專題20 綜合性學習綜合訓練（二）-2023年小升初語文真題匯編（全國版）

專題20綜合性學習綜合訓練（二）一、（2022·秦都區(qū)）六班級（1）班要組織畢業(yè)晚會，在籌備環(huán)節(jié)中，大家遇到了一些問題，請你幫忙解決。1.征集晚會主題語。（要求是簡潔、形象的一句話或一個短語）2.依據(jù)節(jié)目單，合唱《長大后我就成了你》接下來就是舞蹈《友情地久天長》，請你為這兩個節(jié)寫幾句串詞。我的串詞是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、（2022·通遼）綜合實踐。馬上就要學校畢業(yè)了，你們班預備周五下午舉辦以“告辭母校”為主題的班會。請你參與下面的活動，并依據(jù)情境答題。1.假如讓你去邀請學校王校長來參與這次班會，請你把要對王校長說的話寫下來。2.假如請你擔當班會主持人，請你寫一個開場白。三、（2022·石泉縣）六班級（1）班開展了“成長的腳印?????”綜合性學習活動，請你樂觀參與，并完成下面的任務。1.請你照樣子，再設計一個活動，把活動名稱寫下來。例：訴說成長之路2.在訴說成長之路的活動中，大家共享了學校生活中的難遺忘憶。你最難忘的人和事是什么呢？共享給大家吧！四、（2022·播州區(qū)）班級要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡晚會，你有下列任務，請把解決方案寫在下面。1.給畢業(yè)聯(lián)歡晚會擬一個名稱。2.依據(jù)節(jié)目單，詩朗誦《依依惜別情》之后是相聲《誰是最可愛的人》。請你為這兩個節(jié)目寫幾句申詞。五、（2022·黃陵縣）六年的時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前，數(shù)不清的歡快和惆悵灑在校內(nèi)。請你參與以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的任務。1.學校為畢業(yè)班的同學們預備了“畢業(yè)晚會”，節(jié)目中二重唱《伴侶》之后是獨唱《陽光總在風雨后》。假如你是晚會主持人，請你為這兩個節(jié)目寫一段串詞。2.六班級（1）班將于本周五（7月1日）下午兩點在學校禮堂舉辦畢業(yè)告辭會，請你以六（1）班班委會的名義擬寫一則通知，通知全班同學按時參與。六、（2022·滑縣）畢業(yè)前夕，六班級的同學打算舉辦一次畢業(yè)聯(lián)歡會，請你掛念策劃并完成以下任務。1.填一填。一份畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書一般包括：活動名稱、＿＿＿＿＿＿、活動時間、活動地點、＿＿＿＿＿＿、活動流程幾個部分。2.假如要你來策劃學校的畢業(yè)聯(lián)歡會活動，請完成以下內(nèi)容。①請你為這次畢業(yè)聯(lián)歡會活動擬一個好聽的名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②本次活動共有四個板塊，兩個板塊的內(nèi)容已經(jīng)確定，請你再策劃兩個。板塊一：難忘恩師情。板塊二：重溫童年夢。板塊三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。板塊四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③請你以主持人的身份為這次畢業(yè)聯(lián)歡會擬一段開場白。七、（2022·封丘縣）綜合實踐。生活需要儀式感，每年的生日就是一次見證自己成長的儀式。回憶一下，在六年的學校生活中，你度過的有儀式感的生日，然后找一些當時收到的生日祝愿語、生日禮物、照片等資料，運用自己在六班級下冊第六單元學到的本事，整理成一本可以始終用下去的生日紀念冊。1.給“生日紀念冊”起一個溫馨的名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在“生日紀念冊”扉頁部分，圍繞“儀式感”寫一寫自己最想說的話。3.給“生日紀念冊”設計一個簡潔的名目。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、（2021·洛陽）光明學校六（1）班預備開展“暢游古詩苑”語文綜合實踐活動，邀請你參與并完成下列任務。1.活動一：古詩分類同學們將誦讀過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“田園詩”主題下的一項是（）。