黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。注意筆畫規(guī)范、字體工整

正值kù

shǔ時(shí)節(jié)，媽媽用去年曬好的桂花做成香香的gāo

bǐng，然后dīng

zhǔ我說(shuō)：“去zhǔ一壺桂花chá放涼了喝，這樣的天氣，就這樣吃點(diǎn)喝點(diǎn)，不要到外面去了?！痹u(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫出詩(shī)句。

范成大的詩(shī)中有學(xué)種瓜的兒童：“__________，________?！崩渍鸬脑?shī)中有騎牛晚歸的放牛娃：“______，_________?！蓖醪g的詩(shī)中有將士的豪壯誓言：“_________，___________。”李白的詩(shī)中有對(duì)孟浩然的惜別情“_________，________。”杜甫的詩(shī)中有聞收薊北的狂喜情：“________，________?！?）.將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）勤儉節(jié)約歷來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德。習(xí)近平總書記倡導(dǎo)“厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)?！蔽覀儜?yīng)該提醒自己“_______，_______；半絲半縷，恒念物力維艱。”

（2）時(shí)間就是生命，一代偉人毛澤東主席號(hào)召我們要以時(shí)不待我的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)，“_______，_______；_______，_______。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！?）.比一比，組一組。

值________

稍________

統(tǒng)________

般________

置________

梢________

流________

股________4）.他很生氣，因?yàn)橥瑢W(xué)欺騙了他。

“生氣”的意思有：①活力，生機(jī)；②因不合心意而惱怒。

這句話中的“生氣”的意思是________（填序號(hào)），請(qǐng)用“生氣”的另一個(gè)意思寫一個(gè)句子。

________________________________________________5）.體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，根據(jù)情景，照樣子寫一寫。

這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。

跑道上，_______________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，關(guān)于漢字字體的演變過程正確的一項(xiàng)是（

）A．甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書B．甲骨文→金文→隸書→楷書→小篆C．甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書D．甲骨文→小篆→金文→楷書→隸書2）.在“重情義·貴忠誠(chéng)”的名著故事表演活動(dòng)中，下面章節(jié)最符合主題的是（）目錄

一桃園結(jié)義三英會(huì)

六以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)官渡

二汜水三英戰(zhàn)呂布

七三顧茅廬隆中對(duì)

三三讓徐州屬劉備

八趙云揚(yáng)名長(zhǎng)坂坡

四曹操煮酒論英雄

九諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

五云長(zhǎng)千里走單騎

十霧蒙蒙草船借箭A．第二、四、六章B．第三、四、七章C．第一、五、八章D．第六、九、十章3）.下列選項(xiàng)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

雖然爺爺年逾

，但他的身體還是非常硬朗，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)。A．不惑B．古稀C．而立評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蝴蝶飛舞。(擴(kuò)句，至少兩處)

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩(shī)句、題目、作者用線連起來(lái)。

問渠那得清如許

《禪》

龔自珍

桃花流水鱖魚肥

《觀書有感》

虞世南

不拘一格降人材

《漁歌子》

王維

王師北定中原日

《己亥雜詩(shī)》

張志和

居高聲自遠(yuǎn)

《山居秋瞑》

朱熹

明月松間照

《示兒》

陸游2）.連一連。

開辟

味道

品嘗

花生

播種

荒地

分辨

真假

價(jià)錢

鮮美

味道

飽滿

品質(zhì)

便宜

果實(shí)

可貴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。

(

)武松連喝了十八碗。

(

)武松赤手空拳打死老虎。

(

)武松來(lái)到酒店吃酒。

(

)武松遇到老虎。

(

)武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

(

)大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

(

)武松一步步挨下岡來(lái)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)為了一字，斟酌推敲。(

)韓愈表態(tài)，賈島贊同。

(

)沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。(

)深夜訪友，以詩(shī)相贈(zèng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“推敲”一詞的來(lái)歷和“鳥宿池邊樹，曾敲月下門”這句唐詩(shī)有關(guān)。

(

)

2．漢字演變經(jīng)歷了“甲骨文—金文—隸書—小篆—楷書”這樣的發(fā)展過程。(

)

3．“花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上?！边@個(gè)句子中的“印”字可以換為“留”字，表達(dá)效果并不改變。

(

)

4．“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”這句話是《地震中的父與子》這篇課文中提領(lǐng)全文的關(guān)鍵句。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《村晚》，完成練習(xí)。村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔③信口吹。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①陂（bēī）：___________

②漪：___________

③腔：___________

2．“銜”字運(yùn)用了（

）手法，寫活了山，寫出落日將沉未沉的情態(tài)。A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．設(shè)問3．“牧童歸去橫牛背”中的“橫”字寫出了牧童的什么特點(diǎn)？

