【教案】高考聽力訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)-2024屆高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

高考聽力訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)主題語(yǔ)境:高考聽力訓(xùn)練——獲取事實(shí)性的具體信息語(yǔ)篇類型：聽力材料授課時(shí)長(zhǎng)：40分鐘授課班級(jí)：高三（1）班授課時(shí)間：聽力材料分析本節(jié)課主要針對(duì)高考英語(yǔ)聽力中獲取事實(shí)性的具體信息題型進(jìn)行解題指導(dǎo)。由于高考聽力題中，具體的事實(shí)性信息出題比例較高，占分比重大，如果學(xué)生能把握好如何獲取這類信息，對(duì)分?jǐn)?shù)的提高大有益處。本課的聽力材料選取近三年全國(guó)卷高考英語(yǔ)聽力試題及精選課外練習(xí)。聽力選材內(nèi)容包括日常生活,即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、天氣、生活環(huán)境等話題,可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭等方面。選材多樣化，符合本節(jié)課的設(shè)定。學(xué)情分析本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。學(xué)生在聽力理解上有較好的水平，部分學(xué)生較強(qiáng)表達(dá)能力。但是大多數(shù)學(xué)生在聽力時(shí)，不注意聽力技巧的訓(xùn)練。不知道聽前做預(yù)測(cè)聽中做筆記及聽后檢查。此外，信息理解和對(duì)材料整合能力、分析推理能力都比較欠缺。教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：能在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)做到：聽前做預(yù)測(cè)聽中做筆記及聽后檢查；能夠?qū)β犃Σ牧献龅剑韩@取事實(shí)性的具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等3.結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)，總結(jié)聽力技巧；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在本節(jié)課的訓(xùn)練，如何把聽力技巧運(yùn)用到聽力實(shí)踐中。教學(xué)難點(diǎn):在聽力過程中，學(xué)生如何獲取聽力材料中事實(shí)性的具體信息。教學(xué)資源聽力材料、多媒體課件、學(xué)案、黑板和粉筆。教學(xué)過程步驟教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)提升點(diǎn)互動(dòng)時(shí)間&模式Step1Lead-in看一段2分鐘的短視頻，并回答問題：WhyisHarryleaving?引導(dǎo)學(xué)生思考自己是如何抓住關(guān)鍵詞句找到問題答案的。思維品質(zhì)：具備思辨能力3’IWStep2ListeningskillsBeforelistening:____________Whilelistening:____________Afterlistening：____________通過問題，激發(fā)學(xué)生已有的關(guān)于聽力技巧的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言能力：描述，概括歸納總結(jié)學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)3’IWGWStep3Topicguide話題指導(dǎo)：人物與事件地點(diǎn)與去向C.數(shù)字與計(jì)算把題型分類成專題訓(xùn)練有利于學(xué)生對(duì)該種題型的理解和分析。1’IWGWActivity1題型A:人物與事件常見提問形式：Whatdidhedo?Whatisshedoing?Whataretheygoingtodo?Examples:A1&A2(選自全國(guó)卷高考英語(yǔ)聽力題)Skills：抓住場(chǎng)景關(guān)鍵詞，包括人物性別、時(shí)態(tài)等。Exercises：1-51.通過常見提問形式，以及引導(dǎo)學(xué)生注意審題要點(diǎn)，讓學(xué)生在聽力材料時(shí)，關(guān)注關(guān)鍵詞。2.通過對(duì)試題進(jìn)行演繹歸納總結(jié)，讓學(xué)生掌握該題答題技巧。語(yǔ)言能力：獲取、概括信息。思維品質(zhì)：利用關(guān)鍵詞信息，整合信息。學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)9’IWGWActivity2B.地點(diǎn)與去向常見提問方式：Wheredidshego?Wherearethespeakersgoing?Whatishisdestination?Exercises：1-5Skills：1.抓住限定詞,如：first；2.注意同義詞的表達(dá)；3.注意but,so,after等詞之后的內(nèi)容。Practice:RoleplaySetaquestionandmakeupadialoguewithyourpartner,andthenlettherestanswerthequestion.1.通過學(xué)習(xí)如何把握限定詞，讓學(xué)生在聽力材料時(shí)，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞。2.以角色扮演形式讓學(xué)生對(duì)人物關(guān)系理解更清楚。語(yǔ)言能力：理解文本信息。思維品質(zhì)：分析論證信息。學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)7’IWGWActivity3數(shù)字與計(jì)算常見表達(dá)：halfanhourago,aquarterto8,thedaybeforeyesterday,from…to,…laststwohours,twice,double,addupto,onemore,onethird,20%off,regular\usualprice.*區(qū)分一些易混音，如：-teen和-ty.13、30、14、40Exercises:6-10Examples:C1&C2.(選自全國(guó)卷高考英語(yǔ)聽力題)Skills:1.時(shí)間和數(shù)字的表達(dá)；2.注意對(duì)具體數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算。一、認(rèn)定題：指在材料中提到多個(gè)數(shù)字，答案是其中之一。Exercises：11-15二、計(jì)算題：指需要對(duì)材料中提到的幾個(gè)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。Exercises：16-201.把握關(guān)鍵的數(shù)字表達(dá)，為運(yùn)算做準(zhǔn)備。2.分類訓(xùn)練，多角度深度理解這種類型的聽力。3.通過對(duì)試題進(jìn)行演繹歸納總結(jié)，讓學(xué)生掌握該題答題技巧。語(yǔ)言能力：提取概括信息思維品質(zhì)：利用關(guān)鍵詞信息，整合信息。學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)14’IWGWStep4SummaryListeningskillsBeforelistening：readbeforeyoulisten.Whilelistening:catchthekeywordsandtakenotes.Afterlistening:checktheanswer.總結(jié)歸納課上所學(xué)的聽力技巧。語(yǔ)言能力：整合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)3’IWGWStep5HomeworkListentoVictorEnglishNo.44onP122.鞏固今日所學(xué)聽力技巧Selfassessmentexcell