守護(hù)生命安全課件

七年級(jí)上冊(cè)1、開(kāi)啟初中生活2、正確認(rèn)識(shí)自我少年有夢(mèng)成長(zhǎng)的時(shí)空珍愛(ài)我們的生命追求美好人生4、幸福和睦的家庭5、和諧的師生關(guān)系8、生命可貴9、守護(hù)生命安全11、確立人生目標(biāo)12、端正人生態(tài)度13、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值3、夢(mèng)想始于當(dāng)下整體脈絡(luò)6、友誼之樹(shù)常青7、在集體中成長(zhǎng)10.保持身心健康國(guó)慶期間，一名博主“山取畫(huà)材”獨(dú)自進(jìn)云南哀牢山收集材料的視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅，也讓哀牢山再次走進(jìn)公眾視野，登上社交平臺(tái)熱搜。不少網(wǎng)友驚詫于博主視頻中哀牢山的驚險(xiǎn)，覺(jué)得在看探險(xiǎn)視頻；甚至有一些網(wǎng)友將視頻中的某些畫(huà)面截取，稱(chēng)博主身邊有野獸在盯著他。為此，博主還專(zhuān)門(mén)回應(yīng)“別瞎猜，全是樹(shù)根”。自從該博主的視頻走紅后，不少游客紛紛選擇在國(guó)慶假期來(lái)到這神秘的“小眾”地區(qū)一探究竟。結(jié)果由于太多人涌入哀牢山，原本人煙稀少的哀牢山變得人滿為患。國(guó)慶哀牢山爆火熱點(diǎn)聚焦10月5日，景區(qū)云南哀牢山仙境發(fā)布安全提示，哀牢山深處危險(xiǎn)，別貿(mào)然前往未知地帶，未開(kāi)發(fā)區(qū)域不要深入。這些“探險(xiǎn)”活動(dòng)往往沒(méi)有如正規(guī)景區(qū)一般的安全保障，游客常常暴露在各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)之中。在旅游景區(qū)之外，特別是“未經(jīng)批準(zhǔn),禁止進(jìn)入”的哀牢山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū),其地形復(fù)雜、氣候多變、磁場(chǎng)不定,迷路、墜崖和遭遇野生動(dòng)物攻擊都可能發(fā)生,存在著諸多不可預(yù)知也難以充分防范的風(fēng)險(xiǎn)。如果貿(mào)然進(jìn)入其中，危險(xiǎn)是可以想見(jiàn)的。增強(qiáng)安全意識(shí)游客自身保持敬畏之心，樹(shù)立安全意識(shí)。游客自身需遵守當(dāng)?shù)匾?guī)定，尊重自然環(huán)境，增強(qiáng)安全意識(shí)，避免盲目跟風(fēng)前往，不可貿(mào)然深入自然保護(hù)區(qū)和未開(kāi)發(fā)區(qū)域。探秘不等于冒險(xiǎn)，無(wú)論身在何處，安全始終第一。每個(gè)人都要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)多一些理性克制，少一些盲目跟風(fēng)。增強(qiáng)安全意識(shí)9.1增強(qiáng)安全意識(shí)第九課

守護(hù)生命安全新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)！道德與法治課程核心素養(yǎng)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)法治觀念健全人格責(zé)任意識(shí)課程目標(biāo)分析：七上9.1《增強(qiáng)安全意識(shí)》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【法治觀念】了解法律對(duì)生命安全的保障作用，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。（參見(jiàn)2022版新課標(biāo)P13）【健全人格】熱愛(ài)生命、珍惜生命，懂得自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傷害。理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，懂得自己的安全與他人、社會(huì)都有密切關(guān)系。（參見(jiàn)2022版

新課標(biāo)P14、15）1.為什要增強(qiáng)安全意識(shí)1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。2.在日常生活中，突如其來(lái)的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福。3.安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。1.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？

小明每天自己騎車(chē)上下學(xué)。今天小明在上學(xué)路上，遇到一個(gè)陌生人說(shuō)要帶他去一個(gè)好玩的地方，給他買(mǎi)很多玩具。小明想......小明想起老師說(shuō)過(guò)不能跟陌生人走，就果斷拒絕并快速跑回學(xué)校找老師。?角色扮演：假設(shè)在一個(gè)陌生的環(huán)境中，有一些可疑的人員靠近，你應(yīng)該怎么做？?思考

:評(píng)價(jià)一下同學(xué)們的安全意識(shí)。角色扮演樹(shù)立安全意識(shí)，共筑生命防線①我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。2.怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？

課間休息時(shí)，小明也不閑著，他會(huì)在教室和樓道巡邏，這不，剛好看到小亮和同學(xué)在樓梯上追趕打鬧，險(xiǎn)些把小亮的腳扭傷。小明把這一情況告訴了班主任，班主任對(duì)小亮進(jìn)行了批評(píng)教育并再次跟他強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，禁止課間追趕打鬧。小亮卻說(shuō)：”課間是自由活動(dòng)的時(shí)間，這不行，那不行的，還怎么活動(dòng)？這分明就是限制我們自由活動(dòng)的禁令啊！“你同意小亮的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，為生命保駕護(hù)航10月6日晚，濟(jì)南市歷下區(qū)解放閣前一群騎電摩的鬼火少年突然刷屏社交平臺(tái)，引發(fā)網(wǎng)友熱議。多位濟(jì)南市民發(fā)布視頻稱(chēng)，當(dāng)?shù)貥?biāo)志性建筑解放閣附近街頭出現(xiàn)了摩托車(chē)“炸街”的情況。從視頻看，一群摩托車(chē)騎手在解放閣附近道路進(jìn)行飆車(chē)、翹頭、旋轉(zhuǎn)漂移等危險(xiǎn)行為，還有部分騎手違規(guī)燃放煙花，有的甚至爬到公交車(chē)站臺(tái)頂棚上跳舞...鬼火少年鬧市深夜炸街事件熱點(diǎn)聚焦②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。

