小升初?？家族e題-基礎知識檢測卷（三）-2022-2023學年部編版六年級語文下冊

小升初?？家族e題-基礎知識檢測卷（三）-小學語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1.下列詞語中,字的音、形完全正確的一組是（）

A.眨眼(zha)張燈結彩不可思議

B.埋葬(zang)威風凜凜司空見貫

C.琴弦(xian)翻箱倒柜鍥而不舍

D.頭涔涔（chen）見徽知著自愧弗如

2.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.縹緲(piao)攪和(he)

B.鍥而不舍（qi）暈眩（xuan）

C.焚燒（珀n）含糊（hu）

D.潸潸(san)徘徊(huai)

3."雉"（zhi）字的意思、，最可能與下面的哪個選項相關，正確的一項是（）

A.幼稚B.鳥類C.困難D.弓箭

4.下列書寫有誤的一項是（）

A.萬象更新心平氣和翻箱倒柜司空見慣

B.居IWJ臨下洶涌澎湃暴露無遺一望無際

C.萬不得已手急眼快養(yǎng)尊處優(yōu)籌謀劃切

D.津津有味心曠神怡別出心裁同心協(xié)力

5.下列句子說法正確的一項是（)

A.趙孟^是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，具有行書的筆意。

B.《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，《武松打虎》《煮酒論英雄》等故事都讓我們感受到英雄的長情

壯志。

C.漢代司馬遷的《史記》，成功地描寫了眾多性格鮮明的人物。如：偉大詩人屈原，西楚霸王項羽，唐太

宗李世民等。

D.伯牙、鐘子期相傳為魏晉時期人，關于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載,

也流傳于民間。

6.下列句子中加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.假日里，金雞山公園游客如織，連綿不絕。

B.隆冬時節(jié)，一場知姻天斗的大雪，為大地穿上了厚厚的冬裝。

C.當新冠肺炎疫情來臨時，全國人民總能團結起來，眾本感城，共渡難關。

D.詹天佑主持修筑京張鐵路時，為了尋找一條合適的線路，常常不地下回。

7.下列選項中，勸誡人們讀書要好好下一番苦功夫的是（）項。

A.讀書須用意，一字值千金。

B.聽君一席話，勝讀十年書。

C.路遙知馬力，日久見人心。

D.莫道君早行，更有早行人。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.通過這次活動，我們增加了友誼。

B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。

C.在老師的幫助下，他的作文水平進步了。

D.我們認真聽取并討論了校長的報告。

9.下列關于閱讀方法有誤的一項（）

A.《十六年前的回憶》《少年閏土》《摔跤》《慈母情深》可以關注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質

同時加深課文理解。

B.《圓明園的毀滅》《為人民服務》都是議論文，可用抓關鍵句，把握文章的主要觀點。

C.《狼牙山五壯士》《青山處處埋忠骨》《好的故事》《金色的魚鉤》四篇文章都可以借助資料理解課文內容，

從而更加深入體會人物品質。

D.《軍神》《自相矛盾》《跳水》《田忌賽馬》都可以通過理解人物思維過程加深對人物的認識，也加深對課

文的理解。

10.下列體會《北京的春節(jié)》詳略寫作用不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.《北京的春節(jié)》詳寫了臘八、臘月二十二、除夕、正月初一、正月十五這幾天，但即使詳寫的也不是平

均用力，比如正月初一這天有許多活動，作者只重點突出最具特色的活動，給人留下深刻印象。我們寫《家

鄉(xiāng)的端午節(jié)》也可以這樣安排。

B.《北京的春節(jié)》作者是想告訴讀者北京的春節(jié)與其它地方的春節(jié)究竟有什么不同，所以重點寫不同的部

分，相同的就一筆帶過。寫《家鄉(xiāng)的端午節(jié)》也詳寫與其它地方不同的活動。

C.《北京的春節(jié)》老舍先生詳細寫了除夕，主要表達的思想感情是熱鬧，所以那一段第一句話"除夕真熱鬧"

