高三歷史二輪復習教案

高三歷史二輪復習精品教案專題一中國古代史【考綱要求】【復習指導】【教學目標】思想文化(儒家思想)?！窘虒W重點和難點】【教學過程】原始社會：約距今170萬年前至公元前2070年前。奴隸社會：公元前2070年至公元前476年。包括夏、商、西周和春秋封建社會：公元前475年至公元1840年。包括戰(zhàn)國時期、秦、西漢和明、清(前期)。(二)夏商周的政治制度(1)分封制：(2)宗法制：(三)夏商周的社會經(jīng)濟總的特點：大動蕩、大變革的時代(公元前770-476,公元前475-221(一)生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變化(1)管仲在齊國改革，實行“相地而衰征”的政策，公元前594年魯(二)戰(zhàn)國時期的變法風潮(3)商鞅變法：同上(二)1.興起背景(1)、(2)、(3);②概況：秦孝公任命商鞅為左庶長，從公元前356年開始推行變法，⑥作用和意義：a.廢除了舊制度(井田制、分封制、世卿世祿制),創(chuàng)建了新制度(土地私有制，戶籍制、縣制、秦律、重農(nóng)抑商、二十等(三)春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”和儒學的形成主要有道家(老子、莊子)、儒家(孔子、孟子、荀子)、墨家(墨子)、了繼往開來的里程碑。既奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基(四)春秋戰(zhàn)國時期的科技和文學藝術(shù)(2)戰(zhàn)國時期楚國屈原創(chuàng)造出一種新的文學體裁—“楚辭”(又稱騷【教學反思】【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】前221-公元220年)(一)秦始皇統(tǒng)一中國1.秦的統(tǒng)一：(二)關(guān)于兩漢(1)農(nóng)業(yè)：兩漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展表現(xiàn)在：發(fā)明了樓車和犁壁(比歐洲早一千多年);采用了新式耕作方式壟作法、耦犁、代田法(趙過)和區(qū)【教學反思】明【教學目標】大融合，經(jīng)濟上，北方戰(zhàn)亂生產(chǎn)遭到破壞，南方生產(chǎn)水平不斷提高?！窘虒W重點和難點】【教學過程】封建國家的分裂和民族大融合。(公元220——589年)(一)基本知識(二)關(guān)于北魏孝文帝改革：包括馮太后主持的前期改革和孝文帝親②鮮卑族與漢族及其他少數(shù)民族的民族矛盾激化，導致各族人民起義④拓跋珪執(zhí)政措施開始了鮮卑族封建化的進程，為孝文帝改革奠定了前期：實行俸祿制、三長制；整頓吏治、嚴懲貪污；實行均田制和租后期：遷都洛陽，推行習俗漢化(易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫);尊儒崇經(jīng)、興辦學校；采用漢制(官制、禮制、律制);興改革的作用：①加速了北魏政權(quán)和鮮卑族的封建化進程，促進了鮮卑族對漢族文化的認同，爭取到漢族地主對北魏的支持，從而擴大了政權(quán)的基礎(chǔ)，鞏固了統(tǒng)治；②在一定程度上緩和了民族矛盾，促進了北方民族大融合和中華民族的發(fā)展；③在一定程度上緩和了階級矛盾，調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；④上述這一切，為后來隋總的特點：中國封建社會的繁榮(589—906(一)唐太宗的政績(626—649年)(二)隋唐時期的其他知識要點：【教學反思】【教學目標】積弱，民族矛盾尖銳，王安石變法(背景、內(nèi)容、影響、失敗原因),宋代理學有了重大發(fā)展(二程、朱熹);宋詞元曲是主要文學形成；文【教學過程】(907—1368年)☆(二)北宋中期的政治改革2.王安石變法：(2)內(nèi)容：王安石變法失敗的直接原因是保守派的激烈反對和改革派內(nèi)部的分(三)宋元時期封建經(jīng)濟進一步發(fā)展種交流非常廣泛(指粟麥在江南的大量種植，占城稻傳到江淮地區(qū)，要(“蘇湖熟，天下足”);⑤元世祖設(shè)管理農(nóng)業(yè)的機構(gòu)，編寫《農(nóng)桑(四)兩宋的程朱理學【教學反思】【教學目標】禁)政策嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。文化上承古萌新出現(xiàn)新觀【教學重點和難點】【教學過程】八、明清(前期)總的特點：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和封建制度漸趨衰落(1368—1840(一)強化君主專制監(jiān)督的絕對君主制度，使皇帝的決策具有個人獨斷的隨意性的特點，(二)康熙帝的政績3.