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文檔簡介
專題17語言文字運(yùn)用(標(biāo)點(diǎn)類)
【2023年】
(2023年新課標(biāo)一卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。
天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中
不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,絲”顯出干燥,結(jié)實(shí),黑土的顏色
已徵微發(fā)些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊,小風(fēng)
尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍(lán)極爽快的天;祥子愿意千千的拉車跑一趟,涼風(fēng)颼進(jìn)他的
袖口,使他全身像選全丕謙似的二哆嗦,二痛恍。有時候起了狂風(fēng),把他打得出不來氣,①可
是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚;風(fēng)越大,他的抵抗也越大,似乎是和
狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?,②閉住口,半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎
了一個猛子。打出這個嗝,他繼續(xù)往前奔走,往前沖進(jìn),沒有任何東西能阻止住這個巨人;他
全身的筋肉沒有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,
直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃沙,他覺得他是無敵的,他剛從風(fēng)里出來,風(fēng)并沒能
把他怎樣了!
21.對文學(xué)作品來說,標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分,請任選一
處,分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
【2022年】
(2022?全國甲卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否與未曾展出的
國寶親密接觸?……與過去相比,今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了
科技的助力,這些往日因時空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?!安┪镳^+高科
技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn),讓他
們可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本來“看不到的事物”。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù),用現(xiàn)代超高清數(shù)
字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁,穿梭于樓
臺之間,泛舟于汴河之上,觀兩岸人來人往,看水鳥掠過船篷。沉浸其中,確有一種
③的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上,首都博物
館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場,上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬
④o此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù),以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾
只需在屏幕上滑動手指,就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物,將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消
散在過往中的歷史“托在手上”,全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。
19.文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是()
A.古物“活”在了今人面前
B.去那些原本“去不了”的地方
C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場
D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”
(2022?浙江卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。
[甲]翻開《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書,中國航天事業(yè)
的歷程一一展現(xiàn),字里行間全是澎湃的熱情,全是珍貴的回憶。中國航天人自力零生、艱苦奮
斗,航天事業(yè)從無到有、從小到大,迅速發(fā)展壯大。【乙】我永遠(yuǎn)忘不了,從天上傳來的“東方
紅''樂曲是那么悠揚(yáng)、那樣動聽!改革開放以來,黨中央和全國人民繼續(xù)大力支持航天事業(yè),
中國航天人披荊斬棘、刻苦攻關(guān),航天事業(yè)軍右翠不,突飛猛進(jìn)地實(shí)現(xiàn)飛躍,大踏步趕上時代。
首次載人航天飛行,神舟五號載人飛船成功升空并安全返回,獲得圓滿成功;神舟七號載人飛
船實(shí)施宇航員空間出艙活動。這一切不不給我們帶來激動和幸福!進(jìn)入新時代,航天夢引領(lǐng)中
國航天人奮力奔跑、勇敢逐夢,讓航天事業(yè)奔向強(qiáng)國目標(biāo),自立自強(qiáng)地洋弓著新的輝煌篇章。
[丙]北斗澤沐八方,嫦娥飛天攬?jiān)?,天問造訪火星,天和筑夢天河……這些好消息一則接著
一則地傳來,很不容易,真是令人萬般欣慰!
