《地球公轉(zhuǎn)的意義》教學(xué)設(shè)計

高中地理名師教案（魯教版）第頁【教學(xué)課題】1.2地球公轉(zhuǎn)的意義課型：新授課主備：審核：時間：【教學(xué)重點】1、地球公轉(zhuǎn)的三要素一方向、速度和周期2、地球的公轉(zhuǎn)的三大地理意義。【教學(xué)難點】地球的公轉(zhuǎn)的三大地理意義【教學(xué)方法】自主、合作和探究法；歸納法?！窘虒W(xué)過程】一、地球的公轉(zhuǎn)（板書）（演示）地球公轉(zhuǎn)運動師什么是地球的公轉(zhuǎn)？生地球繞太陽的運動，叫做地球的公轉(zhuǎn)。概念：地球繞太陽的運動，叫作地球的公轉(zhuǎn)。師那么應(yīng)該從哪幾個方面來描述地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律呢?生可從地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期和速度等方面來說明地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。師很好！地球公轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。方向：同地球自轉(zhuǎn)方向一致，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。師地球公轉(zhuǎn)的周期是不是同自轉(zhuǎn)一樣，也是有兩個呢生有回歸年和恒星年師回歸年是以太陽為參照物，1年的時間長度為365日5時48分46秒

恒星年則是以其他恒星為參照物，1年的時間長度為365日6時9分10秒，恒星年是地球公轉(zhuǎn)的真正周期。周期：地球公轉(zhuǎn)一周的時間是1年。（1）以太陽作為參照物，1年的時間長度為365日5時48分46秒，稱為回歸年。（2）以其他恒星作為參照物，1年的時間長度為365日6時9分10秒，稱為恒星年，這是地球公轉(zhuǎn)的真正周期。軌道特點地球公轉(zhuǎn)的軌跡叫作公轉(zhuǎn)軌道，它是近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。師（投影演示）地球公轉(zhuǎn)的速度有什么特點？生近日點公轉(zhuǎn)速度最快，遠日點公轉(zhuǎn)速度最慢。師由于太陽略微偏離地球公轉(zhuǎn)軌道的中心，因此，日地距離不斷隨地球公轉(zhuǎn)而發(fā)生細微的變化，地球公轉(zhuǎn)速度也相應(yīng)有一些變化。根據(jù)開普勒第三宇宙定律，行星運行在單位時間內(nèi)掃過的面積相等，因此，近日點運行速度快，角速度是61′/d，線速度是30.3km/s。而遠日點慢，角速度是57′/d，線速度是29.3km/s。平均角速度：約1°/日，平均線速度：30km/s。(展示判讀方法)①從日期判斷，每年1月初，地球位于近日點附近；每年7月初，地球位于遠日點附近

②從公轉(zhuǎn)速度判斷，地球在近日點附近時，公轉(zhuǎn)速度較快，反之則慢

③從地球公轉(zhuǎn)軌道的長軸和短軸判斷，近日點和遠日點位于長軸兩端，距離太陽相對較近的點為近日點，反之為遠日點

④從直射位置判斷，連接太陽和地球的中心，觀察太陽直射的位置，若直射南回歸線附近則位于近日點附近，若直射北回歸線附近則位于遠日點附近

由地球公轉(zhuǎn)演示，我們可以發(fā)現(xiàn)太陽直射點在地球上是不斷變化的，它會帶來什么影響呢？我們繼續(xù)學(xué)習黃赤交角及其影響二、太陽直射點的回歸運動（板書）師（演示動畫）請大家從圖中找到黃道平面,再找到赤道平面。并據(jù)圖分析地軸與黃道平面的夾角,地軸與赤道平面的夾角,以及它們之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生從圖示總結(jié)出：師演示二分二至形成過程及太陽直射點的移動規(guī)律師根據(jù)提示步驟，大家一起畫一畫太陽直射點回歸運動(展示繪圖步驟)引導(dǎo)學(xué)生拿出紙，自己畫出來①在圖上繪制三條平行且等距的直線，分別表示赤道、北回歸線和南回歸線。

