病句辨析與修改-2023年中考語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破

專題03:病句辨析與修改（解析版）

【考直要點(diǎn)】

考查要點(diǎn)1.辨析病句，考查重點(diǎn)是感知語病，能從語法方面判斷病句類型；能從邏輯方面判定句子

表意是否合乎事理；能從感情色彩、語體色彩、語言習(xí)慣等方面判定句子表達(dá)是否得當(dāng)。

2.修改病句，在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，能正確使用修改符號，修改有明顯語

病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。

注：需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。

題型一是選擇題，選出所給句子中沒有語病或有語病的一項(xiàng)，選出對所給病句修改不正確或正

確的一項(xiàng)；

二是改錯(cuò)題，在所給病句上直接修改，或在語段中修改有語病的句子，有時(shí)還要在修改的

基礎(chǔ)上指出病因。

【考點(diǎn)分布】20222015年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

表一：20222015年浙江省中考病句考點(diǎn)分布一覽表

2022年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型原題病句（或選項(xiàng)）

嘉興市、修改病句語序不當(dāng)宣傳部準(zhǔn)備出一期主題板報(bào)，擬寫了一段“青春寄語”。請你參與對寄

舟山市語的修改討論。

有人說：讓我們扛起如山的責(zé)任，踐行誓言的鏗鏘。

小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個(gè)句子感覺讀起來不J頁

暢。

你：是的，這是個(gè)病句，把“__________”和“__________”調(diào)換位正E,

讀起來就朗朗上口了。

2021年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型原題病句（或選項(xiàng)）

杭州市修改病句搭配不當(dāng)下面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會，請幫助修改完善。

這些天，同學(xué)們在閱讀那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》，了解

了朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，

發(fā)出向新時(shí)期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情。抗美援朝的英雄曾激勵(lì)了幾代人，

今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。__________o

畫線語句搭配不當(dāng)，請修改正確。___________________

2020年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型原題病句（或選項(xiàng)）

嘉興市、修改病句缺少賓語【任務(wù)一】展板?見證奇跡

舟山市序言篇

2021年中國共產(chǎn)黨誕生一百周年，雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是（cang）

桑。100年風(fēng)雨兼程，100年砥礪奮進(jìn)，100年矢志不（yu）,中國共產(chǎn)

黨帶領(lǐng)人民開啟簞路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)征程，掀起氣壯山河的建設(shè)，闖出波瀾

壯闊的改革之路，張開擁抱世界的開放胸懷，創(chuàng)造了世所（hdn）見的經(jīng)

濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的奇跡。

小嘉：你真聰明。不過，序言里還有個(gè)句子有語病。

你：嗯，我也發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)改為"（3）_______"。

小舟：謝謝大家。我馬上改。

2018年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

地市考點(diǎn)考點(diǎn)類型原題病句

杭州市辨析病句搭配不當(dāng)A.近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程，越來越多的國際人才來杭創(chuàng)

業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。

缺少主語B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來幾天我市將持續(xù)出

現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38℃。

句式雜糅D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告》顯示，消費(fèi)者

對進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品成為市場“新寵”。

2017年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

句式雜糅A.有些家長為自己的孩子購置了多功能手表，是一種可以雙向通話，

能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。

杭州市辨析病句成分殘缺B.隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種

——"川居心的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。

搭配不當(dāng)D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和

兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。

搭配不當(dāng)A.成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就

衢州市辨析病句能打出燦爛的明天。

搭配不當(dāng)B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水

不合事理波發(fā)出的好聽的聲音。

語義重復(fù)C.環(huán)保工人的善是他們在我們吹著空調(diào)的時(shí)候，頂著太陽，流著汗，鼻

頭上早已掛滿了汗珠。

2016年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

句式雜糅A.本著"服務(wù)G20,奉獻(xiàn)G20"作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，

希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

杭州市辨析病句缺少賓語B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)

