內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞，注意把字寫美觀。

年初，一場hǎn見的新guān疫情爆發(fā)了，小jiù放棄了安yì的hūn假，帶著qī子的dīngzhǔ，cí別家人，前往災(zāi)區(qū)lǚ行軍人的職責(zé)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

書籍像一把梯子，引導(dǎo)我們登上知識的diàn

táng(

)。徜徉書海，博覽群書，lǐng

lüè(

)世間萬物，讓人xīn

kuàng

shén

yí(

)。2）.結(jié)合語境寫漢字。

（1）學(xué)校傳統(tǒng)文化周展覽活動即將開始，你是否已經(jīng)móquáncāzhǎng______、xìngzhìbóbó______地準(zhǔn)備參加了呢？

（2）閱讀“四大名著”之后，shénjīmiàosuàn______的諸葛亮，yǎngzūnchǔyōu______的賈寶玉，眾猴cùyōng______為王的孫悟空，wǔyì_____高強的武松等人物形象給我們留下了深刻的印象。

（3）濃霧lǒngzhào______在海面上，所有的乘客在甲板上顯得手忙腳亂，只有船長沉著冷靜的cāozòng______著船只。3）.結(jié)合語境，讀拼音，寫漢字。

一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是一趟充滿收獲的旅行。我們在旅途中感受到了世界的多姿多彩：lí

míng(

)時分，我們漫步于青青hé

pàn(

)，看著漸漸染上hóng

yùn(

)的天空，shù

shāo(

)上，面容qīng

xiù(

)的松鼠和美麗的huà

méi(

)鳥在嬉戲打鬧……此刻，讓我們拿起筆再次啟程，dā

chéng(

)智慧之船，一起zhuī

zhú(

)語文的曙光！4）.日積月累。

（1）____________，____________。____________，____________。[《四時田園雜興》（其三十一）宋·范成大]

（2）綠遍____________，子規(guī)____________。

（3）黃沙百戰(zhàn)____________，不破樓蘭____________。

（4）夫____________之盾與____________之矛，不可____________。5）.腳步到達(dá)不了的地方，文字可以，請根據(jù)閱讀和積累，填一填。

本學(xué)期曉曉語語和我們一起認(rèn)識了堪稱________的劉伯承，記住了那位聽到愛子犧牲的消息后，做出“_______，何須馬革裹尸還”的毛澤東；還欣賞了威尼斯獨特的交通工具——_______，感受到了金字塔的_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中的畫線部分，可以替換的詞語是（

）

他在交易中一再吃虧，從此認(rèn)為商人都是天下烏鴉一般黑，沒有一個不投機(jī)取巧的。A．一丘之貉B．詭計多端C．各有千秋D．不相上下2）.以下是曉明同學(xué)在學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》一詩后的收獲，不正確的一項是（

）A．這是本詩詩人的“生平第一快詩”。B．本詩的詩人陸游文學(xué)水平太高了。C．本詩中運用的地名的詞語特別多。D．本詩中古今異義的詞語也非常多。3）.下列對《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩的理解不正確的一項是（

）。A．詩中“三萬里河”指黃河，“五千仞岳”指衡山。B．從題目中我們知道這是詩人在秋天寫的。C．這首詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的強烈愿望。D．這首詩將寫景、抒情融為一體。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.充分發(fā)揮想象，請寫出夏日清晨森林里的動、靜之美。

________________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

開辟

味道

品嘗

花生

播種

荒地

分辨

真假

價錢

鮮美

味道

飽滿

品質(zhì)

便宜

果實

可貴2）.詞語搭配，連一連。

滿滿的

河水

凜冽的

微光

細(xì)細(xì)的

圓

熊熊的

葉

閑逸的

紅霞

朦朧的

清晨

燦爛的

心情

疏疏的

炭火評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

()他就常去監(jiān)獄圖書館借書。

()在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個月，也整整地用圖書館讀了十四個月的書。

()當(dāng)聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。

()他一生中大多時間是在圖書館里度過的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，正確的填“√”，錯誤的填“×”。

1．“一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方?！边@段話運用了靜態(tài)描寫，把榕樹旺盛的生命力展示在讀者的眼前。()

2．“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@段話運用了動態(tài)描寫，突出了黃昏的動態(tài)美。()

3．冰心先生在《憶讀書》里寫了九個指導(dǎo)讀書的字：“讀書好，多讀書，讀好書?！?)

4．讀書的方法有很多，比如我們可以從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。這樣我們就能做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解，回答問題。

清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1．這首詞描寫了________。

2．詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們怎樣的思想感情?

