七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2課時我們與法律同行教案新人教版

Page4第2課時我們與法律同行學問目標1．通過教學使學生相識到法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。2．引導學生遵守各種法律法規(guī)，學會用合法方式表達自己的訴求和愿望。3．增加學生的法治意識，樹立法治意識，養(yǎng)成尊法學法遵守法律用法的好習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛(wèi)者。實力目標學會依法辦事，樹立法治意識，推動法治中國建設(shè)。情感、看法與價值觀樹立遵遵守法律律、仰慕法律的思想，增加法治意識。重點依法辦事的基本要求。難點增加法治意識和遵守道德之間的關(guān)系。老師準備：依據(jù)教材“探究與共享”的情境制作課件。學生準備：提前預(yù)習新課。一、情境導入，場景激趣一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章，最近刷爆了摯友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。2024年9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾起先在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報道的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負責人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐款200余萬；網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于2014年8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達到了該公眾號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公眾號要加一個粉的成本為6—7元，假如轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個粉，付一元醫(yī)藥費也非常“劃算”。同時，更是有自稱“與羅爾同在深圳女報”的人爆出，這后面有人在營銷：首先，羅爾在東莞和深圳有三套房；其次，捐款已經(jīng)足夠，并質(zhì)疑為何該系列文章還在不斷發(fā)酵。請同學思索：這一材料新聞表明白什么問題？老師提示：表明白社會生活中許多公民沒有依法辦事的意識。老師總結(jié)：作為現(xiàn)代公民要樹立法治意識，并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣樹立法治意識就是我們這節(jié)課所要探討的問題。二、問題導讀，新知探討(一)學會依法辦事1．遵守各種法律法規(guī)【過渡語】國無法不治，民無法不立，法律保障人們的華蜜生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要常常想一想，什么可以做，什么不行以做，假如違反了法律，會有什么后果。老師指導學生閱讀教材P101上面“探究與共享”，回答問題：你認為小宇應(yīng)當怎么做？為什么？學生探討溝通問題。老師提示：小宇應(yīng)當依法辦事，通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。詳細來說，小宇應(yīng)當搜集爸爸打罵媽媽的證據(jù)，通過法律途徑向人民法院提起訴訟。2．依法辦事，要養(yǎng)成尊法學法遵守法律用法的習慣老師播放多媒體或請學生閱讀教材P101下方“探究與共享”材料。請學生思索：你認為曉程應(yīng)當實行哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？老師提示：馬上撥打110報警電話。因為在平常的生活中我們應(yīng)當養(yǎng)成尊法學法遵守法律用法的習慣，漸漸成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛(wèi)者。老師總結(jié)：當我們的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)當向有關(guān)維權(quán)機構(gòu)投訴、反映，以求幫助解決。假如得不到解決，應(yīng)當利用法律武器來維護自己的合法權(quán)益?！景咐治觥恐袑W生小明6歲學畫，11歲時，他畫的一幅畫被少年宮選送參與六省市少年兒童美術(shù)作品展，獲得了一等獎?？忌现袑W后，一天小明來到少年宮美術(shù)班探望自己的美術(shù)啟蒙老師。王老師說：“你的畫編入《少年兒童美術(shù)作品選》，你應(yīng)當收到出版社寄來的樣書和稿酬了?！毙∶飨虬职终f明此事，不久爸爸找到出版社的編輯，卻得到這樣的回復：“一個10歲孩子有什么著作權(quán)，還提什么稿費、樣書？”結(jié)合材料，請學生思索回答問題：(1)中學生小明的著作權(quán)受到不法侵害，他應(yīng)當用什么方法維護自己的權(quán)益？(2)小明還可以用什么方法維護自己的著作權(quán)？學生探討溝通問題。老師提示：(1)小明的著作權(quán)受到不法侵害后，他和父親應(yīng)當運用《民法通則》和《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定同出版社理論，以維護自己的著作權(quán)。(2)小明還可以到人民法院提起訴訟。(二)樹立法治意識【過渡語】老人們常說“小時偷針，大時偷銀”“小洞不補，大洞吃苦”，俗話也講“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”。因此，我們要做一個有道德的合格公民，就要自覺樹立法治意識。老師提問：什么是法治意識呢？老師提示：法治意識是指基于社會主體通過對法律現(xiàn)象的感受而形成的內(nèi)心對法律價值的認可，對法律的堅決信念和敬重，是公眾自覺遵守法律的升華。一句話，即法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和聽從。請同學閱讀教材P102上方“探究與共享”，思索問題：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？老師提示：一者，可以樹立憲法的權(quán)威；二者，可以讓國家工作人員樹立憲法意識；三者，可以為全社會敬重和遵守憲法起劇烈的示范引領(lǐng)作用。這既體現(xiàn)了依法治國的理念，也體現(xiàn)了政治文明的進步。1．樹立法治意識的緣由法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和聽從。當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增加全社會厲行法治的主動性和主動性，對于全面推動依法治國，建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。請同學們閱讀教材P102下方“探究與共享”，回答問題：以下這些法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？老師提示：樹立法治意識，要發(fā)自內(nèi)心地認可法律、崇尚法律、遵遵守法律律和服務(wù)法律。當法律銘刻在我們的內(nèi)心時，法治精神就會牢記在我們心中?！緦W問拓展】國家憲法日2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的確定，將每年12月4日設(shè)立為“國家憲法日”。之所以確定為這一天，是因為中國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日正式實施的。設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教化日、普及日、深化日”，形成舉國上下敬重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于全部國家公職人員心中。2．樹立法治意識的要求(1)人們要對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和聽從。當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。(2)提高人們的道德水平。請學生思索：法治與道德的關(guān)系是什么？老師提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增加尊法遵守法律的意識和自覺性，有助于促進法治文化環(huán)境的形成。(3)青少年要為法治中國建設(shè)做貢獻老師播放多媒體文字材料：2024年7月25日，軍事法院依法對中心軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)、追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜。請學生思索：作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻自己的力氣，你準備怎樣做？老師提示：學生可從學習法律、遵遵守法律律、依法維權(quán)等方面作答。老師總結(jié)：增加法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)當成為參與者和推動者。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了要學會依法辦事；相識了要樹立法治意識；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要仔細學法、懂法、遵守法律、用法，做一個遵紀遵守法律的合格小公民。增加法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)當成為參與者和推動者，努力為法治中國建設(shè)貢獻自己的力氣。eq\a\vs4\al\co1(我們,與法,律同,行)eq\b\lc