

[12-2022-2023學(xué)年北京市朝陽區(qū)清華附中望京學(xué)校七年級上學(xué)期期中語文試題】下列加點字讀音全都正

確的一項是（）

A.應(yīng)和(he)一霎(cha)倜儻(tang)侍弄(shi)

B.姊妹(zi)粗獷（gudng）懲(cheng)戒咄（du6）咄逼人

C.蒞(1i)臨盔(kui)甲確鑿(zao)人跡罕至（han）

D.禱告(dao)倘若(shang)悵(chang)然蔭庇（yin）

[13-2022-2023學(xué)年北京市陳經(jīng)綸中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】下面是某小組同學(xué)為啟動儀式準(zhǔn)備的

發(fā)言稿。閱讀文段，完成后面小題

漢字，中國古人智慧的結(jié)晶。千百年間，它經(jīng)歷了“甲金篆隸草楷行”的發(fā)展。漢字的不斷演變①

了中華文明連綿不絕的傳承。從記錄的工具到藝術(shù)的載體，它的身上，傾注了無數(shù)先人的心血。凝望漢字，

一筆一劃間，我們似乎發(fā)現(xiàn)了，藏在其中那份古人走心的文化生活與脫俗的精神品格。

樂，本指樂器。在古人眼中，它既可以打破靜謐，化身悠揚宛轉(zhuǎn)的名曲，又能成為高山流水般知音的

代名詞；它可以飽含“窈窕淑女，鐘鼓樂之”的愛意，也能擁有“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，

回也不改其樂”的淡然。

美，本義味美?？陕涔P生花間，它擁有了“君子成人之美”的風(fēng)度，向往起“一顧傾人城，再顧傾人

國”的佳人，渴望著“一言之美，貴于千金”的品質(zhì)，也為“嘆人間，美中不足今方信”而憂傷。

詩書禮樂，琴棋書畫，像這樣的漢字我們有數(shù)萬之多。這些②的文字,它們就像一面面鏡子，

折射出先人智慧，倒映著五千年華夏文明。

（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.載zdi謐biB.載zdi謐mi

C.載zdi謐biD.載zdi謐mi

（2）在這段文字橫線處填入詞語，書寫全都正確的一項是（）

A.①反應(yīng)②截然不同B.①反映②截然不同

C.①反應(yīng)②竭然不同D.①反映②竭然不同

[14-2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)五中分校七年級上學(xué)期期中語文試題】下面是活動啟動會上一名學(xué)生代

表的部分發(fā)言內(nèi)容。閱讀這段文字，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

[甲]一面是璀璨耀眼的藍(lán)色星球，一面是廣闊無垠的浩瀚星辰。這里是中國空間站,每天要經(jīng)歷16

次日升日落，重力、浮力等物理規(guī)律顛覆“常識”，數(shù)不盡的科學(xué)奧（mi）等待被探索、發(fā)現(xiàn)。

10月12日下午，“天宮課堂”第三課成功開講，這是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進(jìn)行授課。新晉

“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲是今年6月份乘坐神舟十四號載人飛船直上云（xiao）進(jìn)入預(yù)定軌道的，

這三位航天員給我們帶來了一場別開生面的太空授課。

通過鏡頭，航天員對工作生活場景進(jìn)行了展示，并介紹了問天實驗艙所搭載的實驗柜等設(shè)施設(shè)備。其

中，生命生態(tài)科學(xué)實驗柜引發(fā)孩子們的關(guān)注。［乙］這個實驗柜就像動植物的“太空旅館”，由一個個像

小房間一樣的模塊組成，每個房間對應(yīng)不同的研究對象，用于探究太空中的微重力和輻射對生物個體生長、

發(fā)育與衰老的影響。

劉洋老師以其中的水稻為例，經(jīng)過70多天的生長，水稻己經(jīng)從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，

［丙］它們的樣子看起來“東倒西歪”，好似喝醉了酒一般在太空艙里手舞足蹈，這主要是因為失去了重

力的刺激，水稻的生長方向也變得雜亂無章了。

這次的“天宮課堂"讓我受益匪淺。［丁】平日里我容易?混為一談的生物學(xué)知識更加清晰，平日里我

與同學(xué)爭②執(zhí)不休的物理學(xué)現(xiàn)象也有了新思路。我也不禁感慨,只要我們有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，!