（填序號）①開軒面場圃，把酒話桑麻。②童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。③江上往來人，但愛鱸魚美。④一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。2.活動二：詩句賞析古人寫詩格外講究煉字。詩人王安石在寫《泊船瓜洲》時，“春風又綠江南岸”中的“綠”字，先后曾用“到”“人”“滿”等字。我覺得這里用“綠”字好在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九、（2021·呼和浩特模擬）編委會為重現(xiàn)課文中精彩的部分，要求班級以小組為單位預備“古典小說課本劇”活動。1.分小組爭辯怎么表演課本劇，假如你是組長，你將爭辯哪些內(nèi)容？怎么演好一個角色？2.小方所在的小組候選的劇本有《西游記》片段和《紅樓夢》片段，起初《紅樓夢》呼聲較高，隨后組長公布了“劇本前期策劃實施方案表”，并邀請大家投票，最終入選的是《西游記》。劇本前期策劃實施方案表《西游記》《紅樓夢》角色支配石猴、三個猴子四人賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、寶琴、探春、眾丫鬟等10人資金投入服裝費：400元；道具：300元服裝費：3000元；道具：1000元排練時間周二、五18：00﹣19：00每天18：00﹣19：00請你結(jié)合“劇本前期策劃實施方案表”分析《紅樓夢》呼聲高和落選的緣由各是什么。3.小明由于一般話標準、表情到位，當選“武松”一角，但他卻自信念不足，又擔憂影響學習，想要放棄此次表演。為了不影響戲劇的排練，作為總導演，你預備怎么勸告小明呢？4.請你結(jié)合本次活動內(nèi)容或主題，為本次活動寫一句宣揚語。十、（2022·嵩縣）綜合實踐。情景：春節(jié)，同學莉莉和家人一起吃飯，這期間她始終低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親怪她沒和家人聊聊自己在學校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開頭玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?.你覺得莉莉的做法對嗎？為什么？2.請你再列舉兩項沉迷玩手機的危害。①影響學習②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.暑假快到了，為防止假期里同學沉迷手機，請你再策劃兩條節(jié)假日適合同學的有意義的活動。①閱讀有意義的書②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2021·封丘縣）綜合實踐活動。不久，我們就要告辭秀麗的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開頭新的學習生活。離別前，六（1）班同學方案在6月30日下午2：30開頭，在本班教室舉辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，向師友、母校告辭。請你完成下面的練習。1.班級征集聯(lián)歡會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，王怡菲寫的是“花季情，良師恩”，你寫的是什么？2.假如你是本次聯(lián)歡活動的策劃者，你會考慮到哪些活動流程？仿照示例再寫兩個流程來。A.畢業(yè)演講B.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.聯(lián)歡會在吵鬧的氣氛中接近尾聲，你會設計怎樣的結(jié)束語？4.請在聯(lián)歡會的前一天以班委會的名義給學校張校長寫一封邀請信，請他參與六（1）班的畢業(yè)聯(lián)歡會。（正文限50字左右，格式符合書信要求）十二、（2021·魚臺縣）快畢業(yè)了，六班級要舉辦以“感恩老師，再見母校”為主題的聯(lián)歡會。請你閱讀下面文本并作為同學代表把聯(lián)歡會材料補充完整。聯(lián)歡會策劃書活動名稱：“感恩老師，再見母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的：感恩老師，告辭學校生活活動時間、地點：6月29日報告廳活動分工：主持與串詞（班長）、會場布置（副班長）、節(jié)目統(tǒng)籌（文娛委員）?