2024-2025學年河南新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校高三上學期語文試題及答案

新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校高三10月調(diào)研考試語文全卷滿分150分，考試時間150分鐘注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“文者，貫道之器也。”文字的創(chuàng)造和發(fā)明是人類社會進入文明時代的重要標志，文章自古就承擔著宣教明化的功能，與國家治理息息相關。從這個意義上說，文風無小事，它不僅是語言風格和個人喜好，更與政風世風密切相關，是時代精神的集中反映，關乎事業(yè)的興衰成敗?？v觀中華優(yōu)秀典籍，文字簡練、內(nèi)容精粹是其共同特征。一部《老子》，不過五千余言，蘊藏著極為豐富的哲學內(nèi)涵，是當之無愧的人類智慧瑰寶；語錄體的《論語》同樣講求文字簡潔平易、思想深邃，“辭達而已矣”。其他先秦諸子的文章乃至歷朝歷代的經(jīng)典，無一不是既有深刻的人生體驗、社會觀察，又能以精練語言來表達呈現(xiàn)的，由此方能一代代傳播久遠。再看現(xiàn)當代，優(yōu)秀的馬克思主義者都是文風改良的高手，重視文風一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志不僅高度重視文風問題，而且身體力行，他的很多作品言語精辟、思想深刻、風格明快，本身就是改進文風的典范。延安整風時，他特別作了《改造我們的學習》《反對黨八股》等報告，強調(diào)要整頓學風、整頓黨風、整頓文風。其中《反對黨八股》一文列舉了“八股式文章的“空話連篇，言之無物“裝腔作勢，借以嚇人等八種表現(xiàn)與惡劣影響，至今讀來仍令人深覺透徹犀利、很有現(xiàn)實針對性。鄧小平同志也是如此，講話寫文章平白樸實、簡潔明了、耐人咀嚼。黨的十八大以來，習近平總書記在改文風上率先垂范，講話、文章平實真誠而又犀利新穎，富有極強的凝聚力、引領力、感召力和穿透力。遺憾的是，當前理論宣傳和學術研究領域仍存在著比較嚴重的文風問題。比如，一些報刊文章文風浮躁，充斥著大話、空話、套話，穿靴戴帽、繞來繞去，洋洋灑灑數(shù)千言，看起來高大上，實際上“內(nèi)里空；比如，一些學者喜歡搬弄西方學術名詞，故作高深，把淺顯問題復雜化，用華麗、冗長的句子把文章寫得晦澀難懂。這看似是文法技巧的問題，實則是文風和學風的反映，是對自己研究內(nèi)容理解得不深刻、思考得不深入、闡釋得不到位所致。好文章、好文風，是深刻思想內(nèi)容與簡練文字表達的統(tǒng)一，既能有內(nèi)容、有見解地剖析問題，又能明快清晰地呈現(xiàn)出深層思考。改進文風，要多從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，同時真正深入調(diào)查問題、客觀準確地認識世界。我們期待像《光明日報》這樣能夠影響公眾輿論的重要媒介，在改文風中奮勇當先，多刊發(fā)實事求是、短小精干、有真知灼見的好文章，用簡潔質(zhì)樸、明快清麗的好文風引領時代新風。（摘編自黃德寬《好文章是深刻思想與簡練文字的統(tǒng)一》）材料二：在古代，寫文章是少數(shù)人的事?，F(xiàn)在，幾乎人人都寫文章，人人都可以寫文章。那么，如何寫好文章?我有一個屢試不爽的好辦法——多向馬克思主義經(jīng)典作家學習。馬克思主義經(jīng)典著作，可能會由于時代不同而有自己的歷史任務、用語習慣，但它們都有一個共同特質(zhì)，那就是堅持問題導向，不空講哲學、不空談理論、不空喊口號，有生氣、見神采，讀了有撥云見日、豁然開朗之感。