重視經(jīng)濟，尊崇儒學，開創(chuàng)“康乾盛世”(三)明清時期的社會經(jīng)濟(四)明清時期儒學的新發(fā)展進一步發(fā)揮儒家“仁”的思想。2.明朝后期，李贄的“離經(jīng)叛道”。表現(xiàn)在：他自稱異端，認為是非標準依照時代變化而變化，反對以孔子的是非為標準；他批判道學家“存天理，滅人欲”的虛假說教，強調(diào)人的正當私欲。李贄的思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。3.明末清初，黃宗羲、顧炎武、王夫之的民主啟蒙思想。黃宗羲主張王夫之主張世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是第一性的，物質(zhì)不斷變化是萬物發(fā)展的規(guī)律；他具有樸素的辯證法思想。他的唯物思想，啟示了近代人們的思維方法，具有劃時代的意義。評價：他們的思想主張是明清時期封建制度漸趨衰落、商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽這兩大時代發(fā)展趨勢在思想上的反映，他們的進步思想是對傳統(tǒng)儒學的批判繼承，促使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機，對后世產(chǎn)生了巨大影響。(五)明清時期的科技和文學藝術(shù)1.科技成果：①明朝徐光啟編撰《農(nóng)政全書》,對我國傳統(tǒng)農(nóng)學進行總結(jié)；②李時珍編《本草綱目》,總結(jié)我國16世紀以前的藥物和成就，【教學反思】專題二中國近代史【2011年考綱要求】11.近代中國反侵略、求民主的斗爭除三元里人民抗英)四運動和中國共產(chǎn)黨的成立對社會變革的影響)第一次國共合作與北12.近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展13.近代中國的思想解放潮流：【復習指導】2.注意理清晚清時期、民國時期(北洋軍閥統(tǒng)治時期南京國民統(tǒng)治3.本專題以近代化(現(xiàn)代化)史觀為指導，整合中國近代史知識，揭示中國近代化道路的艱難歷程，學習時，應(yīng)了解近代化(現(xiàn)代化)史4.近代化(現(xiàn)代化)史觀認為相對于傳統(tǒng)而言，近代化的過程就是傳一、中國近代史前期(晚清、民初)1840——1919年(即舊民主主義革命時期)【教學目標】3、情感態(tài)度價值觀：1840年至1860年，在外國資本中央的侵略下，【教學重點和難點】代化【教學過程】(一)鴉片戰(zhàn)爭：1840—1842年(二)第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856—1860年傾銷商品、掠奪原料的需求(為什么?);②西方列強的“修約”要求與俄美英法簽訂《天津條約》。1859年6月，戰(zhàn)爭再起。1860年英法簽定中俄《北京條約》,規(guī)定割占中國東北和西北共84萬平(一)太平天國運動：1851—1864年3.前期斗爭(1851—1856年):`①1851年，金田起義，建號太平天國；達到全盛；⑤頒布《天朝田畝制度》,規(guī)定土地和產(chǎn)品分配辦法(評價?)。4.后期斗爭(1856—1864年):①天京變亂；②重建領(lǐng)導核心；③洪仁玕提出《資政新篇》(評價?);④安慶和天京的先后陷落。(二)洋務(wù)運動(19世紀60年代至90年代)洋務(wù)派在中央以奕為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠和張籌建近代海防：19世紀70年代中到80年代中，初步建成北洋、南洋(三)中國民族資本主義的產(chǎn)生：19世紀六七十年代社會發(fā)展進程。(中國民族資產(chǎn)階級的特點及其產(chǎn)生的原因?)(四)向西方學習思想的產(chǎn)生和初步發(fā)展2.簡要戰(zhàn)況：1894年7月，日本在朝鮮半島海面挑起戰(zhàn)端。8月清被3.結(jié)果：1895年4月簽訂《馬關(guān)條約》,規(guī)定①②③④略經(jīng)濟(二)民族危機的加深④組織政治團體：主要有1895年的北京強學會、上海強學會，1898⑤上書光緒帝：1888年第一次上書，1895年“公車上書”,1897年第3.百日維新：自1898年6月11日光緒帝頒布《定國是詔》至9月21(1)失敗原因：(3)歷史意義：在廊坊遭阻擊，7月攻占天津，8月攻占北京。3.