4.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()
A.甲B.乙C.丙
【2021年】
(2021?浙江卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。
【甲】中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅”,古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的
追求可謂女雙不俗。一件器物,可以拙樸到渾然天成,不露聲自,也可以繁復(fù),精美到無以復(fù)
加?!疽摇俊斑^去的生活,一切都很慢”,因此無論是天潢貴胄,還是黎民百姓,家里吸件都會
有幾件稱心如意的工藝品,點(diǎn)綴他們的“慢生活”。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物,除了留
存在一些宮殿、宅第、民居中,還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的美術(shù)家手中不斷傳承?!颈考揖?、
器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長且不斷革新的豐富技法;更折射出中國人對
幸福生活的虔誠態(tài)度。
3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()
A.甲B.乙C.丙
(2021.山東.高考真題)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()
A.今天,一場以“奮斗的青春最美麗”為主題的報(bào)告會在學(xué)校禮堂隆重舉行。
B.如何制訂計(jì)劃,如何保證實(shí)施,如何驗(yàn)證效果?都是我們要面對的重要問題。
C.老師推薦閱讀:《奧秘》《探索》《博覽》,這些書可以幫助我們提升科學(xué)素養(yǎng)。
D.李清照,南宋著名的女詞人,號易安居士,齊州章丘人(今山東章丘西北)。
【2020年】
【2020年高考新課標(biāo)I卷】閱讀下面的文字,完成問題。
在中國各種藝術(shù)形式中,篆刻是一個的門類。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)
展而來的,中國的印章最初用在制陶工藝方面,上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽,到春秋戰(zhàn)國
時期,刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫參與到印章的
創(chuàng)作中,這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味,印章不再局限于用來昭示身份與
權(quán)力,而是通過鐫刻人名字號,齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向,印章也就超越實(shí)用功
能,成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演
變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時期,眾多的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體
的研究和理解,再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì),對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向
成熟并孕育出_______的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就,使印章成為與中國畫、中國書法
緊密結(jié)合的藝術(shù)形式,同時也是中國畫和書法作品中的組成部分。
19.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是()
A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了
B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)一我的作文常常得到老師的表揚(yáng)
C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實(shí)的人
D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色,刀砍火燒,永不低頭一這正是英雄的
井岡山人的革命精神
【2020年山東省高考語文試卷(新高考全國I卷)】閱讀下面的文字,完成下面小題。
我決定步行回家,我喜歡走夜路,何況此時夜涼如冰,我越過立交橋,走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)
人行道,這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠(yuǎn)像一
條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一
家專賣門釘肉餅的小店一對,去吃門釘肉餅。
這是個很小的小店,南北進(jìn)深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里
太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞
涎欲滴。
“外邊坐吧,外邊有桌子,涼快。”
看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門外指
了指,對我建議,店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下
來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥,牛肉餅和小米粥很快都
端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,.又心滿,一
又意足。
18.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的項(xiàng)是()
A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一《本草綱目》。
B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看頭啊!
C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。
(2020.浙江卷)閱讀下面的文字,完成各題。
屏幕中的劇情見牛亦舉,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕,爭先恐后。某
些字符甚至懸浮于屏幕中央,仿佛不忍退場?!炯住俊皬椖弧笔沁@些字符獲得的形象稱謂一
那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。
彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論,尊少精修?!疽摇吭u論內(nèi)容五花八門,崇拜、感嘆、
劇透、調(diào)侃、吐槽,也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常
用語。
[丙]彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情踴躍,圖文并茂;另一方面
彼此重復(fù),似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛,若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。忿西,
也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正港落,是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。
12.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()。
A.甲B.乙C.丙
【2019年】
(2019年全國二卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。
中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來,
新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊,畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出
新,又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神,(),也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。
作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶,中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種
