0-3歲嬰幼兒家庭教育課件

四、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述家庭教養(yǎng)指導(dǎo)：指有育兒資質(zhì)的人員或社會專業(yè)托幼教養(yǎng)機構(gòu)或兒保部門，根據(jù)家庭嬰幼兒教養(yǎng)過程中存在的問題、嬰幼兒家長的困惑和家長自身的需要，像家長提供幫助的過程。0-3歲嬰幼兒家庭教育在我國，對嬰幼兒家長的指導(dǎo)主要集中在醫(yī)療保健領(lǐng)域：如對孕婦的產(chǎn)前培訓(xùn)、講座；向懷孕婦女及其丈夫介紹孕期孩子發(fā)展的過程、特點，如何注意孕期的飲食、健康，如何調(diào)整自己的情緒，如何給孩子進行衛(wèi)生護理，丈夫如何幫助妻子緩解孕期不適等等。0-3歲嬰幼兒家庭教育兒童保健機構(gòu)（如婦幼保健醫(yī)院、醫(yī)院的新生兒科等）采取指導(dǎo)家長對嬰幼兒訓(xùn)練的方式，演示課程內(nèi)容（包括做嬰兒體操、指導(dǎo)三浴鍛煉、喂養(yǎng)、輔食添加、常見病預(yù)防等）給家長看，并布置家庭作業(yè)，以促進其在家庭中的鞏固復(fù)習(xí)等。如今，在教育領(lǐng)域也涉及對嬰幼兒家長的指導(dǎo)，主要是探討家長對嬰幼兒在早期教育領(lǐng)域的需求，如何利用早教活動的開展增強家長的育兒指導(dǎo)能力，幼兒園、社區(qū)等如何利用各種資源對散居家庭中的嬰幼兒家長進行指導(dǎo)等。0-3歲嬰幼兒家庭教育2.家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作的目的（1）提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)；（2）改善家長的教養(yǎng)行為；（3）通過提高家長教養(yǎng)的質(zhì)量，促進嬰幼兒健康成長，包括身體的發(fā)育和心理的發(fā)展。0-3歲嬰幼兒家庭教育3.嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作的原則方向性原則家長主體原則雙向互動原則分層分類指導(dǎo)原則整體性原則0-3歲嬰幼兒家庭教育4.嬰幼兒家長指導(dǎo)工作的原則指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境指導(dǎo)家長提高喂養(yǎng)水平指導(dǎo)家長提高家庭教養(yǎng)水平宣傳指導(dǎo)家園合作教養(yǎng)增強家長法制意識0-3歲嬰幼兒家庭教育5.家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的對象指導(dǎo)對象：家長（父母、祖輩老人、非親監(jiān)護等）嬰幼兒指導(dǎo)中的問題：“隔代教養(yǎng)”0-3歲嬰幼兒家庭教育6.家庭教養(yǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容（1）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時代性（2）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有階段性（以確定重點指導(dǎo)的內(nèi)容）（3）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有差異性（4）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)應(yīng)具有全面性（5）正確教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度；家庭教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；科學(xué)育兒、科學(xué)喂養(yǎng)；教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方法等。***嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的具體內(nèi)容首先，轉(zhuǎn)變觀念，掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法；其次，重視實際問題的可操作性指導(dǎo)，還需加強嬰幼兒時期的教養(yǎng)重點內(nèi)容指導(dǎo)。如：人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng)，夜間哭鬧與睡眠，母嬰依戀，游戲活動，早期閱讀等方面。0-3歲嬰幼兒家庭教育7.