2022-2023學年部編版七年級語文上學期第一次月考檢測卷（含答案解析）

2022-2023年七年級語文第一次月考模擬卷

（時間：120分鐘分值：120分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改用橡皮擦干凈后,

再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（共34分）

L根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yiinni布g（）。

（2）后來發(fā)生了魚nqi（）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思

（3）全在藍天下很暖和&nshi（）地睡著。

（4）“你要是愿意，就明天？??她說。我的回答已經讓她xichtiwAngwAi（）了。

2一下列詞語沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.賣弄澄清安適呼朋引伴

B.干澀仁蓄哄托山島辣峙

C.傾訴蓑衣郎潤花枝召展

D.驕媚醞釀悠遠迫不急待

3一下列成語使用正確的一項是（2分）（）

A.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，推弓及人，去獲得獨特的

審美體驗。

B.夜色如瀾，璀璨的霓虹與雄偉的建筑完美融合，顯得超核招展，惹人憐愛。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先用局地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

D.這位同學的回答聲音輕柔，口即立道△地展示了自己的看法。

4一下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（）

A.我們舉行了以中秋節(jié)為主題的詩詞大會及成語接龍活動，校長也榮幸地參加了。

B.國慶假期，為了防止安全事故不發(fā)生，我們采取了很多有效措施。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。

D.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人生安全得到了保障。

5一在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z句，正確的一項是（2分）（）

這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，

;你要住在崖下，;你要住在林間，;你要住在村頭，

……這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風景。

A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②④

6一下列有關文學文化常識表述正確的一項是（2分）（）

A.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。有詩文集《蹤跡》《你我》，散文集《背影》《歐

游雜記》等。

B.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》

《龍須溝》。

C.還有一問，是“公理幾塊錢一斤？（這句話運用的是擬物手法。）

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“尊君”是尊稱別人的父親，“家君”是謙稱自己的父親?！耙?/p>

教""見諒’‘屬于敬辭，"令堂令愛’’屬于謙辭。

7一古詩文真空。（共10分）

（1）,聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）正是江南好風景，0（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）俄而雪驟，公欣然日："?”（《詠雪》）

（4）“”,不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（5）古詩中，詩人常借物傳情。"?”,王灣在《次北固

山下》中借“歸雁??捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念。

（6）《天凈沙-秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：,

（7）王灣《次北固山下》中道出新舊更替的生活哲理的詩句是：,o

8一名著閱讀。（共4分）

（1）關于《朝花夕拾》的分析正確的一項是（）

A.《朝花夕拾》寫于1926年，這本散文詩集中有的側重記事，有的側重議論。譬如《故

鄉(xiāng)》《五猖會》都是《朝花夕拾》中的名篇。

B.《朝花夕拾》中《二十四孝圖》贊美了"老萊娛親”“郭巨埋兒??等故事中體現(xiàn)的封建孝道，更闡

明了“孝?，是儒家倫理思想的核心。

C.魯迅先生在《瑣記》中描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評

了洋務派辦學的"烏煙瘴氣

D."油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴'’出自《從百草園到三味書屋》，運用比喻，寫出油蛉、蟋蟀

的叫聲悅耳動聽，表達了作者對自然的熱愛。

（2）閱讀下面文段，回答問題。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在

我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，

有什么法子呢？

以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的《》。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”，是因為0（2分）

9一綜合性學習。（6分）

我校計劃于9月28日舉辦以“有朋自遠方來''為主題的師生聯(lián)歡會，讓大家加深認識，進一步增

進了解。

（1）請你搜集兩個有關"交友之道”的成語典故。

（2）請你用簡潔的語言為本次活動設計一條標語。

（3）下面是張華同學做的有關“中學生結交網友.’的調查報告，請概括出表格所反映的中學生交友情

況。

中學生結交網友調查表

選擇的網友對象憑感覺交網友看重才華看重外貌看重人品

比例19%17%19%45%

我的概括：_______________________________________

二、閱讀理解（完成10--22小題，共36分）

古詩文閱讀（完成第10--14小題，共16分）

（一）古詩鑒賞（共4分）

10.閱讀下面一首詩，完成下列小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。??抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）