馬克思主義著作之所以經(jīng)典，在于其立場的人民性，在于其理論的權威性，也在于其文風的革命性，實現(xiàn)了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一、客觀存在的事實與準確優(yōu)美的描述的統(tǒng)一。筆者多次精讀馬克思主義經(jīng)典著作，深感改進文風要多從馬克思主義經(jīng)典著作那里取取經(jīng)，返璞歸真。提出問題開門見山。毛澤東同志在《中國社會各階級的分析》一文開篇寫道：“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。”文章旗幟鮮明，不繞圈子，一來就亮明立場觀點，說出了共產(chǎn)黨人的革命情懷。反觀一些文章，“帽子太大，實質(zhì)是回避問題、無視矛盾。這樣的文章，讀之無益，談何價值?分析問題鞭辟入里。鄧小平同志的南方談話堪稱典范，比如“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。大道至簡。寥寥數(shù)語，把宏大的理論講得透徹而直抵人心，卻也是群眾聽得懂、傳得開的“普通話”。反觀一些文章，理缺詞窮、理貧詞澀，最終也只能從“小房間”走向“檔案室”，起不到理論應有的指導實踐作用。解決問題直擊要害。我們黨有兩個文件值得一說，一是《中國人民解放軍總部關于重行頒布三大紀律八項注意的訓令》；一是中央八項規(guī)定。兩個文件既短又實，共識度高，都產(chǎn)生了廣泛、重大、持續(xù)的影響，成為帶電的“高壓線，而不是“稻草人”。可見，文章的力量強弱，不在長短，而在是否抓住和解決了主要矛盾和矛盾的主要方面。改文風不是小事，不可能一蹴而就、一勞永逸，但路雖遠，行則必至!（摘編自黃朝椿《多向馬克思主義經(jīng)典作家學習》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．作為人類社會進入文明時代的重要標志，文章承擔著宣教明化的作用，由此看來，文風可以集中反映時代精神。B．中國共產(chǎn)黨重視文風，如毛澤東、習近平等黨內(nèi)同志都重視文風并且身體力行，他們的作品思想深刻、平實真誠。C．《光明日報》是能夠影響公眾輿論的重要媒介，若能多刊發(fā)簡潔質(zhì)樸、明快清麗的好章，則將有助于文風改革。D．通過《中國社會各階級的分析》，我們知道好的文章不能回避問題、無視矛盾，而應該旗幟鮮明地亮出立場觀點。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．《老子》《論語》乃至歷朝歷代的經(jīng)典能夠傳播久遠，離不開其深刻的內(nèi)涵和精練的語言。?B問題。?C?D．在宣講宏大的理論時，既要做到讓群眾聽得懂、傳得開，又要做到能夠以理論指導實踐。3．下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是（3分）?A．材料一以引用古文開篇，材料二則以先對比古今、再提出問題的方式開篇。?B．兩則材料都運用了舉例論證的方法，大量論據(jù)的使用增加了文章的可信度。?C．材料一中一些報刊、學者的反面事例，直觀地展現(xiàn)了當下存在的文風問題。?D．材料二主體部分采用了遞進式的論證結構，層層深入，條理清晰，邏輯嚴密。4．材料二第五段使用“小房間”“檔案室”等詞語，請簡析其含義及作用。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．學校讀書小組即將針對“如何培養(yǎng)好文風”的問題展開分組討論，請根據(jù)兩則材料的內(nèi)容列出你的發(fā)言要點。