浙教版中考科學二輪復習講義：聲學（原卷版）

浙教版中考科學二輪復習聲學復習

聲音的產生與應用、耳和聽覺、聲音的三要素、噪音防治

【學問點分析】

1.聲音產生的條件:聲音是由物體的振動產生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止,

發(fā)聲也停止。

2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發(fā)聲,都可以作為聲源。

接

抽

氣

機

3.介質：聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音的傳播需要物質，科學上把

這樣的物質叫做介質。

4.聲音的傳播方式：與水波的傳播相像，聲音在空氣中也是以波的方式向遠處傳播的。當喇

叭的振動面對外側運動時，壓縮鄰近的空氣，使這局部空氣變密；當喇叭的振動面對內側運

動時，這局部空氣變疏。振動面的不斷振動，空氣中就形成疏密相間的波，向遠處傳播。因

此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。

5.回聲：聲波有廣泛的用途，如科學家用聲波來探測海水深度等。

6.聲音傳播的快慢：聲音在不同的介質和溫度下，傳播的快慢是不同的。聲音在氣體中傳播

最慢，在固體中傳播最快。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每上升1℃,每秒

傳播的距離約增加0.6米。

7.聲音的應用：

(1)聲音可以傳遞信息(2)聲音可以傳遞能量

1.耳的結構:

(1)外耳：

耳廓收集聲波

外耳道傳導聲波(也有一局部加強的功能)

(2)中耳：

鼓膜隨著聲波的振動而引起振動，將振動傳到聽小骨

鼓室與耳道一起引起共鳴，并且起到平衡氣壓的作用

聽小骨把聲音放大后傳到耳蝸

咽鼓管連通鼓室和咽部，使鼓膜內外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動

(3)內耳

耳蝸內有液體和聽覺感受器，接受聲波的刺激，產生神經沖動

前庭感覺頭部位置變動，產生神經沖動

半規(guī)管維持姿態(tài)和保持平衡。

【暈車暈車主要由前庭和半規(guī)管影響導致】

4.聽覺的形成：

(1)正常的聽覺形成是：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織

傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。即：聲波一耳廓一外耳道一鼓

膜一鼓室內聽小骨一耳蝸一聽神經一大腦的聽覺中樞產生聽覺。

(2)還可以通過骨傳導，比方晚年貝多芬可以通過牙咬筷子聽鋼琴聲。

1.音調:聲音音調的上下與發(fā)聲物體振動的快慢有關，物體振動得越快,發(fā)出的音調就越高。

2.超聲與次聲：大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍為20~20000赫，我們把高于20000赫的

聲音叫做超聲，低于20赫的聲音叫做次聲。一般人是聽不到超聲和次聲的，但一些動物卻

能聽到。

3.響度：聲音的強弱叫做響度。響度是人們對聲音強弱的主觀感覺。

4.影響響度的因素：對于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動幅度有關，跟人距離聲

源的遠近有關。聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，聲音

的響度也就越小。但不同的人對聲音的感覺是不同的。

5.音色：不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出的音色就不同，人對聲音的感覺也就不一樣。

6.聲音的三要素：音調、音色、響度。

研究內容控制的變量比較的變量結論的得出

振幅、發(fā)聲物不同頻率的頻率大的

影響音調的因素

體一樣聲音音調高

頻率、發(fā)聲物不同振幅的振幅大的

影響響度的因素

體一樣聲音響度大

頻率、振幅一不同物體發(fā)出音色取決于

影響音色的因素

樣的聲音波形

7.樂音與噪音：令人心情愉悅的是樂音，波形圖規(guī)律，噪音雜亂吵鬧，心情也是影響因素。

8.波形圖:

9.噪音的防治:

(1)從聲源處減弱〔2)從傳播途徑中減弱[3)從人耳處減弱

【例題分析】

1.隨著科學技術和社會的開展，超聲波已廣泛應用于各個領域，以下事例中利用超聲波傳

遞信息的是〔)