概括全段，接著用具體事例表達熱鬧。

D.《北京的春節(jié)》作者詳寫了正月十五元宵節(jié)大街小巷的懸燈結彩，從做燈材質、燈上內容寫出燈美，從

用燈做廣告，寫出商家對燈的創(chuàng)意等，字里行間無不透出作者的喜愛贊美之情。

11.下列小明總結的讀中國古典名著與世界名著方法不妥的一項（）

A.讀名著遇到難讀和不想堅持的時候，就想到能成為經典的書不簡單，是人類智慧的結晶，就沉下心來讀，

越讀越有味，還可以結合電影、電視劇激發(fā)興趣，加深理解。

B.閱讀名著都可以先大致了解寫作背景，或者借助資料能幫助我們理解作品的內容和價值，在空白處寫下

批注會更好。

C.閱讀名著遇到不懂的難懂的詞句，可以聯(lián)系上下文和自己的閱讀經驗猜測，實在不行就跳過，遇到自己

喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中。

D.閱讀名著遇到人物關系復雜的，可以畫一個人物關系圖譜，比如《魯濱遜漂流記》就人物關系復雜，可

以做個人物關系圖；還可以寫出全書的結構，以及魯濱遜在書中想表達的想法。

12.下列加點字解釋不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.饞弈秋之為聽（惟：只聽）

B.自愧歲如（弗：不）

C.天街小雨潤如熟（酥：酥油）

D.過猶不及（及：達到）

13.下列古詩詞按題材（內容）分不妥的一項（）

A.《望洞庭》《飲湖上初晴后雨》《春夜喜雨》《望廬山瀑布》

B.《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《芙蓉樓送辛漸》《卜算子?送鮑浩然之浙東》

C.《清平樂?村居》《四時田園雜興》《寒食》《石灰吟》

D.《涼州詞》《馬詩》《出塞》《從軍行》

14.下列成語運用不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.圓明園中，有聿春承厚的殿堂，也有學期期懣的亭臺樓閣。

