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文檔簡(jiǎn)介
浙江省杭州市2024年小升初語(yǔ)文模擬考試試卷
閱卷人
積累與運(yùn)用
得分
1.下列各組詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字,讀音相同的一組是()。
A.攪和----心平氣和B.事復(fù)——事見(jiàn)天日
C.興旺——興高采烈D.血脈——脈脈不語(yǔ)
2.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.日初出滄滄源源(寒涼)孰為汝多知乎(同“謂”,說(shuō))
B.要留淳自在人間(指高尚的節(jié)操)雖與之俱學(xué)(他,指專心致志的那個(gè)人)
C.海湯乎若流水(水流大而急的樣子)為是其智弗若與(因?yàn)椋?/p>
D.終日不成拿(文章)妙哪不得語(yǔ)(相視無(wú)言的樣子)
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()
A.我們?cè)谌魏螆?chǎng)合下講話都應(yīng)慎重,不要限3用欲,想說(shuō)什么就說(shuō)什么。
B.她:聲不見(jiàn)地轉(zhuǎn)身走了,一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)就此結(jié)束。
C.俗話說(shuō),墻倒眾人推,他現(xiàn)在的日子不可審議了。
D.楊老師教了三十多年的書(shū),如今已是桃李滿天下。
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.“弦”是左右結(jié)構(gòu)的字,第三筆的筆畫(huà)名稱是“豎折折鉤”。
B.用音序查字法查“馳”字,應(yīng)先查大寫(xiě)字母“C”,再查音節(jié)"ch『。
C.“漾”字一共有十三筆。
D.如果你不認(rèn)識(shí)“圃”字,應(yīng)用部首查字法,先查“口”部,再查七畫(huà)。
5.與“無(wú)心插柳柳成蔭”相對(duì)應(yīng)的上一句是(
A.有心種樹(shù)樹(shù)成材B.有意栽花花不發(fā)
C.有心種樹(shù)樹(shù)成蔭D.有意栽花花不開(kāi)
6.日積月累(根據(jù)提示寫(xiě)句子)。
(1),札札弄機(jī)杼。
(2)??智锕?jié)至,?
(3),一字值千金。
(4)《石灰吟》中表達(dá)了詩(shī)人潔身自好、清白自守的高風(fēng)亮節(jié)的詩(shī)句
是:___________________
(5)兩小兒笑曰:“?”
(6)人們常用杜甫的《春夜喜雨》中的詩(shī)句“,?!眮?lái)形容老師對(duì)學(xué)生潛
1
移默化的影響。
(7)班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“馬上要畢業(yè)了,課堂上同學(xué)們要專心聽(tīng)講,不能關(guān)公降曹操一
—。”(填歇后語(yǔ))
(8)人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
7.句子加工廠。
(1)不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。(寫(xiě)意思)
(2)老師如引路人,將一位懵懂無(wú)知的孩子教育成心智成熟的少年。(仿寫(xiě))
老師如,o
(3)近年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù),個(gè)人信息的收集、應(yīng)用更加寬闊,加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)的任
務(wù)也更加艱巨。(修改病句)
8.六年級(jí)(1)班開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成下面的任務(wù)。
(1)同學(xué)們對(duì)全校學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從下面的統(tǒng)計(jì)表中得到的信息。(不少于兩
點(diǎn),)
調(diào)查項(xiàng)目:學(xué)生最喜歡閱讀哪類讀物
讀物卡通漫畫(huà)小說(shuō)及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物綜合性報(bào)紙
占總?cè)藬?shù)比
45%31%19%5%
例
(2)就“如何更好地閱讀”,請(qǐng)你給下列對(duì)象分別提一些建議。
對(duì)教師,你會(huì)建議:_______________________________
對(duì)學(xué)生,你會(huì)建議
閱卷人
二'現(xiàn)代文閱讀
得分
閱讀短文,回答問(wèn)題。
北京的春節(jié)(節(jié)選)
①元宵上市,春節(jié)的又一高潮到了。正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有
名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。有的
通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中
參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭,觀者就更多。
②小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走
馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴。到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!