。用超聲波電動牙刷刷牙6.用超聲波給金屬工件探傷

c.用超聲波清洗眼鏡片d用超聲波除去人體內的結石

e.科技工作者利用聲吶探測海底深度

工汽車倒車雷達利用超聲波探明車后狀況g.超聲波導盲杖

A.cefgB.befgC.bdegD.bdfg

2.如圖是苗族四周鼓表演的情景，以下說法正確的選項是〔)

A.選手通過響度來區(qū)分鼓聲B.鼓聲是由鼓面振動產生的

C.鼓聲震耳欲聾，說明鼓聲的音調高D.鼓手戴上耳罩，是在傳播過程中減弱噪聲

3.如下圖，用超聲波查看胎兒的狀況。以下說法正確的選項是()

A.利用超聲波能檢測胎兒的血型

B.這主要是利用了聲波傳遞能量

C.準媽媽聽不到超聲波，主要由于它的振幅較小

D.利用超聲波能查看胎兒的手腳是否發(fā)育正常

4.陶城，在古代主要為誘捕獵物所用，是中國最原始的吹奏樂器之一。最早文獻記載始

于?詩經?“如填如編〃，還有“伯氏吹填〃“仲氏吹箱〃的詩句。如下圖是演奏者正在吹奏陶

填的場景。以下有關說法中正確的選項是〔)

A.吹奏陶坡產生的聲音是由于陶填振動產生的

B.用力吹陶填，轉變陶填聲音的響度

C.上音樂課時，音樂老師吹奏陶填產生的聲音是噪聲

D.吹奏陶城產生的聲音在空氣中的傳播速度約為3xlO8m/s

5.渠縣某小區(qū)中設置了如圖1所示不同顏色的傳音筒，現(xiàn)在有三種聲音分別從同一根金屬

管這邊喇叭傳到另一頭的喇叭，如圖2中的甲、乙、丙是三個聲音在同一設置的示波器中

顯示的波形圖，聲音在金屬管中傳播的路徑相同，以下說法正確的選項是()

A.這個裝置只利用了金屬管來傳播聲音B.甲丙聲音的響度相同

C.甲聲音的響度比乙聲音的響度低D.甲聲音比乙聲音的音調要高

6.如下圖，這是航天員王亞平在空間站用古箏演奏?茉莉花?的情景。以下說法正確的選項

是()

A.古箏是由琴弦振動發(fā)聲的

B.古箏發(fā)出的聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.通過轉變撥動琴弦的力度可以轉變聲音的音調

D.撥動長短不同的琴弦，發(fā)出聲音的音色不同

7.廣場舞是居民以健身為目的，自發(fā)地在開敞空間進行富有韻律的舞蹈，其音樂伴奏通常

是分貝高、節(jié)奏強。對這一活動以下說法正確的選項是〔)

A.廣場舞的伴奏肯定是樂音

B.廣場四周的噪聲檢測儀可以有效的減弱廣場舞伴奏對其他居民的影響

C.大媽們減小伴奏音量是在聲源處減弱伴奏對其他居民的影響

D.大媽們跟著音樂翩翩起舞，說明聲音可以傳遞能量

8.如下圖是一款磁懸浮藍牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成。音箱懸浮在

空中，一邊旋轉一邊播放歌曲。以下說法錯誤的選項是1)

A.磁懸浮藍牙音箱是高科技產品，不需要振動就能發(fā)聲

B.歌聲是通過空氣傳到人耳的

C.調整音量開關使音量增大，聲音的響度會變大

D.人們可以辨別出音箱播放的是哪首歌曲，是由于聲音可以傳遞信息

9.央視?國家寶藏?節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴類鳥的翅膀骨頭制成的，如下圖，它是世界上