結(jié)果：1901年9月，清政府被迫簽訂《辛丑條約》,規(guī)定①②③④六、二十世紀初的中國：1901年——1919年(一)辛亥革命：(廣義、狹義)20世紀初——1912年①20世紀初，中國民族資本主義有了新的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級隊伍想(天賦人權(quán)，自由平等學說)大量傳入中國，革命知識分子的隊伍④孫中山早期革命活動(創(chuàng)立興中會、策劃廣州起義、流亡海外發(fā)展③組織與?；庶h(康有為等)的論戰(zhàn)。中心是要不要推翻清政府、實①發(fā)動武昌起義.1911年10月10—12日，文學社和共進會，熊秉坤和②成立中華民國南京臨時政府。1912年1月1日，以五色旗為國旗，D、辛亥革命的失敗：1912年2月宣統(tǒng)帝退位，接著參議院選舉袁世君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國(中華民國),頒布了《臨時約(二)孫中山捍衛(wèi)民主共和的斗爭②反袁斗爭：1913年發(fā)動“二次革命”;1915年參加護國運動。(三)民族工業(yè)的短暫春天(1912—1919年)2.發(fā)展的表現(xiàn)：1.興起的背景：3.概況：【教學反思】二、中國共產(chǎn)黨斗爭史(1919-1949年)【教學目標】新民主主義革命的內(nèi)容(國民大革命、南昌起義、井岡山根據(jù)地、紅【教學重點和難點】【教學過程】(一)五四運動第一階段：1919年5月4日至6月4日，以北京為中心，以學生為主第二階段：1919年6月5日至6月28日，以上海為中心，工人階級為(二)馬克思主義傳入中國1.1918年李大釗在《新青年》發(fā)表《布爾什維主義的勝利》等文章，(1)發(fā)表文章系統(tǒng)介紹馬克思主義?！缎虑嗄辍烦霭妗恶R克思研究專(三)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建(3)干部組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織的成立(8個)(4)外部條件：共產(chǎn)國際的幫助和指導主要內(nèi)容；(1)通過黨的綱領(lǐng)(2)規(guī)定黨的中心工作(3)成立中央局意義：(1)標志著中國共產(chǎn)黨的誕生(2)使中國革命面貌煥然一新內(nèi)容；(1)分析當時中國國情(2)制定黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)(3)(一)第一次國共合作的實現(xiàn)2.實現(xiàn)：中國國民黨一大的召開(1924,廣州)②同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨(這是一種黨內(nèi)合作的形(二)國民革命運動在全國的發(fā)展2.農(nóng)民運動講習所的舉辦和農(nóng)民運動的開展(毛澤東撰寫《中國社會(三)北伐戰(zhàn)爭的進行流域(1927.1國民政府遷往武漢);收回漢口、九江英租界；湘鄂贛農(nóng)右傾機會主義的錯誤(放棄革命領(lǐng)導權(quán))。(一)武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的開始1.發(fā)動南昌起義：1927年8月1日，周恩來、賀龍等領(lǐng)導南昌起義，(三)紅軍的長征：1934.10-1935.10-1936..10央紅軍)會師，長征最后勝利結(jié)束。①1937年7月7日制造了盧溝橋事變，進占北平、天津；同年8月13日進攻上海(八一三事變),12月攻陷南京。此后先后攻占華北、華中(二)第二次國共合作——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立州會戰(zhàn)和武漢會戰(zhàn)。在淞滬會戰(zhàn)中，中國官兵(姚子青、謝晉元為代表)英勇奮戰(zhàn)，打破了日本速戰(zhàn)速決三個月滅亡中國的計劃。在徐州(四)中共的抗日斗爭3.取得平型關(guān)戰(zhàn)役(林彪)、百團大戰(zhàn)(彭德懷)等重大勝利，取得(五)抗日戰(zhàn)爭的勝利1.1945年8月15日，日本宣布無條件投降。(四)為建立新中國做準備：2.1949.3河北西柏坡追殲殘敵，解放全國領(lǐng)土3.發(fā)表《論人民民主專政》,發(fā)展了馬克思主義的國家學說，規(guī)定了4.