2023年云南曲靖經(jīng)開區(qū)翠峰小學(xué)招聘公費(fèi)師范生考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南曲靖經(jīng)開區(qū)翠峰小學(xué)招聘公費(fèi)師范生考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.安慰B.賦予尊嚴(yán)C.有益的對(duì)談D.幫助恢復(fù)信心【答案】：D2.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.核心C.首要D.重要【答案】：B3.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.開放性B.自主性C.教育性D.時(shí)效性【答案】：B4.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.內(nèi)容B.途徑C.唯一選擇D.基礎(chǔ)【答案】：D5.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.校本研修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D6.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B.教學(xué)是智育的唯一途徑C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：C7.狼孩在近8歲被帶回人類社會(huì)時(shí)，其智力水平只相當(dāng)于六個(gè)月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對(duì)其心理健康的影響？（）A.自我意識(shí)B.自然環(huán)境C.遺傳基因D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D8.從教育作用的客觀性能進(jìn)行分析，可將教育功能分為（）。A.基本功能與派生功能B.正功能與負(fù)功能C.個(gè)體功能與社會(huì)功能D.選擇功能與協(xié)調(diào)功能【答案】：B9.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的安排B.課的類型C.課的結(jié)構(gòu)D.課的計(jì)劃【答案】：C10.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.通識(shí)教育B.人文教育C.素質(zhì)教育D.實(shí)踐教育【答案】：C11.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。A.赫爾巴特B.克伯屈C.瓦·根舍因D.懷特?！敬鸢浮浚篊12.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A.課程B.學(xué)生C.班級(jí)D.教師【答案】：A13.心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.來(lái)訪者中心法B.強(qiáng)化法C.系統(tǒng)脫敏法D.認(rèn)知法【答案】：C14.法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾說(shuō)，“在脊柱動(dòng)物中，人們已經(jīng)可以確認(rèn)存在著有意識(shí)的教育”。這是（）具體表現(xiàn)。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.神話起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：B15.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A.級(jí)任導(dǎo)師B.班主任C.科任教師D.班委會(huì)【答案】：B16.“四書”“五經(jīng)”是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬于“四書”范圍的是（）。A.《春秋》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《中庸》【答案】：A17.簡(jiǎn)報(bào)與新聞報(bào)道的主要區(qū)別是：A.內(nèi)部刊物B.強(qiáng)調(diào)時(shí)效性C.語(yǔ)言簡(jiǎn)練D.真實(shí)可靠【答案】：A18.甲和乙是同母異父的兄妹，他們的父親丙在病重期間立下一份公證遺囑，將四分之三的遺產(chǎn)留給甲，四分之一留給乙。事后甲因搶劫罪被判刑，丙隨之將遺囑撕毀，并口頭告訴乙自己要將所有的遺產(chǎn)留給她。甲出獄后丙已去世，則下列關(guān)于丙遺產(chǎn)繼承的說(shuō)法，正確的是（）。A.甲和乙平分遺產(chǎn)B.甲繼承四分之三的遺產(chǎn)C.甲能繼承四分之一的遺產(chǎn)D.乙繼承全部遺產(chǎn)【答案】：B19.《三十六計(jì)》是體現(xiàn)我國(guó)古代卓越軍事思想的一部兵書，下列不屬于《三十六計(jì)》的是（）。A.笑里藏刀B.反客為主C.反戈一擊D.渾水摸魚【答案】：C20.“一衣帶水”字面的意思是像一條衣帶那樣狹窄的水域。原指窄小的水面間隔，后泛指江，河等水面不足以限制人們的交通與交往。其中的“水”原指（）。A.黃河B.長(zhǎng)江C.淮水D.濟(jì)水【答案】：B21.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況的公文種類是（）。A.函B.紀(jì)要C.通知D.通報(bào)【答案】：D22.下列稅收中實(shí)行普遍征收,級(jí)差調(diào)節(jié)征收原則的是（）A.關(guān)稅B.消費(fèi)稅C.營(yíng)業(yè)稅D.資源稅【答案】：D23.甲公司欠銀行貸款500萬(wàn)，后該公司將其部分資產(chǎn)分離出去，另成立乙公司。對(duì)于公司分立后這筆債務(wù)的清償責(zé)任，存在以下幾種意見，其中哪個(gè)是正確的？（）A.應(yīng)當(dāng)由甲公司承擔(dān)債務(wù)清償責(zé)任B.應(yīng)當(dāng)由甲公司和乙公司按約定比例承擔(dān)清償責(zé)任C.應(yīng)當(dāng)由甲公司和乙公司承擔(dān)連帶清償責(zé)任D.應(yīng)當(dāng)由乙公司承擔(dān)債務(wù)清償責(zé)任【答案】：C24.下列關(guān)于二十四節(jié)氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.雨水、谷雨反映降水現(xiàn)象B.小滿、芒種與農(nóng)作物成熟和收成相關(guān)C.立春、春分反映季節(jié)變化D.驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象【答案】：C25.大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過(guò)一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價(jià)值四個(gè)特點(diǎn)，被認(rèn)為是人類新世紀(jì)的“新財(cái)富”，價(jià)值“堪比石油”，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛將開發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點(diǎn)的重要目標(biāo)，就是個(gè)明證。這段文字意在說(shuō)明（）A.大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價(jià)值B.開發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)熱點(diǎn)C.大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度D.發(fā)達(dá)國(guó)家在開發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步【答案】：A26.下列選頂中，體現(xiàn)了“關(guān)鍵部分的功能決定了整體的功能”這一哲學(xué)道理的是：A.合抱之木，生于毫末B.只見樹木，不見森林C.一著不慎，滿盤皆輸D.百足之蟲，死而不僵【答案】：C27.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過(guò)國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是（）。A.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單B.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)C.國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房D.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利【答案】：C28.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會(huì)以聽覺錯(cuò)覺、閱讀錯(cuò)覺和體驗(yàn)錯(cuò)覺等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫的場(chǎng)景類似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺。

④記憶錯(cuò)覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