②在三條直線的適當位置標注四個點，分別代表北半球二分二至日太陽的直射點。

③結(jié)合課文關(guān)于太陽直射點回歸運動的描述，畫一條曲線表示太陽直射點的移動軌跡師教師展示成果并深刻理解公轉(zhuǎn)軌道圖上二分二至日的判斷

先確定出地球公轉(zhuǎn)方向，如圖1。(可根據(jù)地球自轉(zhuǎn)、南北極指向等來確定地球公轉(zhuǎn)方向)

在圖中過球心作地軸的垂線，即赤道，如圖2。

作條直線連接左右兩個球心，如圖3。

如果直線指向北半球，為北半球夏至日，即圖3中的A；如果直線指向南半球，為北半球冬至日，即圖3中的C。

再根據(jù)二至日的位置和公轉(zhuǎn)方向，確定D春分日和B秋分日。三、正午太陽高度的變化（板書）1.太陽高度和正午太陽高度【問題】什么是太陽高度？一天中的太陽高度如何變化？什么是正午太陽高度？（請同學(xué)預(yù)習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】1.太陽高度（角）（板書）①在太陽直射點上，太陽高度是90°;②在晨昏線上，太陽高度是0°。③太陽高度越大，太陽輻射強度越強。④自日出到正午，太陽高度逐漸增大，正午時達到最大，自正午到日落，太陽高度逐漸減小。⑤太陽高度的取值范圍是0°—90°等太陽高度線:概念：某一時刻，太陽高度角相等的各點連接而成的線就是等太陽高度線。規(guī)律：①等太陽高度線數(shù)值以太陽直射點為圓心（太陽高度角為最大90°）向四周呈同心圓狀遞減，越靠近直射點越大。②太陽高度為0°的等太陽高度線（或最外圍一圈等太陽高度線）是晨昏線。③直射點所在經(jīng)線的地方時為正午12:00。2.正午太陽高度（角）（板書）①地方時12時②一日中太陽高度最大值③用H表示同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點所在緯線向南北兩側(cè)遞減。同一緯線上的正午太陽高度相等。3.正午太陽高度角的分布規(guī)律（板書）①同一時刻，不同地點正午太陽高度的差異

②同一地點，不同季節(jié)正午太陽高度的差異

③正午太陽高度隨緯度不同的變化規(guī)律

a.直射緯線上正午太陽高度為90°；一天內(nèi)同一緯線上正午太陽高度相等

b.以太陽直射點所在緯線為對稱軸南北對稱的兩條緯線，正午太陽高度相等。

c.距離太陽直射點所在緯線越近，正午太陽高度越大，反之越小。“遠小近大”

④正午太陽高度就季節(jié)變化而言

a.在北回歸線及其以北的緯度帶，正午太陽高度夏至日達最大值，冬至日達最小值;

