上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.朱熹的《觀書有感》（其一）：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。請(qǐng)你工整地寫下來(lái)，注意行款整齊，書寫規(guī)范。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空

看了課文標(biāo)題，我猜想《將相和》寫的是_____和______的故事。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀詩(shī)能解其中趣。“___________________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)大人種瓜的樂(lè)趣：

“稚子金盆脫曉冰，__________________________”是兒童脫冰作戲的樂(lè)趣：“牧童歸去橫牛背，____________________________”是放牛娃騎牛晚歸的樂(lè)趣。

（2）讀詩(shī)能悟其中情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________________”是戍邊將士視死如歸的豪情：“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游盼望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)情：“______________________，報(bào)得三春暉”是孟郊對(duì)母親的感激之情：

“_________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”則表達(dá)了詩(shī)人___________________________________________________．

（3）讀書能品其中味，讀四大名著，我認(rèn)識(shí)了____________的魯肅，______________的諸葛亮，________的林黛玉：也知道了許多故事，比如________________、________________。許多故事還留下了有意思的歇后語(yǔ)，如“周瑜打黃蓋——___________________________?！?/p>

（４）古人?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。你也來(lái)寫一寫與“月”有關(guān)的詩(shī)句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。3）.按照要求填空

《牛郎織女》是我國(guó)著名作家、教育家_____根據(jù)_______整理的。4）.按要求填空

《珍珠鳥(niǎo)》作者是_______。5）.按照文章內(nèi)容填空

《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文作者_(dá)________，是中國(guó)近代啟蒙思想家、政治家、教育家，著作收在《____________》中。選文運(yùn)用_____的手法，描繪了少年中國(guó)的____________，表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．山銜落日浸寒漪B．敲成玉磬穿林響C．五千韌岳上摩天D．便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)2）.聽(tīng)漢字之“聲”：下列選項(xiàng)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．荷蘭（hè

nán）

旖旎（yí

lǐ）B．靜謐（jìn

mì）

駐足（zhù

zú）C．徜徉（chánɡ

yánɡ）

源（yuán）遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．神秘（shénɡ

mì）

數(shù)（shù）不勝數(shù)3）.通過(guò)看回目能大致猜到這一回故事的內(nèi)容。《西游記》第五回的標(biāo)題是“亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪”，這一回講的內(nèi)容就是（）A．蟠桃大會(huì)上諸神捉怪的故事。B．孫悟空不僅偷吃蟠桃，還偷吃太上老君的金丹，最后玉帝令天兵捉拿孫悟空，孫悟空打退眾神的故事。C．孫悟空管理蟠桃園，卻偷吃園中蟠桃的故事。D．孫悟空偷吃仙丹的故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致抗擊疫情，不正說(shuō)明了中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力嗎？（改為陳述句）

____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔（讀一讀，把讀音與詞語(yǔ)連一連）。qiáng

qiǎng

jiàng

倔強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)

勉強(qiáng)

強(qiáng)大

強(qiáng)嘴

強(qiáng)迫jìn

jìng

強(qiáng)勁

用勁

勁頭

勁敵

干勁

剛勁2）.讀詩(shī)句連線作者和詩(shī)題。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

納蘭性德

《秋思》

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。

王維

《長(zhǎng)相思》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

張籍

《九月九日憶山東兄弟》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排序，我會(huì)填。

課文圍繞“梅花”寫了有關(guān)外祖父的五件事，請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時(shí)，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到某些句子會(huì)落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國(guó)竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛(ài)、________的感情。2）.將下列句子按順序排列。

(

)我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。

(

)大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)哪?！亲砣说木G呀！

(

)其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

(

)我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。

(

)可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《慈母情深》一文中“我”向母親要一元五角錢是為了給母親買一聽(tīng)水果罐頭。()

2．《父愛(ài)之舟》一文中的“父愛(ài)之舟”就是指姑爹的小漁船。()