召開中國人民政治協(xié)商會議：1949.9北平內(nèi)容：①通過了具有臨時憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》,規(guī)定了新中國的②選舉產(chǎn)生了中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會和中央人民政②中國人民政治協(xié)商會議在當時既是代行全國人大職權(quán)的最高權(quán)力機構(gòu)；又是革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，因而標志著中共領(lǐng)導下的多【教學反思】專題三中國現(xiàn)代史(中華人民共和國史)【2011年考綱要求】“依法治國”方略的提出)處五項原則)(2)20世紀70年代中國外交的重大成就：中國恢復在聯(lián)合國的合法席22.中國特色社會主義建設(shè)的道路(1)20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐：“一五”(刪除過渡時期總路線)(2)經(jīng)濟體制改革：中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；國有企業(yè)改革；鄧小平的南方談話；社會主義市場經(jīng)濟體制的確立(3)對外開放格局的初步形成：經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦；經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦；沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟；上海浦東的開發(fā)和開放；對外開放格局初步形成的特點。23.中國近現(xiàn)代社會生活的變遷【復習指導】以現(xiàn)代化為主題，新中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)分為以下三個階段：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的準備與啟動(1949——1956)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的曲折與延誤(1956——1976)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重振與輝煌(1976年后)。一、社會主義過渡時期1949～1956年【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】1.成立：1949年10月1日，中央人民政府第一次全體會議召開，國2.總的結(jié)果：到1952年底，國家財政經(jīng)濟取得根本好轉(zhuǎn)，工農(nóng)業(yè)生(一)過渡時期總路線的提出和第一個五年計劃的實施(二)三大改造的完成(社會主義經(jīng)濟制度的建設(shè))主義向社會主義的過渡，中國進入社會主義初級階段。5.三大改造中存在的問題：①要求過急，工作過粗，改變過快，形式過于簡單劃一；②對一部分私營工商業(yè)者使用和處理不當。(三)社會主義民主政治制度的建設(shè)1.中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度：①1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開，標志著多黨合作政治協(xié)商制度的建立。全國政協(xié)和地方各級政協(xié)是這種制度的組織形式。②1954年全國人民代表大會召開以后，中國人民政治協(xié)商會議代行全國人民代表大會的職權(quán)結(jié)束，作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在。③人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督。④1956年，三大改造完成后，為了擴大社會主義民主，中共提出與各民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，標志著中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到一個新階段。2.人民代表大會制度：共和國憲法》,體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是新中國第一部社會主義類型的憲法。②第一屆全國人大的召開和憲法的制定是我國政治生活進一步民主化的標志，為發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制奠定了初步基礎(chǔ)。