（2）賞析“秋風蕭瑟，洪波涌起"中"涌"字的表達效果。（2分）

（二）古文閱讀（共12分）

閱讀下面文言短文，回答后面小題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方："尊

君在不？“答日：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩浚骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！饺眨骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

11.解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）與友朋行（2）去后乃至（3）相爭而去（4）下車引之

12.請用“/?,劃出句中停頓。（限兩處，多劃不得分）（2分）

元方入門不顧

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

（2）友人慚，下車引之。

14.《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體

現(xiàn)出陳元方的“方正”？請結合文中事例作簡要分析。（寫出兩點即可）（2分）

現(xiàn)代文閱讀（完成15—22,共20分）

（一）閱讀《父親的長笛》完成15-18題，共10分）

父親的長笛

①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就

用跑調的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！.?“吹一段？?’父親

似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭

晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩

子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親

吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。

笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！“笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，

轉身跑回自己屋。

④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校

周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷："門口那掃地的老大爺是小敏她爸！“頓時，噓聲，哄

笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

⑤她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就

被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

⑥上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的

馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事

講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！’’

⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：

“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！““啪’’地一聲，母親

的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……別跟孩子瞎說八道！”

父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都

吹給你聽...

⑧父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那

一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一

那年，學校要開“感恩??主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫

摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！啊瘍鹤?/p>

唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼...

⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩攣起來。她吞吞吐吐，

說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛。??父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。??母親走過來，

“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！"“腿？沒白斷？.’她吃驚地問?！斑€不是因

為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”"哎!

跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！"父親笑著打斷母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來,

說：“來來，吹一段！吹一段?"父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的

白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

15.閱讀全文，完成下面的表格。（4分）

時間事件女兒的心理

女兒小時候①非常驕傲

女兒五年級②感到無地自容，恨父親沒出息、。

父親馬路牙子上吹長笛被電記者拍到了電

女兒上初中時視節(jié)目，曝光在女兒的全班同學面前，女兒③

偷扔了父親的長笛

兒子練唱《父親》勾起了女兒的回憶，女兒

女兒的兒子初一時④

買了一支上好的長笛回家送給父親并道歉。

16.請根據(jù)括號內的提示賞析文中畫線的句子。（2分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。（從修辭角度賞析）（2分）

17.結合文章內容，說說文中的父親是怎樣的一個人。（2分）

18.本文的標題有什么作用？請簡要分析。（2分）

（二）閱讀《多姿的春風》，完成19—22小題，共10分。

多姿的春風

①最先知春的，是春風。一縷春風吹來，人們喜得奔走相告：春天來了。于是，人們用“像母親的手"