最早的可吹奏的樂器，比古埃及消失的笛子要早2000年，關于骨笛的說法正確的選項是

A.吹奏的笛聲肯定屬于噪聲

B.吹奏的笛聲是由笛子振動發(fā)出的

C.吹奏的笛聲屬于超聲波

D.為了不影響鄰居，吹奏骨笛時將房間的窗戶關閉，這是在傳播過程中減弱噪聲

10.以下聲現(xiàn)象的表達中與圖中情景不相符的是（）

A.如圖甲中敲打鼓面，四周的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量

B.如圖乙是電影院墻壁的一局部，其中的小孔可以汲取聲波從而減小回聲

C.如圖丙中，示波器上某聲音的波形，從物理學角度看，它是樂音

D.如圖丁中，倒車雷達是利用次聲波傳遞信息

11.以下關于聲音的特性描述正確的選項是()

A.演奏前，調整小提琴的琴弦松緊可轉變聲音的響度

B.公共場所說話時要“低聲細語〃中的“低〃是指聲音的音調低

C.目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應用，聲紋鎖區(qū)分聲音主要依據(jù)音色

D.醫(yī)生用聽診器檢查病情時，通過減小聲音的分散，提高了聲音的音調

12.如圖手捧琵琶的美女是熱播電視劇?夢華錄?里的宋引章。她憑借琵琶技藝超群，在京

城聲名鵲起。用同樣的力彈琵琶上不同粗細的琴弦，能發(fā)出聲音的不同特性指〔)

A.響度B.音色C.音調D.速度

13.如下圖，在摩托車的排氣管處加消音器，這是為了〔)

A.防止噪聲產生B.監(jiān)測噪聲強弱

C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度

14.以下詩句中涉及的關于聲現(xiàn)象的觀點，其中不正確的選項是()

A."隔墻有耳”說明聲可以在固體中傳播

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的"高〃是指響度大

C.“聞其聲而知其人〃是依據(jù)聲音的音色來推斷的

D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"中船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，是空氣振動產生

的

15.對于“只要物體在振動，我們就能聽到聲音“這個觀點，有以下幾條反對的理由，說法

正確的選項是()

①振動物體的四周是真空；

②物體振動的幅度太小，聲音弱到聽不見;

③物體振動得太快，每秒振動次數(shù)超過20000次;

④物體振動得太慢，每秒振動次數(shù)低于20次。

A.僅①B,僅①②C.僅②③④D.①②③④

16.關于人耳聽到聲音的過程，以下排序正確的選項是〔〕

A.鼓膜振動聽覺神經聽小骨大腦B.聽小骨鼓膜振動聽覺神經大腦

C.鼓膜振動聽小骨聽覺神經大腦D.聽覺神經鼓膜振動聽小骨大腦

17.古時排蕭又叫做"參差”，是由長短不一的竹管組成，目的是為了轉變聲音的（）

A.音調B.音色C.響度D.響度和音色

18.在圖關于聲現(xiàn)象及相關描述中，以下說法正確的選項是〔）

A.圖甲中用相同力度敲擊不同材質的碗，其發(fā)聲音色相同

B.圖乙中燭焰的跳動說明喇叭發(fā)出的聲音是具有能量的

C.圖丙中的蝙蝠是利用發(fā)出的次聲波來導航

D.圖丁中隔音“蛟龍”，是在聲源處減弱噪聲的

19.在月球上，宇航員即使面對面也只能通過無線交談。那么以下解釋錯誤的選項是

【）

A.聲音的傳播需要介質，電磁波的傳播不需要介質

B.聲波只能傳遞能量，電磁波可以傳遞信息

C.聲音是先轉化成電信號再通過電磁波傳遞出去的

D.宇航員通過無線傳來的聲音有些失真主要是音色發(fā)生了變化

20.為給廣闊市民一個寧靜的環(huán)境，交警在醫(yī)院、學校等場所安裝了“違法鳴笛”自動抓拍

取證系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括聲源定位〔聲學探頭）、攝像機監(jiān)控系統(tǒng)〔視頻車輛識別）、

