2021-2022學(xué)年人教版九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試好題匯編：溶液（原卷版）

專題12溶液

經(jīng)典基礎(chǔ)題

1.（2021?山東濟陽?九年級期中）下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是

A.食鹽B.汽油C.面粉D.泥沙

2.（2021?山東?聊城市水城慧德學(xué)校九年級階段練習(xí)）要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體

和液體可以是

①氫氧化鈉固體和水

②鎂和稀鹽酸

③氯化鈉和水

④大理石和稀鹽酸

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

3.（2021?黑龍江?綏棱縣后頭鄉(xiāng)學(xué)校九年級期中）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液時，不需要

用到的儀器是

A.托盤天平B.量筒C.燒杯D.漏斗

4.（2021?黑龍江?綏棱縣后頭鄉(xiāng)學(xué)校九年級期中）在20℃時，25克水中溶解了6克蔗糖，恰好形成飽和

溶液，則20℃時蔗糖的溶解度為

A.6克B.12克C.60克D.24克

5.（2021?廣東福田?一模）農(nóng)業(yè)上配制1000g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液進行選種，下列說法中不正

確的是

A.溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌會加速溶解

B.稱量的氯化鈉若含有雜質(zhì)，會造成配制的溶液偏稀

C.用托盤天平稱量氯化鈉時，若指針向左偏，應(yīng)減少藥品至天平平衡

D.仰視讀數(shù)取水，會造成配制的溶液偏濃

6.（2021?甘肅?模擬預(yù)測）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

溶

解

度

g

A.b物質(zhì)的溶解度小于a物質(zhì)的溶解度

B.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.4c時，a、b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

D.將6物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/p>

7.（2021?山東?威海市文登區(qū)葛家中學(xué)九年級期中）向20。。的飽和澄清石灰水（甲溶液）中加入少量氧化

鈣粉末，充分反應(yīng)。下列對反應(yīng)后溶液的說法中，錯誤的是

A.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時，溶液一定是飽和溶液

B.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比甲溶液的小

C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量比甲溶液的質(zhì)量大

D.溶液溫度恢復(fù)到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與甲溶液的相等

8.（2021?山東高青?九年級期中）將100gl0%的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采取的方法是

A.加入10g氯化鈉B.蒸發(fā)掉45g水

C.加入12.5g氯化鈉D.加入100gl0%的氯化鈉溶液

9.（2021?山東高青?九年級期中）下列關(guān)于溶液的說法中正確的是

A.溶液一定是混合物B.某溫度下蔗糖溶液密封放置一段時間后會析出固體

C.溶液中溶質(zhì)只能有一種D.溶液一定是無色透明的液體

10.（2020?江蘇?濱?？h第一初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）下列各組物質(zhì)的鑒別方法簿誤的是：

A.N?和CO?燃著的木條B.氫氧化鈉固體和硝酸鍍固體加水

C.銅和鐵觀察顏色D.碳粉和鐵粉滴加稀硫酸

11.（2021-山東臨淄?九年級期中）各種洗滌廣泛進入人們的生活，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功

能的是

A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗潔精洗餐具上的油污

C.用肥皂液洗衣D.用沐浴露洗澡

12.（2021?山東臨淄?九年級期中）溶液與人們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.生理鹽水B.“雪碧”汽水C.碘酒D.冰、水混合物

13.（2021?江蘇?沛縣第三中學(xué)模擬預(yù)測）新冠肺炎期間，關(guān)于醫(yī)生消毒用到的75%酒精敘述正確的是

A.75%酒精是混合物B.75%酒精是酸

C.75%酒精是單質(zhì)D.75%酒精是氧化物

14.（2021?遼寧?本溪市第十二中學(xué)九年級階段練習(xí)）小永用盛有150g水的燒杯進行如圖操作，得到相

應(yīng)的溶液①?③，請回答下列問題。

（1）固體A的溶解度曲線是圖乙中的一；

（2）①?③溶液中為是飽和溶液的是一；

（3）①?③溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是一；

（4）若將②升溫至t2℃,固體—（填“能”或“不能”）全部溶解。

（5）t3°C時，小鑫將a、b的飽和溶液各300g,分別蒸發(fā)等量的水，所得溶液質(zhì)量大的是

（6）小陳將等質(zhì)量a、b的飽和溶液由t3℃降到tze,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是―-