來比喻她，用“吹面不寒楊柳風’’來描寫她，用暖暖的、軟綿綿的來界定她。真的，像這樣的春風，人們

是真心地喜愛她，想用手去抓她，卻又抓不住；想用嘴去親吻她，卻又稍縱即逝；想大聲地說“我愛你??，

春風又顯出聽不懂的樣子，在萬物間吹來吹去。

②在春風的吹拂下，冰化了，河開了，茅發(fā)了，花放了。當報春花把一抹抹、一簇簇的黃色涂鴉在春

天的臉上、當玉蘭張開紅紅的或白白的小嘴大聲呼喊、當樹的嫩芽探出毛茸茸腦袋的時候，櫻花、桃花、

杏花、梨花、木槿、紫葉李等花兒競相開放，一片花的海洋就呈現(xiàn)在我們的面前。

③但春風不全是這個樣子。

④她還是生命的催生婆。春風暖得久了，笑得時間長了，當她笑容收斂時，夾著寒意大風就吹來了。

這樣的大風白天吹，晚上也吹。吹得怒放的花兒落英繽紛，像梳子一樣在花間梳來梳去，當風一停，就露

出一個襁褓中的果兒；吹得毛白楊的穗子散落一地，吹的香樟樹、銀杏樹芽苞的"胎盤’?紛紛落下，風一

停，毛白楊、香樟樹、銀杏樹的葉子就張開了小手。最喜人的，是把法桐樹上一冬天沒落地的毛果子摘下

來，在地上摔碎，讓法桐的種子隨風飄落，尋找扎根、發(fā)芽的地方；把樹上一冬天沒掉落的枯葉吹走，新

的生命又開始了新的輪回；把樹上、花上、地上蒙了一冬的灰塵吹走，樹、花、大地就借著這大風，拍拍

身上的泥土，洗一洗臉上的灰塵，滿身輕松迎接新生命的到來。

⑤她還是調皮的小姑娘。伴隨著春天的，肯定還有料峭的天氣?？蓜e惱，這是春天應該有的姿態(tài)。春

天享受得久了，人們對春天的喜愛就淡了。當人們迫不及待穿上春裝或夏裝，想用衣服的樣式和顏色與春

天的花兒爭寵的時候，乍暖還寒的風兒就來了。這風不是很冷，也不是很暖。暖暖中透著絲絲涼意，穿得

多了，就有點熱；穿得少了，就有點寒。調皮的春風就用這種方式告訴人們：春的基礎是冬，暖的前提是

寒，當享受春暖的時候千萬不要忘情，一定要想著暖是從寒中來的。在春風的調皮下，寒暖相伴，寒暖相

依，春的歷程就充實、踏實多了。

⑥她還是雨的使者。春天是不能沒有雨的。春雨貴如油。麥吃三月三場雨。春天的雨少不了春風。暖

過、喜過之后，春風就與寒風商量著：花開了，芽發(fā)了，新的生命需要雨的洗禮。于是，天陰了，雨來了，

像牛毛，像花針，毛細的春雨就下起來了，淅淅瀝瀝的。春雨中，花更艷了，葉更綠了，生命更歡了。雨

下著，風吹著，像春蠶吞噬桑葉，又像春與冬的噥噥細語，說不完的悄悄話，道不完的不了情，就這樣一

直沙沙地響著。春與冬就像一對戀人，在這雨天里擁抱著，囁嚅著，用她們之間的深情細心呵護著花兒、

草兒、樹兒和人兒。

⑦多姿的春風就這樣在春天里吹著。感謝這多姿的春風。因她吹出了生命的勃勃生機，吹出了萬紫千

紅的明亮世界，吹出了春華和秋實。我愛這多姿的春風。

19.結合文章，具體分析春風的“多姿”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）

20.按要求賞析下面的句子。（4分）

當報春花把一抹抹、一簇簇的黃色冷哥在春天的臉上、當玉蘭張開紅紅的或白白的小嘴大聲呼喊、當樹的

嫩芽探出毛茸茸腦袋的時候，櫻花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫葉李等花兒競相開放，一片花的海洋就

呈現(xiàn)在我們的面前。

（1）加點的詞語中任選一個詞語，從煉字角度進行賞析。（2分）

（2）從修辭角度賞析劃線的句子。（2分）

21.你如何理解“春的基礎是冬，暖的前提是寒，當享受春暖的時候千萬不要忘情，一定要想著暖是從寒

中來的。這句話？（2分）

22.請分析最后一段的作用。（2分）

三、作文（50分）

23一閱讀文段，完成作文。

上了初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想

法。

請從中選擇一個方面，把它寫下來。

要求：①題目自擬；②圍繞自己印象最深的一點來寫；③語言要簡明、連貫、通順；④字數(shù)不少于500字,

書寫要工整。

2022-2023年七年級語文第一次月考模擬卷（答案解析）

2023-（時間：120分鐘分值：120分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改用

橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試

卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（共34分）

L根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yiinniAng（）。

（2）后來發(fā)生了挹nqi（）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小

路有意思...