這的確是美好快樂(lè)的日子。
9.元宵節(jié)的具體時(shí)間是,這一天大人們要,小孩子們
2
要,大家還必須。
10.“春節(jié)的又一高潮到了”中的“又”的意思是,從選文中劃?rùn)M線的句子可以看出作者在這里采用了
的段落結(jié)構(gòu)。
11.選文重點(diǎn)寫(xiě)了燈的、。
12.中國(guó)的四大古典名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、、=
13.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
A.陳設(shè)、鋪排、布置;
B.鋪張、夸大:
C.看、望;
D.商店開(kāi)業(yè)。
發(fā)燈結(jié)彩虛張聲勢(shì)
14.讀了選文后,我不覺(jué)想起了王安石《元日》中的詩(shī)句:“,春風(fēng)送暖入屠蘇。”
15.“家中也有燈:”中的冒號(hào)的作用是:?
閱讀短文。
我要啟程了
①我要啟程了。
②媽媽,您卻哭了。
③我要啟程了。昨天黃昏時(shí)我告訴您,說(shuō)天邊飛過(guò)一隊(duì)大雁,您默默凝視著我。為什么目光里竟閃過(guò)一
絲黯然?今天早上,我把自己在雁陣?yán)锏奈恢弥附o您看,您卻哭了,問(wèn):“為什么不能晚點(diǎn)兒……比如說(shuō)明
天……”
④心永遠(yuǎn)屬于您,媽媽,但翅膀不屬于巢。我要啟程了,因?yàn)槲沂茄恪?/p>
⑤我要啟程了。小木屋里昏暗的油燈,整整亮了一夜,您坐在我的床頭,就像守護(hù)我小時(shí)候的那只搖
籃。一定是想起了那些雨橫風(fēng)狂的夜晚,想起了您怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在您的身邊……一定是
想起了您曾注入他的一切,生命、青春和勇敢,想起了他給您帶來(lái)的一切,幸福、未來(lái)和尊嚴(yán)……一定是想
起了那條路,那條您沒(méi)能飛完的路,又要有一雙更有力的翅膀,鋪向金秋的藍(lán)天……是的,一定是想起了這
一切,因?yàn)閶寢尶蘖恕?/p>
⑥我要啟程了,是怕打濕了我的雙翼嗎?您轉(zhuǎn)過(guò)身,悄悄擦去淚珠,又最后叮囑我,別忘了回家的
路……
⑦放心吧!媽媽。無(wú)論我要飛多高多遠(yuǎn),無(wú)論這飛翔里有多少風(fēng)暴。多少艱難,只要有您的祝愿,就沒(méi)
有什么能把我的翅膀折斷,我也就一定為您銜回綠色,銜回綠色的春天。
⑧我要啟程了。再見(jiàn),媽媽。
⑨再見(jiàn)了,我的巢……
3
16.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
雨橫風(fēng)狂黯然
17.讀完了這篇文章,你想起了哪些有關(guān)母愛(ài)的名言?