下列是對(duì)第④段畫線句子的理解，正確的一項(xiàng).是（）。A.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)B.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時(shí)，將可能產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺C.在碰到生活中與以往相似的情境時(shí)，人們不一定會(huì)產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺D.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺【答案】：D29.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.公道自在人心B.針尖不必對(duì)麥芒C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.有理不在聲高【答案】：D30.—方面,社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎,而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂（）;但另一方面,具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中,對(duì)不落實(shí)帶薪休假者,即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中,也很少有人提及,因此直接舉報(bào)者更是（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.疾言厲色B.嗤之以鼻C.口誅筆伐D.冷嘲熱諷【答案】：C31.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng),準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘,牧師還沒講完,于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上,這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象,被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目,也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始,但不以秀結(jié)尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:（）A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要把握慈善娛樂化的分寸C.要弱化明星在慈善中的作用D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”【答案】：B32.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?！按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長(zhǎng)期以來(lái),城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展B.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索C.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步D.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教育功能，下列論述中正確的有（）。A.教育功能是教育能夠發(fā)揮作用的概念B.教育功能是教育作用發(fā)揮的應(yīng)然表現(xiàn)C.教育功能主要回答教育是什么的問(wèn)題D.教育功能是學(xué)校教育職能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果【答案】：AD34.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括（）。A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化C.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化【答案】：ABD35.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有（）。A.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學(xué)基礎(chǔ)B.杜威提出“生活即教育”的教育觀點(diǎn)C.商朝實(shí)行“以法為教，以吏為師”的文教政策D.教育的“生物起源說(shuō)”抹殺了教育的社會(huì)性【答案】：AD36.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識(shí)上有更高的要求C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ABD37.原始社會(huì)教育特點(diǎn)（）。A.階級(jí)性B.自發(fā)性C.全民性D.非獨(dú)立性【答案】：BCD38.下列教育家與其著作的對(duì)應(yīng)，正確的有（）。A.夸美紐斯——《大教學(xué)論》B.洛克——《愛彌兒》C.柏拉圖——《理想國(guó)》D.昆體良——《雄辯術(shù)原理》【答案】：ACD39.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AB40.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCD41.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：AD42.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)（）的態(tài)度。A.工作機(jī)構(gòu)B.國(guó)家C.黨和人民D.制度【答案】：BCD43.近年來(lái)，由于人類活動(dòng)的影響，渤海海域面臨越來(lái)越大的環(huán)境壓力，成為中國(guó)污染非常嚴(yán)重的海域。我國(guó)啟動(dòng)“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”，投巨資治理渤海環(huán)境。這表明國(guó)家在行使（）的職能。A.組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義文化建設(shè)B.組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.搞好社會(huì)公共服務(wù)，保護(hù)公共環(huán)境D.正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定【答案】：BC44.。下列關(guān)于自然人的說(shuō)法不正確的是（）。A.自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力B.涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，視為胎兒有民事權(quán)利能力C.自然人的民事權(quán)利能力根據(jù)年齡和精神狀態(tài)劃分為三種D.自然人的出生時(shí)間以出生證明記載時(shí)間為準(zhǔn)，而自然人的死亡時(shí)間則以戶籍死亡登記為準(zhǔn)【答案】：CD45.社會(huì)主義集體主義的道德要求具體分為（）三個(gè)層次。A.先己后人，自私自利B.公私兼顧，不損公肥私C.先公后私，先人后己D.無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為公【答案】：BCD46.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，決定社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的因素有（）。A.平均的勞動(dòng)強(qiáng)度B.勞動(dòng)者所需要的教育培訓(xùn)費(fèi)用C.現(xiàn)有的社會(huì)正常生產(chǎn)條件D.平均的勞動(dòng)熟練程度【答案】：ACD47.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.正文B.標(biāo)題C.主送單位D.通報(bào)日期【答案】：ABCD48.社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（）。A.居民在收集資料和分析社區(qū)問(wèn)題時(shí)起主導(dǎo)作用B.社區(qū)居民參與對(duì)社區(qū)需求的分析與界定C.社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)社區(qū)改變D.社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用【答案】：CD49.某社區(qū)工作站建立初期，面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求，一線社會(huì)工作者感到壓力很大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無(wú)意義感，影響了工作積極性。針對(duì)此種情況，社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過(guò)程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)模B.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度C.每