15.（2022?河南項城?九年級期末）如圖是配制40g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試

回答:

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量為,放好祛碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針略偏向刻

度盤的右邊，應(yīng)進行的操作是

（2）如圖a儀器名稱是；

（3）D操作應(yīng)選用mL的量筒（從10mL、50mL中選擇）;

（4）E操作中玻璃棒的作用是.

事。尤選提升題

1.（2021?四川省德陽市第二中學(xué)校九年級階段練習(xí)）下列說法正確的是

A.溶液一定是無色透明的液體

B.飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C.用洗滌劑除去衣服上的油污屬于乳化現(xiàn)象

D.自來水的生產(chǎn)過程需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸儲

2.（2021?山東濟陽?九年級期中）一定溫度下，向一定量的水中，逐漸加入硝酸鉀固體，下列圖像符合

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是

溶

質(zhì)

A質(zhì)

量

加入KNCh的質(zhì)量加入KNCh的質(zhì)量加入KNCh的質(zhì)量

加入KNOs的質(zhì)量

3.（2021?江蘇?泰州中學(xué)附屬初中九年級階段練習(xí)）甲、乙的溶解度曲線如圖所示（不考慮水的變化）,

下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

C.tJC時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

D.時，將甲、乙的飽和溶液分別降溫到tJC,析出晶體甲的質(zhì)量大

5.（2022?福建?模擬預(yù)測）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.丙物質(zhì)不飽和溶液可通過升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/p>

B.t2℃時，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)

C.P點表示力0c時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度均為20g

D.將t?℃下的甲、乙、丙飽和溶液降溫至匕℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為乙〉甲〉丙

6.（2021?黑龍江?綏棱縣后頭鄉(xiāng)學(xué)校九年級期中）如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法

正確的是

f溶解度，gM

01020t30潟度也

A.20℃時，M的溶解度大于N的溶解度

B.M、N都不是易溶性物質(zhì)

C.P點表示t℃時M、N的溶解度相等

D.陰影處M、N均為飽和溶液

7.（2021?江蘇沐陽?九年級階段練習(xí)）下列各組物質(zhì)的鑒別中，錯誤的是

A.用燃著的木條鑒別值、岫、CO,B.用水鑒別NaOH、NH4NO3>NaCl

C.觀察顏色鑒別NaCl、Cu、Mn02D.測密度區(qū)分SO2、NO?、CO

8.（2021?江蘇?宿遷市宿豫區(qū)教育局教研室九年級期中）下列說法正確的是

A.同一種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大

B.汽油洗掉衣服上的油污是發(fā)生乳化作用

C.某肥皂的主要成分是硬脂酸鈉，用該肥皂洗手時，硬脂酸鈉能把手上的油漬以很小的液滴的形式分散到

水中而洗去，這一事實的原理是溶解

D.可在高燒病人頭部覆上裝有剛配制的硝酸鏤溶液的塑料袋來降溫

9.（2021?黑龍江?大慶市慶新中學(xué)九年級階段練習(xí)）我國獲批上市的新冠疫苗中有3款屬于滅活疫苗。

生產(chǎn)滅活疫苗常用甲醛（OM））溶液處理破壞其感染性。某甲醛的水溶液中甲醛分子中所含氫原子數(shù)與水分

子中所含氫原子數(shù)目相等，則該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

A.47.1%B.62.5%C.64%D.88.9%

10.（2021?山東高青?九年級期中）將80℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到30℃,有晶體析出。下列說法正

確的是

A.由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

C.溶液質(zhì)量不變D.溶質(zhì)質(zhì)量不變

11.（2021?山東高青?九年級期中）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作一定會導(dǎo)致所配溶

