標點符號題型歸類-2024年高考語文二輪復習（新高考專用）（原卷版）

專題02標點符號題型歸類

-題型突破0

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【題型一】破折號

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。

夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛么么站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，

滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好幾次我以為

它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終出然。大雨過后，它叁

箜抖落樹身的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。

洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已是裝點得

金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我

明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮

揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老，拋去了陳舊，是一個必然、一種整合、

一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息，

一如我需要忘卻所有的陳詞濫調而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎樣

覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。

/.“它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，

它戰(zhàn)栗，它呻吟?！边@幾句話描寫了暴雨中的槐樹，請賞析其修辭特色。

2.文中的三處重疊形式“久久”“輕輕”“痛痛快快利利索索”，說說它們和“久”“輕”“痛快利索”相

比，語義上各自有什么不同？

3.下列選項中和文末句中的破折號的作用相同的一項是（）

/.你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經把你開除了。

B.別里科夫說：“一個小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車—這太可怕了！”

C.“唉,天可真涼了一”“可不是么？一層秋雨一層涼了！”

D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！拙右?/p>

【提分秘籍】

/.破折號在句中可以表示解釋說明，表示話題轉換，意思的遞進，說話的斷斷續(xù)續(xù)，聲音

的延長，分項列舉，插說和夾注等。

2.破折號前面的詞句原來有點號，用了破折號后，一般不必再保留那個標點。

3.如果破折號前后表示跳躍或轉折，破折號前的點號不一定省去。

4兩個破折號連用，前一個表示插入，后一個表示承接，兩個破折號相當于一個括號。

5.破折號和括號都表示注釋，不同之處是：破折號注釋的文字在閱讀時應該讀出，括號內

的注釋文字不能朗讀出來。

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成下列小題。

泰州與一個人的名字①：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第六

十四代孫，以水利官員的身份抵達泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份—當他

離開這里時，他的官職已經②，而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，他為這出戲起了一

個動人魂魄的名字——《桃花扇》。

對于最重要的寫作階段——在江蘇泰州的寫作，孔尚任③，即使在《湖海集》這些詩文

信札里，也對此守口如瓶，這表明了他對官場潛規(guī)則的深深忌禪—渾濁的官場，從來都不需

要才華橫溢的藝術家，只需要審時度勢的經營者。

悖論也正是在此時出現(xiàn)——孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的雄心壯志來到泰州的，他來的時

候，沒有任何從事業(yè)余文學創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務的好干部。但

是，他的書生意氣很快就失了鋒芒，官場以強大的韌性不動聲色地對付這位欽差的雄心勃勃。

來自官僚系統(tǒng)的圍追堵截，把孔尚任逼回到書案前。孔尚任穿透現(xiàn)世的浮華看穿了它潰爛的核

心。于是，孔尚任挖掘出了一個講述了才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事，并將之納入一個悲劇性的

國破家亡主題中。

/.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.下列各句中的破折號，與文中第二處破折號的作用相同的一項是（）

A.堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正—這一切品質都難得地集中在一個人身上。

B.大家隨著老師的手指，齊聲輕輕念起來：“我們—愛—自己的一祖國?！?/p>

C.到山上打柴的記憶是異常幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.我發(fā)現(xiàn)郵袋又重了許多——除了新收上來的一疊作業(yè)本，還有許多好吃的東西。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改

變原意。

【題型二】引號

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

擺脫貧困一直是中國人民一的夢想，歷經多年奮斗，我國實現(xiàn)了現(xiàn)行標準下9899萬農村貧

困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽，/28萬個貧困村全部出列，脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利。