B.威尼斯是舉世同冬的水上城市，河道縱粳穿管，小艇成了主要交通工具。

C.五壯士英勇奮戰(zhàn)，他們全貍量在地瞄準敵人射擊，槍口噴不完他們的遒腔孥火。

D.妹妹看到花開了就站在樹下觀察一會兒，我表揚她不但加微期蓍而且有胃則不舍的精神。

15.下列排序不妥的一項（）

A.BEHMPT

B.春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

C.制作成長紀念冊：收集篩選資料資料分類編排紀念冊分享紀念冊

D.魯濱遜漂流記：流落荒島蓄養(yǎng)山羊搭帳篷種糧食救星期五遇野人獲救回英國

二、填空題

16.看拼音，寫詞語。

jieshi____blcl____weikong____hanhu____

mingmei____juecha____P'lPng____kuanwei____

17.根據(jù)詞語，讀拼音、寫漢字。

jie__然ran_—缸書H—bo_一弄依wei___

mo_—鬼zhi__度tl—取qiu_—蚓習guan___

18.讀句子，寫詞語。

（1）母親把男孩拉進懷里，一邊qTnw爸n著一邊不停說"對不起"。男孩yTwGi在母親懷里，

閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派huGngliAng=

（2）波義耳看到ji成nshangyansuan的花瓣競奇跡般地變紅了，研制成了實驗中常用的shiruT

_______試紙。

（3）蝎子是多么ch6u省而婚ngbO的東西，爸爸為什么把它放在表這樣一個美麗的世界里

呢？

19.填入合適的詞語

激動地靜靜地緊緊地

鮮艷的威風的勝利的

20.選擇恰當?shù)某烧Z，替換下列句子中劃線的部分。

（1）孩子眼里的世界充滿了神奇，與大人的世界完全不一樣，毫無共同之處。

（2）政府機關縮小機構，精簡人員，有利于提高工作效率。

（3）尼爾斯變成了小狐仙，他發(fā)現(xiàn)自己光站著等待對事情起不到任何幫助。

21.根據(jù)語境，用"靜"組詞填空。

太陽漸漸落下，喧囂的桃花源開始下來，我漫步在的小徑上，不知不覺來到了一個

的角落，坐下來，浮躁的心慢慢To

22.抓住畫線詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞語。

剛才還是晴空萬里，轉眼間烏云壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。一一天氣（惡劣）

（1）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花,愿意結一個瓜,就結一個瓜。黃瓜生長

（2）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條,到藺相如門上請罪。一一廉頗請罪

（3）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指

頭。一一嚴監(jiān)生為的是

23.先補充四字詞，再選擇序號填空，或選字作答。

（1）A.身臨其

B.飽經風

C.心肉跳

D.翻箱柜

E.空見慣

F.揚頓挫

（2）詞寫人外貌，詞寫人動作。

（3）①這的講演，讓我們地感受到一幕幕"人間真情"。

②這的老婦人，似乎在哪本雜志上見過？我卻怎么也找不到。

③這悲慘一幕，看著，我就o但很多人卻似的，沒什么反應。

24.古詩背誦與理解

（1）詩中有“春天”的美景：

同樣是寫春天景色，韓愈這樣說：天街小雨潤如酥，o杜牧在《江南春》中這樣寫：,水村山

郭酒旗風。

（2）詩中有"邊塞”的凄涼：

①，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

②青海長云暗雪山，O王昌齡《從軍行》

（3）詩中有"思念"的憂傷：

王建《十五夜望月》中，委婉地表達了思念之情的詩句是：,o

（4）詩中有“哲理"的領悟：

①，只緣身在此山中。蘇軾《題西林壁》

②問渠那得清如許？o朱熹《觀書有感》

（5）詩中有"品格"的表達：

王冕《墨梅》"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了詩人怎樣的精神品格？

25.根據(jù)積累填空。

（1）名句言情。

"情以物遷，辭以情發(fā)。"王建在《十五夜望月》中用"，"表達了他的思念之情；《卜算子?送鮑浩

然之浙東》中"，"表達了詞人對友人回歸江南的美好祝愿。

（2）名句勵志。

畢業(yè)了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有",任爾東西南北風”的堅強和自信：遇事不必死鉆牛角，

要有"，，通則久”的意識。

26.回顧所學知識，填空。

（1）《囊螢夜讀》主要講的是勤奮讀書的故事。

（2）"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩是指長征途中，這兩個感人的

故事。

（3）岳飛用詩句"莫等閑，,空悲切。"告訴我們不要隨便虛度少年光陰，等到了兩鬢花白時，

再白白地悲戚。

（4）根據(jù)具體情境,填寫恰當?shù)男笳Z:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施以來,我們村的生活水平猶如"

（5）"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這首詩里的“佳節(jié)〃指的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日o

27.閱讀與積累

（1）在八千多日的匆匆里，,又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，;

我留著些什么痕跡呢？

（2）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做的說過："人固有一死，,

或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和去死，就比鴻毛還輕。

（3）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有

鴻鵠將至，0雖與之俱學，0為是其智弗若與？

（4）將下列世界名著表達的內涵序號填在對應的橫線上。

《愛麗絲漫游奇境》

《騎鵝旅行記》

《魯濱遜漂流記》

《湯姆?索亞歷險記》

①在絕境中變成自己的國王②字里行間的懷鄉(xiāng)之情

③對自由的向往和對社會的諷刺④如夢如幻的旅程

（5）"滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典

名著的開篇詞，作者是=

28.經典文章，暗含精彩思辨。

（1）“日初出，及日中則如盤盂，此不為而乎？""日初出滄滄涼涼，及其日

中,此不為而乎？"這兩句話寫出了兩小兒善于觀察，善于思考，所以才有自

己獨特的發(fā)現(xiàn)。

（2）"為人民利益而死，就；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就"

