2023年廈門市集美區(qū)海鳳小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市集美區(qū)海鳳小學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注課程【答案】：B2.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.差異律B.組合律C.活動(dòng)律D.強(qiáng)度律【答案】：A3.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程B.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】：C4.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：D5.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在正相關(guān)B.關(guān)系不明顯C.存在負(fù)相關(guān)D.有利有弊【答案】：C6.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.三因素論B.外鑠論C.內(nèi)發(fā)論D.多因素相互作用論【答案】：D7.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A.特殊B.邊際C.從屬D.獨(dú)立【答案】：D8.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.交往B.引導(dǎo)C.控制D.管理【答案】：A9.人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)別在于，人類的教育活動(dòng)具有（）。A.社會(huì)性B.生產(chǎn)性C.適應(yīng)性D.自然性【答案】：A10.把教學(xué)過程分成明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的是（）。A.第斯多惠B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B11.著有《大教學(xué)論》號(hào)召“把一切知識(shí)交給一切人”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾【答案】：B12.著有《普通教育學(xué)》，在西方教育史上被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)之父”的教育家是（）。A.盧梭B.福祿貝爾C.柏拉圖D.赫爾巴特【答案】：D13.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問題B.專門領(lǐng)域問題C.一般領(lǐng)域問題D.常規(guī)問題【答案】：D14.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.現(xiàn)實(shí)自我B.心理自我C.社會(huì)自我D.生理自我【答案】：D15.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.成年期C.少年期D.幼兒期【答案】：C16.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.實(shí)物直觀D.模像直觀【答案】：C17.沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于（）米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】：A18.我國有句古語，斗柄東指，天下皆春，在春夏秋冬中，北斗七星的斗柄依次指向:（）A.東西南北B.東南北西C.東南西北D.東北西南【答案】：C19.關(guān)于主送機(jī)關(guān)和上述公文的主送機(jī)關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.公文的主送機(jī)關(guān)可以使用同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱B.公文的主送機(jī)關(guān)可以不寫全稱C.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范，各主送機(jī)關(guān)之間應(yīng)用“、”隔開D.主送機(jī)關(guān)位置格式應(yīng)居左頂格編排【答案】：C20.柿子是秋天人們喜愛的食物，為了加速成熟，往往將梨等水果和柿子一起存放，原因是（）。A.梨產(chǎn)生抗生素，防止微生物侵蝕B.梨產(chǎn)生有香氣的脂類，具有催熟作用C.酸堿中和促進(jìn)成熟D.梨可以產(chǎn)生乙烯催熟【答案】：D21.下列文稿中具有正式公文效用的是（）。A.定稿B.議論稿C.送審稿D.征求意見稿【答案】：A22.下列選項(xiàng)中關(guān)于三峽水電站表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.三峽水電站是階梯電站B.是世界上規(guī)模最大的水電站C.航運(yùn)被認(rèn)為是三峽水電站最核心的效益D.1992年獲得全國人民代表大會(huì)批準(zhǔn)建設(shè)【答案】：C23.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是（），它的出現(xiàn)帶動(dòng)了生物技術(shù)的全面發(fā)展。A.基因工程B.細(xì)胞工程C.發(fā)酵工程D.酶工程【答案】：A24.以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是（）。A.衛(wèi)星通訊B.探空氣球C.人工降雨D.大氣環(huán)流探測【答案】：A25.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對象的變革B.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑C.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高D.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率【答案】：B26.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的改革開放不是一蹴而就的”，改革開放不是一次輕松浪漫的旅行，而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航，它有___的時(shí)刻，也時(shí)常充滿驚濤駭浪。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.大風(fēng)大浪B.細(xì)雨和風(fēng)C.風(fēng)平浪靜D.風(fēng)起云涌【答案】：C27.真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反學(xué)科規(guī)范的前提下，對歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過程的歷史面貌。依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫：A.其中的事實(shí)是不確定的B.可以有虛構(gòu)成分C.并不等同于事實(shí)D.可以有不同的版本【答案】：D28.一個(gè)詞語通常有兩種用法，一種用法是用這個(gè)詞去表達(dá)其所表達(dá)的對象，一種用法是用這個(gè)詞表達(dá)其自身，其中，前一種用法通常表達(dá)的就是詞語的意義，一般稱之為指稱用法；后一種用法通常表達(dá)的是這個(gè)詞語的形式，一般稱之為自名用法。