；顒恿鞒蹋孩偻瑢W代表發(fā)言。1.回顧六年學校生活，選取自己最難忘的一件事簡要概述。2.展望將來，放飛幻想。寄語同學：3.祝愿老師，寄語母校：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②節(jié)目表演。（略）③交換畢業(yè)禮物。十三、（2022·浙江模擬）綜合性學習。我們即將離開學習和生活了六年的母校，畢業(yè)前夕，六班級要組織畢業(yè)晚會，晚會籌備過程中下列問題需要你掛念解決。1.請為晚會擬一個簡潔、形象的標語：。2.晚會有個“感謝師恩”的活動，下列哪一句贈言最合適？（）A.您是園丁，您是綠葉，臨別之際，祝您壽比南山，長命百歲。感謝您，老師！B.教室里總能觀察您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，感謝您！C.縱然走到天際海角，也忘不了您那秀麗的臉龐，忘不了您那曼妙的身姿。感謝您，老師！3.晚會最終兩個節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友情地久天長》，請你為這兩個節(jié)目的連接寫一兩句串詞。十四、（2021·萬州區(qū)模擬）綜合實踐。1.上面的圖片反映的是＿＿＿＿＿＿＿的節(jié)日習俗。從圖中可以知道該節(jié)日的習俗有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。2.讀詩句，我知道該節(jié)日的起源與＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)。圖＿＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)了詩中提到的習俗。楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。至今滄江上，投飯救饑渴。遺風成競渡，哀叫楚山裂。3.在這個特殊的日子里，小區(qū)居民打算進行“傳統(tǒng)文化知多少”的學問競賽活動，請你為該活動擬一則標語。十五、（2021·上蔡縣）請你參與以“好讀書讀好書”為主題的綜合性學習活動。1.學校少先大隊部組織三個“書香有人”的活動，請你參與活動設計。形式一：黑板報評比形式二：辯論賽形式三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推舉一則有關(guān)讀書的名人名言或詩句。3.很多青少年寵愛看“動漫卡通“校內(nèi)小說“探險故事”等流行作品，不寵愛看經(jīng)典名著。在此次活動中，大家對“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”開放了深化的爭辯。有人認為應當多讀流行作品，有人認為應當多讀經(jīng)典讀書閱歷名著，也有人認為二者都應當讀。你的看法呢？結(jié)合自己的讀書閱歷說明理由。4.歡快讀書吧中推舉的《魯濱遜源流記》你閱讀了嗎？依次填入橫線處的內(nèi)容，正確的一項是（）?！遏敒I遜源流記》一書中魯濱遜共出海航行了＿＿＿＿＿次。第三次出?；疾。撸撸撸撸?，后來他和＿＿＿＿＿被葡萄牙船長救起來到巴西經(jīng)營種植園。A.4臺風佐立（有的譯作“蘇利“）B.4海盜星期五C.5海盜佐立（有的譯作“蘇利“）D.5臺風星期五十六、（2022·蒼南縣模擬）接近畢業(yè)，班級開展了以“念恩師憶同窗”為主題的語文綜合性學習。1.以下詩句不適合用來贊美恩師的一項是（）。A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.隨風潛入夜，潤物細無聲。D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。2.送別同窗，以下詩句最恰當?shù)囊豁棧ǎ?。A.海內(nèi)存知己，天際若比鄰。B.昔我往矣，楊柳依依。C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D.君看一葉舟，出沒風波里。3.以下是聯(lián)歡會的節(jié)目單，那些節(jié)日適合放入“念恩師”的板塊？（）①每當我輕輕走過你窗前（合唱）②你來比劃我來猜（玩耍）③感恩的心（手勢舞）④高山流水（古箏獨奏）A.①③B.①④C.②④D.