《電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教案 項(xiàng)目三任務(wù)三：認(rèn)識(shí)交流接觸器

《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE第3頁(yè)（共4頁(yè)）《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目三：引風(fēng)機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)與安裝課題任務(wù)三：認(rèn)識(shí)交流接觸器課型新授課教材分析任務(wù)分析仔細(xì)觀察多種交流接觸器，搜集相關(guān)資料，熟悉元器件的參數(shù)及標(biāo)識(shí)的含義，利用萬(wàn)用表檢測(cè)交流接觸器的質(zhì)量,并做好記錄。拆開交流接觸器，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，探究其動(dòng)作原理，完成后將其組裝好后歸位，教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解交流接觸器的結(jié)構(gòu)、功能。2.掌握交流接觸器的工作原理。3.熟記交流接觸器的圖形符號(hào)、文字符號(hào)。能力目標(biāo)能正確選用交流接觸器以及安裝接線。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)交流接觸器的結(jié)構(gòu)、功能、工作原理、圖形符號(hào)、文字符號(hào)難點(diǎn)交流接觸器的工作原理關(guān)鍵通過觀察元器件結(jié)構(gòu)，能正確理解工作原理。教法學(xué)法教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、觀察分析法。學(xué)法分組討論、合作探究。教具多媒體課件、元器件實(shí)物教后記

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）任務(wù)描述交流接觸器是一種用來頻繁地接通或斷開交流主電路及大容量控制電路的自動(dòng)切換電器。本任務(wù)以小組為單位，搜集相關(guān)資料，了解元器件參數(shù)及標(biāo)識(shí)的含義，利用萬(wàn)用表測(cè)量交流接觸器線圈的阻值；按下和松開實(shí)驗(yàn)按鈕，分別測(cè)量各觸點(diǎn)的通斷情況,并做好記錄。提供元器件課件展示交流接觸器外形圖。主要感受交流接觸器在生產(chǎn)和生活實(shí)際中的應(yīng)用。運(yùn)用演示法介紹交流接觸器在生活中應(yīng)用之廣數(shù)量之多，從而導(dǎo)入課題。（二）任務(wù)策劃任務(wù)方案的制定：將班級(jí)學(xué)生分組，5人為一組，由輪值安排生成組長(zhǎng)，使每個(gè)人都有鍛煉組織協(xié)調(diào)和管理能力的機(jī)會(huì)。按照任務(wù)書要求和獲取的信息，把任務(wù)分解，制定工作計(jì)劃，分派任務(wù)并填入任務(wù)書中。引導(dǎo)學(xué)生采用組內(nèi)討論，大膽創(chuàng)新，代表發(fā)言，奇思妙想，組間辯論，師生合力，共同策劃的方式，制定工作方案。借助教材、資料、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)資源自學(xué)相關(guān)知識(shí)，為任務(wù)實(shí)施做準(zhǔn)備。分組討論培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通交流能力和協(xié)作意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生合理使用資料、網(wǎng)絡(luò)，做好課前準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）相關(guān)知識(shí)一、交流接觸器1.功能、分類（1）功能特點(diǎn)接觸器的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離自動(dòng)操作，具有欠電壓和失電壓自動(dòng)釋放保護(hù)功能，控制容量大，工作可靠，操作頻率高，使用壽命長(zhǎng)，適用于遠(yuǎn)距離頻繁接通和斷開交、直流主電路及大容量的控制電路。（2）分類見表3-3-12.外形、符號(hào)圖形符號(hào)和文字符號(hào)如圖所示。3.型號(hào)含義結(jié)構(gòu)、工作原理交流接觸器的結(jié)構(gòu)示意圖如下：工作原理：當(dāng)接觸器的線圈通電后，線圈中流過的電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，對(duì)銜鐵產(chǎn)生足夠大的吸力，克服反作用彈簧的反作用力，將銜鐵吸合，兩對(duì)動(dòng)斷觸點(diǎn)和先斷開，三對(duì)主觸點(diǎn)和兩對(duì)動(dòng)合觸點(diǎn)后閉合。通過任務(wù)分析，引出交流接觸器的功能特點(diǎn)。給出引導(dǎo)問題:1：畫出交流接觸器圖形符號(hào)和文字符號(hào)，寫出其功能。給出引導(dǎo)問題2：了解交流接觸器外形結(jié)構(gòu)，寫出交流接觸器型號(hào)的含義。將學(xué)生的分析結(jié)果匯總，統(tǒng)一講解。自主學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行充分討論與配合，逐步完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察研究交流接觸器的結(jié)構(gòu)，分析其工作原理。運(yùn)用動(dòng)畫進(jìn)行演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過動(dòng)手操作，加深對(duì)器件的理解。（四）任務(wù)實(shí)施1.領(lǐng)取器件、工具根據(jù)表3-3-2的計(jì)劃清單，領(lǐng)取器件、工具。2.操作步驟（1）觀察交流接觸器的結(jié)構(gòu)圖，找出線圈、主觸點(diǎn)、輔助觸點(diǎn)的接線端子，拆開交流接觸器，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，寫出其工作原理。（2）用萬(wàn)用表電阻擋檢測(cè)所給交流接觸器線圈（A1-A2之間）的電阻值，并做好記錄。（3）用萬(wàn)用表按測(cè)量要求測(cè)量交流接觸器觸點(diǎn)間的電阻，并把測(cè)量結(jié)果記錄在表3-3-3中。3.展示作品，總結(jié)任務(wù)的完成過程并提交闡述材料。進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。和同學(xué)一起分析工作成果，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。通過小組競(jìng)賽，分小組競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、活躍課堂氣氛、提升參與熱情培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感。（五）點(diǎn)評(píng)總結(jié)評(píng)與思：按照書中的評(píng)價(jià)表進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，找出任務(wù)完成過程中的問題，先由學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析，最后教師進(jìn)行總結(jié)與學(xué)生一起分享工作成果，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)注意事項(xiàng)。并對(duì)遺漏問題和疑難問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。先由學(xué)生對(duì)各組出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析糾正，填寫任務(wù)工作頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的過程中掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（六）任務(wù)檢測(cè)1、完成任