這句話對比了兩種不同"死”的意義。

29.日積月累，按所學內容填空。

（1）小學生活就要結束了，時光匆匆而過，一去不復返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海,

"和朱自清寫的"過去的日子，如輕煙，，如薄霧，。"感謝老師的教導，當我做事鉆牛角尖，

不懂得變通時，老師用"窮則變，,"教導我要學會通融、屈伸；當我因犯錯而受到批評時，老師

又會用"，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學分別在即，我不禁想到古人送別朋

友的詩句，"_____，

（2）讀書相遇偉大的品格。鄭燮用"千磨萬擊還堅勁，”表達堅定的意志；于謙用“粉骨碎身渾不怕，

"書寫堅貞不屈的品格，他們都是我們成長路上的榜樣。

（3）亮亮早早地來到圖書館準備學習，卻發(fā)現(xiàn)圖書館里已有了不少學習的人，他不禁感嘆道：",更

有早行人。"

（4）一年之計在于春，很多詩人為春天寫下最美的詩篇，韓愈寫道"天街小雨潤如酥，。"這是早春的

朦朧；白居易贊道“日出江花紅勝火，。"這是春的燦爛：黃庭堅問道",喚取歸來同住。"這是對

春的迷戀。

（5）日初出滄滄涼涼，,此不為近者熱而遠者涼乎！

（6）使弈秋誨二人弈，，惟弈秋之為聽。

三、判斷題

30.判斷題。

(1)《馬詩》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的詩，表達了詩人的志向。

⑵如果我們向別人介紹一本書，可用梗概的形式，用簡練的語言進行介紹。

⑶《北京的春節(jié)》是著名語言大師，有“人民藝術家”稱號的巴金的一篇散文。

⑷辯論時需要聽出別人講話中的矛盾和漏洞，抓住漏洞進行反駁，用語上沒有要求。

⑸趙孟是元代著名書法家，他的楷書運筆自然?！度T記》是他的代表作之一。

參考答案:

1.c

【詳解】本題主要考查對字音、字形的掌握。

A.眨眼(zh臺)zha0

B.司空見貫一一司空見慣。

C.正確。

D.頭涔涔(chen)——cen；見徽知著一一見微知著。

故選Ca

2.C

【詳解】本題考查了字音。

A.攪和(he)---huOo

B.鍥而不舍(qi)---qie；暈眩(xuan)---xuan0

C.正確。

D.潸潸(s3n)---shano

故選C。

3.B

【詳解】本題考查的是對字義的識記，需要學生認真的辨析。

根據(jù)所學知識，可知"雉"雉本義是鳥名，即雉雞，又稱山雞、野雞。

選項A中"幼稚"年紀小。形容缺乏經驗；不老練。

選項B中"鳥類"鳥綱，是脊椎動物亞門的一綱。

選項C中"困難"事情復雜，阻礙很多，不容易解決

選項D中"弓箭"一種威力大、射程遠的遠射兵器。

故選Bo

4.C

【詳解】本題考查形近字辨析。

C.手急眼快一一手疾眼快：迅速。形容做事機警、敏捷。也作"手急眼快”。

養(yǎng)尊處優(yōu)一一養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

籌謀劃切一一籌謀劃策：制定計謀策略。指為人出主意。

故選Co

5.A

【詳解】本題考查文化常識。

A.趙孟^在繼承傳統(tǒng)書法的基礎上，削繁就簡，變古為今，其用筆不含渾，不故弄玄虛，起筆、運筆、收筆

的筆路十分清楚，使學者易懂易循；此項說法正確。

B.《煮酒論英雄》該故事是四大名著之一的長篇歷史小說《三國演義》中的一個經典情節(jié)。故此項說法錯誤。

C.不包括唐太宗李世民，故此項說法錯誤。

D.伯牙、鐘子期相傳為春秋戰(zhàn)國時期人。故此項說法錯誤。

故選Ao

6.A

【詳解】本題考查的是對詞義的理解并準確搭配句子理解。

A.有誤，連綿不絕:連續(xù)不斷。與語境不符?？筛臑椤敖j繹不絕"。

故選A。

7.A

【詳解】本題考查的是對名言俗句的識記。

A.句意：讀書的時候專心致志，肯下苦功夫，這樣的人寫出文章才能文辭精妙，一字千金。用來勸誡人們讀

書要好好下一番苦功夫。

B.句意：是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

C.句意：路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小。經歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。