這是一幅波瀾壯闊的時代畫卷，這是一首激蕩人心的動人歌謠，這是一個一的人間奇跡/奇跡從

來不會從天而降，脫貧攻堅的煌煌偉業(yè)，伴隨著多少奉獻和犧牲/大山深處、田間地頭，有著

扶貧工作者質樸的笑臉、忙碌的身影。他們懷著對人民的赤子之心,助力脫貧地區(qū)經濟社會的

發(fā)展。物質上的豐收催生了精神上的碩果。脫貧攻堅的偉大斗爭，鍛造了“上下同心、盡銳出

戰(zhàn)、精準務實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神。這種精神激勵人民群眾自

力更生、艱苦奮斗，脫貧群眾的精神風貌,自立自強的信心和勇氣大增。征途漫漫，精神永

恒。將脫貧攻堅精神發(fā)揚光大，不斷賦予其新的時代內涵，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和—的

奮斗姿態(tài)，我們定能乘勢而上、再接再厲，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上再創(chuàng)新輝

煌。

1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.孜孜不倦永垂青史煥然一新一往無前

B.孜孜以求彪炳史冊煥然一新一往無前

C.孜孜以求永垂青史耳目一新勇往直前

D.孜孜不倦彪炳史冊耳目一新勇往直前

2.下列語句中的引號與文中的引號用法相同的一項是（）

A.《木蘭詩》《孔雀東南飛》兩首敘事詩被稱為“樂府雙璧”。

B.李白用虛實相生的手法寫出了蜀道之“難，

C.學習《氓》要感受詩歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。

D.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學家”。

【提分秘籍】

/.引文本身是照錄別人的話，引來后仍作獨立的句子使用，引文末尾仍用原文的點號，放

在引號內。

2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點號放在引號外。

3.引用的話末尾的標點是問號或嘆號，則應保留。

4.以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號。

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結晶，是區(qū)別于任何其它文明的①

的存在，是民族凝聚力和進取心的真正動因！其中包含民俗風情、傳說故事、古建遺存、名人

傳記、村規(guī)民約、家族族譜、傳統(tǒng)技藝、古樹名木等諸多方面。

鄉(xiāng)土文化無論是物質的、非物質的都是②的無價之寶!對鄉(xiāng)土文化的保護和延承也必須

覆蓋物質的、非物質的各個領域，而且保護始終是第一位的，即使要利用它發(fā)展旅游等產業(yè)也

要突出“保護第一”的原則。通過積極的全方位的延承，使人們達到對鄉(xiāng)土文化最有效的保護。

所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，也要適應現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東

西；既要為原生態(tài)鄉(xiāng)土文化③，又要為新生態(tài)鄉(xiāng)土文化④。所謂“全方位的延承”指的是：

既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地延承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”，既要延承鄉(xiāng)土文

化的物質表象（即“形似”），也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內涵。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

3.下列各句中的引號和文中“全方位的延承”的引號，作用相同的一項是（）

4他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北

京話”。

B.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將會出現(xiàn)什么樣的天氣，人們可以根據(jù)云不

同的形態(tài)判斷天氣。

C我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想嘗一嘗“秋”,

這故都的秋味。

0.“我們大家都是熟人，打個招呼就是了，還用得著多說么？”—這類的話已經成了我們

現(xiàn)代社會的阻礙。

【題型三】括號

【典例示例】

閱讀下面的文字完成小題。

人類一生中有三分之一的時間都在睡覺。人體會遵循一種名為晝夜節(jié)律的運作機制，每24

小時經歷一次睡眠一清醒的循環(huán)。這個內置的“時鐘”會根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來校準自己。