_________________________________

4．這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

機(jī)智與勇敢是我們應(yīng)對(duì)生活中的突發(fā)事件的制勝法寶，在生活中，你有什么面對(duì)難題、機(jī)智解決的事呢？請(qǐng)寫一寫，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。給一只蟲子讓路吳萬(wàn)夫①我真正關(guān)注鳳山，是在生了一場(chǎng)病之后。醫(yī)生在給我開中藥調(diào)理的同時(shí)，不忘囑咐我，每天要堅(jiān)持步行鍛煉身體。②于是，每天早起到鳳山散步成為我雷打不動(dòng)的任務(wù)。時(shí)令已是三月了，在盤山步道的兩側(cè)，迎春花與月季花的藤蔓緊密纏繞，黃的花與紅的花競(jìng)相綻放。它們仿佛以一種特有的姿態(tài)，列隊(duì)歡迎我到來(lái)。沿著盤山步道行走，會(huì)與許多蟲子不期而遇，最常見的有螞蟻、毛毛蟲、西瓜蟲等，它們?cè)谧约旱耐鯂?guó)里尋覓著，或行色匆匆，步履倉(cāng)促，或慢慢吞吞，四平八穩(wěn)。無(wú)論雨前還是雨后，無(wú)論何時(shí)到鳳山在盤山步道上，在臺(tái)階上，我都能看見它們幼小奔波的身影，一副永不停歇的樣子。那天，瞄著行進(jìn)中的螞蟻、西瓜蟲等，我的心莫名地顫動(dòng)了一下，有意放慢腳步給它們讓路。我每一步的抬起與放下，格外謹(jǐn)小慎微，生怕一個(gè)閃失，給幼小的生命造成致命的傷害。③我委實(shí)不敢相信，這個(gè)近乎嚴(yán)苛的要求，卻是從自己內(nèi)心發(fā)出的。④童年時(shí)期，由于蒙昧無(wú)知，常常做出一些匪夷所思的事情。⑤我八歲那年夏天，到鄰居小伙伴黨升家里玩兒時(shí)，做了一件糗事。那天，黨升正在灶房里燒晌飯，這時(shí)從麥秸稈中猝然竄出一只黃鼠狼。黨升驚叫一聲，掄起火鉗胡亂打去，但沒擊中，那只棕褐色的黃鼠狼，“嗖”的一聲竄出門，徑直朝塘邊的麥秸垛逃遁了。我接過黨升手中的火鉗，一路揮舞著后面緊追不舍。由于慣性作用，我攆到麥秸垛邊，竟然沒有剎住腳，一下子沖進(jìn)了池塘中，幸虧到井邊挑水的堂兄及時(shí)發(fā)現(xiàn)，跳入塘中救起了我。至今想起來(lái)，那次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，應(yīng)該是對(duì)我不羈的童年一次小小的懲罰。⑥我真正愛上鳳山，是從避讓一只蟲子開始的。自從與鳳山的蟲子產(chǎn)生情感鏈接后，每次散步我會(huì)主動(dòng)讓自己的步子慢下來(lái)，小心翼翼地給每一只蟲子讓路。蟲子再小，也是父母的寶。為了生活它們每天起早貪黑，不知疲倦，即使弱小到塵土里，它們依然自食其力，不依賴他人，理應(yīng)獲得我們崇敬、贊許的目光。⑦令人欣慰的是，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我的身體漸漸康復(fù)，少了先前的風(fēng)風(fēng)火火，脾性也沒有以往那么急躁了。我愈加明白，一個(gè)人無(wú)論多么強(qiáng)大，都應(yīng)俯身看到弱小的東西。愛人也說(shuō)：“學(xué)會(huì)給一只蟲子讓路，不是將自己的身段放低了，而是生命對(duì)生命的尊重與相惜。”⑧現(xiàn)在，每天到鳳山散步，已成為我堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。在季節(jié)輪替中，我會(huì)情不自禁地留意路面希望看到一只或幾只蟲子的身影。1．為了快速掌握文章內(nèi)容，妙妙按照起因-經(jīng)過一結(jié)果的順序梳理了下列導(dǎo)圖，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完

起因：謹(jǐn)遵醫(yī)囑，（1）______________→經(jīng)過：（2）___________，回想往事→結(jié)果：脾性躁，（3）_________________________

2．文章第②段畫線句子有何作用？請(qǐng)你從環(huán)境描寫的角度談一談。

___________________________________

3．文中第②段寫到“那天，瞄著行進(jìn)中的螞蟻、西瓜蟲等，我的心莫名地顫動(dòng)了一下”，體現(xiàn)了“我”怎樣的內(nèi)心感受？并請(qǐng)描述此時(shí)“我”的心理活動(dòng)。

___________________________________

4．文章標(biāo)題為“給一只蟲子讓路”，其就整篇文章而言有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出每組中的錯(cuò)別字，在橫線上訂正。

（1）桑葉

嫌職

拔河

瞎鬧

（2）妒忌

吶喊

螞蚱

鍛練

（3）參謀

審視

榮幸

斬新

（4）巫師

肥沃

慈詳

損失

2）.《金字塔夕照》講述了作者