根據(jù)上述定義，下列加黑的詞屬于自名用法的是（）。A.女性一般喜歡粉色B.“其它”，現(xiàn)在一般都使用“其他”C.“商品”指的是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D.大象一般生活在密林之中【答案】：B29.宋人注重道德教育，在家訓(xùn)中貫穿儒家思想以規(guī)范家庭成員的言行，并在強(qiáng)調(diào)修身與齊家之后，倡導(dǎo)治國與平天下的追求。宋人還在家訓(xùn)中突出參加科舉考試以人仕的教育及其他知識(shí)教育，以提高子孫的素質(zhì)，其中“教育貴早、寬嚴(yán)相濟(jì)”等教育原則至今仍有借鑒意義。對子孫教育重視與否，關(guān)乎家族能否興旺發(fā)達(dá)。本段文字的主旨是（）。A.重視教育是宋代家訓(xùn)的內(nèi)核B.宋人十分重視對后世子孫的道德教育C.宋代的教育體現(xiàn)更多的是入仕的思想D.道德教育在宋代家庭中發(fā)揮著重要的作用【答案】：A30.作為美國最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類總體歷史、現(xiàn)狀和未來命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書里，他從多個(gè)角度探討人類社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面--他意識(shí)到，研究人類社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類社會(huì)的興起更緊要。這段文字主要介紹戴蒙德的（）。A.卓越成就B.主要觀點(diǎn)C.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移D.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大【答案】：C31.單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實(shí)上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟(jì)行為中，也會(huì)起到巨大的作用。單純的工程學(xué)或邏輯方法，是不夠用的。亞當(dāng)·斯密指出，人們的活動(dòng)是受自利引導(dǎo)，市場則以互利為原則，這一點(diǎn)被現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家所繼承和發(fā)展了，但人們卻忽略了他的另一些觀點(diǎn)，即人們的同情心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，個(gè)人有或至少應(yīng)當(dāng)有追求自利的自由，但并不意味著這種追求就一定有倫理正當(dāng)。這段文字作者要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.人的活動(dòng)受自利引導(dǎo)，市場以互利為原則，被普遍繼承B.單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實(shí)上的失誤C.人們的同情心、倫理考慮在經(jīng)濟(jì)行為中會(huì)起到巨大的作用D.個(gè)人有追求自利的自由【答案】：C32.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國家實(shí)力對比關(guān)系發(fā)生深刻變化,出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換,國際角色與位序的（）,最終會(huì)導(dǎo)致國際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí),彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的（）與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.變遷B.善變C.演變D.嬗變【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：BD34.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.情緒C.需要D.動(dòng)機(jī)【答案】：CD35.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.綜合性B.內(nèi)隱性C.公正性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD36.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.公正B.仁慈C.學(xué)習(xí)D.包容【答案】：AB37.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：CD38.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.階級(jí)性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD39.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)C.熱情周到D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABCD40.下列現(xiàn)象中屬于廣義的教育現(xiàn)象的有（）。A.聽一首優(yōu)美的曲子B.參加一場激烈的足球賽C.新生兒緊握住手觸碰到的東西D.看一部優(yōu)秀的電視劇【答案】：ABD41.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)D.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】：AB42.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能D.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD43.本幣匯率就是以外國貨幣為單位衡量本國貨幣的價(jià)格。本幣匯率下降，能起到（）的作用。A.促進(jìn)進(jìn)口B.抑制進(jìn)口C.促進(jìn)出口D.抑制出口【答案】：BC44.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.正文B.主送單位C.標(biāo)題D.通報(bào)日期【答案】：ABCD45.“如果一個(gè)人不能成為偉大的大人物，可以原諒，那是機(jī)遇和能力問題。但不能成為一磚一瓦，那是不可能原諒的。”這段話啟示我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就必須：A.立志奉獻(xiàn)社會(huì)B.超越社會(huì)提供的客觀條件C.樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉抱負(fù)D.堅(jiān)持自我砥礪【答案】：AD46.法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為，維護(hù)社會(huì)秩序的作用。下列關(guān)于二者關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.凡是法律所禁止和制裁的行為，通常也是道德所反對和譴責(zé)的行為B.凡是道德所反對和譴責(zé)的行為，必定是法律所制裁的行為C.道德的調(diào)節(jié)更具有廣泛性，能夠滲透到法律不能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域D.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障【答案】：ACD47.數(shù)據(jù)管理是指對數(shù)據(jù)的（）等工作的總稱。A.維護(hù)B.組織C.檢索D.存儲(chǔ)【答案】：ABCD48.王大爺與家人初步確定入住養(yǎng)老院并遞交了申請，但他對去養(yǎng)老院還是有顧慮，表現(xiàn)出猶豫、恐懼和擔(dān)心等情緒，王大爺?shù)膬鹤又饐栶B(yǎng)老院社會(huì)工作者小唐求助，小唐了解情況后，安撫王大爺?shù)那榫w，分析了他是否適合入住養(yǎng)老院，向王大爺一家介紹了養(yǎng)老院的運(yùn)行情況和入住要求，就入住養(yǎng)老院的利弊進(jìn)行了討論，并安排時(shí)間請他們到養(yǎng)老院參觀，在上述服務(wù)過程中，小唐的角色包括（）。A.輔導(dǎo)者B.評(píng)估者C.支持者D.檢討者【答案】：AD49.“通用辦公”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)B.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁C.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼D.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記【答案】：AD50.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（）A.“您講得真好。B.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”C.“您的意見很重要。”D.“您所說的對我有很大啟發(fā)。”【答案】：ACD51.應(yīng)急消防宣傳力量納入應(yīng)急搶險(xiǎn)救援第一出動(dòng)戰(zhàn)斗編程，承擔(dān)（）等工作任務(wù)，與搶險(xiǎn)救援行動(dòng)同步實(shí)施。A.新聞稿件采寫與發(fā)布B.多媒體制作C.視頻攝錄編D.媒體協(xié)調(diào)【答案】：ABCD52.（）的工作人員進(jìn)行消防監(jiān)督檢查，應(yīng)當(dāng)出示證件。A.應(yīng)急管理部門B.公安機(jī)關(guān)C