例如，每當夜幕降臨、自然光線減少時，身體就會遵循晝夜節(jié)律褪黑素是一種激素，

它可以幫助人體進入睡日心清醒循環(huán)中的睡眠階段。世界上并非只有人為擁有生物鐘，包推或

物、魚類、昆蟲在內的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律適應環(huán)境變化。

當我們入睡后，身體會經歷4—6個睡眠周期，體溫、心率以及大腦活動都會_5_。睡眠

階段也是我們的身體進行自我修復并再生的階段，身體會分泌各種生長激素，用以修復、替換

受損或死亡的細胞。睡眠階段還可以幫助人體免疫系統(tǒng)正常運轉，強化并鞏固記憶力。一些研

究表明，睡眠甚至有助于大腦清理白天清醒狀態(tài)下積累的有毒物質。

睡眠不足可能會有致命危險。20世紀80年代，科學家用嚙齒動物進行了一系列實驗，揭示

了睡眠不足會給生物帶來多種負面影響。實驗中，研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比

如食物和水），也排除了任何可能導致小鼠死亡的物理原因,只是不讓它們睡覺。研究發(fā)現(xiàn)，

在被完全剝奪睡眠//—32天后，實驗小鼠不是已經死亡就是處于瀕死狀態(tài)。

1.請在文中48兩處橫線補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

2.文中畫波浪線的句子表述不當，請做出修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。將修改后

的句子寫出來，不得改變原意。

3.下列句子和文中畫橫線句子中的括號用法相同的一項是（）

A.寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)能

有唧興”）

B.該建筑公司負責的建設工程全部達到優(yōu)良工程（的標準）。

C.他說得好：“來畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格。”（《板橋集?題畫》）

D.她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不

愿意去接觸她的身體。

【提分秘籍】

句內括號和點號連用。

括號里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內括號應處在句子里的詞語或分句后。

如果被注釋的分句后邊有點號，應放在括號后面。句內括號里的語句可以使用各種標點，

但句末不能使用標點（問號、嘆號除外）。

2.句外括號和點號連用。

括號里的話是注釋整個句子（一個或幾個）的，句外括號要放在全句句末標點之后，

括號里邊的語句末尾可以使用各種標點。

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成小題。

近來的考古發(fā)掘遭遇的難題讓我們感覺人類對古文明①，人類仍需要不斷探索。遠古時

期，人類一次次走出非洲，流散于世界各地，最終形成了以世界五大文明為代表的人類古文明。

人類古文明為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。童年時代的人類文明，衛(wèi)都是農業(yè)文明，

都成長于適合農業(yè)生產的地區(qū)。

在歐亞大陸，這些猶如星星點點的綠洲的古文明，周邊游牧部族總是威脅著它們，也許是

因為氣候的變化會給游牧部族導致災難，也許是因為這些游牧部族對文明國家財富的垂涎。在

綿亙東西的北方草原上、在公元前二三千紀一這一特定的時空領域，發(fā)生了長達一千多年的民

族大遷移，人們追逐著水草、追逐著食物流動，前赴后繼，衛(wèi)。然而東西流動只是表象，南

下侵入文明城邦或國家才是目的。世界五大古老文明，在印歐人民族大遷徙的沖擊下，或煥發(fā)

生機、?（印度與中東），或“孤苦伶仃”、以待新生（地中海的希臘），或交融互補進而發(fā)

揚光大（商周時期的中華文明）。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改

變原意。

3.文中的三處括號作用相同，下列各句中的括號和文中的括號作用相同的一項是（）

A.推行“三證”（機手合格證、機具檢驗證、供油證）供油制度，堵住了油料漏洞。

8.他非常激動地說：“沒有（共產黨），就沒有新中國?！边@是誰都知道的道理。

C.她打開信封，拿出了一張信紙，上面用稚嫩的字體寫著：“親愛的阿夷（姨），您好！”

