混合正轉(zhuǎn)控制教案

《點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)混合正轉(zhuǎn)控制》教案設(shè)計(jì)授課教材《電工電子技術(shù)與技能》主編：文春帆、鄧金強(qiáng)授課教師宋彭華授課類型綜合課課時(shí)4授課時(shí)間2013.9授課班級(jí)12機(jī)電教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)方法和社會(huì)能力目標(biāo)1、工作計(jì)劃：根據(jù)當(dāng)前工藝技術(shù)要求，做出符合成本和客戶功能需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和裝配計(jì)劃。2、設(shè)計(jì)/繪制電路圖：熟悉控制元件和控制電路工作原理，熟練合理的繪制原理圖。3、設(shè)計(jì)布線圖和安裝步驟：能夠完成控制電路控制元件的整體布局，設(shè)計(jì)出經(jīng)濟(jì)實(shí)用的布線圖和安裝步驟。4、安裝電路：電工工具和儀表使用能力，操作符合工藝美觀要求。5、檢修電路：故障判斷檢修能力。6、評(píng)估電路：電路整改、優(yōu)化能力。1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：通過分組合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己觀點(diǎn)，與組員溝通協(xié)作。2、提高多媒體的運(yùn)用能力：利用各種媒體搜集，歸納，整理信息。3、提高獨(dú)立分析，解決問題的職業(yè)能力：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立完成工作任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)混合正轉(zhuǎn)控制線路工作原理分析和安裝。教學(xué)難點(diǎn)掌握“自鎖”的含義，理解線路中設(shè)置“自鎖”的重要性。電路的靜態(tài)檢測(cè)。教學(xué)方法教法：創(chuàng)設(shè)情境法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究學(xué)習(xí)等。學(xué)法：小組合作實(shí)現(xiàn)“動(dòng)腦”、“動(dòng)口”、“動(dòng)手”的三重目的，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程中凸現(xiàn)出“主動(dòng)”參與學(xué)習(xí),并輔以各種小組討論法和角色扮演法體驗(yàn)崗位需求，獲得理論和實(shí)踐知識(shí)的雙豐收。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)正反轉(zhuǎn)控制線路知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢和課本圖書閱讀或其他相關(guān)資源，進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，為本節(jié)課做好相關(guān)準(zhǔn)備。教師利用網(wǎng)絡(luò)資源準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、音像資料，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?，制作成教學(xué)課件；遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則對(duì)全班學(xué)生優(yōu)化組合，每組一般5人，設(shè)定繪圖員、工藝員、采購員、質(zhì)檢員（A、B、C、D四名同學(xué)），安裝工每個(gè)同學(xué)都要充當(dāng)這個(gè)角色，也就是一人一個(gè)工位。生產(chǎn)組長(zhǎng)一名（E同學(xué)），安排各自任務(wù)；少于5人的由生產(chǎn)組長(zhǎng)兼。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入（3’）用“復(fù)舊聯(lián)新”法。即復(fù)習(xí)“點(diǎn)動(dòng)”、“連續(xù)運(yùn)行”控制線路的工作原理，指出兩種線路的異同、尋找它們合并的途徑；結(jié)合CA6140車床，導(dǎo)入新課。提問1名學(xué)生回答有關(guān)問題，判斷已學(xué)知識(shí)掌握的程度共同復(fù)習(xí)。通過觀看制作的教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，口述導(dǎo)語內(nèi)容，導(dǎo)入新課。簡(jiǎn)單討論，回答問題新課講授(20’)一、連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路1、連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路原理圖在生產(chǎn)實(shí)踐過程中，機(jī)床設(shè)備正常工作需要電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行，而試車和調(diào)整刀具與工件的相對(duì)位置時(shí)，又要求“點(diǎn)動(dòng)”控制。為此生產(chǎn)加工工藝要求控制電路既能實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)動(dòng)控制”、又能實(shí)現(xiàn)“連續(xù)運(yùn)行”工作。圖1連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路原理圖2、工作原理合上電源開關(guān)QS。（1）連續(xù)控制（2）點(diǎn)動(dòng)控制關(guān)鍵：斷開自鎖，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)；接通自鎖，實(shí)現(xiàn)連動(dòng)。3、線路優(yōu)缺點(diǎn)線路簡(jiǎn)單，但動(dòng)作不夠可靠。二、實(shí)物演示重點(diǎn)：若實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制，切斷自鎖回路是關(guān)鍵。難點(diǎn)：如何切斷和接通自鎖回路。播放課件，展示圖例詳細(xì)講解電路的工作原理。接著利用多媒體演示電路的工作過程，通過直觀演示，突破教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通電演示該電路的工作原理提問2名學(xué)生，反饋知識(shí)掌握的情況。老師講完原理，學(xué)生看圖再分析原理，反饋只是的掌握情況。學(xué)生觀察，感性認(rèn)識(shí)安裝控制線路(15’一、訓(xùn)練內(nèi)容：安裝點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)混合正轉(zhuǎn)控制線路準(zhǔn)備工作配齊線路所用元器件，并進(jìn)行檢驗(yàn)。填寫材料清單二、安裝步驟和工藝要求（1）識(shí)讀連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制電路明確電路所用電器元件及作用，熟悉電路的工作原理。（2）根據(jù)原理圖畫出布置圖和接線圖（3）在控制板上按布置圖和接線圖安裝電器元件，并貼上醒目的文字符號(hào)。工藝要求如下：a.走線通道應(yīng)盡可能少，同一通道中的沉底導(dǎo)線，按主、控電路分類集中，單層平行密排，并緊貼敷設(shè)面。b.同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。當(dāng)必須交叉時(shí)，該根導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時(shí)，水平架空跨越，但必須屬于走線合理。