2、怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？

小東是一個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的初中生，周末經(jīng)常和朋友們一起去郊外探險(xiǎn)。在一次探險(xiǎn)中，他被一處神秘洞穴吸引，好奇心旺盛的他不顧朋友勸阻，盲目進(jìn)入洞里探查。結(jié)果被洞穴內(nèi)的動(dòng)物咬傷。小東因缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，付出了慘痛的代價(jià)。小明有次去旅游，需坐船到對(duì)面的島上，他看到木船上已站滿了人。小明覺(jué)察到潛在的風(fēng)險(xiǎn)：超載的木船在河中如果失去平衡，后果不堪設(shè)想。于是，小明決定等待下一趟船。就在小明耐心等待的時(shí)候，那艘滿載乘客的木船，在河中因承受不住重負(fù)，突然發(fā)生傾斜，部分乘客落水。幸運(yùn)的是，由于救援及時(shí)，所有人都被安全救回。這次經(jīng)歷，讓他堅(jiān)信：增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，能保護(hù)自己。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域?？?/p>

結(jié)2.怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？1、我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。2、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。3、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。

我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。增強(qiáng)安全意識(shí)重要性維系生命存在的條件與保障與每個(gè)人息息相關(guān)如何增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)思維導(dǎo)圖安全意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)課堂練習(xí)1.新型毒品“郵票”具有樣式新、體積小、好攜帶、易偽裝等特點(diǎn)，加之不法分子以“沒(méi)有危害、不會(huì)上癮、體驗(yàn)新奇“等謊言進(jìn)行包裝，不少青少年掉進(jìn)了新型毒品的漩渦。這警示青少年要（

）①加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲吸毒行為

②認(rèn)清毒品危害，拒絕毒品誘惑③增強(qiáng)辨別能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

④謹(jǐn)慎選擇朋友，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活A(yù).①③

B.①④

C.②③

D.②④C2.近年來(lái)，受“野外登山強(qiáng)身健體”“‘野生景點(diǎn)’不僅有原生態(tài)自然景觀，而且免費(fèi)，必須去看看”“無(wú)人區(qū)探險(xiǎn)只要有人帶路就不危險(xiǎn)”等觀念影響，到野山徒步、去無(wú)人區(qū)打卡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這樣的行為()A.存在安全隱患，是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.源于對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)，能有效避免資源浪費(fèi)C.能鍛煉身體、豐富精神世界，應(yīng)予以重點(diǎn)推廣D.違反社會(huì)規(guī)則，我們應(yīng)該拒絕出去旅游A3.教育部印發(fā)《關(guān)于做好第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》，公布第二批1000所全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單，實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全覆蓋。這一做法(

)①能保障全體學(xué)生的生命安全②有利于學(xué)生增強(qiáng)生命安全意識(shí)③有利于學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)方法④能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C4.不要酒后駕駛，不要隨意觸碰電器插座，不要隨意接觸危險(xiǎn)化學(xué)品，不要在游泳時(shí)超出安全范圍……下列對(duì)生活中諸多禁令的看法正確的是()①是對(duì)我們?nèi)松碜杂傻南拗脾谑菍?duì)我們生命安全和自由的保障③對(duì)保護(hù)我們的安全沒(méi)有意義，沒(méi)必要存在④我們要自覺(jué)遵守并及時(shí)糾正不當(dāng)行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④C5.某校公開(kāi)征集以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提升防患能力”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為下列符合這一主題要求的是(

)①百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本②崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教;珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品③回望成長(zhǎng)，珍惜當(dāng)下;憧憬未來(lái)，放飛夢(mèng)想④水火無(wú)情，防范在先;濫食有害，自律為重A.①②

B.②③

C.②④

D.③④C6.“一米線”的主要功能是維護(hù)個(gè)人的隱私，兼有保持公眾距離的作用。就社會(huì)生活中需不需要“一米線”，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧。有人說(shuō)：遵循“一米線”規(guī)則是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，必須人人遵守。也有人說(shuō)：“一米線”規(guī)則只是一種形式，沒(méi)有必要較真。對(duì)此，下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是(

)①不遵循“一米線”就是不遵守公共秩序，要承擔(dān)法律責(zé)任②規(guī)則看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障③要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，文明參與公共生活④不遵循“一米線”只是個(gè)人的不文明行為，不影響公共生活質(zhì)量和整個(gè)社會(huì)的文明風(fēng)氣A．①③B．②③C．②④D．①④B7.2024年上半年河南發(fā)生道路交通事故8587起，造成1997人死亡，10159人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3302.88萬(wàn)元。

某校七年級(jí)(1)班擬以“安全出車(chē)，文明出行”為主題，開(kāi)展一次社區(qū)宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你談?wù)勯_(kāi)展本次活動(dòng)的原因。(2)為了提升宣傳效果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩則交通警示語(yǔ)。(3)為增強(qiáng)本次活動(dòng)的實(shí)效性，請(qǐng)你提出具體的活動(dòng)開(kāi)展建議。參考答案:(1)①生命安全是維系人的生命存在的