顯示屏、后臺聯(lián)動執(zhí)法系統(tǒng)。當機動車違法鳴笛后，可通過聲源定位裝置接收、自動檢測

聲音類型和空間聲場分布，精確定位鳴笛的車輛位置。以下說法正確的選項是（）

A.禁止鳴笛是為了在傳播途中阻斷噪聲

B.聲源定位系統(tǒng)利用了聲音能夠傳遞信息

C.聲源定位系統(tǒng)利用超聲波經汽車反射形成回聲來定位

D.汽車喇叭聲越大，其傳播速度就越大

21.以下說法正確的選項是〔)

A.①中蝙蝠回聲定位利用了聲音可以傳遞能量

B.②用大小不同的力敲音叉，目的是討論音調與頻率的關系

C.③轉變尺子伸出桌子的長短，目的是討論響度與振幅的關系

D.④紙盒內的音箱發(fā)聲時，小人翩翩起舞，說明發(fā)聲體在振動

22.關于如下圖的試驗或現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔)

甲乙丙丁

A.圖甲：敲擊音叉，只能探究音調與頻率的關系

B.圖乙：給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

C.圖丙：拉小提琴時手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是轉變音調

D.圖?。涸诠飞习惭b噪聲監(jiān)控裝置，可以減弱噪聲

23.如下圖是人和動物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率，人能發(fā)出的聲音頻率大約在65-llOOHz,

能聽到的聲音頻率大約在20-20000Hz,以下有關說法正確的選項是（）

口■

能

能

聽

發(fā)

到

出

的

的

聲

聲

音

音

頻

頻

率

率

A.蝙蝠發(fā)聲時，聲波振動幅度大于人類B.蚱蠕發(fā)出的聲音，貓總能聽到

C.狗聽覺頻率范圍比狗發(fā)聲頻率范圍要大D.貓發(fā)聲時，發(fā)聲器每秒鐘振動次數(shù)高于蚱

蠕

24.曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器，如下圖，青銅編鐘按鐘體大小依次懸掛，可

以演奏出奇妙的樂曲。以下關于編鐘的說法，正確的選項是〔）

A.編鐘鐘體大小不同，為了轉變聲音的音色B.編鐘鐘體越小，發(fā)出聲音的音調越

高

C.編鐘鐘體越大，發(fā)出聲音的響度越大D.編鐘鐘體發(fā)聲時不肯定在振動

25.人耳能區(qū)分兩次聲音的最小時間間隔約是0.1秒，聲音在空氣、水、鋼鐵中每秒傳播

的距離依次是340m、1500m、5200m,假如在長度為100m的自來水管一端敲擊一下，在

另一端聽到的聲音的次數(shù)是（）

A.一次B.兩次C.三次D.以上都有可能

26.如下圖是一款新型的折疊導盲杖，使用時導盲杖會持續(xù)發(fā)出超聲波，假設前進方向上

遇到障礙物，離障礙物越近提示音越鋒利，提示盲人繞開障礙物。關于導盲杖發(fā)出的超聲

波與提示音進行比擬1）

A.超聲波不是由物體振動產生的B.超聲波的傳播不需要介質

C.超聲波的頻率比提示音的頻率高D.人耳能聽見超聲波

27.在圖書館中，你常常可以看到如下圖的標志牌，提示在此讀書的人們保持室內的寧

靜，那么以下說法正確的選項是〔)

A.從聲音的特性分析，“大聲〃是指聲音的頻率高

B.從聲音的傳播分析，說話人的聲音是靠空氣傳播到他人耳中的

C.從掌握噪聲的角度分析，標志牌中的提示是在傳播過程中減弱噪聲

D.標志牌中掌握噪聲的方法與“工人戴上防噪聲耳罩〃的方法相同

28.如圖為耳的結構，以下表達正確的選項是()

A.聽小骨上有聽覺感受器，可以傳遞聲波

B.②耳蝸內有聽覺感受器，可接受刺激產生神經沖動

C.③是聽神經，與口腔相連，使兒童易患中耳炎

D.④鼓膜有聽覺感受器，可以感受聲波

29.某同學利用如圖1裝置分別將音叉、鋼琴與長笛