D.我默認天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。（《魯

濱孫漂流記》）

【題型四】問號

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

無論是談判談戀愛，人都愛講條件。這不僅是因為人世故，而是因為人必須生活在一定的

條件之中。一條魚在魚缸里地游啊游,也許他并不知道自己身處逆境之中，但我們知道。魚

缸為魚提供了生存條件，也為他劃定了生活的邊際。人也一樣。條件無處不有，逆境也不

是嗎？沒房子的時候，你總想有一個房子?？梢坏┯辛朔孔?，你可能大部分時間都宅在家里。

屋頂為你遮擋夜晚的陣雨，但也為你遮擋了正午的陽光。汽車被發(fā)明，是人為自己制造的條件，

但汽油短缺同樣讓我們

/.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

①_________________________________________________________

2.下列各句中的問號作用與材料中問號作用一致的一項是（）

4明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

5.藥店驟增：是喜是憂？

C.座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

。.什么樣的社會才是最理想的社會呢？

3.文中畫波浪線的句子有語病，請作修改，但不得改變原意。

無論是談判談戀愛，,人都愛講條件。這不僅是因為人事故「而建因為人必須生.活在一.定.的條件

之中工…

【提分秘籍】

/.選擇問句，問號用在句末，中間用逗號。

2.倒裝問句，問號用在句末。

3.有疑問詞，但非疑問句，表陳述語氣，句中用逗號，句末用句號。

4反問句感情強烈，句末改用嘆號。

5.選擇問句為了表示強調，具有相對獨立性，每項后面可用問號。

6.連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號。

7.肯定和否定連用的正反問句式如不表示疑問語氣時，句末不用問號，而用逗號或句號。

&表疑問的獨詞句后用問號。

【對點演練】

下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項是（）

我們傷感地承認，在江南絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格，這悲劇是因了二胡那注定屬

于流浪的本性，還是因了那太多流浪靈魂的揮灑？一方水土的精靈，一盈風情的血脈，器樂是

一個時代一種文化的魂魄。而流浪，是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠都不能消

解。

A.各個學科的學習資料都領到了嗎，這位新來的同學？

8.你什么時候來？乘坐什么交通工具？請盡快給我答復。

C.直升機及時營救“中國天眼”科學家，難道只是偶然嗎？

。.“孽根禍胎”賈寶玉心里裝的到底是林黛玉，還是薛寶釵？

【題型五】冒號

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成各題。

春天來了，百花盛開，很多人會出現(xiàn)過敏癥狀。春季過敏癥最常見的是過敏性鼻炎，過敏

性鼻炎是指鼻子接觸外界過敏原所產生的免疫反應，出現(xiàn)的一些臨床癥狀，如鼻癢、流涕，鼻

塞。預防過敏性鼻炎最好的方法是①，比如戴口罩、遠離花粉等。過敏性哮喘也是繁花盛開

的春季常見過敏癥之一。且，敏感人群會引發(fā)哮喘；此外，塵螭、寵物毛等進入氣管也會引

發(fā)。預防過敏性哮喘，要避免過敏原的暴露，還要防止煙霧、粉塵等的直接刺激。春季，一部

分人群會出現(xiàn)皮膚過敏，表現(xiàn)為皮膚干燥、紅腫、瘙癢，原因主要有：吸入性過敏原、接觸性

過敏原、注射性過敏原等。如果出現(xiàn)嚴重過敏癥狀，旦，由?？漆t(yī)生進行診斷和治療，避免

病情加重。

1.下列各句中的冒號和例句中的冒號作用，相同的一項是（）

例句：“原因主要有：吸入性過敏原、接觸性過敏原、注射性過敏原等。

但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

B.生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

C.幸福生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。

D.內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎

是一個乞丐了。

2.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過12個字。

【提分秘籍】

/.用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、如下、例如”等詞語后邊，表示提起下文。

2.總括性話語前的停頓，用冒號，以總結上文。

3.如果只管下面便用冒號，只管上面便用句號，既管上又管下，一般用逗號。

4.非提示性話語后邊不能用冒號。

5.間接引用的“說”后面不用冒號。

6.句子中分說部分去掉后，其內容與形式仍然是完整的，不能用冒號，只能用破折號。

7.冒號一管到底，同一句中不能有兩個冒號。

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即

今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色,

仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一

個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。

1.文中兩個冒號用法不同，請分別說明。

2.請簡要分析畫橫線句子的含義。

3.文中畫波浪線的部分，如果寫成“她一手提著竹籃，內中一個空的破碗；一手拄著一支比她

更長的下端開了裂的竹竿”，表達效果有什么不同？

野在真題再現(xiàn)

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的

國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經發(fā)生了①的變化。有了科技

的助力，這些往日因時空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那

些沉睡千年的古物“活,，在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去

那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現(xiàn)代超高清數(shù)字

技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁,穿梭于樓臺

之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③

的情趣。在20/6年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術帶領

觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④。此外

還有一些博物館利用虛擬技術，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就

可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手

上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。

/.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改

變原意。

3.文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.帶領觀眾“回至卜婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場