然會有不一樣的體驗和收獲。心懷山海，眼有星辰，夢想的種子終會結(jié)出豐碩的果實。

(1)依次給括號拼音處填字，全都正確的一項是()

A.秘霄B.密霄C.秘宵D.密宵

(2)請給最后一段①②兩處加點字注音。(2分)

①混②執(zhí)___________

［15-2022-2023學(xué)年北京市三帆中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】請你閱讀下面的文字，完成后面小題

四季之雨各有韻味。①春雨無聲飄落，猶如貴客di)臨人間，滋潤萬物。“小樓一夜聽春

雨”，淅淅瀝瀝的雨聲(hong)托出一室舒徐的靜(mi),心便也似有了著落般，陷入柔軟

的夢里。夏雨尋常，“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，久等友

人不至，那便挑一抹黃暈的燈光閑敲棋子，沙沙細(xì)雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨漲秋池”“今

夜雨，斷送一年殘暑”，每一滴都浸滿思念與無言的憂愁?！敖熝懵晛砻烀?，燈昏宮漏聽沉沉”“蒼山

寒氣深，高林霜葉稀”，③冬雨如泣如訴，與雁聲寒氣沉沉應(yīng)和……真想在這北風(fēng)咄咄逼人之日，和友人

共赴氈爐，約一場溫暖。冬寒漸深，冬雨漸消，但這不是永遠(yuǎn)的(jue)另1］,它將以雪的姿態(tài)重臨世

間。④這雨、這浸潤著雨之情思的詩詞，怎能不讓人喜愛呢？

(1)依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是()

A.著落(zhao)黃暈(yun)應(yīng)和(he)咄咄逼人(dud)

B.著落(zhuo)黃暈(yun)應(yīng)和(he)咄咄逼人(duo)

C.著落(zhdo)黃暈(yun)應(yīng)和(he)咄咄逼人(duo)

D.著落(zhuo)黃暈(yun)應(yīng)和(he)咄咄逼人(duo)

(2)根據(jù)拼音在文中橫線處填入漢字，全都正確的一項是()

A.蒞臨烘托靜謐決別B.蒞臨烘托靜謐訣別

C.蒞臨哄托靜密決別D.位臨哄托靜謐訣別

［16-2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】下列選項中，讀音和字形全

對的一項是()

A.霎(chd)時憔(qido)悴決別人聲鼎沸

B.著(zhdo)落抖擻(sbu)分歧翻來復(fù)去

C.徘徊（hui）貯（zhu）蓄云宵喜出望外

D.應(yīng)和（he）粗獷（gudng）感慨呼朋引伴

[17-2022-2023學(xué)年北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校七年級上學(xué)期期中語文試題】走進(jìn)美麗校園。下面是

一位同學(xué)觀察初中校園景物時寫的一段隨筆，閱讀這段文字，完成問題。

（甲）走到這棵銀杏樹下，我眼前忽然一亮：十幾片銀杏葉，就只有十幾片，葉子的邊緣，悄悄圍上

了一圈兒花邊兒一樣的黃色，在滿樹銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里，就那么悄悄地，鑲著金邊兒，好似長著

金邊兒的綠蝴蝶，靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中，仿佛在醞釀著一個夢。（乙）這十幾片銀杏葉，金邊兒連