②③十八、（2021·淅川縣）綜合性學習。畢業(yè)在即，我們的心情難以描述。回首往昔，六年時間，有多少值得回味的感動瞬間。星期五，我們班開展了以“難忘的學校生活”為主題的語文綜合性學習活動。1.【朗誦話惜別】日月如梭，我們感恩敬重的老師。請你依據(jù)下面示例續(xù)寫一句主持詞。七月，一個綠意盎然、生氣勃勃的季節(jié)，同時也伴隨著畢業(yè)離別的傷感。難以遺忘老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諄諄教育；一冊作業(yè)，留下了您的辛勤付出；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.【共享成長路】歲月如歌，我將材料進行收集、篩選和分類，制作了“成長紀念冊”。①下列材料不適合編進“成長紀念冊”的一項是（）。A.媽媽陪我過“六一”。B.我班拔河競賽獲獎照片。C.牙牙學語、蹣跚學步的照片。D.老師、同學的寄語。E.作文發(fā)表后稿費通知單。F.同學們?nèi)趧踊胤N藥材。②依據(jù)上題中的材料，我為“成長紀念冊”設置了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不同的欄目。十九、（2022·六盤水）黨的二十大即將召開，為了讓同學們回顧黨的奮斗歷程，六班級（1）班以“永久跟黨走，爭做好隊員“為主題，開展一次綜合性學習，請你來參與本次活動。活動一閱讀共享1.共享前，我們閱讀了很多紅色經(jīng)典作品，以下能掛念我們深化體會作品思想感情的方法有（）（多選題）A.抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。B.體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情。C.查找相關(guān)資料，加深對文章內(nèi)容的理解。D.關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內(nèi)心和品質(zhì)。2.下面的閱讀共享，沒有圍繞主題的是（）。A.《毛主席在花山》一文讓我們體會到了毛主席的平易近人、和氣可親。B.《飛奪瀘定橋》一文中的場面描寫讓我們感受到了革命者的英勇無畏。C.《十里長街送總理》一文讓我們充分感受到了人們失去周總理的哀思心情。D.《臘八粥》一文將我們引人臘八風俗中，感受到臘八粥的甜蜜，家庭生活的溫情?；顒佣谱髟娂?.六班級（1）班同學收集了很多詩詞，我能依據(jù)右側(cè)名目給這本詩集取名為《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》?；顒尤磉_心愿4.作為新時代的少先隊員，我們對生活布滿了無限的想象與期盼，心中隱藏著很多愿望，請你結(jié)合本次主題活動，用一兩句話寫一寫自己奇特的心愿。二十、（2022·孟津縣）閱讀材料，完成題目。我們今日的幸福生活，離不開先輩們的浴血奮戰(zhàn)。為了繼承先輩的愛國精神，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，六一班開展了“奮斗的歷程”綜合實踐活動請依據(jù)要求完成練習。[活動一]開展閱讀共享會。李明同學想把《獄中聯(lián)歡》這篇文章共享給同學們，你來掛念李明完成閱讀卡吧。獄中聯(lián)歡幾個戴著腳鐐的同志，在平常放風的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當作響，成了節(jié)奏猛烈的伴奏。歡快的歌舞里，布滿了對黑暗勢力的輕視。看啊，還有什么節(jié)目比得上這種堅韌而鮮亮的高歌曼舞！狂熱的掌聲送走了一間牢房的節(jié)目，又迎來了另一間牢房的表演。人潮卷來卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺。樓下四室的“報幕員”宣布：“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開頭！”只見鐵門嘩拉一開，一連串的人影，打著空心筋斗翻了出來，博得同志們的齊聲喝彩。接著，幾個人聚集來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們肩上，又有人爬上去……一層、二層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人，滿臉興奮的微笑，站得比集中營的高墻、電網(wǎng)更高，手里拿著一面紅紙做的明麗的紅旗，遙望著遠處的云山。