在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

搭配不當(dāng)C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、

世態(tài)以及對人生獨(dú)特而深刻的感悟。

深圳市辨析病句搭配不當(dāng)A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。

語意重復(fù)B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。

缺少主語D.在深圳國際會展中心建成后，將成為世界上最大的會展中心。

2015年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

成分殘缺A.在遭受強(qiáng)烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，

杭州市修改病句基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開展。

搭配不當(dāng)C.她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三（2）班班長和校學(xué)生會主席兩個(gè)重要崗位，

多次組織學(xué)校大型的文藝活動和體育比賽。

句式雜糅D.不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)

了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。

2014年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

成分殘缺A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、

杭州市辨析病句東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。

搭配不當(dāng)B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)

境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。

句式雜糅D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這

都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。

2013年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

杭州市修改病句短語結(jié)構(gòu)下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體各有一處不當(dāng)，請加以

前后不一修改。

要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對人體的作用。蛋

白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大腦活動的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御

外來“入侵者”等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作

用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、

魚蝦等。

辨析病句成分殘缺A.最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵

犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。

助詞錯(cuò)用C.《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人

的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為

觀止。

語序不當(dāng)D.今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制

一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

麗水市辨析病句語義重復(fù)A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的

書。

缺少賓語B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新

實(shí)踐。

搭配不當(dāng)C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌

職業(yè)生涯。

寧波市修改病句搭配不當(dāng)她看不見聽不到這世界的聲音

2012年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

搭配不當(dāng)A.近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對“洋

杭州市辨析病句奶粉"的依賴心理，使得"洋奶粉"格外受寵。

缺少主語B.望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不

使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

句式雜糅D.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富

細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

2011年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

杭州市成分殘缺①千年運(yùn)河，使杭州成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋〃的獨(dú)

修改病句特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。

缺少主語②近年來，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn)，拱宸橋西岸的大量歷史

遺跡得到保存。

成分贅余③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

有了快速發(fā)展。

麗水市辨析病句語義重復(fù)A.許多人對新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走

走。

否定不當(dāng)B.日本停止濱岡核電站4號機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)

重大核安全事故。

搭配不當(dāng)D.食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用

香料等2314個(gè)品種。

寧波市修改病句結(jié)構(gòu)混亂下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀羁谇啻航o予我們勇

氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有—

（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。

③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀

望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑,讓許許多多精神萎靡的

人重新煥發(fā)生命的活力：它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇

往直前。

修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句③結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢。

勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；—，—;—,—?

衢州市修改病句搭配不當(dāng)鼓勵(lì)全市青年把握時(shí)代潮流，順應(yīng)歷史機(jī)遇

邏輯錯(cuò)誤倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，增長創(chuàng)業(yè)的才干；用銳意進(jìn)取的精神來開拓創(chuàng)'也

的局面。

2010年浙江省中考病句考點(diǎn)分布

杭州市介詞誤用①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個(gè)月。

修改病句搭配不當(dāng)②博覽會著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開

展人與社會、城市與生態(tài)、休閑與會展業(yè)之間的和諧關(guān)系。

語序不當(dāng)③通過一個(gè)健康、安全、西博盛會的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭

州市。

【考點(diǎn)突破】

一、中考病句常見類型

有六大類：（一）語序不當(dāng)（二）搭配不當(dāng)（三）成分殘缺或贅余（四）結(jié)構(gòu)混亂（五）含糊不清（六）

邏輯錯(cuò)誤。

表二：中考病句類型一覽表

病句類型示例

1、并列語序不當(dāng)（1）因?yàn)檫@種樂趣有利于成長、有利于進(jìn)步、有利于健康。（改為：因?yàn)?/p>

這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進(jìn)步。）

2、遞進(jìn)語序不當(dāng)（2）閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人的知識。（改為：閱讀

不僅能夠增長人的知識，而且可以提高人的修養(yǎng)。）

3、定語位置不當(dāng)（3）我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

（一）（定語與中心語位置顛倒，應(yīng)該為：我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。）