成了一道曲線，涌動在貯蓄著綠色的海洋里，宛如十幾朵小小的浪花，那么小一一不注意還真看不到呢一一

卻那么歡快地，涌動出了初秋的姿容，真是美不可言。（丙）就是這么十幾片，看起來那么著急，那么熱

情，恨不得再過幾天，就要形成波濤，形成巨浪，洶涌在這秋的季節(jié)里了。

原來小小的樹葉中蘊藏著自然更替的情趣與奧mi（）?。?/p>

文中加點字的讀音和括號內(nèi)應(yīng)填寫的漢字全都正確的一項是（）

A.quzhu奧密B.quchu奧秘

C.quzhu奧秘D.quchu奧密

[18-2022-2023學(xué)年北京市第八十中學(xué)管莊分校七年級上學(xué)期期中語文試題】請你閱讀曉語同學(xué)的發(fā)言

（節(jié)選），完成下面小題。

學(xué)習(xí)語文真是一件有意思的事情。

書中的內(nèi)容會左右我的情緒。閱讀《秋天的懷念》，我會為史鐵生不知道那就是他與母親永遠(yuǎn)的①

（決訣）別而傷懷；閱讀《再塑生命的人》時，我會為海倫?凱勒將截然不同的“杯”和“水”混為一談

而著急：閱讀《散步》時，我會為作者一家人順利解決了家庭內(nèi)部的分②（歧岐）而欣喜。

書中的內(nèi)容還會引發(fā)我的好奇心。讀《從百草園到三味書屋》，我很想知道：按住脊梁就可以噴出煙

霧的斑螯究竟是個什么模樣？識破機關(guān)的老和尚如何得到那能吸入腦髓的飛娛蚣？壽鏡吾老先生作為淵博

的值儒到底有多大的學(xué)問？

我在語文學(xué)習(xí)中積累了許多好詞好句，比如“一年之計在于春”，比如“吹面不寒楊柳風(fēng)”。我還會

將從書中學(xué)到的知識學(xué)以致用。學(xué)《春》和《濟南的冬天》，我在寫作時也會試著寫上一兩個比喻、擬人

句，為自己的文章增添文采。學(xué)《〈論語〉十二章》，我會將古人的學(xué)習(xí)方法，運用到自己學(xué)習(xí)中去。學(xué)

《陳太丘與友期行》，我會試著用謙辭和敬辭去表達(dá)。學(xué)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩，我會用

里面的詩句“③，④”表達(dá)對朋友的惦念。

同學(xué)們，原來語文和我們的生活息息相關(guān)。讓我們一起學(xué)習(xí)語文，享受語文生活帶來的樂趣吧！

（1）結(jié)合語境，在發(fā)言稿橫線①②處填入的漢字，全都正確的一項是（）

A.①決②歧B.①決②岐

C.①訣②歧D.①訣②岐

（2）給發(fā)言稿中加點字注音，全都正確的一項是（）

A.模樣（mo）腦髓（sui）B.模樣（mu）腦髓（sui）

C.模樣(mil)腦髓(sui)D.模樣(mo)腦髓(sui)

[19-2022-2023學(xué)年北京市東直門中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】經(jīng)過半個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，小王同學(xué)

深深地愛上了閱讀，下面是小王同學(xué)所寫的讀書體會(節(jié)選)，請你閱讀并完成下面小題。

學(xué)習(xí)語文真是一件有意思的事情。書中的內(nèi)容會左右我的情緒：閱讀《再塑生命的人》時，我會為海

倫?凱勒將截然不同的“杯”和“水”混為一談而著急；閱讀《秋天的懷念》時，我會為史鐵生當(dāng)時并不知

道那就是他與母親永遠(yuǎn)的①ju6別而傷懷；閱讀《散步》時，我會為作者一家人順利解決了家庭

內(nèi)部的分②qi而欣喜。書中的內(nèi)容還會引發(fā)我的好奇心：讀了《從百草園到三味書屋》，我就很想

知道按住脊梁就可以噴出煙霧的斑螯究竟是個什么模樣，識破機關(guān)的老和尚是如何得到那能吸人腦髓的飛

娛蚣的，壽鏡吾老先生作為淵博的宿儒到底有多大的學(xué)問。另外我不僅在課文的學(xué)習(xí)中積累了好詞好句,

比如“一年之計在于春”，“吹面不寒楊柳風(fēng)”等，而且我還將從書中學(xué)到的知識學(xué)以致用，提升自己的

能力。學(xué)了《春》和《濟南的冬天》，我在寫作時也會試著寫上一兩個比喻、擬人句，為自己的文章增添

文采。學(xué)了《〈論語〉十二章》，我會將文中提到的學(xué)習(xí)方法，運用到自己的學(xué)習(xí)中去。學(xué)了《陳太丘與

友期行》，我會試著用學(xué)到的謙辭和敬辭去表達(dá)。學(xué)了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩，我會用里

面的詩句表達(dá)對朋友的惦念。相信在今后的語文學(xué)習(xí)中，我一定會感受到更多的學(xué)習(xí)樂趣。

(1)對文中加點字的讀音判斷都正確的一項是()

A.脊梁(ji)模樣(mu)腦髓(sui)

B.脊梁(ji)模樣(mo)腦髓(sui)

C.脊梁(ji)模樣(mu)腦髓(sui)

D.脊梁(jl)模樣(mu)腦髓(sui)