閱讀卡閱讀材料感動我的事情我的感受《獄中聯(lián)歡》[活動二]制作小詩集。李明所在的第四小組搜集了一些紅色詩詞并把它們分類整理后，裝訂在了一起。請你給這個詩集命個名字。[活動三]寫心愿。李明在這次綜合實踐活動之后，寫下了自己的心愿，但是這段話中有三處錯誤，請你用修改符號在原文上進行修改。我的心愿是今年署假到香山參與夏令營活動。夏令營的生活豐富多彩：彈琴、跳舞、唱歌、朗誦、畫畫……真是好玩、好玩兒極了。這樣的活動雖然能豐富我的生活，而且能增長學問。二十一、（2021·呼和浩特模擬）學習古典名著單元后，同學們打算編寫一本古典名著人物手冊。請你加入編委會，完成下列任務。1.擬寫標題。同學們針對手冊標題開放了爭辯。小方建議擬題為“零光片羽”。請你掛念小方將擬題，理由補充完整。小方：我建議手冊以“零光片羽”為題。“片羽”指的是傳奇中神獸“吉光”的一片羽毛。“零光片羽”比方貴重事物的一小部分。我認為用它作為古典小說人物手冊的標題，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.設計封面。小方的提議被編委會接受后，小力受邀設計手冊封面。他接受集字法，從名家字帖中找到四個漢字，并選取一些小說人物畫進行設計。但是他的設計解說中有一處表達欠妥，請你幫他找出這句話。（）①我認為這是一本記錄古典小說人物的手冊，應當呈現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)文化藝術(shù)風格。②我從米芾的行書名帖《離騷經(jīng)》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四個字作為標題，由于這些字遒逸秀美、自然瀟灑。③封面選取的插圖形象生動，具有古典美。④風格迥異的書法字體配上豐富多姿的小說人物，意境幽遠，相得益彰。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句二十二、（2022·紅塔區(qū)）制作詩集。材料一：如圖是張軍同學為制作紅色詩集收集的詩。材料二：1927年4月28日，敵人用絞刑殺害李大釗等20位革命同志。當劊子手把絞繩套在李大釗脖子上時，他面對十九位即將遇難的同志，發(fā)表了最終一次演說：“我們宣揚的馬克思主義，已經(jīng)培育了很多革命同志，猶如紅花的種子撒遍全國各地。這種子需要用鮮血澆灌，他們會開出明麗的花。我深信：共產(chǎn)主義必將得到光榮的成功，將來的環(huán)球，必定是赤旗的世界！”1.張軍和小組同學合作完成詩集整理。張軍負責整理毛澤東詩詞，他應當選擇材料一中的（）（填序號）這幾首詩詞，該章節(jié)可以選擇下面（）項作為標題。小浩負責整理革命英烈的詩歌，他需要選擇材料一中的（）（填序號）這幾首詩，該章節(jié)可以選擇下面（）項作為標題。A.致敬英烈B.紅色故事C.再創(chuàng)輝煌D.領(lǐng)袖風采2.材料二中“紅花的種子”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.從李大釗就義前的演說，可以看出他的心愿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二十三、（2022·金東區(qū)）綜合性學習。1.六（1）班開展“閑逛名著花園”閱讀活動。小林和小伙伴依據(jù)各自閱讀收獲制作3張閱讀卡。請你將閱讀卡補充完整。2.小林閱讀名著時，有些內(nèi)容難以理解。下面閱讀錦囊對他理解內(nèi)容掛念不大的是（）。A.聯(lián)系上下文猜意思B.提高閱讀速度C.邊讀邊想象畫面D.查閱相關(guān)資料3.課間，小伙伴們在聊第1題三本名著中的人物，談到了交伴侶的話題。假如你也在場，你會怎么說？請你選擇后兩本名著中的一個人物聊一聊，寫下自己的想法，參考答案及解析一、1.示例：同窗誼，師生情；2示例：《長大后我就成了你》唱出了我們的心聲，師恩難忘，帶著奇特的憧憬，我們走向明天，但不管走到哪里，我們堅信，友情地久天長?！窘馕觥勘绢}考查了實踐作業(yè)。綜合實踐是學校語文中重要的學習內(nèi)容，培育了同學的組織材料、動手、動腦、語言表達等力量。依據(jù)自己的實際生活作答。二、1.示例：您好，王校長，我們班預備于周五下午舉辦以“告辭母?！睘橹黝}的班會，我代表全班同學真誠地邀請您到會指導，我們期盼您的光臨。2.