六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21古詩(shī)詞誦讀《春夜喜雨》課文知識(shí)點(diǎn)（部編版）

部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞誦讀《春夜喜雨》課文知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教材分析：這首詩(shī)寫(xiě)于761年（上元二年）春。杜甫在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來(lái)到四川成都定居。作此詩(shī)時(shí)，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對(duì)春雨之情很深，因而寫(xiě)下了這首描寫(xiě)春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景詩(shī)作。作者介紹：杜甫（公元712年-公元770年）：字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。為了與另外兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。主要作品：《春望》《北征》“三吏”“三別”等。詩(shī)歌理解：春夜/喜雨好雨／知／時(shí)節(jié)，當(dāng)春／乃／發(fā)生。隨風(fēng)／潛／入夜，潤(rùn)物／細(xì)／無(wú)聲。野徑／云／俱黑，江船／火／獨(dú)明。曉看／紅濕處，花重／錦官城。注釋：知：明白，知道。說(shuō)雨知時(shí)節(jié)，是一種擬人化的寫(xiě)法。乃：就。發(fā)生：萌發(fā)生長(zhǎng)。發(fā)生：使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。潛（qián）：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑：田野間的小路。曉：天剛亮的時(shí)候。紅濕處：被雨水打濕的花叢?；ㄖ兀夯ㄒ?yàn)轱柡晁@得沉重。重：讀作zhònɡ。錦官城：成都的別稱。成都曾經(jīng)住過(guò)主持織錦的官員，所以叫“錦官城”。譯文：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)候。隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，細(xì)細(xì)密密，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。濃濃烏云，籠罩著田野間的小路，只有江邊漁船上的燈火獨(dú)自閃爍。天剛亮?xí)r再去看那被雨水打濕的花叢，整個(gè)錦官城將變成繁花盛開(kāi)的世界。主題：這首詩(shī)細(xì)致入微地描寫(xiě)了春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，表達(dá)了作者對(duì)春雨來(lái)得及時(shí)的喜悅之情。賞析：《春夜喜雨》是一首五言律詩(shī)。一、二兩句中的“知”字和“乃”字極為傳神，詩(shī)人喜雨的心情躍然紙上。三、四兩句中的“潛”字和“細(xì)”字都用得準(zhǔn)確、貼切，前者透露出風(fēng)微，后者說(shuō)明了雨小。五、六兩句進(jìn)一步從視覺(jué)上描繪夜雨景色，雨意正濃，而一片墨黑的世界里，唯有江邊的漁船上