語序不當(dāng)（4）廣大的農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比的社會主義熱情。

（定語“無比”錯(cuò)放在狀語的位置上而造成病句，應(yīng)該將“無比的”放至

“熱情”之前。）

4、狀語位置不當(dāng)（5）在社會主義建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。

（狀語“充分”錯(cuò)放在定語的位置，應(yīng)該將之放在“發(fā)揮”之前）

5、虛詞位置不當(dāng)（6）我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言

①副詞"不"權(quán)了。（“不”句字否定副詞應(yīng)該在“把”字之前）

（7）如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（“不”應(yīng)

移至“趁”字前。）

②關(guān)聯(lián)詞語（8）不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）

③介詞（9）蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn).把動

物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。）

1、主謂搭配不當(dāng)（10）清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。（“同學(xué)們”不

能用“馳騁”，可改為“跑”）

（11）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，

不能“呼嘯”）

2、動賓搭配不當(dāng)（12）這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。（“觀點(diǎn)”應(yīng)該是“光芒”）

（二）（13）2019年1月，短視頻《啥是佩奇》一經(jīng)發(fā)布，就吸引了無數(shù)人的神

搭配不當(dāng)經(jīng)。（“神經(jīng)”應(yīng)該是“眼球”）

3、主賓搭配不當(dāng)（14）這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞

動”是“一天”不當(dāng)，刪去“勞動的”即可）

4、定中搭配不當(dāng)（15）自己有雙聰明能干的手，什么都造出來。（“聰明能干”應(yīng)改為“靈

巧”）

（16）他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”應(yīng)改為“很多”）

（17）在這次大會上，代表們對工資問題交換了廣泛的意見。（應(yīng)改為“廣

泛地交換了”）

1、缺主語（18）從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。（“說明”的主語

是什么？介賓短語不能作主語，可刪去“從……中”）

（19）關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。（刪掉“關(guān)于”，

使句子主語出現(xiàn)）

（20）從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)

（三）都進(jìn)行觀測。（此句中“從.....中”介詞句式有錯(cuò)?？蓜h去）

成分殘缺2、缺謂語（21）這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒有善于塑造人物性格的技

或贅余巧，那是演不好的。（“這些角色不同類型”缺謂語，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”

就通順了）

（22）最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個(gè)運(yùn)動中建立與加強(qiáng)

技術(shù)管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪個(gè)動詞的賓語呢？

在原句找不出合適的，應(yīng)該在“建立”前補(bǔ)充上謂語“完成”才通順）

3、缺賓語（23）近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持的科學(xué)種田。（“推廣”

什么？缺賓語“……的經(jīng)驗(yàn)”）

（24）我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。（“走上……

的道路”才合適）

4、缺關(guān)聯(lián)詞語（25）新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一

枝樹枝。（在“體形”前加上“而且”）

（26）這次學(xué)術(shù)會，時(shí)間并不長，收獲很大。（加上“雖然……但是……”）

（27）即使你講得再好，我們（也）不聽。

（28）（即使）家大業(yè)大，也要節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

5、主語贅余（29）我們二年級的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，

遵守課堂紀(jì)律。（主語多余，去掉第二個(gè)“我們”。）

6、謂語贅余（30）上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

（謂語多余，去掉“進(jìn)行”。）

7、賓語贅余（31）紀(jì)念“三?八”節(jié)的到來。（賓語多余，去掉“的到來”。）

8、定語贅余（32）這句話的后面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。（定語多

余，去掉“‘無聲’的"。）

9、狀語贅余（33）他同老農(nóng)一起多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)試驗(yàn)。（狀語“多次”“反

復(fù)”堆砌，任刪一個(gè)。）

10、補(bǔ)語贅余（34）小王做任何工作都是非常認(rèn)真得很。（補(bǔ)語“得很”多余，去掉。）

1、句式雜糅（35）這辦法又衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說“深受群眾喜愛”，

或說“深為群眾所喜愛”）

（36）多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺悟起來。（“曾被……束縛”

（四）,與“在……束縛下”混用，任選一種即可）

結(jié)構(gòu)混亂2、句中暗換主語（37）老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。（前