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。槍聲（節(jié)選）周子妮賀云正抱著小弟在院子里溜達的時候，又響起了槍聲，聽上去離得不遠。槍聲大伙兒都聽慣了，不像從前那樣一驚一乍了。賀云還是背著小弟，快步跑到門邊，準備把院門插上，掩耳盜鈴似的插上門。一走到門口，賀云才看見，一個從未見過的小伙子，穿著一身灰綠的作戰(zhàn)服，一瘸一拐地拐進胡同里。他的一條腿顯然中了彈，血流了一路。鬼子的槍聲越來越近了，賀云不知道是哪里來的勇氣，忽地從院子里跳出來，那個小戰(zhàn)士也嚇了一跳，踉蹌著摔倒在地上。“鬼子是來追你的?”賀云問。小戰(zhàn)士點點頭?！澳闶恰寺贰?”賀云說著用手比畫了一個“八”的手勢。小戰(zhàn)士依舊點點頭。賀云一把把小戰(zhàn)士從地上扶起來說：“你要真是打鬼子的‘八路’就跟我走?！闭f著就?隱約已經(jīng)可以聽見鬼子們的皮靴啪啪踩在地上的聲音了。這時她的眼睛落在了院子犄角的那幾個笸籮筐上一一還是從前大哥編的?！熬瓦@吧，湊合一下。”說著賀云挑了個最大的笸籮筐，讓小戰(zhàn)士鉆了進去，又把木桶、板凳、掃帚堆在那，不仔細找還真看不出來里面藏了個人。容不得賀云細想，鬼子就沖進來了，跟著的還有那個懂“鬼子話”的漢奸。爹娘嚇得都從屋子里跑出來了，娘一把就把賀云摟在懷里，哀求地看著鬼子，生怕賀云被擄了去。鬼子朝天開了三槍，娘把賀云的頭埋在了自己的胸前。漢奸開口了，問：“有沒有看到一個受傷的‘八路’從你們這個胡同跑過去?”爹咬著牙，把娘和賀云擋在身后說：“沒有，我們一直在屋里干活，哪看見什么‘八路’?”“那你們得說說，皇軍換家挨戶地搜查，那‘八路’受了傷流了血，這血跡怎么到你們家這就沒了呢?”娘摟著賀云，全身抖得厲害，爹瞪著漢奸說：“老子早就不想活了，老子兒子都沒了，死了痛快!”拿著槍的鬼子頭明顯在問漢奸，爹說的是什么，賀云害怕極了，不知道漢奸是怎么翻譯的，沒想到自己想當然的舉動惹了那么大麻煩。鬼子乒乒又是連開兩槍，轉(zhuǎn)過頭去拿槍指著胡同里鄰近的幾戶鄉(xiāng)親們，漢奸傳達著鬼子的指令，大聲地朝著人群喊：“窩藏‘八路’，全家槍斃!窩藏‘八路’，全家槍斃!”賀云從娘的指縫里看見英子一家也被鬼子趕著來到胡同口。完了!剛才自己救人心切，萬一要被什么人看見了呢?尤其是英子一家，大哥出事后，自己有好幾次把尿桶子倒在了英子家門口，英子娘早就隔著院子陰陽怪氣地罵過，這萬一要是當時被英子娘看見了……賀云不敢想，只盼著鬼子趕緊走。鬼子在院子里舉著刺刀進進出出，連柴火堆都要用刀捅兩下。越怕什么越來什么，賀云不知道是不是自己眼花了，她總覺得院子犄角那堆著的笸籮筐子好像在發(fā)抖，連同堆在一塊兒的板凳、笤帚也跟著一塊兒發(fā)抖。壞了!剛才扶那個小戰(zhàn)士的時候就覺得他手心燙得很，他準是受了傷發(fā)燒打擺子了。哎喲喂，可真是時候!眼見著笸籮筐抖得越來越厲害，這要是讓鬼子發(fā)現(xiàn)了……賀云倒吸了一口冷氣。鬼子還不走，這可怎么辦?賀云抱著小弟一圈一圈地轉(zhuǎn)悠，干脆一屁股坐在了那個不安分的笸籮筐上，嘴里還在念叨著：“行了行了，我的小祖宗，別哭了。”賀云的小聰明耍得不是地方，本來沒人注意那笸籮筐，她這一坐，反倒引起了鬼子的注“丫頭!”日頭照在房脊上，光線銳利極了，一寸一寸像刀子在割著房上的瓦片。賀云已經(jīng)不敢抬頭了，她不知道是她自己在抖還是那笸籮筐子在抖。小弟仿佛也嗅到了空氣中的詭譎，漸漸地也止了哭聲，沉沉睡了過去，任憑賀云再怎么暗中掐他也不吭一聲。①賀云看了一眼天上的太陽，像鬼子的刺刀似的，晃得她睜不開眼睛。院子就那么大，鬼子扯著一邊的嘴角淫笑著，幾步就踱到賀云跟前了。賀云發(fā)現(xiàn)，原來鬼子的笑聲比槍聲還恐怖。