（3）全在藍天下很暖和。nshi（）地睡著。

（4）“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她xichiiw汕gw%（）了。

【答案】①.醞釀②.分歧③.安適④.喜出望外

【解析】（1）醞釀：讀音yUnniAng,指本意是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作。注意“醞

釀?,二字偏旁為“酉"，不要錯寫為“西”；（2）分歧：讀音fBnqi,指思想、意見、記載

等不一致，有差別。注意“歧”字不要錯寫成“岐"；（3）安適：讀音如shi,安靜而舒適。

注意不要寫成"按時"或"暗示（4）喜出望外：讀音xichUwMgwAi,指因遇到意外的

喜事，心中非常高興。注意"望"不要寫成"忘

2一下列詞語沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.賣弄澄清安適呼朋引伴

B.干澀仁蓄哄托山島辣峙

C.傾訴蓑衣郎潤花枝召展

D.驕媚醞釀悠遠迫不急待

【答案】A

【解析】B.仁蓄——貯蓄，哄托——烘托，山島辣峙一山島竦峙；C.郎潤——朗潤，花

枝召展——花枝招展；D.驕媚一嬌媚，迫不急待——迫不及待；故選A。

3一下列成語使用正確的一項是（2分）（）

A.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，雄弓或人，

去獲得獨特的審美體驗。

B.夜色如瀾，璀璨的霓虹與雄偉的建筑完美融合，顯得花枝早展，惹人憐愛。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先用后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸

收著。

D.這位同學的回答聲音輕柔，口即卡逼△地展示了自己的看法。

【答案】C

【解析】A.推己及人：用自己的心思來推想別人的心思：設身處地替別人著想。句中要表達

的是了解創(chuàng)作背景"共情體驗，設身處地、身臨其境，不是自以為是的“推測"；B.花枝

招展：像花枝迎風擺動一樣，形容婦女打扮得十分艷麗?！澳藓缗c建筑,?與此不符，對象搭

配不當；C.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。使用正確；D.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。

展示看法只需要“有理有據(jù)”即可；故選C。

4一下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（）

A.我們舉行了以中秋節(jié)為主題的詩詞大會及成語接龍活動，校長也榮幸地參加了。

B.國慶假期，為了防止安全事故不發(fā)生，我們采取了很多有效措施。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。

D.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人生安全得到了保障。

【答案】C

【解析】A.榮幸：光榮而幸運。不能用來上級領導來參加某項活動上，不合語境，使用有

誤；B.否定不當，把“不發(fā)生',改為"再次發(fā)生”；D.既有“通過"又有“使"，導致這個

句子沒有主語，去掉任意一個既可；故選C。

5一在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z句，正確的一項是（2分）（）

這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要

住在溪邊，;你要住在崖下，;你要住在林間，

;你要住在村頭，……這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再

是畫上的風景。

A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.

③①②④

【答案】C

【解析】本題考查的是語言的連貫。解答這道題我們要整體閱讀語段，把握大意，再看局部，

照顧前后句。第一個空前面是"溪邊"，應為"看水中騰霧第二個空是"崖下”，應為

“觀石上生云”；第三個空是“林間"，應為"聽月下蟲鳴夜鳥夢”；第四個空"村頭”，

應為“田園牧歌”。故選C。

6一下列有關文學文化常識表述正確的一項是（2分）（）

A.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。有詩文集《蹤跡》《你我》，散

文集《背影》《歐游雜記》等。

B.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《茶館》，話

居U《四世同堂》《龍須溝》。

C.還有一問，是“公理幾塊錢一斤？（這句話運用的是擬物手法。）

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如"尊君''是尊稱別人的父親，“家君,?是謙稱自己

的父親?！耙娊獭?見諒??屬于敬辭，“令堂”“令愛’?屬于謙辭。

【答案】C

【解析】A.《你我》不是詩文集，而是散文集；B.《四世同堂》是老舍所著的長篇小說，《茶

館》是老舍所著的話??；D.“見教"“見諒”屬于謙辭，“令堂”"令愛"屬于敬辭；故選

Co

7一古詩文真空。（共10分）

（1），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）正是江南好風景，0（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）俄而雪驟，公欣然曰：“?”（《詠雪》）