D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，色”顯出干燥，結實，黑土的顏色

已做破發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風

尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可

是他低著頭，咬著牙，向前鉆,像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝,仿佛是在水里扎

了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他

全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，

直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能

把他怎樣了！

4.文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有

什么不同。

5.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一

處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。

6.語言文字運用/和〃中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。

（/）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網，像互聯(lián)網可以解決所有問題似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

出7模擬檢測

（2024?吉林?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國重大基礎性學術文化項目《儒藏》是湯一介先生主持編修的。關于編修《儒藏》的理

由，湯先生本人曾強調：自宋以來，歷代王朝都編有《佛藏》和《道藏》，①，這與儒家在

中國歷史上的地位是極不相稱的。他堅信儒家的精神資源是十分有用的，能夠幫助解決目前人

類文明所遭遇到的困難。

《儒藏》的編纂，且，也融入了很多現(xiàn)代的理念和方式。它基本上是延續(xù)了傳統(tǒng)的以典

籍為中心的分類方式，同時按照現(xiàn)代的儒學觀念和理解，重新對各部類的典籍進行了篩選和排

列。

【甲】《儒藏》的編纂是一個浩大而復雜的工程，所涉及到的內容有思想理念、編排方式、

體例規(guī)則、整理方法……等。［乙］編修所需時間較長——至少需要十三四年。［丙］此外，儒

家典籍里的情啊，理啊，思啊，志啊，都值得細細品味?！径　科渲?，“普遍和諧”“內在超越”“內

圣外王，，“和而不同，，“憂患意識”等儒學的重要內容不可忽視。湯先生反復要求,寧可慢一點，

也要精一點。他表示，雖然出版速度不夠快，①，絕不能盲目追趕速度。

參與編修的幾百位中外學者，在國家的支持下，經過不懈努力，儒家經典解釋學的構建與

探索終于開花結果。湯一介先生及眾多學者為儒學的當代發(fā)展寫下了不朽的證辭。

1.文段中畫線的甲、乙、丙、丁句，標點有誤的一項是（）

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

2.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不得超過/5個字。

3.文中劃波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不

得改變原意。

（2023.廣東?校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

每當回家，我便有一種踏實的感覺，那感覺軍軍地貼在心口。家里的門是一種呵護。記得

幼時，媽媽就爺爺嘮叨，在家千般好，出門一時難。當時，對這話總是似懂非懂，也就不屑一

顧?，F(xiàn)在想來，真是年少不識愁滋味。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精神依偎，

卻在偶然之間，被一縷細風贊攀顛覆。

風從窗口吹進，禮貌而輕柔。風是無意的，不應該對我有敵意，也不會給我?guī)硎裁赐纯啵?/p>

只是一種習慣。風一吹，我就掉過頭，順著那一習涼，把目光聚焦窗口。我不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的

