六年級語文下冊 期末復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本閱讀專項訓(xùn)練（二）（含答案）（部編版）

六年級下語文小升初非連續(xù)性文本閱讀專項訓(xùn)練二一、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，，。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。材料二：要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。1.以上材料選自《》一文，是為了紀念。2.請將材料一中的橫線處補充完整。3.關(guān)于本文的寫作方法，下列選項中表述正確的一項是（）A.這是一篇演講稿，也是一篇記敘文。文中多次引用名人名言，是為了讓自己的表達更有說服力。B.這是一篇演講稿，也是一篇說明文。文中使用了作比較的方法，說明不同的人死的價值是不同的。C.這篇演講稿中，作者通過引用名人名言、對比等方法逐層分析證明，表達了自己的觀點。D.這篇文章從正確對待批評、搞好團結(jié)兩個方面來說要完全徹底地為人民服務(wù)。4.材料一的第一句話與第二、三句話的關(guān)系是（）A.因果關(guān)系B.并列關(guān)系C.先概括后具體D.先具體后概括5.歷史上，死得“比泰山還重”的人物有焦裕祿、________、________等；死得“比鴻毛還輕”的人物有、等。二、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：要進院子先得入門，四合院好比一本大書，這大門就是封面。人們見到一本書，都先看封面，了解一下它是誰寫的，什么內(nèi)容，四合院也一樣，生人到此，在門前一站，上下左右一瞧，對這家主人就能知道個大概其，是官宦還是商民？若是官員又是什么品級？是否王公貴族？有什么爵位？受什么封賞？從這大門，上都能找到記號，看到標志。如果要進去拜訪，知道這些就不致失禮露怯。（摘自鄧友梅《四合院》，有刪改）材料二：四合院，顧名思義，“四”就是東西南北四個方向，“合”就是組合，“院”就是庭院。四個方向的單個房屋把一個庭院圍合在中間。四合院是中國傳統(tǒng)住宅建筑的最主要形式。在全國各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最典型。人們在描述四合院規(guī)模的時候，一般喜歡用“進”。簡單來說，“進”就是院落，一進就是一個院落，以此類推。院落是四合院空間的基本單元，北京四合院是由一個個的院落組合而成的。常見的空間類型有：一進院落、二進院落、三進院落、四進院落及一些大型復(fù)合型院落。標準的四合院是三進院落。這里所謂的“標準”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并滿足三代同堂這樣一種中國普遍的家庭模式的居住需求。材料三：七百多年前的元朝把都城建在大都，也就是今天的北京。元大都的規(guī)劃方式，就是把各個四合院住宅進行統(tǒng)一的歸置，住宅與住宅間形成的交通空間，就是“胡同”。到了明清乃至民國，四合院住宅不斷發(fā)展完善，北京的住宅就有了“北京四合院”這個專有名詞。材料四：下面以三進四合院為例，鳥瞰一個標準四合院的組成。四合院的建筑有一套固定的規(guī)格：北面稱正房，坐北朝南；東西面稱廂房；南面稱倒座房。中間是院子，整體由抄手游廊貫通。每個四合院都有一個入口，這就是正門，又叫街門或宅門。中國有“紫氣東來”的說法，認為祥瑞的事物都來自東南方，所以四合院的正門大都修筑在整個院落的東南角。（材料二至四均摘自謝小振《四合院里的小時候》，有刪改）材料五：胡同和四合院是一體。胡同兩邊是若干四合院連接起來的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也體現(xiàn)著城市文化。四合院是一個盒子。北京人理想的住家是“獨門獨院”。北京人也很講究“處街坊”“遠親不如近鄰”“街坊里道”的，誰家有點事，婚喪嫁娶，都得“隨”一點“份子”，道個喜或道個惱，不這樣就不合“禮數(shù)”。但是平常日子，過往不多，除了有的街坊是棋友，“殺”一盤；有的是鳥友，不約而同，各晃著鳥籠，到天壇城根、玉淵潭去“會鳥”。（摘自汪曾祺《胡同文化》，有刪改）1.結(jié)合材料判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）元朝時就有了“北京四合院”這個專有名詞。