示例：不久，我們就要告辭秀麗的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的心情跨入新的學校，開頭新的學習生活。接近畢業(yè)之際，學校開展了“難忘學校生活”為主題的綜合性學習，現(xiàn)在讓我們走進活動，向師友、母校告辭?！窘馕觥勘绢}考查了口語交際、修辭。口語交際是學校語文中常見的題型，對于增加同學組織語言的力量、交際力量，提高同學寫作水平很有掛念。1.留意說明活動的時間、地點，要使用禮貌用語。2.作為主持人寫一個開場白。三、1.示例：記錄成長腳印?????；2.示例：有一次，我上體育課時不當心扭傷了腳，我的同桌二話沒說，背起我就往醫(yī)務室跑去。后來的日子里，同學們每天幫我打飯、接水……那一次我深深地感受到了同學們的關(guān)懷，至今難忘【解析】本題考查了實踐作業(yè)。結(jié)合開展的“成長的腳印?????”綜合性學習活動作答即可。四、1.示例：走過童年，走向?qū)怼?.示例：伴著生活的美麗?旋律，我們蕩著雙槳，度過了難忘的六年；帶著奇特的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅信：友情永存我心，友情地久天長！下面請觀賞舞蹈《友情地久天長》【解析】本題考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。本題主要考查的是擬寫畢業(yè)晚會名稱及主持詞。第1題圍繞“畢業(yè)”話題，開放描寫即可，答案不唯一。第2題，晚會主持詞合情合理即可，肯定要融入《讓我們蕩起雙槳》和《友情地久天長》兩個節(jié)目名稱。五、1.示例：一生中，伴侶陪我們走過風風雨雨，但我們信任陽光總在風雨后。接下來，請觀賞獨唱《陽光總在風雨后》。2.示例：通知請六（1）班全體同學于本周五（7月1日）下午兩點在學校禮堂參與畢業(yè)告辭會。六（1）班班委會2022年6月29日【解析】本題考查了實踐作業(yè)和通知。結(jié)合所給題目完成要求即可。1.寫出關(guān)于這兩首歌的串詞即可，要語句通順，做到簡潔明白。2.寫通知時留意把時間、地點、人物寫清楚。還要留意通知的格式。六、1.示例：活動目的活動分工2.示例：①難忘的學校生活②追憶同學情乘風破浪時③友愛的同學們，大家好！我們即將離開我們敬重的老師，離開朝夕相處的同學，告辭我們即將逝去的學校生活，我們的心里布滿了不舍和感動。不舍的是我們對學校生活的留戀與回憶，感動的是我們即將升入學校，將要面對嶄新的生活和學習。今日，我們團聚一堂，告辭難忘的學校生活，迎接我們的學校生活?！窘馕觥勘绢}考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。本題重點考查了學校畢業(yè)聯(lián)歡會的策劃，依據(jù)實際作答。七、1.示例：腳印2.示例：每年的二月，吃到媽媽親自煮的長壽面，我就知道自己又長大了一歲，應當更懂事了。3.示例：①生日祝愿語匯合；②生日禮物清單；③生日照片集?！窘馕觥勘绢}考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。依據(jù)實際，運用自己在六班級下冊第六單元學到的本事，整理成一本可以始終用下去的生日紀念冊。八、1.示例：③2.示例：寫出了春天到來后，千里江南一片新綠，生氣盎然的景象。【解析】本題考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。1.①②④都屬于田園詩，③不宜放在田園詩里。詩意：江上來來往往的人只寵愛鱸魚的味道鮮美。寫江岸上人來人往，格外吵鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來”的緣由。第2題考查了詩句賞析?！按猴L又綠江南岸”意思是溫存的春風又吹綠了大江南岸。綠：吹綠。寫出了春天到來后，千里江南一片新綠，生氣盎然的景象。九、1.示例：哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合安排給誰；從角色的臺詞、表情、動作等方面進行爭辯。2.示例：參與人員較多（或大部分同學都有表演的機會）；資金投入過大，排練時間過長（或次數(shù)頻繁）。3.示例：小明同學，學習應當與實踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。4.示例：觀三國烽煙，識梁山英雄，吹取經(jīng)困難，惜紅樓夢慘?！窘馕觥勘绢}考查了同學的實踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。