一分句的主語是“話”，后一分句的主語是“小邱的心”，屬暗中轉(zhuǎn)換，

造成混亂?？筛臑椤啊|動了小邱，使他的心久久……）

3、層次不清（38）新華社公布酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消

息后，廣大讀者非常重視，科學(xué)界人士也非常重視，引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)。

（“引起強(qiáng)烈的反應(yīng)”是一句抽象的話，應(yīng)先說，然后再說具體的；對于

科學(xué)成就，應(yīng)先說“科學(xué)界人士”的反應(yīng)，再說“廣大讀者”的反應(yīng)）

4、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)造成（39）這部影片之所以能夠成功都?xì)w功于集體的力量，電影局藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，

混亂舞臺劇原作者的協(xié)助，全體演員全心全意地投入工作，都是我從未經(jīng)歷過

的新體驗(yàn)。（“集體的力量”后邊用逗號，讀者自然把后連接“領(lǐng)導(dǎo)”“協(xié)

助”等等都當(dāng)作“歸功于”的賓語，但作者的本意是把后邊的用作“都是”

的主語，“力量”之后必須用句號）

（40）到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。（“參觀”

1、費(fèi)解怎么會是“歸途”？作者意思是說“……是我預(yù)定在旅行歸途中要做的一

件事?！保?/p>

（五）（41）廠長采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)

含糊不清2、歧義策的積極性。（“兩個(gè)工人”還是“兩個(gè)建議”？理解產(chǎn)生歧義）

（42）縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長九月15日前去匯報(bào)。（可以理解為“15日/

前去匯報(bào)”）也可理解為“15日前/去匯報(bào)”）

（43）買蘋果的時(shí)候，小個(gè)兒的孩子都不要。（可以理解為“小個(gè)兒的蘋

果"和''小個(gè)兒的孩子”兩種意思）

（44）她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠(yuǎn)的王二嬸家去，

3、指代不明讓她陪她一同回家。（誰陪誰？大概是“二嬸陪她”）

（45）宋老大跟齊三久別重逢，談得投機(jī)，他給他點(diǎn)上一支煙……（誰給

誰點(diǎn)煙？無法猜出）

1、自相矛盾（46）他是全部死難者中的幸免的一個(gè)。（“死難者”與“幸免”矛盾）

（47）凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分

艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力獲得成功的。（“凡是”與“不少”

（六）矛盾）

邏輯錯(cuò)誤2、概念并列不當(dāng)（48）農(nóng)場決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。（“棉花”屬“經(jīng)濟(jì)

作物”，二者不能并列）

（49）游泳券分為普通券、參觀券、月票、季票幾種?！皡⒂^券”不屬“游

泳券”，不能與“普通票”等并列）

3、強(qiáng)加因果（50）因?yàn)樗疲运麛?shù)理化的成績一塌糊涂。（后者是前者的具體

表現(xiàn)，而不是結(jié)果）

（51）因?yàn)樗麃碜员狈?，思想根本上還是舊的一套。（前后沒有因果關(guān)系）

4、主客顛倒（52）愛迪生這個(gè)名字，對我們青年學(xué)生是不陌生的。（應(yīng)該是“學(xué)生對

愛迪生這個(gè)名字”）

（53）去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。（比較一先一后兩件事，

一般總是以后者為主體，所以應(yīng)該說成：“我今年的學(xué)習(xí)情緒和去年……”）

5、否定不當(dāng)（54）誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。（有三重否

定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反）

（55）當(dāng)然，這出戲也宣揚(yáng)了因果報(bào)應(yīng)等封建思想，因此，誰能否認(rèn)這出

戲沒有消極影響呢？（反問句本身也是一重否定，所以本句表達(dá)的是否定

的意思，不合本意）

6、不合事理（56）下午，一陣?yán)子赀^后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。（彩

虹出現(xiàn)的方向與太陽相對，下午的彩虹只能出現(xiàn)在東邊）

（57）只要好好學(xué)習(xí)，就能考上好大學(xué)。（“好好學(xué)習(xí)”不是“考上好大

學(xué)”的充分條件）

二、修改病句的技巧

1、看到介詞不放過

中考語文里介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：

①、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。

此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個(gè)句子殘缺主語。

2、看到動詞不放過

中考語文讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識地想想，這個(gè)句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，