c.布線應(yīng)橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直。d.導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時(shí)，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長(zhǎng)。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線間距離保持一致。e.一個(gè)電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得超過兩根，每節(jié)接線端子板上的連接導(dǎo)線一般只允許連接一根。f.布線時(shí)，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。g.布線時(shí)，不在控制板上的電器元件要從端子排上引出。（4）檢驗(yàn)控制板布線正確性。觀察：按電路圖、接線圖從電源端開始，逐段核對(duì)接線有無漏接、錯(cuò)接之處，檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固，以免產(chǎn)生故障。靜態(tài)檢測(cè)：用萬用表進(jìn)行檢查時(shí)，應(yīng)選用電阻檔的適當(dāng)倍率，并進(jìn)行校零，以防錯(cuò)漏短路故障。1）檢查控制電路，可將表棒分別搭在1、2線端上，讀數(shù)應(yīng)為“∞”，按下SB1時(shí)讀數(shù)應(yīng)為接觸器線圈的直流電阻阻值。按下SB2，讀數(shù)為KM的線圈阻值。按下KM,讀數(shù)為KM線圈阻值。2）檢查主電路時(shí)，可以手動(dòng)來代替接觸器受電線圈勵(lì)磁吸合時(shí)的情況進(jìn)行檢查。（5）連接電源、電動(dòng)機(jī)等控制板外部的導(dǎo)線。（6）通電試車。為保證人身安全，在通電試車時(shí)，要認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，一人監(jiān)護(hù)、一人操作。試車前應(yīng)檢查與通電試車有關(guān)的電氣設(shè)備是否有不安全的因素存在，若查出應(yīng)立即整改，然后方能試車。三、注意事項(xiàng)（1）電動(dòng)機(jī)及按鈕的金屬外殼必須可靠接地。（2）電源進(jìn)線應(yīng)接在螺旋式熔斷器的下接線座上，出線則應(yīng)接在上接線座上。（3）熱繼電器的整定電流應(yīng)按電動(dòng)機(jī)規(guī)格進(jìn)行調(diào)整。（4）點(diǎn)動(dòng)采用復(fù)合按鈕，其常閉觸點(diǎn)必須與自鎖觸點(diǎn)串接。（5）填寫所選用的電器元件及器件的型號(hào)、規(guī)格時(shí)，要做到字跡工整，書寫正確、清楚、完整。四、示范指導(dǎo)：（任務(wù)分解）1、示范操作：元件布置：布線工藝2、工位分配：每四人一組，一人一個(gè)工位。五、巡回指導(dǎo)：（任務(wù)實(shí)施）1、提醒學(xué)生注意操作安全。2、巡回檢查學(xué)生的接線規(guī)范正確，走線合理，無接點(diǎn)松動(dòng)、露銅、過長(zhǎng)、反圈、壓絕緣層等現(xiàn)象。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。3、巡回解答學(xué)生提出來的問題并予以解決。4、經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車，并由教師接通三相電源，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。5、出現(xiàn)故障后，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行檢修。若需帶電進(jìn)行檢查時(shí)，教師必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。6、通電完畢，停轉(zhuǎn)，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動(dòng)機(jī)線。7、評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見表2—6。安裝步驟。教師引導(dǎo)接線圖的畫法PPT展示工藝要求教師講解如何檢測(cè)電路集中指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)巡回指導(dǎo)，為學(xué)生解疑，糾正錯(cuò)誤教師強(qiáng)調(diào)安全文明生產(chǎn)學(xué)生檢查元器件并填表學(xué)生獨(dú)立完成布置圖和接線圖學(xué)生回憶接線工藝學(xué)生動(dòng)手操作安裝電路用萬用表檢測(cè)最后通電試車總結(jié)(2’)1、掌握布置圖和接線圖的畫法。2、掌握電路原理。3、總結(jié)實(shí)習(xí)過程中所存在的問題及提出改進(jìn)措施。4、對(duì)學(xué)生訓(xùn)練中發(fā)生的共性問題集中指導(dǎo)，先讓學(xué)生進(jìn)行分析，然后教師評(píng)講典型問題。5、根據(jù)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全文明生產(chǎn)情況提出表揚(yáng)和批評(píng)。6、清理實(shí)習(xí)場(chǎng)地、維護(hù)保養(yǎng)實(shí)習(xí)設(shè)備。技能訓(xùn)練結(jié)束，對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過程做出分析；進(jìn)入幻燈片“小結(jié)”，講解1.請(qǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單相互點(diǎn)評(píng)2.強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。1.完成作品2.體會(huì)自己的差距3，收獲成功的喜悅拓展延伸（1’）寫出電路工作原理完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫出你在實(shí)訓(xùn)中遇到的問題？預(yù)習(xí)正反轉(zhuǎn)控制電路

師出示作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的能力考慮時(shí)間安排板書連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路1.原理圖2工作原理（1）連續(xù)控制（2）點(diǎn)動(dòng)控制3.布置圖和接線圖教學(xué)反思成功之處：1、本節(jié)課通過計(jì)算機(jī)多媒體課件教學(xué)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，將枯燥的理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的教學(xué)形式，學(xué)生樂于接受，從而收到良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。2、關(guān)于“點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行”轉(zhuǎn)換的控制方法，通過討論，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同學(xué)們掌握很好。3、本節(jié)課以情境教學(xué)、演示教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體課件為依托開展教學(xué)。向?qū)W生提供充分從事動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助他們進(jìn)行自主探索和合作交流、提高綜合分析和解決