③人民代表大會制度是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義民主的廣泛性。3.民族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治制度滿足了少數(shù)民族當家作主的有5個，即內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧6.1955年，參加亞非(萬隆)會議，會上周恩來提出“求同存異”的【教學反思】二、社會主義初級階段1956年迄今【教學目標】公社化運動，政治上“文革”的發(fā)動。外交成就。1971年第26屆聯(lián)【教學重點和難點】【教學過程】(一)探索的背景(二)探索的成就4.1957年，毛澤東發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》,指出8.打開外交新局面：開始走向正?；?978年，兩國發(fā)表《中美建交公報》,1979年中美(三)探索中的失誤：2.失誤的表現(xiàn)：(一)沖破“兩個凡是”的思想禁錮1.1978年5月《光明日報》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》,在2.同年12月，鄧小平在中央工作會議上發(fā)表《解放思想，實事求是，(二)召開中共十一屆三中全會：1978年12月1.主要內(nèi)容：(三)加強民主政治建設(shè)中國特色的政黨制度；1984年頒布施行《民族區(qū)域自治法》;1998年(四)進行經(jīng)濟體制改革2.城市經(jīng)濟體制改革：1984年開始(五)實行對外開放開放14個沿海港口城市、設(shè)置4個沿海經(jīng)濟開放區(qū)和浦東新區(qū)、開放③加入亞太經(jīng)合組織(1991年)和世界貿(mào)易組織(2001年12月),積(六)努力推進祖國統(tǒng)一大業(yè)3.香港回歸：1997年7月1日中國正式對香港恢復行使主權(quán)，人民解意義：洗刷了百年國恥，開創(chuàng)了香港和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元；標志著中國在完成統(tǒng)一大業(yè)道路上邁出了重要一步；標志著中國為世界和4.澳門回歸：1999年12月20日中國正式對澳門恢復行使主權(quán)，人民④2000年臺灣當局發(fā)生變化，中共重申“一個中國原則”是和平統(tǒng)一(七)新時期的外交活動1.外交政策的重大調(diào)整：2.開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交：3.積極參與地區(qū)性國際組織的活動：(八)中國特色社會主義理論(鄧小平理論)的提出和形成①鄧小平理論是以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人總結(jié)了建國以來正②鄧小平理論解決了什么是社會主義和如何建設(shè)社會主義的根本問③鄧小平理論是馬克思主義同中國實踐相結(jié)合第二次歷史性飛躍的【教學反思】4.毛澤東思想的主要內(nèi)容5.毛澤東思想的深遠影響：2.在2002年中共16大上，“三個代表”重要思想被確立為黨的指導(一)物質(zhì)生活與習俗的變遷(二)交通和通訊工具的進步2.19世紀80年代初清政府修筑唐山——胥各莊鐵路，標志著中國鐵4.20世紀初，汽車開始出現(xiàn)在上海。3.1905年《定軍山》首映標志著中國電影業(yè)的起步。1931年始有有4.1958年北京電視臺試播，標志著中國電視業(yè)的誕生。5.20世紀90年代，網(wǎng)絡(luò)媒介誕生，1994年中國正式接入互聯(lián)網(wǎng)。二、現(xiàn)代中國的科學技術(shù)與文化彈實驗成功；1970年中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號，宣告中國進入航天時代。2002年“神舟”5號飛船搭載宇航員楊專題四古代世界歷史——古代希臘羅馬【2011年考綱】5.古代希臘羅馬的政治制度主政治的意義與局限。(增加局限性)近代部分【教學目標】克里斯提尼改革式確立——伯里克里改革時期達到繁盛。了解其基本特征為人民主權(quán)和輪番而治；了解希臘先哲智者學派和蘇格拉底等早2、過程與方法：講授法、探究法式，成為現(xiàn)代西方民主政治的源頭；在古代羅馬政治制度中，羅馬法【教學重點和難點】【教學過程】(一)古希臘文明的興起2.古希臘文明自公元前20世紀至公元前338年，包括愛琴文明(前20—前12世紀)、荷馬時代(前12—前8世紀)、奴隸制城邦國家時期(前8世紀—前338年)三個階段。