結(jié)合五班級下冊口語交際《怎樣演好課本劇》的學習完成作答。十、1.示例：不對。玩手機影響了吃飯和與親人的溝通。2.示例：損傷眼睛，影響身體健康人際關(guān)系冷漠；3.示例：參與社會實踐活動；走向野外感受大自然奇特?！窘馕觥勘绢}考查了口語交際、實踐作業(yè)。完成此類口語交際是學校語文中常見的題型，對于增加同學組織語言的力量、交際力量，提高同學寫作水平很有掛念。1.寫出自己的看法及理由即可。2.結(jié)合生活實際列舉兩項沉迷玩手機的危害。3.策劃兩條節(jié)假日適合同學的有意義的活動。十一、1.示例：畢業(yè)是起點不是終點，我們?nèi)砸靶校?.示例：B.畢業(yè)真心話C.祝愿語；3.示例：我們畢業(yè)了，即將踏入人生的另一段征途，愿我們揚帆起航、乘風破浪，愿我們都擁有一個奇特的明天。4.示例：敬重的張校長：您好！為了告辭我們的學校生活，我們班將于6月30日下午2：30進行畢業(yè)聯(lián)歡會活動。期望您能來參與。我們期盼您的光臨。六（1）班班委會6月29日【解析】本題考查了同學的實踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。結(jié)合自己的生活實踐完成作答，留意書信的格式。十二、1.示例：記得在五班級上學期時，由于我的貪玩，學習成果急速下降。我沒有在意可是家長急得蹦跳。在其中考試考得格外不抱負的狀態(tài)下，我得到了家長的一頓棍棒。當時屬于叛逆期，家長越是這樣急躁我越是跟家長對著干，破罐子破摔——不做作業(yè)、逃學、打架成了我的家常便飯。老師看在眼里，于是經(jīng)常找我談心，給我分析成果下降的緣由，給我信念和鼓舞。老師諄諄的教育暖和了我的心田，從今我轉(zhuǎn)變了——上課聚精會神聽講，課下急躁復習，作業(yè)認真完成，成果很快提高了上去，跟家長的關(guān)系也融洽了。在這里我要大聲地說：“老師，感謝您！老師，我愛您！”2.示例：相逢又告辭，歸帆又離岸。畢業(yè)不是終點，而是放飛幻想的起點。期望你用才智和學識接受明天的挑戰(zhàn)。3.示例：老師的春風，日日沐我心；母校的風采，時時淋我魂。園丁，神圣的稱號，愿您桃李滿天下，春暉遍四方?！窘馕觥勘绢}考查了實踐作業(yè)的力量。實踐作業(yè)是指完成參與社會實踐、社會調(diào)查問卷、從事專項課題爭辯等方面的任務。1.回顧六年學校生活，選取自己最難忘的一件事簡要概述。如：記得在五班級上學期時，由于我的貪玩，學習成果急速下降。我沒有在意可是家長急得蹦跳。在其中考試考得格外不抱負的狀態(tài)下，我得到了家長的一頓棍棒。當時屬于叛逆期，家長越是這樣急躁我越是跟家長對著干，破罐子破摔——不做作業(yè)、逃學、打架成了我的家常便飯。老師看在眼里，于是經(jīng)常找我談心，給我分析成果下降的緣由，給我信念和鼓舞。老師諄諄的教育暖和了我的心田，從今我轉(zhuǎn)變了——上課聚精會神聽講，課下急躁復習，作業(yè)認真完成，成果很快提高了上去，跟家長的關(guān)系也融洽了。在這里我要大聲地說：“老師，感謝您！老師，我愛您！2.展望將來，放飛幻想。寄語同學：相逢又告辭，歸帆又離岸。畢業(yè)不是終點，而是放飛幻想的起點。期望你用才智和學識接受明天的挑戰(zhàn)。3.祝愿老師，寄語母校：老師的春風，日日沐我心；母校的風采，時時淋我魂。園丁，神圣的稱號，愿您桃李滿天下，春暉遍四方。十三、1.示例：感恩母校2.B3.示例：剛才全體男生為我們合唱了歌曲《送別》，表達了同學之間的依依惜別之前，接下來請全體女同學為我們表演舞蹈《友情地久天長》?！窘馕觥勘绢}考查了主題活動。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動與溝通。1.六班級要組織畢業(yè)晚會，我能為晚會擬一個簡潔、形象的標語，如：感恩母校。2.晚會有個“感謝師恩”的活動，所寫贈言應當以感謝老師為主題，如“教室里總能觀察您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，感謝您”。故選B。3.晚會最終兩個節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友情地久天長》，我能為這兩個節(jié)目的連接寫一兩句串詞。如：剛才全體男生為我們合唱了歌曲《送別》，表達了同學之間的依依惜別之前，接下來請全體女同學為我們表演舞蹈《友情地久天長》。十四、1.示例：端午節(jié)掛艾蒿賽龍舟吃粽子；2.