動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：

①、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。

3、看到否定詞不放過

中考語文中否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如:

禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：

①、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。

三、常用的辨析修改病句的四種方法

（一）緊縮法。

常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）都去掉，緊縮出主干，檢查主于

是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z??；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間的搭配有無

問題，修飾語的內(nèi)部是否存在語序問題。例如：

今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)內(nèi)把我國建設(shè)成為四個(gè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

這個(gè)句子的主干是“青年擔(dān)負(fù)著建設(shè)成為強(qiáng)國”。從這個(gè)主干可以看出這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)不完整。

緊縮法也適于檢查句子成分是否搭配得當(dāng)。例如：

老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直

前的一曲壯歌。

緊縮以后，全句成為“老紅軍向我們講述了……一曲壯歌。”這樣我們可清楚地看到“講述”與“一

曲壯歌”搭配不當(dāng)。

緊縮法運(yùn)用應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①緊縮時(shí)，為了避免在否定句中去掉否定詞而出現(xiàn)與原意相反的情況，應(yīng)把否定詞保留在主干里。

②緊縮時(shí)，必須保持原格式的基本結(jié)構(gòu)不變。如果砍掉了修飾成分以外的詞語，就會破壞原句的結(jié)構(gòu)。

（二）類比法。

對句子的毛病拿不準(zhǔn)時(shí)，按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較，就能比較清楚地

看到語病所在。例如：

這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。

原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”，再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“這值得他們的學(xué)習(xí)”

“這值得我們的參觀”，這三個(gè)句子和日常說法相比多了一個(gè)“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”

刪去。

（三）語感審讀法。

調(diào)動語感，在審讀的過程中從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分

析比較，明辨原因，加以修改。例如：

不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了國難，勝利攀登到頂峰。

這個(gè)句子第一部分中的“不管……都極端不利”顯然不合習(xí)慣，正確的說法是“不管……多么不利”

“盡管……非常不利”。

（四）邏輯分析法。

有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要

從概念、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，從語句的前后順序、句間關(guān)系方面考慮是否合適。例如：

①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品……

②凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的。

第一句“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。第二句用了

“凡是……都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。

【考點(diǎn)定位】

辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

【真題過關(guān)】

【12022年浙江省嘉興市、舟山市中考語文真題】宣傳部準(zhǔn)備出一期主題板報(bào)，擬寫了一段“青春寄語”。

請你參與對寄語的修改討論。

有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時(shí)，我們正青春?！敝挥挟?dāng)青春與黨和人

民的業(yè)高度契合時(shí)，青春的色彩才會更加絢麗，青春的能量才能充分迸發(fā)。當(dāng)下，新冠肺炎

疫情尚未結(jié)束，找疫形勢依然（ydnjun）,需要我們青年挺身而出。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡

責(zé)中成長。讓我們扛起如山的責(zé)任，踐行誓言的鏗鏘。

小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個(gè)句子感覺讀起來不順暢。

你：是的，這是個(gè)病句，把“”和“”調(diào)換位置，讀起來就朗朗上口了。

【答案】誓言鏗鏘

【解析】

此題考查的是病句的辨析與修改。

“寄語”最后一句中，“踐行誓言的鏗鏘”語序不當(dāng)，應(yīng)將“誓言”與“鏗鏘”調(diào)換位置。

[22021浙江省杭州市中考語文真題】

下面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會，請幫助修改完善。

這些天，同學(xué)們在閱讀那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的英雄事跡。

大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時(shí)期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情?？姑涝挠⑿墼?lì)了幾

代人，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。。

畫線語句搭配不當(dāng)，請修改正確。

【答案】

將“發(fā)出”改為“激發(fā)”