(二)雅典奴隸制民主政治的發(fā)展A梭倫改革與下層平民(山地派)的共同目標是反對貴族(平原派)專權(quán)。3.改革的作用C克里斯梯尼改革：公元前6世紀末通過反僭主政治執(zhí)1.改革內(nèi)容：①用10個地域部落取代原來的4個血緣部落。2.作用：D伯利克里改革：公元前5世紀中后期擔任雅典首席將軍。①雅典民主是小國寡民體制(城邦體制)的產(chǎn)物，其根本目的是把本(三)古代希臘的思想文化A以普羅泰戈拉為代表的智者學派(哲人學派):3.意義：③重視教育(教化)對培養(yǎng)德性和完善社會的重要性；C西方古典哲學的代表柏拉圖：公元前427年-347年(不考)D古希臘文化的集大成者亞里士多德：公元前384年—322年。2.主要成就：(一)羅馬法的主要內(nèi)容(二)羅馬法的作用【教學反思】專題五世界近代現(xiàn)代史【2011年考綱】原表述為其對世界市場形成的意義)立海外商品市場。(刪除資本主義世界市場形成的主要途徑)的影響)8.歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展9.科學社會主義理論的誕生：《共產(chǎn)黨宣言》的問世與馬克思主義的10.近代科學革命與技術(shù)革命在人類起源問題上的分歧及其根源)現(xiàn)代史部分14.俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)埃政權(quán)面臨的形勢；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容；實施新經(jīng)濟政策的必要性、新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容與作用)“斯大林模式”(原表述為“斯大林模式”在經(jīng)濟方面的主要表現(xiàn)以及在實踐中的經(jīng)驗教訓)表述為赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容、戈爾巴喬夫政治改革的主要內(nèi)容和后果)15.羅斯福新政和戰(zhàn)后資本主義的新變化(1)1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機：1929～1933年資本主義16.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變魯門主義”和馬歇爾計劃；北約和華約的建立);德國、朝鮮的分裂和表現(xiàn))不結(jié)盟運動的興起和中國的振興。17.第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢及其問題。18.現(xiàn)代科學技術(shù)及其意義)量子論的誕生與發(fā)展。19.19世紀末以來的世界文學藝術(shù)(1)19世紀以來的文學：19世紀的浪漫主義文學和現(xiàn)實主義文學；20【復習指導】明到19世紀末20世紀初進一步深化。在此過程中，世界各國文明相內(nèi)生型的現(xiàn)代化模式。而中國近代化(現(xiàn)代化)歷程走的路與西方正一、向工業(yè)文明邁進(14——16世紀末)【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】(一)新航路的開辟：又稱“地理大發(fā)現(xiàn)”(二)西歐國家的早期殖民擴張2.荷蘭的興起和殖民擴張：①17世紀荷蘭成為歐洲最達的資本主義4.西歐國家早期殖民擴張的影響：(三)文藝復興運動(四)宗教改革運動【教學反思】【教學目標】【教學過程】2.啟蒙運動的基本內(nèi)容：①核心是提倡“理性”,認為理性是判斷是4.康德(德意志哲學家)的思想主張：①啟蒙運動的核心就是人應(yīng)該(三)美國獨立戰(zhàn)爭和聯(lián)邦政府的建立③重大事件：1775年4月來克星頓第一槍，北美獨立戰(zhàn)爭正式開始。后對英國宣戰(zhàn)。1781年10月華盛頓在約克鎮(zhèn)接受康華利率領(lǐng)7千英軍家。B.實行“三權(quán)分立”的原則(即“分權(quán)與制衡”原則):立法權(quán)歸帝國；取得對第三(奧斯特里茨戰(zhàn)役)、四、五次反法同盟戰(zhàn)爭勝利，巴黎，法蘭西第一帝國覆滅，拿破侖流放厄爾巴島。1815年3月拿破(五)工業(yè)革命(第一次工業(yè)革命):18世紀60年代至19世紀60-704.工業(yè)革命的進程：棉紡織業(yè)中機器的發(fā)明和使用(以1764年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機為標志)→冶金、采煤等其他行業(yè)機器的發(fā)明和使用→工廠的出現(xiàn)→1785年瓦特改良蒸汽機投入使用(提供穩(wěn)定的動力)→越來越多的工業(yè)生產(chǎn)部門使用機器生產(chǎn)→交通運輸以蒸汽為動力(1807年美國人富爾敦制成蒸汽輪船，1814年史蒂芬孫發(fā)明蒸汽5.