一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細的指尖。

我不知道在什么時候，已經懸空在這個城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉

起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視，

都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍,

離我太遠，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水。在這個城市生存了這么多年,我不知

道自己是怎樣被懸空的，面對黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱

的手。

4.下列語句中，與其他三項的修辭手法不同的一項是（）

A.風從窗口吹進，禮貌而輕柔。

B.孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。

C.一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。

D.樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細的指尖。

5.下列句子中破折號的用法與畫線句子的破折號用法相同的一項是（）

/.他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機—他還有宏偉的設想；還要栽樹……

B.這位選評者把“含香之署”講成“有香味的房子”；把“懷刺”講成“懷抱著有刺的東西”—

都是全無根據(jù)地亂說一通。

C.到山上打柴的記憶，至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年時期一種十分辛苦的勞作。

D.讓人留戀的歌聲響起，標志著這是一年的最后一個夜晚——大年夜。

6.文中有三個加點的重疊形式“牢牢”“常?！薄拜p輕”，說說它們和“牢”“常”“輕”相比，語意上各

有什么不同。

（2023?吉林長春凍北師大附中校考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

從玩具到短視頻，“解壓神器”成為一種潮流文化，正在城市年輕人中流行。

解壓產品并不是一個新概念，其實大部分人童年都玩過魔方、捏捏樂這些小玩意兒，只不

過互聯(lián)網、短視頻的出現(xiàn)，①。對市場敏銳的商家迅速捕捉消費者需求，不斷迭代出內容多

樣、富有創(chuàng)意、玩法新穎的產品。這些產品成功抓住了年輕人的注意力，被年輕人視為自我療

愈的“減壓閥”。

解壓產品的魔力來源于年輕人追求的松弛感。凌晨2點睡不著的年輕人刷著“洗地毯”短視

頻，指尖陀螺的花式玩法讓他們“根本停不下來”。有人在社交媒體上說，生活節(jié)奏加快，競爭

壓力變大，呈，就想暫時放空大腦，重獲內心平靜。解壓產品讓人體驗到一種輕松舒適的感

覺，對釋放壓力、緩解焦慮“療效顯著”。

不可否認的是，當今年輕人工作、婚戀、學習等壓力不容忽視，③：如果年輕人需要一

個情緒釋放，不同的解壓產品和服務剛好提供了降低壓力的出口，這難道不是需求與市場雙向

奔赴的結果嗎？

7.下列句子中的引號和“被年輕人視為自我療愈的堿壓閥，”中的“減壓閥”，用法相同的一項是

()

A.古語說“聽其言而觀其行”，聽一個人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。

瓦“木葉”是什么呢？按照字面的解釋,“木”就是“樹”,“木葉”也就是“樹葉”。

C.他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話，也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北

京話”。

D.這個/5歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始了他“不安分”的人生。

8.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過/2個字。

9.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不

得改變原意。

(2022.四川南充.四川省南充高級中學?？寄M預測)閱讀下面的文字，完成下面小題。

2。世紀以來，科學技術的突飛猛進，讓人類對難以預測的命運走向充滿不安和焦慮，而電

影恰可以借助各種技術手段來呈現(xiàn)這種好奇、不安和焦慮。于是，科幻電影成為與人類社會發(fā)

展趨勢的重要電影類型。不僅中國科幻電影的專業(yè)編導人員成長于目前快速發(fā)展的產業(yè)環(huán)境

和深厚的文化土壤，也在探索和尋找中國科幻電影未來的創(chuàng)新發(fā)展。

過去，人們習慣觀看外國災難片，這些影片多通過絕地孤膽式的英雄模式傳達所承載的文

化理念。今天，中國也終于擁有了這樣的重磅影片，《流浪地球2》就是國產科幻類電影中的

一部鴻篇巨制。該影片畫面感很強很震撼，空間站遭襲、無人機大戰(zhàn)、“太空電梯”劫持、核炸

彈引爆月球……每一幕都有極強的視覺沖擊，再一次提振了國人的科技信心。在影片中，災難

來臨之際，中方代表郝曉希宣布了一條令美國等國瞠目結舌、_的決定—對所有幸存者開放地

下城。當支持“方舟計劃”的美國代表對“移山計劃”不以為然時，李雪健飾演的聯(lián)合政府中方代

表周吉吉直回答道：“我信，我的孩子會信，孩子的孩子會信。我相信會再次看到藍天，鮮花，

掛滿枝頭。”淡淡的語氣中，卻顯出巨大能量，那是只有中國人才懂的愚公移山、精衛(wèi)填海的

精神。在西方各國觀望和退出時，在全國民眾的期望中，中國政府頂住壓力，不怕犧牲，毅然

擔當了在月球上與地球上的實驗計劃，最后終于,取得成功。作者與編劇用這樣的內容來傳

達我們對于全球氣候、和平發(fā)展等重要議題的話語和態(tài)度，表達我們對構建人類命運共同體的

關切和責任。

/0.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

11.下列各句，與文段中破折號作用相同的一項是（）

A.二三五六廠的朝西，走不到一百步，她們就和另一種河流一同在東洋廠工作的“外頭工

人”們匯在一起。

B....便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了―”（這了字念得

很高，拖得很長。）

C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。

0.“這正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事―”她那沒有精采

的眼睛忽然發(fā)光了。

12.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得

改變原意。

13.（2023?遼寧撫順?校考模擬預測）下面是學生小明收到的一條“ZWG”，標有序號處的標點共

三處錯誤，請找出并修改。

校團委決定于2023年6月10日晚上在學校大禮堂舉辦首屆課本劇大賽，歡迎各位同學來現(xiàn)