b.在南回歸線及其以南的緯度帶，正午太陽高度冬至日達最大值，夏至日達最小值。

c.在南北回歸線之間各地，每年受到太陽直射兩次。正午太陽高度的計算:H=90°—緯度差（所求點與直射點的緯度差）注意：若直射點與所求點位于同一半球，則該緯度差為兩地緯度之差；若直射點與所求點位于不同半球，則該緯度差為兩地緯度之和。正午太陽高度的應(yīng)用:1.確定地方時當某地太陽高度達一天中最大值時日影最短，地方時是12時。2.確定當?shù)氐牡乩砭暥染暥炔疃嗌俣?，正午太陽高度就差多少度。根?jù)某地某日(二分二至日)正午太陽高度，可判斷該地區(qū)緯度大小。3.確定房屋的朝向為了獲得更充足的太陽光照，確定房屋的朝向與正午太陽所在位置有關(guān)。在北回歸線以北地區(qū)，正午太陽位于南方，房屋朝南；在南回歸線以南地區(qū)，正午太陽位于北方，房屋朝北。4.判斷日影長短及方向①影子的朝向：與太陽的方位相反。太陽直射點以北地區(qū)，日影朝北；太陽直射點以南地區(qū)，日影朝南。②影子的長短變化：一天中：正午太陽最高時影長最短。日出→正午，影長縮短；正午→日落，影長變長。5.樓間距問題以北回歸線以北地區(qū)樓房為例，為保證樓房全年均有陽光照射，兩樓之間的最短距離L與樓高h的關(guān)系（H為冬至日當?shù)氐恼缣柛叨龋㎜≥h·cotH緯度較低的地區(qū)，樓距較小；緯度較高的地區(qū)，樓距較大。6.太陽能熱水器傾角為了更好地利用太陽能，應(yīng)不斷調(diào)整太陽能熱水器與樓頂平面之間的傾角，使太陽光與受熱板成直角。其傾角和正午太陽高度角為α＋h＝90°時效果最佳調(diào)節(jié)傾角α=90°-HH=90°-緯度差（緯度差：當?shù)嘏c直射點之間的緯度距離）調(diào)節(jié)傾角α=緯度差一般而言，太陽能熱水器正面朝向正南或正北，北半球面向正南，南半球面向正北。四、晝夜長短的變化（板書）太陽直射點的移動，使太陽輻射在地表的分布因時因地而變化。這種變化可以用晝夜長短的變化來描述。晝夜長短反映日照時間的長短;正午太陽高度是一日內(nèi)最大的太陽高度,反映太陽輻射的強弱。①晝弧和夜弧預(yù)習教材內(nèi)容，結(jié)合幻燈片：【問題】什么是晝弧、夜?。浚ㄕ埻瑢W(xué)預(yù)習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。并演示不同的示意圖中，

晝弧、夜弧的形狀

【教師講解】晨昏線把所經(jīng)過的緯線分割成晝弧和夜弧。如果晝弧比夜弧長，則白晝長、黑夜短；反之，則黑夜長、白晝短晝夜長短的計算:晝弧+夜弧=360°晝長+夜長=24h②晝夜長短的變化規(guī)律（板書）【問題】兩分日，全球晝夜長短狀況如何？北半球夏至，全球晝夜長短狀況如何？北半球冬至，全球晝夜長短狀況如何？（請同學(xué)預(yù)習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識?！窘處熤v解】二分日：太陽直射赤道，全球晝夜平分。北半球夏至：北半球晝長夜短，越往北，晝越長，北極圈內(nèi)是極晝；赤道上晝夜等長；南半球反之。北半球冬至：北半球晝短夜長，越往北，晝越短，北極圈內(nèi)是極夜；赤道上晝夜等長；南半球反之?！拘〗Y(jié)】晝夜長短狀況的季節(jié)變化（以北半球為例）五、五帶和四季的形成（板書）（一）五帶的形成1.依據(jù)：太陽輻射從低緯度向高緯度呈現(xiàn)有規(guī)律遞減，據(jù)此可劃分五帶。2.界線：南北回歸線和南北極圈3.五帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。4.黃赤交角與五帶范圍的關(guān)系①黃赤交角的度數(shù)=回歸線的度數(shù)；回歸線決定了熱帶的范圍。②極圈的度數(shù)=90°-黃赤交角的度數(shù)=90°-回歸線的度數(shù)；極圈的度數(shù)決定了寒帶的范圍。③若黃赤交角發(fā)生變化，太陽直射點的范圍發(fā)生變化，則回歸線和極圈的度數(shù)發(fā)生變化，熱帶，溫帶和寒帶的范圍也會發(fā)生變化。黃赤交角增大：熱帶、寒帶范圍增大，溫帶范圍減小。黃赤交角減?。簾釒?、寒帶范圍減小，溫帶范圍增大。黃赤交角為0：太陽永遠直射赤道，五帶消失、季節(jié)變化消失。（二）四季的形成【問題】四季是如何劃分的？（請同學(xué)預(yù)習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識?！窘處熤v解】1.依據(jù)：由于晝夜長短和正午太陽高度的時空變化，太陽輻射在一年中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，形成四季。2.天文四季：①夏季就是一年內(nèi)白晝最長、正午太陽高度最高的季節(jié)；②冬季就是一年內(nèi)白晝最短、正午太陽高度最低的季節(jié)；③春季和秋季是冬、夏季節(jié)的過渡季節(jié)。3.氣候四季：為了使季節(jié)劃分與氣溫年內(nèi)變化相符合，北溫帶的許多國家在氣候統(tǒng)計上