18.“再見(jiàn)了,我的巢……”這句話中“巢”的意思是:,省略號(hào)的作用是0
A.語(yǔ)意未盡B.說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)C.思維的跳躍D.列舉的省略
19.文中作者將比作雁,你認(rèn)為文中的“翅膀”是指:0
20.“我要啟程了,媽媽,您卻哭了?!斑@是因?yàn)開(kāi)______________________________________________
21.“我要啟程了“在文中多次出現(xiàn),表達(dá)了o
22.聯(lián)系文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。
①心永遠(yuǎn)屬于您,媽媽,但翅膀不屬于巢。
②無(wú)論我要飛多高多遠(yuǎn),無(wú)論這飛翔里有多少風(fēng)暴,多少艱難,只要有您的祝愿,就沒(méi)有什么能把我的
翅膀折斷,我也就一定為您銜回綠色,銜回綠色的春天。
閱卷人
三、書(shū)面表達(dá)
得分
23.唐代詩(shī)人鮑溶說(shuō):“山河不足重,重在遇知己。"你有沒(méi)有知己?他(她)的外貌有什么特點(diǎn)?主要性格特
點(diǎn)是什么?有什么愛(ài)好和特長(zhǎng)?請(qǐng)以“他”或“她”為題,寫(xiě)一篇習(xí)作,介紹你的知己。
要求:①抓住人物特點(diǎn);②通過(guò)事例把特點(diǎn)寫(xiě)清楚;③通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言或動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)把特點(diǎn)寫(xiě)
具體,并嘗試運(yùn)用連續(xù)的動(dòng)作描寫(xiě)。
答案解析部分
L【答案】B
【解析】【分析】考查了多音字組詞,多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用
法不同,詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;使用情況不同,讀音也就不同。
A:攪和(huo)------心平氣和(he)
B:重復(fù)(ch6ng)------重見(jiàn)天日(ch6ng)
C:興旺(xlng)----興高采烈(xing)
D:血脈(xue)------脈脈不語(yǔ)(mb)
故答案為:B
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字,要根據(jù)它的讀音來(lái)確定它的意思,然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不大熟
悉,一定要查字典弄明白。
2.【答案】D
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng),ABC三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解都是正確的,符合句子表達(dá)的意思;
D項(xiàng)中“終日不成章”的“章”指布匹;這項(xiàng)理解錯(cuò)誤;
故答案為:D
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思,根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子
中的意思,做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合,檢驗(yàn)自己的判斷。
3.【答案】C
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子,ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用正確,符合句子表達(dá)的意思;
C項(xiàng)中“不可思議”指無(wú)法想象,難以理解。這句用來(lái)描述“日子”,詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng);
故答案為:C
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解,根據(jù)每個(gè)句子所表
達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng),然后做出正確判斷,做出選擇。
4.【答案】C
【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)表述,ABD三項(xiàng)中表述正確,符合漢字結(jié)構(gòu)、筆順以及音序、音節(jié)等相關(guān)知識(shí);
C項(xiàng)中“漾”共14筆,這樣表述錯(cuò)誤;
故答案為:C
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字部首、筆順以及讀音等語(yǔ)文常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的
文學(xué)知識(shí),結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。
5.【答案】B
【解析】【分析】“無(wú)心插柳柳成蔭”,上句是“有心栽花花不開(kāi)”,意思是用心的栽花,施肥、灌溉等都做了很
多,但花卻總是不開(kāi),最后還是枯萎了;而隨意折下來(lái)的一只柳條隨意插在地里,從來(lái)沒(méi)有照料它,幾年過(guò)
去,卻成了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。
故答案為:B
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求,結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言,依據(jù)格言
的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。
6.【答案】(1)纖纖擢素手
(2)焜黃華葉衰
(3)讀書(shū)須用意