場觀看①。這里有闖入了命運之門的嵌孜浦斯②，有等待戈多的兩個男人③；有許下三樁誓愿

的竇斌④……“戲劇可以闡明我們的沖動、顯示我們的習慣、豐富我們的社交互動⑤，”戲劇大

師安德森說⑥?！八部梢砸龑覀儷@取更大的自由⑦，讓我們擁有自由的心靈⑧，自在的姿

態(tài)⑨，讓我們可以更坦然地面對世界?！?/p>

14.下列句子中，標點符號使用正確的是（）

A.今天，一場以“奮斗的青春最美麗”為主題的報告會在學校禮堂隆重舉行。

B.如何制訂計劃，如何保證實施，如何驗證效果？都是我們要面對的重要問題。

C.老師推薦閱讀：《奧秘》《探索》《博覽》，這些書可以幫助我們提升科學素養(yǎng)。

D.李清照，南宋著名的女詞人，號易安居士，齊州章丘人（今山東章丘西北）。

（2023?河北?模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

繪畫寫實能力的獲得是一件了不起的事情。有此能力，人類便可以隨心所欲地在觀念上占

有一切對象了。不過觀念上占有畢竟不等于實際上占有，繪畫形象與它所要占有的對象相比，

〃無疑“先天不足”,生活形象是生動鮮活、千變萬化的，①吵天邊的云、遠處的海、高原上飛

舞的雪花、月光下的婆娑樹影；瞬息萬變，氣象萬千。繪畫卻只能把三維空間壓縮在平面，把

萬端變化定格在瞬間：

然而塞翁失馬，又焉知非福。靜態(tài)的繪畫形象相對其生活原型而言，固然是“不真實”的，

但這種，，不真實，，卻能造就更高的“真實，，?，F(xiàn)實生活豐富多彩，卻也轉瞬即逝；生猛鮮活，卻也

終將死亡。生命是一個過程，這個過程可以分解為無數(shù)個瞬間。生命②如花、如云、如流水,

最有價值最有意義的很可能只在某一瞬間，正所謂“曇花一現(xiàn)”。人類總在追求永恒，曇花一現(xiàn)

的確讓人遺憾?；查g為永恒者，唯有繪畫與雕塑。也就是說，它們都能將稍縱即逝的變成永

不消失的，從而把因生命的消亡而恐懼和悲哀的人類解救出來。一個人，或者一朵花、一匹馬，

一旦變成繪畫或雕塑，b就不會再“死”了。

15.在行文中，使用引號，有時會有獨特的效果意味。文中兩處畫橫線部分使用了引號，請分

別分析其表達效果。

/6.請使用設問的修辭手法改寫文中畫波浪線的句子，以強調永恒的重要性，可以改變語序、

少量增刪詞語，但不得改變原意

17.文段里有①②兩處加點的“如”字，說說二者在表意上的不同。

（2023?江西景德鎮(zhèn)?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

（/）車子正行進在三門峽的百里生態(tài)廊道上，繽紛和青翠撲面而至，道路兩側，一邊是

綠樹鮮花密密層疊；另一邊則是一條碧波蕩漾的大河如影隨形。前方視線里突然出現(xiàn)十余只天

鵝，只見通體潔白的天鵝在清澈的水面緩緩游弋，它們時而俯身汲水，時而仰脖舒頸，長長的

頸項優(yōu)美端莊，姿意酣暢，仿佛一對對文雅高貴的王子與公主正在翠玉鋪就的舞池中里