液濃度偏高的是

A.稱取氯化鈉質(zhì)量時，左物右碼B.轉(zhuǎn)移氯化鈉時，紙上有少量固體殘留

C.用量筒量取水時，視線俯視刻度D.配好溶液裝入細口瓶時，有少量灑出

12.（2021?內(nèi)蒙古?喀喇沁旗錦山第三中學(xué)模擬預(yù)測）小明用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%

的氯化鈉溶液，下列關(guān)于配制的說法正確的是

A.實驗中用到的所有玻璃儀器為燒杯、量筒、膠頭滴管、細口瓶

B.將氯化鈉直接放在托盤天平的左盤上稱量3.0g

C.用50mL的量筒量取47.0mL水

D.用蒸儲水洗滌燒杯后，立即溶解氯化鈉

13.（2021?山東?棗莊市薛城舜耕中學(xué)九年級）將wgKNOs的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出。

在此變化過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與蒸發(fā)時間的變化關(guān)系可用下圖表示的是

14.（2020?四川恩陽?九年級期中）下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A.具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B.配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解能力

C.對于同一溶質(zhì)的溶液，相同溫度下，飽和溶液的一定比不飽和溶液濃

D.溶液中溶質(zhì)只能是一種

15.（2021?山東?濟南市鋼城區(qū)辛莊初級中學(xué)九年級期中）下列關(guān)于溶液、溶質(zhì)和溶劑的說法中正確的是

A.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體

C.98%的濃硫酸中硫酸是溶劑，水是溶質(zhì)D.溶液的體積等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和

16.（2021?山東臨淄?九年級期中）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液。下列關(guān)于生理鹽水的說法中，錯

誤的是

A.生理鹽水的溶劑是水B.生理鹽水中存在的微粒有水分子和氯化鈉分子

C.生理鹽水是一種混合物D.各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液成分的均一性

17.（2021?山東臨淄?九年級期中）在一定溫度下，向盛有100g蔗糖溶液的燒杯中再加入5g蔗糖，充分

攪拌后，一定保持不變的是

A.溶質(zhì)的質(zhì)量B.溶液的質(zhì)量C.蔗糖的溶解度D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

18.（2020?河北?張家口市第十六中學(xué)九年級期中）下列廚房常用的物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是

A.食鹽B.白酒C.白糖D.植物油

19.（2021?四川恩陽?九年級期中）下列有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的說法中，不正確的是

A.在一定條件下，不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液即為該溶質(zhì)的飽和溶液

B.濃溶液一定是飽和溶液

C.析出晶體后的溶液還是當(dāng)時條件下的飽和溶液

D.冷卻或蒸發(fā)溶劑都有可能使不飽和氯化鉀溶液達到飽和

20.（2022?福建?模擬預(yù)測）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

0102030405060

溫度七

（1）40℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是=

（2）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有①加入丙物質(zhì)；②；③升高溫度。

（3）10℃時，把15g乙物質(zhì)放入200g水中，充分攪拌后，再升高溫度到50℃,則還需加入乙物質(zhì)

g,才能使溶液成為飽和溶液。

（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是

,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是0

（5）30℃時，30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為。

（6）如圖所示，試管內(nèi)為25℃飽和的甲物質(zhì)溶液，若向燒杯中加入足量的硝酸鏤固體并使之充分溶解,

可觀察到的現(xiàn)象是。

25七

甲物質(zhì)

飽和溶液

21.（2020?甘肅定西?一模）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

溶

解

度

信

20F---XP:

I?

I

0tll2溫度七

（1）P點表示；

（2）t2℃,50ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為；

（3）a中含有少量的b,若要提純a,可采用結(jié)晶的方法；

（4）將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至tJC,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是.

22.（2021?黑龍江?綏棱縣后頭鄉(xiāng)學(xué)校九年級期中）三吉臺中學(xué)初四化學(xué)興趣小組對閣山的石灰石進行調(diào)

查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,

測量過程中所得數(shù)據(jù)見