D.句意：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。指比喻辦事已被別人搶先下手了。

故選A。

8.D

【詳解】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力。

A.用詞不當,將"增加"改為"加深"；

B.關聯(lián)詞運用不當，將"只要......就......"改為"因為......所以......”；

C.用詞不當，將"進步"改為"提高"；

D.正確。

故選D。

9.B

【詳解】本題考查課文內容理解。

B.《圓明園的毀滅》是一篇說明文，課文用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個

悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。

故選Bo

10.C

【詳解】本題考查課文內容的理解。

C.《北京的春節(jié)》作者是老舍先生。作者從香、色、聲三方面細膩描寫了人們歡慶除夕，熱鬧，用形容詞生

動形象地描寫了除夕夜的熱鬧和喜慶，不光體現(xiàn)了熱鬧，其作用主要是突出了老北京春節(jié)的傳統(tǒng)文化。

故選Co

11.D

【詳解】本題考查閱讀方法。

D.《魯濱遜漂流記》的主要人物是魯濱遜和星期五，人物關系并不復雜。選項說法錯誤。

故選D。

12.A

【詳解】本題主要考查文言實詞的理解。

A.句意：只聽弈秋的教導。惟：只。

故選Ao

13.C

【詳解】考查了對課文內容的理解。

C.《清平樂?村居》是詞，《四時田園雜興》《寒食》《石灰吟》是詩歌。

故選C。

14.D

【詳解】考查了成語的正確使用。

D.見微知著：見到事物的一點苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。

本就指的是妹妹看到花開了就站在樹下觀察一會兒，這還不能發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢，與語境不相符。

故選D。

15.D

【詳解】本題考查排序。

D.《魯濱孫漂流記》是按照時間順序寫的，應排為：流落荒島搭帳篷種糧食蓄養(yǎng)山羊遇野人救星期五獲

救回英國。

故選Do

16.解釋彼此唯恐含糊明媚覺察僻靜寬慰

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調。書寫時注意

字的結構和易錯筆畫，注意“唯恐、含糊、明媚、覺察、寬慰"容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正

確，寫完后讀一讀看是否正確。

17.截染籍撥偎魔制提蚯慣

【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意"截、籍、魔、慣"容易寫錯，要注意這些字的筆畫、

結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。

18.親吻依偎荒涼濺上鹽酸石蕊丑惡恐怖

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

作答時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫

和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題"依偎""濺上""鹽酸"筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

19.說等抓住衣服架勢果實

【詳解】本題考查了詞語搭配。

中間是“地"，前面是形容詞，則后面需要搭配合適的動詞。如：激動地喊、靜靜地看、緊緊地握住。

中間是"的"，前面是形容詞，則后面需要搭配合適的名詞。如：鮮艷的花朵、威風的氣概、勝利的消息。

20.截然不同精兵簡政無濟于事

【詳解】本題考查詞語解釋。

(1)"完全不一樣，毫無共同之處。"指的是截然不同，截然:很分明地、斷然分開的樣子。截然不同：形容

兩件事物毫無共同之處。

(2)"縮小機構，精簡人員"指的是精兵簡政，精兵簡政：精減人員，縮減機構。

(3)"對事情起不到任何幫助。"指的是無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處，比喻不解決問題。