__________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

我們每個人身上都有很多精彩的故事，如一段難忘的閱讀經(jīng)歷、一次溫馨的真情體驗等，其中有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗……但無論酸甜苦辣，都會讓我們慢慢成長。

要求：通過一件事講述你成長中的感受，敘事完整，內(nèi)容具體，寫出真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問題。等一等就好了①吃晚飯的時候，聽到屋后有“啪啪啪”的聲音，如雨點一般時有時無。我問：“下雨了嗎？”爺爺笑著說：“是板栗從樹上落下來的聲音?！蔽彝蝗幌肫饋?，爺爺屋后種了一棵板栗樹，如今正是板栗飄香的季節(jié)。②第二天一大早，我就興奮地來到屋后，只見一棵高大的板栗樹，從上到下掛滿了拳頭大小的小球。小球或青綠，或黃綠，或褐色。有的小球還未成熟，一直閉合著；有的小球剛張開了一條線，如瞇著的眼睛，露出嫩綠色的板栗；有的小球半開或全開，殼里坐著兩三個褐色的板栗；有的里面只有一個，圓嘟嘟的，樣子很是可愛。③爺爺年紀(jì)大了，摘板栗肯定困難，我想幫他把這事做了。于是，我找來鉤子和籃子，準(zhǔn)備把樹上的板栗全部摘下來。爺爺看到后，急忙說：“不急，不急，板栗會自己落下來的，等一等就好了?！蔽也惶靼谞敔?shù)囊馑?，抬頭看看板栗樹。突然，樹上有兩個黑點，一前一后落了下來。爺爺笑著說：“你看，板栗等著等著就落下來了?！睜敔斶f給我一頂竹編的大草帽、一只籃子，說：“戴上草帽，防止被掉下來的板栗砸到頭。你到樹下的草叢里找找就有了?！惫?，我在樹下的草叢里看到好多帶著光澤的褐色板栗。我把板栗一個個撿到籃子里，拎回了屋里。奶奶清洗好板栗，用刀在板栗上開了個十字口，然后放在水里煮。不一會兒，屋里溢滿了板栗的香氣。④吃板栗的時候，我問爺爺：“為什么不像收割莊稼一樣，一下子把板栗全部收下來？”爺爺笑著說：“板栗看上去很堅硬，其實是很嬌貴的果子。板栗不易保存，易招蟲，易霉?fàn)€。如果一下子全部摘下來，保存是件很麻煩的事。板栗留在樹上，鳥兒就會把板栗殼里的蟲子吃掉，太陽的光照還讓板栗不會發(fā)霉，所以要等一等就好了。”⑤我聽后恍然大悟。爺爺說的“等一等就好了”讓我一直回味著：

。1．聯(lián)系上下文，對下列詞語理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第①自然段中“飄香”指的是樹上的板栗成熟了。B．第②自然段中“坐著”寫出了板栗樹高大的樣子。C．第③自然段中“溢滿”寫出了板栗的香氣很濃郁。D．第④自然段中“嬌貴”指的是板栗不太容易保存。2．結(jié)合全文理解我“興奮”的原因，下列表述最合適的一項是（

）A．我看到了屋后板栗樹從上到下掛滿了拳頭大小的小球。B．我看到了板栗樹上面的小球或青綠，或黃綠，或褐色。C．我急切地想看屋后的板栗樹，想幫爺爺摘樹上的板栗。D．因為我知道快要下雨了，樹上的板栗一定會全部爛掉。3．下列對第④自然段“等一等就好了”理解最合適的一項是（

）A．爺爺讓要等一等摘板栗，是因為樹上的板栗還沒有全部成熟。B．板栗容易招蟲子，掛在樹上讓鳥兒吃掉蟲子，會更容易保存。C．鳥兒能吃掉蟲子，太陽光照讓板栗不會發(fā)霉，所以要等一等。D．板栗容易爛，留在樹上陽光可以曬干板栗，所以需要等一等。4．結(jié)合全文內(nèi)容思考，把文章結(jié)尾補充完整。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

馴良（xúnxùn）

矯?。╦iāojiǎo）

編扎（zāzh?。?/p>

歇涼（xiēxī）

樹杈（chāchà）

苔蘚（xiānxiǎn）

榛子（zhēnzhēng）

狹窄（zǎizhǎi）

勉強（qiángqiǎng）

圓錐（zuīzhuī）

蟄伏（zhézhè）

寬敞（cǎngchǎng

暖和（héhuo）

前爪（zhuǎzhǎo）

追逐（zú

zhú）2）.根據(jù)句子意思選填對應(yīng)的詞語。

豆蔻

不惑

花甲

古稀

（1）當(dāng)看到72歲的李蘭娟