工業(yè)革命的影響【教學反思】三、工業(yè)文明時代的縱深發(fā)展(19世紀末——20世紀前【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】三、19世紀后半期至20世紀前半期的資本主義世界(一)19世紀60-70年代西歐和日本的社會變革③議會由聯(lián)邦德國議會和帝國議會組成。聯(lián)邦議會是帝國最高權(quán)力機構(gòu)，代表不經(jīng)選舉，議和宰相擔任。帝國議會權(quán)力較小，也不擁有任何行政監(jiān)督權(quán)。評價：德意志帝國的政治制度是一種徹底的和不完善的代議制。①法國大革命后七十余年間政治斗爭的特點是帝制與共和制(保皇派與共和派)的斗爭。法蘭西第二帝國覆亡，第三共和國建立，巴黎公社革命爆完成德意志統(tǒng)一，建立德意志第二帝國，改變了歐洲政治格局。③法蘭西第三共和國憲法的頒布：1875年議選出，任期7年。b.規(guī)定立法權(quán)歸于兩院制議會。眾議院由普選產(chǎn)生，選民受財產(chǎn)資格和在法國居住年限的限制。參議院由地方參議會代表間接選出，有權(quán)否決眾議的決議案。影響：①基本上結(jié)束了長期以來帝制與共和制的斗爭，共和政體得到最終確立。是法國代議制發(fā)展的新階段。②有利于法國工業(yè)資產(chǎn)階級參與政權(quán)，促進了法國工業(yè)資本的發(fā)展。3.俄國1861年改革：①改革背景：a.19世紀中期工業(yè)革命擴展到俄國，但在農(nóng)奴制下，俄國缺乏工業(yè)革命所需的自由勞動力、工業(yè)資金和國內(nèi)市場，俄國工②改革情況：1861年3月3日，亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令模掠奪；改革保留了大量封建殘余(沙皇專制制度、貴族地主的經(jīng)濟經(jīng)濟方面：19世紀80年代資本主義農(nóng)業(yè)逐漸成為俄國農(nóng)業(yè)的主要成生產(chǎn)占了統(tǒng)治地位；新工業(yè)部門(石油、機器制造等)和新交通工具(火車、輪船等)發(fā)展迅速。但存在對外國資本(法國資本)依賴嚴閉關(guān)鎖國政策，日本社會和經(jīng)濟發(fā)展緩慢，遠遠落后于世界；b.19世紀以來日本資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生和發(fā)展起來，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，新興地主、手工工場和大商人形成了新的政治力量，中下級武士也開始分化，他們對幕府統(tǒng)治不滿，要求變革。這一切，加上農(nóng)民起義不一系列不平等條約的簽訂(內(nèi)容),日本成為半殖民地。歐美列強傾銷商品，掠奪原料和套購黃金，導致日本經(jīng)濟混亂，社會動蕩不安，客觀上也刺激了日本資本主義的進一步發(fā)展，增強了新興地主、工場主和商人的經(jīng)濟實力，并推動了西南諸藩采取自強的改革措施，這為日總之，19世紀以來，日本的階級矛盾(封建領(lǐng)主和農(nóng)民、封建階級和資產(chǎn)階級)、統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾(將軍與天皇、將軍與大名，將軍與中下級武士)和民族矛盾的交織與發(fā)展，導致了幕府嚴重的統(tǒng)治危機。1860—1868年中下級武士的“尊王攘夷”運動：以“尊王攘夷”為口號，進行暗殺幕府當權(quán)者(井田直弼)和打擊西方侵略勢力的斗爭，年西南強藩實現(xiàn)聯(lián)合，開始武裝倒幕。年底，新天皇睦仁登基，倒幕派獲得京都朝廷(巖倉具視)的支持。1867年京都朝廷以天皇名義頒路，成為日本近代化的開端；它結(jié)束了日本半殖民地的狀況，成為亞洲第一個實現(xiàn)獨立自主的資本主義國家；它結(jié)束了日本割據(jù)局面，統(tǒng)重影響了日本民主政治的建設(shè)，并使日本成為亞洲最富有侵略性的國憲法的主要內(nèi)容有：規(guī)定了日本實行天皇專制的君主立憲制；規(guī)定日本國民在法律范圍內(nèi)的自由權(quán)利；規(guī)定日本議會由貴族院和眾議院組對憲法的評價：1889年，日本憲法具有深厚的封建性。但它承認了人民的基本權(quán)利，在形式上也確立了三權(quán)分立的政治體制，是一種歷史的進步。