（4）“",不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（5）古詩中，詩人常借物傳情。"?",王

灣在《次北固山下》中借“歸雁’?捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念。

（6）《天凈沙-秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:,

（7）王灣《次北固山下》中道出新舊更替的生活哲理的詩句是：,o

【答案】①楊花落盡子規(guī)啼②落花時節(jié)又逢君③白雪紛紛何所似④吹面不

寒楊柳風⑤鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊⑥夕陽西下斷腸人在天涯⑦海日生殘

夜江春入舊年

【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“楊花、柳、雁、

涯?'等字詞容易寫錯。

8一名著閱讀。（共4分）

（1）關于《朝花夕拾》的分析正確的一項是（）

A.《朝花夕拾》寫于1926年，這本散文詩集中有的側重記事，有的側重議論。譬如《故

鄉(xiāng)》《五猖會》都是《朝花夕拾》中的名篇。

B.《朝花夕拾》中《二十四孝圖》贊美了"老萊娛親郭巨埋兒''等故事中體現(xiàn)的封

建孝道，更闡明了“孝”是儒家倫理思想的核心。

C.魯迅先生在《瑣記》中描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知

的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。

瓦“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴'?出自《從百草園到三味書屋》，運用比喻，寫

出油蛉、蟋蟀的叫聲悅耳動聽，表達了作者對自然的熱愛。

【答案】C

A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集；《故鄉(xiāng)》選自小說集《吶喊》；B.《二十四孝圖》著重分

析了“臥冰求鯉，?“老萊娛親??“郭巨埋兒,,等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,

揭示了中國兒童的可憐；D一“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴.“運用了擬人的修辭手

法；故選C。

（2）閱讀下面文段，回答問題。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，

父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從

頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的《》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，是因為

=（2分）

【答案】五猖會父親要我背《鑒略》，背不出不能去看五猖會。

【解析】考查對名著的閱讀?！段宀肥乾F(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文；

文章開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫

自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊；然而，接著轉寫父親要求“我”

背書，"我'?失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會

的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。此文段是節(jié)選自《五猖會》

中“我”想去看五猖會，父親卻強迫“我”背書的場景。根據(jù)《五猖會》原文“忽然，工人

的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。一去拿你的書來?！?/p>

慢慢地說。這所謂=書.，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們

那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他

使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句

一行，大約讀了二三十行罷，他說：———給我讀熟。背不出，就不準去看會?！f完,

便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水'?可知，“我似乎從頭上澆了一盆冷

水??，是因為“我"被父親強迫背誦《鑒略》，背不出不能去看五猖會。

9一綜合性學習。（6分）

我校計劃于9月28日舉辦以“有朋自遠方來”為主題的師生聯(lián)歡會，讓大家加深認

識，進一步增進了解。

（1）請你搜集兩個有關“交友之道’’的成語典故。

（2）請你用簡潔的語言為本次活動設計一條標語。

（3）下面是張華同學做的有關“中學生結交網友??的調查報告，請概括出表格所反映的

中學生交友情況。

中學生結交網友調查表

選擇的網友對象憑感覺交網友看重才華看重外貌看重人品

比例19%17%19%45%

我的概括：_____________________________________

（1）【答案】伯牙絕弦、管鮑之交等

【解析】本題考查成語典故積累。出自于典故的成語很多，關于交友之道的有莫逆之交、舍

命之交、管鮑之交、伯牙絕弦等。管鮑之交：春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常以

“管鮑之交?,比喻交誼深厚的朋友。《列子-力命》：“管仲嘗嘆曰：一…生我者父母，知我

者鮑叔也。n此世稱管鮑善交者。.”管鮑之交這個成語，起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼

的故事，最初見于《列子-力命》，“生我者父母，知我者鮑子也。此世稱管鮑善交也?！?/p>

管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。在中國，人們常常用“管鮑之

交“，來形容自己與好朋友之間彼此信任的關系。伯牙絕弦：也叫做伯牙鼓琴。是講述知音

難求的一個故事，伯牙與錘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，錘子期善于欣

賞。這就是"知音”一詞的由來。后錘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會

有知音了，天下再不會有人像錘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔

碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。

莫逆之交：戰(zhàn)國時期，哲學家莊子講到子祀、子興、子犁、子來四人交談說：“誰能以無為

頭腦，以有為脊背，以死為屁股，知道死生存亡為一體就可以成為朋友。??四人相視而笑，

覺得莫逆于心，就相互結為好朋友。舍命之交：戰(zhàn)國時，左伯桃與羊角哀兩人相識，結伴去

楚國求見楚莊王,途中遇到了大雪天氣，而當時他們穿的衣服都很單薄,帶的糧食也不夠吃。

左伯桃為了成全朋友，把衣服和糧食全部交給了羊角哀，自己則躲進空樹中自殺。后世于是

將友誼深厚的知心朋友叫做"羊左

（2）【答案】如：交友之道，貴在真誠。如：自遠方歡聚一堂，識新朋路更敞亮。

【解析】本題考查活動標語設計。擬標語時應注意（1）抓住活動主題，理解活動的目的和意

義。（2）講究實用性，應考慮對象的大眾性，擬寫的宣傳語要準確鮮明、通俗易懂，忌語言

生硬難懂。（3）宣傳語字數(shù)較少，不能使用太長的句子，準確表情達意即可。（4）可使用對偶、

比喻、擬人等修辭手法，使其具有一定號召力和感染力。本題的活動主題是“有朋自遠方來”,

要擬寫的標語要與友誼與朋友有關。示例：坦誠交友，緣聚一堂。

（3）【答案】大部分中學生結交網友輕才華外貌而更看重人品。

【解析】本題考查圖標信息提取。首先整體閱讀，搜索有效信息，兼顧圖標各個要素。本題

是中學生結交網友調查表，內容是選擇網友的對象及所占比例；然后關注數(shù)據(jù)，注意最高值

和最低值以及數(shù)據(jù)走勢，本題圖表中“看中人品”所占比例最多，其余相差不大；接著明確

表述對象，一般為圖表名稱的關鍵詞，本題表述對象為“中學生結交網友情況”；最后總結

作答，語言要簡潔、連貫、得體。

示例一：大部分中學生結交網友更看中人品而輕才華外貌。示例二：憑感覺、重才華、重相

貌交友的中學生比例差不多，看中人品交友的中學生占比最多。

二、閱讀理解（完成10—22題，共36分）

古詩文閱讀（完成第10--14小題，共16分）

（-）古詩鑒賞（共4分）

10.閱讀下面一首詩，完成下列小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。“抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）

（2）賞析“秋風蕭瑟，洪波涌起"中"涌’'字的表達效果。（2分）

（1）【答案】抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的豪情。（意思對即可）

【解析】本題考查結合詩句理解詩人情感。注意通讀全詩，理解詩句意思，體會詩歌所表達

的作者的思想感情?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里'?意思是：太陽和月亮升

起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌

現(xiàn)出來的。這句詩描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，暗含一種要像大海容納萬物一

樣把天下納入自己掌中的胸襟。因此，這里詩人借助想象展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概,

表現(xiàn)出詩人博大的胸懷及遠大的政治抱負。

（2）【答案】"涌''字生動形象地展現(xiàn)了大海波涌連天的氣勢，營造了壯闊的意境。（意思

對即可）

【解析】本題考查煉字。"涌”的意思是洶涌之意，寫出了滄海的波瀾壯闊，波濤洶涌的壯

闊景象?！皹淠緟采俨葚S茂。秋風蕭瑟，洪波涌起,’的意思是：樹木和百草叢生，十分

繁茂。秋風吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。這里“樹木叢生，百草豐茂”