她低下頭抱緊小弟，閉上了眼睛。突然，恍惚哪里又傳來一陣槍聲，挺近的，響了一下，緊接著又響了三下?！啊寺贰?肯定是‘八路’!”漢奸跳起腳，率先叫了起來。鬼子聽到后也愣住了，重新把手槍別回到腰帶里。槍聲又響了。賀云的耳膜都鼓了起來，她重新抬起頭睜開眼?！皹屄暰驮诟浇?，人肯定還沒走遠?！睗h奸趕忙湊到鬼子身邊，叭叭說了一串鬼話。只一瞬間，一屋子的鬼子風一樣地跟著跑了出去，院子里一下又清靜了。賀云聽見自己的心還在怦怦直跳。太陽越過了屋脊，越過了房檐，又直直地照進了院子里，她才從笸籮筐子上滑了下來。娘跑過來一把把她摟在懷里，賀云仍覺得像做夢似的，好像自己已經(jīng)死過一次了。待鄉(xiāng)親們都走凈了，賀云叫來爹娘，才把已經(jīng)暈在笸籮筐里的“八路軍戰(zhàn)士”攙了出來。裝糧食的布口袋里還有一把米，娘熬成了稀飯一口一口喂給他吃。賀云以為爹會揍她，像小時候她和大哥去英子家偷了槍一樣。爹沒有，但也沒有好臉色，看賀云時總是虎著一張臉。爹撕了幾塊干凈的布，把戰(zhàn)士受傷的腿包裹上了。過了好一會兒，爹夾著煙悠悠地說：“怎么這么寸?哪就來了一陣槍聲呢?”賀云正在給小弟喂米糊糊，聽到爹提起，她也納悶兒，那槍聽上去跟尋常的槍聲不大一樣，但又很熟悉，似乎是在哪聽過。她似乎想到了什么，把小弟塞進了娘的懷里，拔腿就往外跑，一口氣跑到了英子家。②已是黃昏，夕陽金燦燦的光涂抹在英子家高高的房梁上。果然，那支鳥槍不見了。從此賀云再也沒有見過英子。??????????????????（有刪改）6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A．村里人已經(jīng)聽慣了槍聲，但賀云還是十分緊張，趕緊去把院門插上，這說明她還沒有適應這種戰(zhàn)爭環(huán)境，她的膽量也沒有鍛煉出來。?B．賀云發(fā)現(xiàn)受傷的八路軍小戰(zhàn)士后，便把他帶到院子里藏了起來，然而，她并沒有想到這個舉動會帶來這么大的麻煩，心里十分后悔。?C．大哥出事后，賀云好幾次把尿桶子倒在英子家門口，這是故意惡心英子一家，揭示了兩家的矛盾，暗示大哥的死可能與英子一家有關。?D．賀云一家冒生命危險救下八路軍戰(zhàn)士，娘給八路軍戰(zhàn)士熬稀飯，爹給八路軍戰(zhàn)士包扎傷腿，他們的目的是讓八路軍戰(zhàn)士為兒子報仇。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）?A．小說善用細節(jié)描寫，如賀云詢問小戰(zhàn)士時，他都只“點點頭”而未說話，這暗示了其身體狀況。?B．小說塑造了英勇無畏的爹娘形象，如面對鬼子時，娘把賀云摟在懷里，爹咬著牙、怒瞪漢奸。?C．小說結尾“從此賀云再也沒有見過英子”耐人尋味，英子的去向給讀者留下豐富的想象空間。?D．小說以“槍聲”為線索串聯(lián)全文，按照時間順序設計故事情節(jié)，使得小說情節(jié)完整，脈絡清晰。8．文中兩處畫橫線的句子都寫到陽光，分別有什么表達效果?請簡要分析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．這篇戰(zhàn)爭題材的小說充滿了緊張感，請結合你的閱讀體驗，談談作者是如何營造這種緊張氛圍的。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：鄙諺曰：“不習為吏，視已成事?！庇衷唬骸扒败嚫玻筌囌]。”夫三代之所以長久者，其已事可知也；然而不能從者，是不法圣智也。秦世之所以亟絕者其轍跡可見也然而不避是后車又將覆也。夫存亡之變，治亂之機，其要在是矣。天下之命，縣于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。