(2)請你根據(jù)注音為這段文字橫線處填入漢字，用正楷字寫在橫線中。

①②

[20-2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】班里組織去故宮參觀“照見天地

心——中國書房的意與象”展覽。初一某班同學(xué)著手制作宣傳手冊。請你協(xié)助完成下列任務(wù)。

書與琴

中華文化源遠(yuǎn)流長，()大精深，在不斷傳承、匯流、容融的過程中，形成了中華民族獨特的人文

精神與宇宙觀。在中國古代，書房不僅是藏書、讀書和立言的地方，更是文脈延續(xù)和文化昌盛的象征。我

站在寬敞的展廳中，望著【甲】美不勝收的藝術(shù)品,身為中國人的文化自豪感【乙】油然而生。

“弱齡寄事外①，委懷在琴書?！痹诠湃说男哪恐校瑫颗c讀書人關(guān)系十分密切。它們小者只可容膝,

大者高堂廣廈，但只要有圖書插架、古琴懸壁，便可以營造出一片【丙】人跡罕至的靜()天地。在書

房里，讀書人既可實現(xiàn)“耽書是宿緣②”的追求，又能達(dá)成“琴筑任遙情③”的愿望，更和著詩文意趣和

雅韻弦音創(chuàng)造出極具特色的書法與繪畫藝術(shù)，影響了整個中華民族的審美取向。

注：①弱齡寄事外：弱齡指弱冠之年，古時候男孩子20歲稱為弱冠。20歲時已經(jīng)成年，但還沒到壯年

所以稱“弱”。這句詩的意思是“青少年年齡還小，還不太關(guān)心世事”。②耽書是宿緣：耽是喜好、沉迷

的意思，耽書就是“沉迷讀書”。宿緣是佛教術(shù)語，指前定的因緣。這句詩的意思是“沉迷讀書是文人與

書前世定好的因緣”。③琴筑任遙情：任是聽?wèi){、隨著的意思，遙是遙遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的意思，任遙情就是“隨

著高遠(yuǎn)的情趣志向”。這句詩的意思是“琴音隨著高遠(yuǎn)的情趣志向而發(fā)”。

在上面文段括號處填入的漢字和給加點字的注音，全都正確的一項是（）

A.博密宿(xiu)弦(xian)

B.搏謐宿(xiu)弦(xuan)

C.博謐宿(su)弦(xian)

D.搏密宿(su)弦(xuan)

[21-2022-2023學(xué)年北京市匯文中學(xué)教育集團(tuán)七年級上學(xué)期期中語文試題】下列加點字注音全部正確的一

項是（）

A.蔭蔽(yin)著落(zhao)貯蓄Czhu)咄咄逼人（du6）

B.醞釀(niang)吝嗇（se）盔甲(kui)拗過去（ao）

C.靜謐(mi)確鑿(zdo)倜儻(dang)混為一談（htin）

D.粗獷(kuang)一霎(cha)匿笑（ni）人跡罕至（hdn）

[22-2022-2023學(xué)年北京市大興區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題】請閱讀這段文字，完成各小題。

初秋，漫步新校園中，霎時被花壇中的花吸引?！炯住磕菂矃泊卮氐脑录倦S風(fēng)搖擺，像亭亭玉立的少

女翩翩起舞。【乙】它們的顏色五_____（cai）繽紛：有的白如雪，有的黃似金，有的紅勝火，絢爛奪目。

看著看著，便想起你如花的笑臉?！颈坑械幕ㄈ渴㈤_，毫不吝惜地展現(xiàn)它們的魅力，讓我想起你在學(xué)

校舞臺上的精彩表現(xiàn)；有的花微微低頭，好似在花葉的（ylnbi）下匿笑，讓我想起你在課間玩鬧時

調(diào)皮的樣子；還有的含苞待放，好像在默默貯蓄力量，讓我想起你做事時精益求精的態(tài)度。

友情是①，是共同經(jīng)歷的點點滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②,是彼此心頭的縷縷光

亮，在成長中驅(qū)散陰云；友情是③,是拂過心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意。愿我們的友誼跨越

時空，與成長相伴。

依次給文中加點字注音和橫線處填入詞語，全都正確的一項是（）

A.sha五采繽紛陰蔽chu

B.cha五彩繽紛蔭蔽zhu

C.sha五彩繽紛蔭蔽zhu

D.cha五彩繽紛陰蔽chu

[23-2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)亞太實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中語文試題】經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第