二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，

給人詩意盎然之感?！扒镲L蕭瑟，洪波涌起”二句則是對“水何澹澹”,一句的進一層描寫:

定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻

無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒，在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天，營造了壯闊的意境。

（二）古文閱讀（共12分）

閱讀下面文言短文，回答后面小題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？“答日：“待君久不至，已去?！讶吮闩眨?非人哉！與人期

行，相委而去。??元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

11.解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）與友朋行（2）去后乃至（3）相爭而去（4）下車到之

12.請用劃出句中停頓。（限兩處，多劃不得分）（2分）

元方入門不顧

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

（2）友人慚，下車引之。

14.《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪

些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？請結合文中事例作簡要分析。（寫出兩點即可）

（2分）

11.【答案】（1）約定；（2）才；（3）舍棄；（4）牽，拉。

【解析】本題考查文言詞語的意義。理解文言詞義，首先得讀懂文章大意，再結合具體語境

解釋詞義。

①句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定。②句意：（陳太丘）離開后朋友才到。乃：才。

③句意：丟下別人先離開了。委：放棄，丟棄。④句意：（友人）下了車想去拉元方的手。

引：牽、拉。

12.【答案】元方/入門/不顧。

【解析】本題考查句子的朗讀節(jié)奏。句意：元方頭也不回地走進家門。這句話中“元方”是

主語，“入門不顧,,是謂語部分，主謂之間應斷開；“入門,?和“不顧””是兩個并列的動作，

中間可斷開。故斷句為：元方/入門/不顧。

13.【答案】（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

（2）友人慚，下車引之。

【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯句子要做到直譯為主，字字落實，意譯為輔，關注特

殊句式。

①重點詞義：至，至I；則，就；無信，不講信用；②重點詞語：慚，感到慚愧；引，拉。

14.【答案】①陳太丘依照約定行事，當朋友失約時，他決然離去。元方用“日中不至，則

是無信?,來反駁友人，說明他懂得“信?'的重要；②友人失約不自省，反而怒罵別人，元方

據(jù)理力辯，用“對子罵父，則是無禮”,來反駁友人，說明他懂得“禮??的重要。（言之有理

即可）

【解析】本題考查對人物形象的理解。方正，指正直。正直是我們民族一貫重視的優(yōu)良品德，

歷來都得到贊美?！斗秸菲饕涊d言語、行動、態(tài)度等方面表現(xiàn)出來的正直品質。依據(jù)

“君與家君期日中。日中不至，則是無信?'這句語言描寫，分析可知：元方說出這樣的話，

父親的言傳身教，對他影響很大，元方有良好的家教，元方懂得交友以信的道理；根據(jù)“對

子罵父，則是無禮??可知，對于有錯在身，不但沒有意識到自己錯誤，還怒罵別人的友人，

年紀小小的元方據(jù)理抗辯，有理有據(jù)、公正客觀地批判別人，同時維護自己父親的尊嚴，可

見他能夠明辨是非的，是明禮的，體現(xiàn)其的“方正,,之氣。

【點睛】參考譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候

他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元

方：“你的父親在嗎？“元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了?！?/p>

友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！霸秸f：

“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”

朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

現(xiàn)代文閱讀（完成15—22,共20分）

（一）閱讀《父親的長笛》完成15-18題，共10分）

父親的長笛

①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛

聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格

外柔美。

②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！.?“吹

一段？父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦

啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇

與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的

父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非

常的驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿

出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲："唉呀！別吹了好不好！煩死人了！“笛聲戛然而

止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。

④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，

負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏

她爸！“頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨

父親沒出息！

⑤她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每

次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

⑥上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐

在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師

看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷哇，

掃大街還不忘了吹笛子！”

⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到

家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活

著了！“"啪"地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要

不是你，你爸……”"別跟孩子瞎說八道！,?父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L

大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……

⑧父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小

河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒

提過長笛的事兒。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿

的。兒子初一那年，學校要開“感恩??主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您

的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人

間的甘甜有十分，您只嘗了三分。??兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣

疼...

⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩攣起來。

她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知

道是你干的。母親走過來，“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受啊！”"腿？

沒白斷？’?她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買

琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒

了!??父親笑著打斷母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹

一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿

臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

15.閱讀全文，完成下面的表格。（4分）

時間事件女兒的心理

女兒小時候?非常驕傲

女兒五年級②感到無地自容，恨父親沒出息。

父親馬路牙子上吹長笛被電記者拍到了電

女兒上初中時視節(jié)目，曝光在女兒的全班同學面前，女兒③

偷扔了父親的長笛

兒子練唱《父親》勾起了女兒的回憶，女兒

女兒的兒子初一時

買了一支上好的長笛回家送給父親并道歉。

16.請根據(jù)括號內的提示賞析文中畫線的句子。（2分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。（從修辭角度賞析）（2分）

17.結合文章內容，說說文中的父親是怎樣的一個人。（2分）

18.本文的標題有什么作用？請簡要分析。（2分）

15.【答案】①女兒特別愛聽父親吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱②父親左腿殘疾又沒技術，

當了環(huán)衛(wèi)工，被同學嘲笑③嫌棄，忍無可忍④心酸，心疼

【解析】考查對故事情節(jié)及人物心理活動的梳理和概括。閱讀全文，了解主要內容，根據(jù)題

干提示，確定答題區(qū)間，抓住關鍵語句提煉概括即可。根據(jù)第①段“小時候，每天晚飯后,

父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟

著哼歌”?可概括①處事件：小時候，女兒“特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼

歌”;根據(jù)第③段“她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候'?，第④段“她三年級時，

父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街

區(qū)的衛(wèi)生……她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息”分析，可概括

②處事件:父親左腿殘疾又沒技術，當了環(huán)衛(wèi)工，被同學嘲笑;根據(jù)第⑥段“上了初中……”，

第⑦段“她忍無可忍，到家就跟父親吵：—你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電

視上去了，我都快沒臉活著了n”可概括第③處的答案：忍無可忍，嫌棄父親；根據(jù)第⑨段

“兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼…….’可概括第④處的答案：心里

一陣陣酸，一陣陣疼。據(jù)此分析概括即可。

16.【答案】（1）運用了比喻的修辭手法，把父親清脆悠揚的笛聲比作小河流水，生動形象

地寫出了父親笛聲的美妙。

【解析】考查對重點詞句的賞析。本題要求從修辭角度賞析?！叭鐕W啦啦的小河流水“，把

“清脆悠揚的笛聲“比作"嘩啦啦的小河流水“，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了

父親的笛聲悠揚、動聽，表達了"我“對父親吹奏的笛聲的喜愛和贊美之情。

17.【答案】①疼愛女兒，女兒小時候愛聽父親吹笛，父親干完活回家，不管多累都會吹笛

給女兒聽；②隱忍寬容，女兒因為父親曝光和父親吵架，母親訓斥女兒，想說出父親斷腿的

原因時被父親喝住（知道女兒當年不懂事偷扔了長笛，沒有因此而怪罪或埋怨她）；③體貼

細心，母親坦白父親腿疾的原因時，父親為照顧女兒情緒沒讓母親繼續(xù)說下去。

【解析】本題考查對人物形象的分析。注意從情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等

描寫或其他側面描寫進行分析總結。從文中第①段“小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出

心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼歌“，第⑦

段“你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹

給你聽……”分析，父親知道女兒小時候愛聽笛聲，不管多累，每天都吹奏給女兒聽。體現(xiàn)

了父親非常疼愛孩子；根據(jù)第⑦段你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你

爸……’,別跟孩子瞎說八道！n父親喝住了母親“，因為父親曝