夫心未濫而先諭教，則化易成也；開于道術智誼之指，則教之力也。若其服習積貫，則左右而已。夫胡、粵之人，生而同聲，耆欲不異，及其長而成俗，累數(shù)譯而不能相通，行者有雖死而不相為者，則教習然也。臣故曰選左右早諭教最急。夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣?！稌吩唬骸耙蝗擞袘c，兆民賴之?！贝藭r務也。（節(jié)選自賈誼《治安策》）材料二：治國之政，其猶治家。治家者，務立其本，本立則末正矣。夫本者，倡始也；末者，應和也。倡始者，天地也；應和者，萬物也。萬物之事，非天不生，非地不長，非人不成。故人君舉措應天，若北辰為之主，臺輔為之臣佐，列宿為之官屬，眾星為之人民。是以北辰不可變改，臺輔不可失度，列宿不可錯繆，此天之象也。故立臺榭以觀天文，郊祀、逆氣以配八佾之樂，明堂辟雍，高墻宗廟，所以務人之本也。故本者，經(jīng)常之法，規(guī)矩之要。圓鑿不可以方枘，鉛刀不可以砍伐，此非常用之事不能成其功，非常用之器不可成其巧。故天失其常，則有逆氣；地失其常，則有枯?。蝗耸涑?，則有患害?！督?jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。（節(jié)選自諸葛亮《便宜十六策》）10每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）?秦世A之所以亟B絕者C其轍跡D可見也E然而F不避G是后H車又將覆也。11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）?A．機，關鍵，與《阿房宮賦》中“多于機上之工女”的“機”意思不同。?B．而，連詞，與《勸學》中“君子博學而日參省乎己”的“而”用法相同。?C．辟雍，本為周天子所設大學，東漢后成為尊儒學、行典禮的場所。?D．患，禍害，與《五代史伶官傳序》中“夫禍患常積于忽微”的“患”意思相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（3分）?A．賈誼先引用俗語表明觀點，接著將夏商周三代和秦王朝進行對比，得出國家存續(xù)、滅亡的變化規(guī)律，以此來佐證自己的觀點。?B．胡人和粵人剛出生時聲音、欲望和嗜好基本相同，長大后卻形成了不同的風俗和語言，賈誼以此證明教育和習慣的重要性。?C．諸葛亮認為，人君就像北辰星居于中心地位，臣僚官佐就像北辰星旁的臺輔星，官員的屬吏就像其他星宿，而百姓就像繁星。?D．在諸葛亮看來，人君應當重視觀測天文、祭祀祈福、禮樂教化之事，否則，一旦天、地或人出現(xiàn)反常之態(tài)，必定導致國家覆滅。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《經(jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．兩則材料都談到了治國之策，但側(cè)重點有所不同，請結合材料簡要分析。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。和太傅平章賈魏公咸淳庚午冬大雪遺安撫潛侍郎文及翁身游廊廟意山林，六出花開一寸心。平地尺書①叨載史，瞻天班賀②齒諸任。屢豐歲事常如昔，太素風光直到今。收斂神功放晴景，白河半夜掃層陰?！咀ⅰ竣俪邥涸t書。②班賀：列班慶賀。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)上句言詩人雖在朝廷做官，但心中卻很向往隱居生活，體現(xiàn)出他對人生的思考。B．頷聯(lián)寫詩人已經(jīng)名留史冊，且在朝堂上占有一席之地，字里行間洋溢著詩人的驕傲。