2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit5WorkingtheLandReadingandThinking學(xué)案新人教版選擇性必修第一冊(cè)

PAGEUnit5WorkingtheLandReadingandThinking學(xué)習(xí)目標(biāo)駕馭本節(jié)生詞及句型表達(dá)與運(yùn)用。詞匯練習(xí) hybridyieldpollinatestrainleisuresoilcelebrityenvisionsorghumbroomgrain危機(jī)，緊急關(guān)頭使增長(zhǎng)，使興盛，增長(zhǎng)，提高，激勵(lì)特征，特點(diǎn)，品質(zhì)；典型的，獨(dú)特的（通常通過(guò)努力的）獲得，得到傳統(tǒng)的，習(xí)慣的熱切的，非常劇烈的克服，解決，戰(zhàn)勝產(chǎn)量，輸出，輸出量估計(jì)，股價(jià)，估算把……獻(xiàn)給，把……專用于，用心于不足，缺少，短缺解決，應(yīng)付，處理使信任，使確信，使勸服假定，設(shè)定，（責(zé)任的）擔(dān)當(dāng)擴(kuò)大，增加，擴(kuò)展，發(fā)展、本土的，國(guó)內(nèi)的，家用的，家庭的消耗，消耗量，消費(fèi)包括，包含，由……組成產(chǎn)生，引起想象，視力，視野，影像現(xiàn)實(shí)，實(shí)際狀況，事實(shí)含鹽的，咸的在內(nèi)心深處，本質(zhì)上，事實(shí)上句型分析1、介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句“介詞+關(guān)系代詞”既能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，又能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，同時(shí)在從句中充當(dāng)時(shí)間、緣由、方式等狀語(yǔ)，其中的關(guān)系代詞只可用whom(指人)或which(指物)。2、giventhat引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“考慮到，鑒于”。3、with復(fù)合結(jié)構(gòu)with復(fù)合結(jié)構(gòu)的構(gòu)成：with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，賓語(yǔ)可以是名詞或代詞，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是介詞短語(yǔ)，過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞，形容詞，動(dòng)詞不定式，副詞。且with后面的賓語(yǔ)與其后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間有邏輯上的主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可作定語(yǔ)和狀語(yǔ)。練習(xí)1、Hemaywinthecompetition,whichcaseheislikelytogetintothenationalteam.2、Careofthesoulisagradualprocesswhicheventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.3、(give)thatyoutriedyourbest,wedecidetogiveyouanotherchance.4、youexerciseregularlyaswell,youwon’tbeabletoloseweightonlybyeatingless.5、Theypretendedtobeworkinghardallnightwiththeirlights(burn).6、Thegirlsattherequitesilentandstillwithher