(4)粉骨碎身渾不怕;要留清白在人間
(5)孰為汝多知乎
(6)隨風(fēng)潛入夜;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
(7)身在曹營(yíng)心在漢
(8)高山流水
【解析】【分析】(1)“纖纖擢素手,札扎弄機(jī)杼”出自《古詩(shī)十九首》嗎,意思是織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙
手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。
(2)“??智锕?jié)至,焜黃華葉衰”出自《長(zhǎng)歌行》,意思是??帜敲C殺的秋天來(lái)到,樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
(3)“讀書(shū)須用意,一字值千金”意思是告誡世人讀書(shū)不可圓囹吞棗。而應(yīng)該用心讀書(shū)。
(4)“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》,意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕,甘愿把一身
清白留在人世間。
(5)結(jié)合課文《兩小兒辯日》,“兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”,書(shū)寫(xiě)時(shí)“孰”是左右結(jié)構(gòu),右邊是“丸”;
“汝”是三點(diǎn)水,右邊是“女”;
(6)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自杜甫《春夜喜雨》,意思是伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái),無(wú)聲地滋潤(rùn)著
萬(wàn)物。
(7)“關(guān)公降曹操”后面意思是“身在曹營(yíng)心在漢”,意思是比喻人身子雖然在對(duì)立的一方,但心里想著自己原
來(lái)所在的一方;句子中指上課精力不集中;
(8)“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙;結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解,進(jìn)行作答。
故答案為:(1)纖纖擢素手(2)焜黃華葉衰(3)讀書(shū)須用意(4)粉骨碎身渾不怕;要留清白在人間(5)
孰為汝多知乎(6)隨風(fēng)潛入夜;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲(7)身在曹營(yíng)心在漢(8)高山流水
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累,根據(jù)題目?jī)?nèi)容
和考查的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行準(zhǔn)確作答,書(shū)寫(xiě)要正確。
7.【答案】(1)不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看,只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。
6
(2)園丁;辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵
(3)近年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展,個(gè)人信息的收集、應(yīng)用更加廣泛,加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)
的任務(wù)也更加艱巨。
【解析】【分析】(1)這句出自《墨梅》,指它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每矗皇且獙⑶逑阒畾鈴浡谔斓刂?/p>
間。
(2)結(jié)合例句中比喻修辭手法的運(yùn)用,抓住老師工作的熱點(diǎn),進(jìn)行作答;
(3)“隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)”這句句子成分殘缺,應(yīng)該在句末加上“的發(fā)展”;“個(gè)人信息的收集、應(yīng)
用更加寬闊”這句中“廣闊”運(yùn)用不當(dāng);結(jié)合句子表達(dá)的意思,進(jìn)行正確修改。
故答案為:(1)不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看,只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。(2)園丁;辛勤地澆
灌著我們這些祖國(guó)的花朵(3)近年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展,個(gè)人信息的收集、應(yīng)用更加
廣泛,加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)的任務(wù)也更加艱巨。
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題,
把自己想要表達(dá)的意思想清楚,然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
8.【答案】(1)①小學(xué)生對(duì)卡通漫畫(huà)類讀物比較感興趣;②小學(xué)生中,閱讀綜合性報(bào)紙的人數(shù)最少。
(2)多開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)。;少讀卡通漫畫(huà)書(shū),閱讀的種類應(yīng)多樣化。
【解析】【分析】(1)結(jié)合表中數(shù)據(jù),可以看出學(xué)生對(duì)卡通漫畫(huà)類的讀物最喜歡;對(duì)于綜合性報(bào)紙的閱讀比例
最低;
(2)結(jié)合對(duì)學(xué)生閱讀狀況的分析,從教師和學(xué)生的角度提出建議,進(jìn)行作答。