（）（2）標準四合院在建筑形式上講究東西對稱。（）（3）正房在后罩房的南面，在倒座房的北面。（）（4）中國有“紫氣東來”的說法，四合院正門全建在院落的東南角。（）2.綜合運用以上閱讀材料，在“各具特色的民居”調(diào)查活動中發(fā)言。在表格中簡要寫出你的發(fā)言提綱。（1）根據(jù)對材料的整體把握，給發(fā)言擬個題目，寫在表格中。（2）列出發(fā)言提綱（可以用文字、圖示等形式呈現(xiàn)）。具體要求：題目與提綱相符合；在提綱中注明詳略安排；詳細發(fā)言的部分，要體現(xiàn)出對至少兩個不同材料的綜合運用。題目：《》提綱3.針對詳細發(fā)言的部分，你會從材料中選擇哪些語句、圖示來具體說明？把它們寫出來，并在進行簡要批注。4.閱讀了以上五個材料后，我產(chǎn)生的新思考或者新問題是：。帶著新的發(fā)現(xiàn)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。三、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：近些年，垃圾已成為城市發(fā)展的負擔(dān)。垃圾減量化、資源化、無害化是破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段。據(jù)統(tǒng)計，家庭垃圾占生活垃圾總量的60%左右。垃圾分類首先要做的就是在家里先把垃圾分好類，怎么做呢？第一步：給家庭配備不同功能的垃圾桶。第二步：垃圾分置。在廚房準備一個綠色的廚余垃圾桶裝丟棄的菜葉等。廚房里產(chǎn)生的并不一定就是廚余垃圾，建議在陽臺或者廚房放置一個藍色的垃圾桶裝可回收的廢紙、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如廢舊電池、燈管和日用化學(xué)品等要放在紅色垃圾桶。其他垃圾如廢舊衣物、破舊陶瓷品、一次性餐具等應(yīng)放在橙黃色垃圾桶。在垃圾分類這場人與垃圾的“戰(zhàn)役”中，人們把垃圾從“敵人”變成了“朋友”。有人曾經(jīng)把垃圾稱為“放錯地方的資源”。通過綜合處理，回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。每回收1噸廢紙可造紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%。材料二：廈門垃圾分類早在幾年前就已經(jīng)推行。如今，經(jīng)過幾年的實踐，早已領(lǐng)跑全國。數(shù)據(jù)顯示：目前，廈門市民垃圾分類知曉率接近100%，參與率達85%，連續(xù)4個季度在全國46個重點城市垃圾分類工作情況考核中總分排名全國第一。廈門居民垃圾分類只是福建省推行垃圾分類的一個“美麗縮影”，正在引領(lǐng)著全省群眾生活新時尚。1.根據(jù)材料，破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段是（）A.在家里先把垃圾分好類B.推進城市垃圾分類工作C.加大垃圾分類的宣傳工作D.垃圾減量化、資源化、無害化2.垃圾分類先從家里垃圾分類開始，這是因為家庭垃圾占生活垃圾總量的（）左右。A.60%B.74%C.85%D.100%3.下列有關(guān)材料二的說法，有誤的一項是（）A.目前，廈門垃圾分類宣傳很到位，市民參與率達85%。B.廈門市連續(xù)4個季度在全國重點城市垃圾分類工作情況考核中總分排名全國第一，超過其他46個城市。C.廈門垃圾分類早在幾年前就已經(jīng)推行，目前已經(jīng)取得了較好的效果。D.廈門居民垃圾分類正在引領(lǐng)著福建全省群眾生活新時尚。4.綜合以上材料，對“垃圾”的認識正確的一項是（）A.所有的垃圾都可以變廢為寶。B.所有的垃圾都是有害的。C.廚房產(chǎn)生的垃圾都是廚余垃圾。D.垃圾分類回收，節(jié)能又環(huán)保。5.請你寫兩則有關(guān)垃圾分類的宣傳標語。參考答案一、1.為人民服務(wù)張思德同志2.或重于泰山或輕于鴻毛3.C4.C5.示例：雷鋒、文天祥汪精衛(wèi)、秦檜二、1.（1）×（2）√（3）√（4）×2.北京四合院（1）“四合院”的簡介（材料二）【略說】（2）標準四合院的組成和大門的介紹（材料四和材料一）【詳說】（3）四合院的歷史（材料三）【略說】3.要進院子先得入門，四合院好比一本大書，這大門就是封面。人們見到一本書，都先看封面，了解一下它是誰寫的，什么內(nèi)容，