三周是全國推廣普通話宣傳周。為配合今年“推普周”活動，我校于9月中旬開展了相關(guān)活動。

“推廣普通話，喜迎二十大”是今年“推普周”主題。目前，推廣普通話面臨的主要問題是常見字的字音

誤讀。請找出下列語句中加點字讀音正確的一項（）

A.回歸故里的念頭在他心里醞釀（yunniang）了很久，今天終于實現(xiàn)了。

B.梅花樹上已綻放的幾朵寒梅和白雪有一樣的顏色，難怪有人把它和白雪混（h€in）為一談了。

C.做人不能咄（du6）咄逼人，否則，你會失去很多朋友。

D.水藻真綠，把終年貯（chti）蓄的綠色全拿出來了。

[24-2022-2023學(xué)年北京市第一七一中學(xué)七年級上學(xué)期期中語文試題】閱讀下列三則材料，回答以下各題。

（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。【A】看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，

人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈

的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的

農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜mo著。

（二）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，

[B]你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。可這時雨并不可怕,因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，

巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡卻更有滋味，只是淋

濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。【C】花

朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。[D]而荷葉鋪滿

了河面，迫切地等待著雨點，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。

（三）后來發(fā)生了分qi：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意

思……不過，一切都取ju6于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，

他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖

人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不

愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

（1）文中加點字注音正確的一項是（）

A.kuang/shaB.kuang/chaC.guang/shaD.guang/cha

（2）請給文中注音處選擇一組正確的漢字（）

A.默/歧/決B.寞/歧/決C.默/岐/訣D.寞/岐/決

[25-2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)第二中學(xué)分校七年級上學(xué)期期中語文試題】閱讀游覽路線，完成下面小

題。

第一站，同學(xué)們來到冰心故居，位于張自忠路中剪子巷33號。1913年，13歲的冰心跟隨父親從福州

老家來到北京，當(dāng)時就住在這里。這里的天氣與南方【甲】（jieranbut6ng）。家人把地送到一所

中學(xué)讀書，后來冰心從中學(xué)順利畢業(yè)，她一直說，中學(xué)階段的這幾年對她的一生都具有舉足輕重的影響。

第二站是老舍的故居，隱匿在燈市口西街半盛胡同19號。老舍先生1949年由美國歸國后，一直居住

在此。在這個小院中，老舍的心有了著落。創(chuàng)作了二十多個劇本，使他榮獲了“人民藝術(shù)家”的光榮稱號，

《茶館》成為北京人民藝術(shù)劇院的保留劇目。

第三站是史鐵生的精神家園一一地壇。1972年，在雙腿殘疾的沉重打擊下，史鐵生“走”進(jìn)了地壇，

并與它結(jié)下了不解之緣。在這里，史鐵生借廣大的空間、茂密的樹林為隱身之處，于其間獨自軟弱迷茫、

思索徘徊。在這里，他被病痛折磨而疲倦丕堪的心靈得到了慰藉。當(dāng)人們?yōu)椤段遗c地壇》中通透和超越之

美而【乙】（gankai）的時候，史鐵生也完成了生命的再次出發(fā)。在這里，史鐵生完成了對自己真正的

精神救贖。

1.根據(jù)括號里的拼音將【甲】【乙】兩處詞語工整地寫在田字格里。

2.結(jié)合語境，下列選項中加點字讀音準(zhǔn)確的一組是()

A.隱匿(mi)著落(zhuo)徘徊(hui)

B.隱匿(ni)著落(zhao)徘徊(hui)

C.隱匿(ni)著落(zhuo)徘徊(huai)

D.隱匿(mi)著落(zhao)徘徊(huai)

[26-2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題】“春季體驗館”要錄制一段“春天的聲

音”，同學(xué)們節(jié)選了課文中的兩段文字進(jìn)行配樂朗誦。閱讀后，完成問題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地

賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在瞭亮地響。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂

上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘

托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披

著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

根據(jù)同學(xué)們在詞典中查到的內(nèi)容，能夠確認(rèn)文段中加點漢字注音正確的一項是()

hun①渾濁。②糊涂；不明事理。

混

hun①摻雜。②蒙混，③茍且地生活。④胡亂。

he①平和；和緩。②跟；與。

和

he①和諧地跟著唱。②依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞。

A.混(hiin)和(he)B.混(htin)和(he)

C.混(h￡m)和(he)D.混(hfin)和(he)

[27-2022