無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承,其偉大而完整的繪畫體系,成就了一代代
宗師。然而,也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則,讓一些畫家“長跪不起”,不
敢輕易逾越雷池,仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實(shí)上,單憑筆墨
功力,是無法成就作品藝術(shù)靈魂的,畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受,讓傳統(tǒng)
文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法
則。新時代的中國畫創(chuàng)作者,應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時代精神,讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格
局中保持鮮活的生命力。
18.對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號,作用相同的一項(xiàng)是()
A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。
B.父親的話讓我意識到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。
C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機(jī)”
D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。
【2019年高考浙江卷】閱讀下面的文字,完成問題。
屏幕中的劇情風(fēng)生水起,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕,爭先恐后。某
些字符甚至懸浮于屏幕中央,仿佛不忍退場。(甲)“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂一那
些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。
彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論,捏小精悍。(乙)評論內(nèi)容五花八門,崇拜、感嘆、
劇透、調(diào)侃、吐槽,也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。
(丙)彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情踴躍,圖文并茂;另一方面
彼此重復(fù),似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛,若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而,
也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激?,是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。
3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()。
A.甲B.乙C.丙
【2018年】
【2018?浙江卷】閱讀下面的文字,完成下面小題。
在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上,中國插畫展現(xiàn)場的觀眾輦等不絕,顯示出各界對中
國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。[甲]什么是插畫?插畫就是出版物中的插圖:一本書如果以插畫
為主,以文字為輔,就被稱為繪本,顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本,可以讓不認(rèn)
字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意。[乙]在各--色--畫--筆---下--,-蝴---蝶--、--花--朵--、--葉--子---、-大---樹--等--躍--然.紙?上?,.---
孩子可以對色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本,父母在家里也可以和孩子一起閱
讀。如此一來,孩子在幼兒園抑或在家里,都擁有一個語言互通的環(huán)境。【丙】“繪本在兒童早
期教育中的作用已被越來越多的人認(rèn)識,但繪本的發(fā)展還需加快步伐?!睍股隙嗉页霭嫔绲?/p>
負(fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然,夫于繪本創(chuàng)作者,需要理明的,不僅有兒童心靈成長的需求,還
有成年讀者的精神世界。
(2)文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A.甲B.乙C.丙
【2017年】
【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文字,完后2—3題。
有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系,稱為“智慧爭奪戰(zhàn)"?!炯住恳彩窃谶@個意
義上,歐洲開眉了,人腦項(xiàng)目”,集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w,試圖從科學(xué)高地
上把握技生這種“智慧競爭”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超,更包括心理與情緒在內(nèi)的自
我認(rèn)知。
讓這場智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的紅利,這是時代付與我們的使
命。[乙]不管達(dá)到臨界值,超過人類智能總和的“奇點(diǎn)時刻”能否到來,我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的
延伸中,努力升華那里二無二的想象與思考,理性與善良?!颈窟@或許才是人類認(rèn)識自己、
激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。
2.文段中加點(diǎn)的詞,運(yùn)用不亞睥的一項(xiàng)是(3分)
A.開啟B.付與C.不管D.獨(dú)一無二
3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.甲B.乙C.丙
【2016年】
【2016年高考山東卷】(每小題3分,共15分)
夥縣的西遞和宏村,擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山,清流抱村穿戶。數(shù)百
幢明清時期的民居靜靜(立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻質(zhì),①灰白
的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“夥縣小桃源,煙霞百里間。地多靈草木,人尚古衣
冠”,道出了這里山水風(fēng)物的(優(yōu)美/幽美)、民風(fēng)人情的厚厚從容。要真正(領(lǐng)略/領(lǐng)悟)徽派
建筑之美,該是在西遞村2②在都市的嗔町之外,西遞向我們呈現(xiàn)了一種宇靜愿抄的民間生活。
從遠(yuǎn)處望去,西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻,黑白相間一③錯落有致。
邁入老屋你會發(fā)現(xiàn),這些老屋內(nèi)部的(繁雜/繁復(fù))精致與外部的簡潔細(xì)秤形成鮮明的對照,
徽派建筑中著名的三雕一④木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得部演盡至。
3.文中畫線處的標(biāo)點(diǎn),使用錯誤的一項(xiàng)是
A.①B.②C.③D.④
【2015年】
(2015?山東卷)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。
中國的茶俗以大眾文化為主流,茶館茶客盈門,就會完全①足以說明這一點(diǎn);而文人雅士在飲
茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中,他們②試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式:③即
茶社要雅致,茶葉需上品,入茶之④水最好是甘冽的山泉匚⑤主賓身份情趣要相宜,或有詩文
唱和,書畫助興二⑥或會心賞鑒;切勿⑦主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食;茶舍布置混亂一⑧
茶具粗劣,也是犯忌之事。⑨
(2)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯誤,序號分別是—和—
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