21.安靜幽靜僻靜平靜

【詳解】本題考查了給字組詞。

結合所給語境可依次組詞"安靜""幽靜""僻靜""平靜"。

安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

幽靜：意思是清幽寂靜，指一個地方幽冷寂靜。

僻靜：離中心地區(qū)遠而安靜。

平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。

22.自由誠意費油

【詳解】考查學生句子的理解與句意概括能力。

認真閱讀所給句子，結合句子所在課文的理解完成。

（1）結合句中"愿意......就......愿意......就......"可知，黃瓜生長自由，沒人去干涉它。故可以填"自由"。

（2）"脫下戰(zhàn)袍，背上開荊條"寫了廉頗請罪時的做法，表現(xiàn)了廉頗請罪的誠意。故可以填"誠意”。

（3）結合對課文《兩莖燈草》的閱讀可知，嚴監(jiān)生"伸出兩個指頭”是指點兩莖燈草太"費油”了。故可以填

"費油"。

23.境霜驚侄I]司抑BDFABDC

E

【詳解】本題考查補充詞語、選詞填空。

（1）A.身臨其境：意思指親身面臨那種境地。

B.飽經風霜：意思是指經歷過種種艱難困苦。

C.心驚肉跳：形容擔心禍事臨頭而心神不寧。

D.翻箱倒柜：形容徹底翻檢。

E.司空見慣：指某事常見，不足為奇。

F.抑揚頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉折。

（2）根據(jù)詞義可知詞語B描寫人外貌，詞D寫人動作。

（3）①根據(jù)詞義可知這停頓轉折的講演，選擇"抑揚頓挫"；讓我們親自到了那個地方地感受到一幕幕“人

間真情"，選擇"身臨其境"。

②根據(jù)詞義可知這經歷過種種艱難困苦生活的老婦人，選擇"飽經風霜"；我卻徹底搜尋怎么也找不到，選

擇"翻箱倒柜"。

③根據(jù)詞義可知這悲慘一幕，看著，我就心神不寧，選擇"心驚肉跳"；但很多人卻不覺得奇怪，沒什么反

應，選擇"司空見慣”。

24.草色遙看近卻無千里鶯啼綠映紅黃河遠上白云間孤城遙望玉門關今夜月明

人盡望不知秋思落誰家不識廬山真面目為有源頭活水來表達自己對人生的態(tài)度以及

不向世俗獻媚的高尚情操。

【詳解】本題考查古詩文的默寫和理解。

（1）第一處出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。全詩為：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最

是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

第二處出自唐代杜牧的《江南春》。全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓

臺煙雨中。

（2）①出自唐代王之渙的《涼州詞》。全詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春

風不度玉門關。

②出自唐代王昌齡的《從軍行》。全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭

終不還。

（3）出自唐代王建的《十五夜望月》。全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不

知秋思落誰家。

（4）①出自宋代蘇軾的《題西林壁》。全詩為：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只

緣身在此山中。

②出自宋代朱熹的《觀書有感》。全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭

活水來。

（5）《墨梅》是元代詩人王冕創(chuàng)作的一首七言絕句。全詩為：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人

夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

該詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的

美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

25.今夜月明人盡望不知秋思落誰家若到江南趕上春千萬和春住千磨萬擊還堅

勁窮則變變則通

【詳解】本題考查的是對古詩詞的理解，需要學生熟練的掌握古詩詞的默寫并對其內容理解。

（1）根據(jù)所學知識，可知本句選自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜

月明人盡望，不知秋思落誰家。

譯文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。

夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰

家？

表達了作者對故鄉(xiāng)和友人的思念之情。其中"今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"表達了他的思念之情。

宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始

送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

譯文：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛送走了春天，

又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。

表達了作者心里對鮑浩然的不舍與留戀的惜別深情，及其離情別緒和對朋友的深情祝福。其中"若到江南趕

上春，千萬和春住”表達了詞人對友人回歸江南的美好祝愿。

（2）根據(jù)所學知識，可知本句詩選自清代鄭燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊

還堅勁，任爾東西南北風。

譯文：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。

《竹石》含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。

根據(jù)所積累常識可知本句名言選自《周易?系辭》"窮則變，變則通，通則久。"事物發(fā)展到了極點則變化，

變化則通達，能通達，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事

物才能不斷地發(fā)展。道行不通時選擇變化，變化了后就會豁然開朗，行得通則可以長久。

26.車胤巧渡金沙江飛奪瀘定橋白了少年頭芝麻開花一一節(jié)節(jié)高重陽節(jié)