屈原②③3.示例：品嘗鮮香粽子，感悟傳統(tǒng)文化?！窘馕觥勘绢}考查了同學的實踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。第1題考查了對節(jié)日文化的理解與積累。認真觀看圖片可知，圖片反映的是端午節(jié)的節(jié)日習俗。從圖中可以知道該節(jié)日的習俗有掛艾蒿、賽龍舟、吃粽子。第2題考查了對節(jié)日文化及節(jié)日習俗的理解。讀詩句，我知道該節(jié)日的起源與屈原有關(guān)。圖②③表現(xiàn)了詩中提到的習俗。第3題考查了同學擬寫宣揚標語的力量。結(jié)合活動主題寫出即可，如：品嘗鮮香粽子，感悟傳統(tǒng)文化。十五、1.示例：演講競賽；2.示例：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光?！勘葋?；3.示例：我認為我們應當多讀經(jīng)典名著。由于經(jīng)典名著是古今中外文化的精華，有著深邃的思想和樂觀的價值，多讀經(jīng)典名著不僅能提高閱讀力量，還能陶冶我們的情操，對我們的人生成長有著重要的指導作用。4.B【解析】本題考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。1.依據(jù)“好讀書讀好書”主題內(nèi)容，在設計一個活動即可。2.寫出一則有關(guān)讀書的名人名言或詩句即可。3.寫出自己的看法，并陳述請理由即可。第4題考查對《魯濱遜源流記》內(nèi)容的了解，依據(jù)題目和內(nèi)容作答即可。十七、1.C2.A3.A【解析】本題考查的是與“念恩師憶同窗”主題活動相關(guān)的內(nèi)容。先把握主題，再圍繞主題開放分析。第1題考查贊美恩師的詩句。ABD三個選項中的詩句都是贊美恩師的，C選項“隨風潛入夜，潤物細無聲”是描寫春雨的；第2題考查送別同窗的詩句。B選項“昔我往矣，楊柳依依”寫的是詩人對自己離開的時候的場景的回憶；C選項“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”是送別友人的；D選項“君看一葉舟，出沒風波里”寫的是詩人對勞動人民的憐憫；只有A選項“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”是送別同窗的詩句；第3題考查適合“念恩師”主題的節(jié)目單?！澳銇肀葎澪襾聿隆边@個玩耍與老師無關(guān)，《高山流水》這首古箏獨奏曲是形容知音的，“每當我輕輕走過你窗前”這首合唱和“感恩的心”這個手勢舞都是感恩老師的。十八、1.示例：一塊黑板，記錄了您無悔的追求。2.示例：①C②成長腳印?????多彩生活【解析】本題考查了實踐作業(yè)，實踐作業(yè)是把語文學問與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本學問與生活實際有效結(jié)合。第1題考查了續(xù)寫主持詞，依據(jù)前面的句式構(gòu)成排比句即可，句式為“一……，……您的……”。2.①考查了篩選信息的力量，“牙牙學語、蹣跚學步的照片”不適合編進“成長紀念冊”，由于“成長紀念冊”記錄的是“我”六年學校生活中的成長。故選：C。②依據(jù)上題中的材料，可以為“成長紀念冊”設置“成長腳印?????”“多彩生活”等欄目。十九、1.BCD2.D3示例：.革命者之歌；4.示例：我們今日的幸福生活來之不易，是很多烈士用鮮血和生命換來的。我們要繼承先烈的遺愿，為建設好秀麗強大的祖國而努力學習?！窘馕觥勘绢}考查了實踐作業(yè)的力量。實踐作業(yè)是指完成參與社會實踐、社會調(diào)查問卷、從事專項課題爭辯等方面的任務。1.閱讀紅色經(jīng)典作品，體會作者思想感情的方法有：體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情；查找相關(guān)資料，加深對文章內(nèi)容的理解；關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內(nèi)心和品質(zhì)。故B、C、D的說法正確。2.圍繞“永久跟黨走，爭做好隊員”的主題閱讀，應是表現(xiàn)共產(chǎn)黨人和革命者前赴后繼，為人民服務，不怕犧牲，英勇無畏的紅色經(jīng)典，所以A、B、C中的閱讀題目是圍圍著本主題的閱讀，D中的《臘八粥》是表示民俗的文章。3.圍繞主題活動制作詩集，通過名目可知，這些詩都