故答案為:(1)①小學(xué)生對(duì)卡通漫畫(huà)類讀物比較感興趣;②小學(xué)生中,閱讀綜合性報(bào)紙的人數(shù)最少。(2)多
開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)。少讀卡通漫畫(huà)書(shū),閱讀的種類應(yīng)多樣化。
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題,
把自己想要表達(dá)的意思想清楚,然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
【答案】9.正月十五;掛燈、賞燈、煮元宵;賞燈、燃放花炮;吃元宵
10.再;總分總
11.數(shù)量;種類
12.《三國(guó)演義》;《西游記》
13.A;B
14.爆竹聲中一歲除
15.表示引出解釋說(shuō)明
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要
求,根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。
9.結(jié)合文中描寫(xiě),元宵節(jié)是正月十五,這一天大人們要張燈結(jié)彩、賞燈、煮元宵,小孩子們要放花炮、賞
7
燈;大家要吃元宵;結(jié)合文中描寫(xiě),進(jìn)行總結(jié)作答。
故答案為:正月十五;掛燈、賞燈、煮元宵;賞燈、燃放花炮;吃元宵
10.“又”是再的意思;結(jié)合文中描寫(xiě),短文運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)了元宵節(jié)的歡樂(lè)景象。
故答案為:再;總分總;
11.結(jié)合文中句子,文中重點(diǎn)寫(xiě)等的數(shù)量多和種類多;結(jié)合文中句子,進(jìn)行總結(jié)作答。
故答案為:數(shù)量多;種類多
12.中國(guó)的四大古典名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》,結(jié)合相關(guān)知識(shí),進(jìn)行作答;
故答案為:《三國(guó)演義》《西游記》
13.“張燈結(jié)彩”的“張”是布置的意思;“虛張聲勢(shì)”的“張”是夸大的意思;結(jié)合詞語(yǔ)的意思,進(jìn)行理解作答。
故答案為:AB
14.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石《元日》,意思是在爆竹的響聲中,舊的一年過(guò)去了。人
們喝著過(guò)節(jié)的屠蘇酒,暖洋洋地感到春天已經(jīng)來(lái)臨。
故答案為:爆竹聲中一歲除
15.結(jié)合上下文,“家中也有燈:”后面對(duì)家里的燈的解釋說(shuō)明,這句中冒號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明;
故答案為:表示引出解釋說(shuō)明
【答案】16.暴雨狂風(fēng);沮喪
17.母愛(ài)是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。
18.家;A
19.“我”;自立的能力
20.媽媽看到孩子真的要離開(kāi)自己,卻有些不舍和擔(dān)心
21.“我”不怕艱難困苦去開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的決心
22.①意思是孩子的心永遠(yuǎn)與母親相連。一旦有了自立的能力就不能呆在里家里了。②含義是讓媽媽放心,
無(wú)論走到哪里,也忘不了媽媽的叮囑,心里會(huì)永遠(yuǎn)裝著媽媽。
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要
求,根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。
16.“雨橫風(fēng)狂”指又猛又急的大風(fēng)雨,與“暴雨狂風(fēng)”意思相近;“黯然”指心神沮喪、情緒低落的樣子,與“沮
喪”意思相近;
故答案為:暴雨狂風(fēng);沮喪
17.結(jié)合對(duì)與母愛(ài)有關(guān)的名言的閱讀和積累,進(jìn)行表述作答。
故答案為:母愛(ài)是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。
18.“再見(jiàn)了,我的巢……”這句話中“巢”指的是“家”,句子中省略號(hào)表示要表達(dá)的對(duì)家的眷戀之情沒(méi)有說(shuō)完,
省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡;結(jié)合對(duì)句子的理解,進(jìn)行作答。
8
故答案為:家;A
19.文中把“我”比作“雁”,“翅膀”指獨(dú)立生活的能力;結(jié)合自己的理解,進(jìn)行作答;
故答案為:“我”;自立的能力
20.“我要啟程了,媽媽,您卻哭了?!边@句寫(xiě)媽媽舍不得自己的孩子離開(kāi),結(jié)合自己的理解,進(jìn)行作答。
故答案為:媽媽看到孩子真的要離開(kāi)自己,卻有些不舍和擔(dān)心
21.“我要啟程了”在文中多次出現(xiàn),一方面表達(dá)了自己對(duì)家和母親的眷戀,同時(shí)頁(yè)表明了“我”不怕艱難困苦去
開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的決心;
故答案為:“我”不怕艱難困苦去開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的決心
22.①“心永遠(yuǎn)屬于您,媽媽,但翅膀不屬于巢。”這句意思是“我”對(duì)母親和家充滿眷戀,但是也需要有自立
的能力,離開(kāi)家獨(dú)自生活;②“無(wú)論我要飛多高多遠(yuǎn),無(wú)論這飛翔里有多少風(fēng)暴,多少艱難,只要有您的祝
愿,就沒(méi)有什么能把我的翅膀折斷,我也就一定為您銜回綠色,銜回綠色的春天?!边@句寫(xiě)家和母親
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