它的頒布標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的基本確d.19世紀90年代初，日本初步實現(xiàn)了工業(yè)化，成為亞洲資本主義經(jīng)濟e.1894年英國率先放棄在日本的治外法權(quán)，到20世紀初，日本完全廢(二)1870年以后到20世紀初的第二次工業(yè)革命②19世紀六七十年代，歐美主要資本主義國家走上迅速發(fā)展的資本主③19世紀以來科學研究取得重大突破，許多研究成果廣泛運用于工業(yè)2.主要內(nèi)容：①電力的廣泛使用。包括1866年德國西門子制成發(fā)電機、長距離輸變電技術(shù)的成熟，70年代比利時格拉姆發(fā)明電動機和電④化工技術(shù)的發(fā)展，包括從煤、石油中提煉化學物質(zhì)，制成多種化工合成原料3.第二次工業(yè)革命影響：(三)20世紀二三十年代資本主義世界的經(jīng)濟危機和羅斯福新政1.1929——1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機：情況：1929年10月下旬，美國華爾街股票市場崩潰，大批銀行倒2.羅斯福新政：1933年3月，羅斯福就任美國總統(tǒng)?！窘虒W反思】【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】(一)第三次科技革命和知識經(jīng)濟的出現(xiàn)1.20世紀40年代以來，以原子能、航空航天技術(shù)和信息技術(shù)為中心(二)二戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展1.美國①1945-——1948年美國對日本實行遏制和削弱的政策；推行民主改(三)二戰(zhàn)后資本主義新變化b情況①建立布雷頓森林體系：1944年聯(lián)合國國際貨幣金融會議通過制定《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》:由聯(lián)合國經(jīng)濟和社會理事會主持，1947年在日內(nèi)瓦簽字，1948年1月1日實施。宗旨和內(nèi)容是降低關(guān)稅，減國家干預(yù)社會財富的分配，它的實施對社會的穩(wěn)定起到一定積極作“舒曼計劃”⑥1992年，歐共體12國簽署《歐洲聯(lián)盟條約》,1993年歐盟正式成⑨2004年，波蘭等十國加入，成員國增加到25個。一體化進程擴展(四)二戰(zhàn)后的國際關(guān)系格局1.雅爾塔體系的建立與解體1945——1991年雅爾塔等國際會議上所制定的原則建立起來的戰(zhàn)后國際關(guān)系的新體c雅爾塔體系的解體：隨著1989年開始的東歐劇變和1991年的蘇聯(lián)解中國于2001年12月正式加入世界貿(mào)易組織，給中國經(jīng)濟和社會發(fā)展a經(jīng)濟全球化是新科技革命推動生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物，是20世a世界多極化趨勢出現(xiàn)：20世紀50——80年代②20世紀50——80年代多極化出現(xiàn)的表現(xiàn)b世界多家化趨勢加強：20世紀80年代末至今【教學反思】【教學目標】【教學重點和難點】【教學過程】一、19世紀中后期至20世紀初的社會主義運動(一)馬克思主義的誕生③18世紀歐洲啟蒙思想和19世紀人類三大優(yōu)秀成果(德國的古典哲學、英國的古典政治經(jīng)濟學和英法的空想社會主義)提供了思想和理3.馬克思、恩格斯從事革命實踐的活動(19世紀40年代的活動)④在1848年歐洲革命期間，馬克思資助法國革命，后來又與恩格(二)第一國際成立1864——1876年2.情況：①國民自衛(wèi)軍發(fā)動3月18日革命，占領(lǐng)巴黎，3月28日成行保衛(wèi)巴黎公社的戰(zhàn)斗，5月28日失敗。4.歷史意義：①巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，(四)第二國際的成立1889年在恩格斯的指導和推動下，在巴黎召開了國際社會主義工人代表大會，決定成立第二國際，并決定每年5月1日為國際勞動節(jié)。第二國際推動了19世紀末的國際工人運動的發(fā)展。(五)19世紀末20世紀初馬克思主義在俄國的傳播1.19世紀80年代開始，普列漢諾夫在俄國宣傳馬克思主義，成2.列寧早期的革命活動：①1893年在圣彼得堡參加馬克思主義小組之后，建立工人階級解②1900年列寧流亡萊比錫，創(chuàng)辦《火星報》,為建黨作理論宣傳；③1903年，列寧出席俄國社會民主工黨第二次代表大會，將無克派。布爾什維克主義的理論思想體系被稱為列寧主義。列寧主義二、俄國十月革命和蘇