【解析】

此題考查的是病句的辨析。劃線句中“發(fā)出”和“激情”搭配不當(dāng)，可以將“發(fā)出”改為“激發(fā)”。

【32020年浙江省嘉興市、舟山市中考語文真題】專題一探尋精神之源（18分）

學(xué)校籌備組擬做幾塊展板，請你參與并完成下列任務(wù)。

【任務(wù)一】展板?見證奇跡

序言篇

2021年中國共產(chǎn)黨誕生一百周年，雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是（cang）桑。100年風(fēng)雨兼程，100年砥礪

奮進(jìn)，100年矢志不（yu）,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟簞路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)征程，掀起氣壯山河的建設(shè)，闖出波

瀾壯闊的改革之路，張開擁抱世界的開放胸懷，創(chuàng)造了世所（hdn）見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的奇

跡。

小嘉：你真聰明。不過，序言里還有個(gè)句子有語病。

你：嗯，我也發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)改為“（3）”。

小舟：謝謝大家。我馬上改。

【答案】

掀起氣壯山河的建設(shè)浪潮

【解析】

此題考查病句的辨析與修改。考查類型為成分殘缺之“缺賓語”。“掀起氣壯山河的建設(shè)”一句成分殘缺,

謂語動詞“掀起”缺少賓語，應(yīng)在句末加“浪潮”。

【42018年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程，越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國

城市第一。

B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫

可達(dá)38℃?

C.為紀(jì)念馬克思誕生200周年，學(xué)校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大

型主題活動。

D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告》顯示，消費(fèi)者對進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品

成為市場“新寵”。

【答案】C

【解析】A.搭配不當(dāng)，不能“創(chuàng)造”“進(jìn)程”，應(yīng)該改為“加快”“進(jìn)程”。B.選項(xiàng)，缺少主語，“導(dǎo)致”

和“受”同時(shí)出現(xiàn)，讓句子沒有主語了，刪掉一個(gè)就可以。D.選項(xiàng)，第一個(gè)分句屬句式雜糅，在“發(fā)布”

后面加“的”即可。故選C。

【52017年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中無語病的一項(xiàng)是（）

A.有些家長為自己的孩子購置了多功能手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的

電子設(shè)備。

B.隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種一一"川劇J”的傳承與發(fā)展迎來了難

得的歷史機(jī)遇。

C.最近，來自"一帶一路"沿線20多個(gè)國家的在華留學(xué)生，評選出中國"新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購支付寶和

共享單車。

D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳

送著自己的惦念。

【答案】C

【解析】

A.句式雜糅，去掉“有些家長為自己的孩子購置了"；

B.成分殘缺，去掉"隨著"或"使"雜糅；

D.搭配不當(dāng)，去掉"和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難"。

故選C。

【62017年浙江省衢州市中考語文真題】下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。

B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。

C.環(huán)保工人的善是他們在我們吹著空調(diào)的時(shí)候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。

D.你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說："別怕，有我在。"

【答案】D

【解析】

A."挫折""快速成長"搭配不當(dāng)。

B."遠(yuǎn)眺”"羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音”不合邏輯。

C.改為“流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠"不合邏輯。

故選D。

【72016年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.本著"服務(wù)G20,奉獻(xiàn)G20"作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍

報(bào)名。

B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安

全。

C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨(dú)特而深刻的感

悟。

D.一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的

杭州姑娘。

【答案】D

【解析】

A."本著......""......作為"句式雜亂；

B."加大"后句中缺少賓語"力度"；

C."描寫......感悟"動賓搭配不當(dāng)；

故選D。

【82015年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.在遭受強(qiáng)烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難

開展。

B.社區(qū)“我為保護(hù)古井出份力”活動彰顯了這樣的理念；“五水共治"不只是政府的事，它還需要我們每一個(gè)

市民積極參與。

C.她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三（2）班班長和校學(xué)生會主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動和

體育比賽。

D.不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)