【詳解】本題考查的是對課文內容的理解與辨析。

（1）《囊螢夜讀》敘述晉朝人車胤家境貧寒，不能經常得到香油點燈。他就用白絹做成的袋子裝幾十個螢

火蟲照著書本，用夜晚接著白天學習。

（2）出自毛澤東的《七律?長征》，句意：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。

大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。

這兩句詩是寫紅軍所進行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗。

（3）宋朝岳飛的《滿江紅?寫懷》：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功

名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，

踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

（4）芝麻開花一一節(jié)節(jié)高：因為芝麻總是從下往上開花的，用于形容人們步步高升、生活越過越好之意。

（5）出自唐朝王維的《九月九日憶山東兄弟》，此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，

寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉(xiāng)的

兄弟，按照重陽節(jié)的風俗而登高時，也在思念自己。

27.除徘徊外被初陽蒸融了司馬遷或重于泰山壓迫人民的人專心致志

思援弓繳而射之弗若之矣④②①③《三國演義》羅貫中

【詳解】(1)本題考查課文內容識記。

選句出自《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風

吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

(2)本題考查課文內容識記。

選句出自《為人民服務》，原文：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的

說過："人固有人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過："人固有一死，

或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

(3)本題考查課文內容識記。

選句出自《學弈》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一

人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然

也。

(4)本題考查文學常識。

《愛麗絲漫游奇境》講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉

入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度并經歷了一系列奇幻冒險的故事。

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調

為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動

物、植物、文化古跡、內地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄。

《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。

一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著

強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返

回故鄉(xiāng)。

《湯姆?索亞歷險記》小說的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯

姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

綜合以上信息可知，《愛麗絲漫游奇境》所表達的內涵是如夢如幻的旅程；《騎鵝旅行記》所表達的內涵是

字里行間的懷鄉(xiāng)之情；《魯濱遜漂流記》所表達的內涵是在絕境中變成自己的國王；《湯姆?索亞歷險記》所

表達的內涵是對自由的向往和對社會的諷刺。

(5)本題考查文學常識。

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！背鲎栽┟鞒跣≌f家

羅貫中的《三國演義》?！度龂萘x》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為

主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建

立晉朝的故事。

28.大如車蓋遠者小近者大如探湯近者熱遠者涼比泰山還重

比鴻毛還輕

【詳解】本題考查詩歌默寫、根據(jù)課文內容填空。

（1）出自《兩小兒辯日》，原文為：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰："我以日始出時去人近，

而日中時遠也。"一兒曰："我以日初出遠，而日中時近也。"一兒曰："日初出大如車蓋，及日中則如盤盂,

此不為遠者小而近者大乎？"一兒曰："日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔

子不能決也。兩小兒笑曰："孰為汝多知乎？"

（2）"為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕"

出自《為人民服務》。

29.何時復西歸被微風吹散了被初陽蒸融了變則通通則久良藥苦口利于

病海內存知己天涯若比鄰任爾東西南北風要留清白在人間莫道君行早草

色遙看近卻無春來江水綠如藍若有人知春去處及其日中如探湯其一人專心致志

【詳解】（1）本題考查名人名言默寫、詩詞歌賦默寫。

出自漢樂府《長歌行》，原詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃

華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯文：早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的

朝露等待在陽光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機。常常擔心

瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能再向西流回來？要趁

年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發(fā)

花白，一事無成，悲傷也沒用了。

出自朱自清的《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微

風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

“窮則變，變則通，通則久”的意思是事物到了山窮水盡的地步就必然有所變化，變化則能通達，能通達則能

恒久。

"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多

數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。

"海內存知己，天涯若比鄰"出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，原詩為：城闕輔三秦，風煙望五津。與

君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。譯文：三秦之地護衛(wèi)著巍

巍長安，透過那風云煙霧遙望著蜀川。和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。四海之

內有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像戀愛中的青年男女那樣悲傷

得淚濕衣巾。

(2)本題考查詩詞歌賦默寫。

出自清代鄭燮的《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

譯文：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑

你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

明代于謙的《石灰吟》，原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

譯文：(石灰石)只有經過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

(3)本題考查詩詞歌賦默寫。

出自《增廣賢文》。原文："運去金成鐵，