家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作的渠道（1）衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所的指導(dǎo)（2）早教中心、托幼教養(yǎng)機構(gòu)的指導(dǎo)（3）社區(qū)的指導(dǎo)（4）企事業(yè)機關(guān)的指導(dǎo)（5）大眾傳播媒介的指導(dǎo)育嬰師可有針對性地向家長推薦和介紹相關(guān)的媒體，從中獲取有關(guān)信息和幫助。 （6）育嬰師的指導(dǎo)：“入戶指導(dǎo)”0-3歲嬰幼兒家庭教育8.家庭教養(yǎng)指導(dǎo)形式（1）個別指導(dǎo)形式：家庭訪問、專家咨詢、電話聯(lián)系、書信便條、聯(lián)系冊、電子信箱（2）集體性指導(dǎo)形式：包括：家長會、講座與報告會、經(jīng)驗交流會、專題討論辨析會、教育開放活動、親子同樂活動、親子營地活動等（3）文字音像資料的介紹、推薦和提供（4）家庭中的指導(dǎo)形式：交談、操作示范、經(jīng)驗分享、育兒閱讀資料、玩具的推薦等。0-3歲嬰幼兒家庭教育9.嬰幼兒家長指導(dǎo)中的注意事項（1）指導(dǎo)過程要以家長為本；（2）不僅要“讀懂嬰幼兒這本書”，還要“讀懂嬰幼兒家長這本書”；（3）介紹育兒理論知識時，要注意根據(jù)全面推進素質(zhì)教育的要求；（4）在幫助選擇育兒讀物上，要選擇有針對性、適應(yīng)性、操作性以及權(quán)威性的讀物。0-3歲嬰幼兒家庭教育10.與不同類型嬰幼兒家長溝通技巧（1）指導(dǎo)家長的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)家長在養(yǎng)育嬰幼兒中的盲點，并對家長提出指導(dǎo)性的建議；對家長提出的一般養(yǎng)育問題，能給與解答；早期發(fā)現(xiàn)異常和偏移，向家長提出建議。（2）指導(dǎo)家長的方法操作示范、示范講解、耐心解答、及時反饋（3）與家長交流前的知識準(zhǔn)備掌握和熟悉嬰幼兒的一般身心發(fā)育規(guī)律掌握和熟悉幼兒家庭教養(yǎng)中的一般常識（嬰幼兒喂養(yǎng)、、護理、保健）0-3歲嬰幼兒家庭教育11.與家長溝通的技巧和方法談話的技巧：選擇與嬰幼兒成長、個性特征、興趣、生活相關(guān)的話題聆聽的技巧：耐心聽，有禮貌的提問和回答非語言溝通的技巧：服飾、目光、距離0-3歲嬰幼兒家庭教育12.與不同類型家長溝通的技巧“挑剔型”家庭“溺愛型”家長“傳統(tǒng)型”家長“比較型家長”“照本宣科型”家長“過度焦慮型”家長“隔代教養(yǎng)”家庭“民主型”家庭育嬰師在指導(dǎo)中要多積累典型類型的家庭個案，以介紹和推薦給其他家長0-3歲嬰幼兒家庭教育五、帶教與培訓(xùn)1.帶教與培訓(xùn)的原則規(guī)范操作的原則理論聯(lián)系實際的原則互動的原則0-3歲嬰幼兒家庭教育2.帶教與培訓(xùn)的內(nèi)容熟悉育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識要求；上門育兒與家長指導(dǎo)的禮儀和要求；與嬰幼兒溝通的技巧；與家長溝通的技巧；具有科學(xué)的教養(yǎng)觀念。0-3歲嬰幼兒家庭教育3.育嬰師如何做好入戶指導(dǎo)工作衣著舉止文明大方，語言規(guī)范個人衛(wèi)生0-3歲嬰幼兒家庭教育4.掌握與嬰幼兒溝通的技巧：面部表情撫觸應(yīng)答5.與家長溝通的藝術(shù)：區(qū)別對待，因人而異簡明扼要，內(nèi)容充實積極引導(dǎo)，摸清問題提出建議，具體幫助0-3歲嬰幼兒家庭教育6.帶教與培訓(xùn)的方法（1）實踐指導(dǎo)法：即育嬰師深入帶教現(xiàn)場——家庭，帶教人員示范講解，學(xué)員實踐操作。（分析討論法、經(jīng)驗分享法）（2）帶教與培訓(xùn)的模式：集中培訓(xùn)、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)、個別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)等；（3）制定培訓(xùn)計劃：制定好培訓(xùn)與帶教計劃；根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的需求和工作要求來確定培訓(xùn)班的籌備與工作流程；發(fā)放招生簡章，學(xué)員在指定地點報名，提供課程表、學(xué)員注冊、發(fā)放聽課證和教材、參加培訓(xùn)、體驗評估、發(fā)放證書制定培訓(xùn)課程及日程安排：時間、地點、內(nèi)容、目標(biāo)、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)等；0-3歲嬰幼兒家