2023年上海市奉賢區(qū)委黨校（奉賢區(qū)行政學院）招聘專職教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海市奉賢區(qū)委黨校（奉賢區(qū)行政學院）招聘專職教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.檢驗性C.操作性D.客觀性【答案】：D2.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：A3.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.心理情感關系D.個人交往關系【答案】：A4.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學時數(shù)C.課程設置與開設順序D.教學方法的運用【答案】：D5.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.合作課題研究C.學術報告D.理論講座【答案】：A6.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：A7.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：B8.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.生態(tài)保護功能D.政治功能【答案】：B9.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C10.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關注自身的生存適應性C.能否自覺地關注學生D.能否充分考慮教學情境【答案】：C11.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：A12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.自我評價B.職業(yè)定位C.確立目標D.環(huán)境評價【答案】：C13.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.全面性C.多樣性D.廣泛性【答案】：A14.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構的復雜性？（）A.意義策略B.目標策略C.再認策略D.組織策略【答案】：A15.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：C16.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術手段的目的化C.技術工具化D.技術異化的顯現(xiàn)【答案】：A17.[]教育學生的感情基礎（）A.愛教育事業(yè)B.愛學生C.愛學校D.愛工作【答案】：B18.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.提問C.面質(zhì)D.澄清【答案】：D19.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會助長B.群體極化C.社會比較D.去個性化【答案】：A20.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：A21.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定B.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權【答案】：C22.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.認知解釋B.外部行為C.生理喚醒D.主觀體驗【答案】：D23.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾氣C.人格D.認知【答案】：C24.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】：B25.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《大學》C.《學記》D.《論語》【答案】：C26.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.時間管理策略【答案】：C27.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.獨特性B.功能性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：C28.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究結(jié)果的普適性B.實施方法的綜合性C.資料來源的多元化D.研究對象的特殊性【答案】：A29.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究可觀察到的行為B.心理學應該揭示人性的本質(zhì)C.心理學應該研究無意識現(xiàn)象D.心理學應該研究意識的元素【答案】：A30.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注生存B.關注情境C.關注自我感受D.關注學生【答案】：D31.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否促進人的發(fā)展D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：A32.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.習俗水平B.前習俗水平C.道德水平D.后習俗水平【答案】：A33.高校精品課程建設的核心是（）A.高標準的教材建設B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.建設高水平的師資隊伍D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：B34.熱愛學生是教師應具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D35.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.抽象性B.理解性C.間接性D.概括性【答案】：D二、多選題36.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.感知覺特征B.記憶特征C.人格發(fā)展特征D.思維特征【答案】：ABD37.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD38.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.空間距離B.相似性C.容貌與儀表D.互補性【答案】：ABCD39.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.塑造完善人格C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：AD40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD41.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.函授學院B.普通高等學校的夜大學C.廣播電視大學D.職工大學【答案】：ABCD42.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.馮特B.詹姆士C.苛勒D.華生E.斯金納【答案】：DE43.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關系D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系【答案】：ABCD44.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質(zhì)是（）。A.非結(jié)構式、開放式B.結(jié)構式、封閉式C.異質(zhì)性、治療性D.同質(zhì)性、發(fā)展性【答案】：BD45.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.學習觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD46.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.利用大眾傳播媒介C.依靠法治和制度的有序動員D.必須以實際利益為動員核心【答案】：BCD47.激勵應遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.遞進性原則D.多樣性原則E.多多益善原則【答案】：BCD48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.醒悟B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC49.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.言行一致實驗C.延遲滿足實驗D.模仿學習實驗【答案】：ABD50.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.自己深入研究的領域內(nèi)的知識【答案】：ABCD51.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業(yè)行為與公共利益的關系B.忠于職守和服從領導的關系C.良心與自身利益的關系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關系【答案】：ABCD52.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.情感責任C.教育理念D.藝術涵