是一脈相承的。

【答案】B

【解析】

A.成分殘缺，應(yīng)改為“面臨......基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重的困難"，缺少賓語。

C.搭配不當(dāng)，"擔(dān)任......崗位"，動賓搭配不當(dāng)。

D.句式雜糅，"他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的"可以直接改成“他們身上體現(xiàn)

了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)"或"他們身上愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。"

故選Bo

[92014年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提

高居民的用水品質(zhì)。

B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前

的重大課題。

C.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的

審美體驗(yàn)。

D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活

的積累為基礎(chǔ)。

【答案】C

【解析】

A.成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)在"多水源供水"的后面加"的格局”；

B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該將"減少"換成"減慢"；

D.句式雜糅，去掉"為基礎(chǔ)"；

故選C。

【102013年浙江省杭州市中考語文真題】下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體各有一處不當(dāng)，

請加以修改。

要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大

腦活動的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來"入侵者"等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。

因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。

【答案】

①"問號"改為"逗號"；

②“大腦活動的維持"忙亂為"維持大腦活動"；

③"要緊"改為"重要”。

【解析】

"要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺"不是問句因此不用問號。“大腦活動的維持"動賓顛倒，應(yīng)該為"維

持大腦活動"。"要緊"表示時(shí)間緊，而"緊要”表示重要性。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、

書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題加標(biāo)點(diǎn)題修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體

會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法

要加以積累.

r112013年浙江省麗水市中考語文真題】選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)

A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。

B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。

C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。

D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。

【答案】D

【解析】

A項(xiàng)，"大約"與"左右"重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在實(shí)踐后加"能力"C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)把"停止"

改為"結(jié)束"。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力。

點(diǎn)評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、

用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其

是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑

語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一□以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答

案的。

【122013年浙江省麗水市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身

心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。

B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為

積極而深遠(yuǎn)的影響。

C.《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)

特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

D.今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園

濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

【答案】B

【解析】

A句多處有問題，表意不明，缺少成分等。應(yīng)在"最近發(fā)生在校園里的一些違法案件"前加"針對，對于"等

介詞。"對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康"后應(yīng)加上"的案件"等。C"作品展示了"應(yīng)改為"作品展

示的"。D語序不當(dāng)，應(yīng)把"濃郁地〃改為“濃郁的"并移到"營造出"之后。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力。

點(diǎn)評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、

用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其

是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑

語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答

案的。

【132013年浙江省寧波市中考語文真題】讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。

①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置

疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是：喜勇

敢南行（A）的斗士。③有一個(gè)勇者，她叫海倫?凱勒，她看不見聽不到這世界的聲音,卻教我們彼此用愛

感受，用心聆聽，她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊艘幌伦赢a(chǎn)生敬佩之情（B）。

語段畫線處有語病，請修改。

【答案】

她看不見這世界，聽不到這世界的聲音（或答"這世界，她看不見也聽不到"）

【解析】

此題考查病句的修改，此句搭配不當(dāng)，"看不見"與后面的"聲音"不能搭配，故應(yīng)改為：她看不見這世界，聽

不到這世界的聲音。

[142012年浙江省杭州市中考語文真題】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A.近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對"洋奶粉”的依賴心理，使得"洋奶粉"

格外受寵。

B.望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇

和神功偉力。

C.國家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個(gè)月時(shí)間對在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施

等進(jìn)行了安全檢查。

D.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘

述方式自由活潑。

【答案】C

【解析】

A的語病是搭配不當(dāng)，不能是推進(jìn)依賴心理，應(yīng)該改為："從客觀上助長了我國消費(fèi)者對‘洋奶粉’的依賴心理”。

B的語病是成分殘缺，應(yīng)該改為"游覽者無不感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。"D的語病是語意重復(fù),

應(yīng)該改為"中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說，于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述

方式自由活潑。"或"中學(xué)生之喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如

生，而且敘述方式自由活潑?！?/p>

考點(diǎn)：本題考查語病辨析能力。

點(diǎn)評：病句類型的主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后

矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不