3．《慈母情深》記敘了母親在極其艱難的生活條件下，不顧別人的勸阻毅然拿錢給“我”買書的故事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。()

4．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中父親和母親對(duì)“我”的作品有著截然不同的評(píng)價(jià)，但無(wú)論是哪種評(píng)價(jià)，它們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.西安是唐詩(shī)的故鄉(xiāng)。請(qǐng)你回憶《山居秋暝》這首詩(shī)，按要求作答山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。____________，____________。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．在下面的橫線上填寫缺少的詩(shī)句。

___________，_____________。

2．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人________在今西安藍(lán)田的輞川隱居時(shí)所作，“暝”字告訴我們?cè)娙藢懙氖浅跚颻_______時(shí)分的山中圖景。最后一聯(lián)流露出詩(shī)人________（選填序號(hào)：①孤寂憂愁的心情；②挽留友人的真情；③長(zhǎng)久隱居此地的心愿）。

3．發(fā)揮適當(dāng)?shù)南胂?，把“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的畫面寫具體。

____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)從以下題目中任選其一，要求400字左右。

1．你喜歡聽(tīng)故事嗎？你會(huì)講故事嗎？請(qǐng)以“今天，我給大家講一個(gè)故事”為開(kāi)頭，自擬題目，寫一篇文章。

2．童年是一個(gè)日記本，記錄了小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首樂(lè)曲，在人生剛開(kāi)始的時(shí)候跳動(dòng)美妙的音符；童年還是一支筆，在紙上留下了獨(dú)特的畫作。在你的心里，童年是什么呢？請(qǐng)圍繞“童年”，自擬題目，寫一篇作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.第一場(chǎng)雪前天，氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。昨天，強(qiáng)大的冷空氣就侵入了膠東半島。前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，雪來(lái)了。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。雪下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。冬天的山村到了夜里格外寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷下落。偶爾咯吱一聲響，樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹(shù)木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群孩子在雪地里堆雪人、擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！蔽蚁耄哼@就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

強(qiáng)大——(

)

歡樂(lè)——(

)

2．照樣子寫詞語(yǔ)（從文章中找）。

毛茸茸、______、______、______。

3．文章共有______個(gè)自然段，第______自然段寫下雪前的景象，第______至第______自然段寫下雪時(shí)的景象，第______、______自然段寫下雪后的景象，第______自然段寫下雪的好處。

4．第五自然段主要寫____________。

5．下列句子中______屬于靜態(tài)描寫，______屬于動(dòng)態(tài)描寫（填序號(hào)）。

（1）開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。

（2）冬天的山村到了夜里格外寂靜。

（3）山川、樹(shù)木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

（4）落光葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

（5）一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。

（6）一群孩子在雪地里堆雪人、擲雪球。

6．作者在寫下雪時(shí)的景象時(shí)，既寫了看到的景色，又寫了______的聲音；在寫下雪后的景象時(shí)，既寫了遠(yuǎn)景：又寫了______。

7．以下對(duì)短文分析正確的兩項(xiàng)是（

）A．文章描寫的是陽(yáng)春三月的景色。B．“那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。”采用了夸張的修辭方法。C．文章的結(jié)尾講述了“瑞雪兆豐年”的科學(xué)道理，表達(dá)了作者的喜悅心情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.朗讀可以把課文中豐富的情感表達(dá)出來(lái)，朗讀下列課文時(shí)，應(yīng)表達(dá)出怎樣的情感呢？選一選。

（1）《示兒》()

（2）《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》()

（3）《題臨安邸》()

（4）《圓明園的毀滅》()

A．無(wú)奈、憤慨

B．悲傷、盼望

C．痛惜、憤怒

D．壯志豪情2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”畫出來(lái)。

（1）你還（hái

huán）是趕緊把書還（hái

huán）給他吧！

（2）你一定要（yào

yāo）把要（yào

yāo）求寫得清清楚楚。

（3）奶奶寧（nìng

níng）愿自己生活在這個(gè)寧（nìng

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