C．頸聯(lián)中詩人用連年的豐收歲事和當下的雪景共同描繪了生活安定、風光美好的圖景。D．尾聯(lián)直接描寫了自然景物的變化，同時在其中寄寓著詩人對于光明未來的美好愿景。16．《竇娥冤》中竇娥期望用“六出冰花”印證自己的冤屈，這首詩中“六出花開一寸心”表達了詩人怎樣的情感?請簡要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小華乘船夜游洞庭湖，他高興地拍打船舷、放聲歌唱，贊嘆此夜如此美好，此情此“______________________________________________”兩句詩。（2）張教授常常自嘲自己的書房過于狹小，他曾引用歸有光《項脊軒志》中“_______________________，_______________________”兩句，直觀表現(xiàn)書房面積之小。（3）唐詩宋詞中，文人常常用“夢”來書寫人生際遇或抒發(fā)人生感慨，如“_______________________，_______________________”。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。①當前，我國有未成年網(wǎng)民近2億左右，②未成年人“觸網(wǎng)”的年齡越來越低，③一方面，網(wǎng)絡滿足了孩子們對多元知識的渴求，④有利于更好地認識世界，⑤另一方面，“泥沙俱下”的網(wǎng)絡環(huán)境也暗藏危機，⑥可能讓孩子們陷入不良信息、網(wǎng)絡暴力的泥潭。（甲），是讓孩子們健康成長的重要課題。暑期是孩子們的觸網(wǎng)高峰期，網(wǎng)絡環(huán)境好不好，很大程度上決定了孩子們的假期安不安全、充不充實。此次專項行動涵蓋了短視頻與直播平臺、社交平臺、電商平臺、應用商店、兒童智能設備、未成年人模式6個重點整治方面。（），具有新特點新表現(xiàn)；a有些乙方面是“頑疾”，潛藏很深不斷“變異”。這些整治重點都是網(wǎng)絡平臺暴露出的突出問題，此次整治行動體現(xiàn)了監(jiān)管部門以問題為導向，抓“新”破“頑”的堅定態(tài)度。清朗的網(wǎng)絡環(huán)境對未成年人健康成長的重要性讓網(wǎng)絡治理更常態(tài)、更長效、更精準，也需要社會各界學習掌握網(wǎng)絡知識和科學育兒技能，用高效陪伴和切實引導塑造良好家庭環(huán)境。婦聯(lián)等群團A，既需要各部門抓平時、抓節(jié)點，B。父母要做好“第一責任人”，組織要利用好婦女兒童之家、家長學校和各類家庭教育指導服務機構、站點，開展豐富多彩的活動，充實孩子的假期生活，提升孩子的自護能力，培育家長的家教素養(yǎng)。保護孩子們的網(wǎng)絡安全，“科技向善”是必須堅守的底線。b一些不法行為往往“披著外衣”“穿著馬甲”“套著新衣”，對此，相關網(wǎng)絡企業(yè)要落實主體責任，加強行業(yè)自律，云計算等新興技術對不良信息、不良導向及時發(fā)現(xiàn)、有效處置。監(jiān)管部門也要密切關注涉未成年人問題新特點新表現(xiàn)，重視技術賦能，推動部門聯(lián)動，及時亮劍嚴懲，以“時時放心不下”的責任感，緊緊守住未成年人網(wǎng)絡保護防線。18．文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）答：（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________19．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12