一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第二單元十幾減5∣人教新課標

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第二單元十幾減5∣人教新課標教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習的是人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)的第二單元，主要內(nèi)容是十幾減5的計算方法。我們將通過例題和練習來掌握這個計算方法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解十幾減5的計算原理，并能夠熟練地進行計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握十幾減5的計算方法，難點是理解計算的原理。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行課堂學(xué)習，請同學(xué)們準備好練習本和筆，老師會準備PPT和教學(xué)卡片。五、教學(xué)過程1.情景引入：今天，我們班上的小明買了幾本書，他告訴我們他有13本書，然后他又告訴我們他給了書店5元錢，那么他手里還剩下多少錢呢？2.講解：我們通過PPT展示13本書，然后拿走5本書，讓學(xué)生直觀地看到剩下的書本數(shù)量。引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣計算出剩下的錢數(shù)。3.練習：在練習本上，請同學(xué)們用13減去5，計算出剩下的書本數(shù)量。4.講解：我們通過教學(xué)卡片，進一步講解十幾減5的計算方法。讓學(xué)生理解，十幾減5就是先從十幾中減去5，然后剩下的再減去1。5.練習：同學(xué)們再試一試，用23減去5，33減去5，43減去5，分別計算出結(jié)果。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：135=8235=18335=28435=38七、作業(yè)設(shè)計請同學(xué)們回家后，用15減去5，25減去5，35減去5，45減去5，分別計算出結(jié)果，并把答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對十幾減5的計算方法掌握得比較好，但在計算過程中，有些同學(xué)容易忘記減去1，這是需要在課后繼續(xù)加強練習的地方。拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試用十幾減5的方法，解決實際生活中的問題，比如：你家里有12個蘋果，你給了鄰居5個蘋果，你家里還剩下多少個蘋果？重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我通過小明買書的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考十幾減5的計算方法。這個情景引入的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，同時讓學(xué)生理解十幾減5的實際意義。二、講解在講解環(huán)節(jié)，我通過PPT展示13本書，然后拿走5本書，讓學(xué)生直觀地看到剩下的書本數(shù)量。這一步驟是非常重要的，因為對于一年級的學(xué)生來說，直觀的圖像能夠更好地幫助他們理解和記憶。三、練習在練習環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在練習本上用13減去5，計算出剩下的書本數(shù)量。這個練習的目的是讓學(xué)生能夠通過實際操作，加深對十幾減5計算方法的理解。四、講解在講解環(huán)節(jié)，我通過教學(xué)卡片，進一步講解十幾減5的計算方法。我讓學(xué)生理解，十幾減5就是先從十幾中減去5，然后剩下的再減去1。這個講解是非常重要的，因為這是十幾減5計算方法的核心。五、練習在練習環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生再試一試，用23減去5，33減去5，43減去5，分別計算出結(jié)果。這個練習的目的是讓學(xué)生能夠通過多次練習，熟練掌握十幾減5的計算方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：135=8235=18335=28435=38板書的設(shè)計是為了讓學(xué)生能夠清晰地看到十幾減5的計算過程和結(jié)果，幫助他們記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計我布置的作業(yè)是用15減去5，25減去5，35減去5，45減去5，分別計算出結(jié)果，并把答案寫在作業(yè)本上。這個作業(yè)的目的是讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)練習十幾減5的計算方法，鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對十幾減5的計算方法掌握得比較好，但在計算過程中，有些同學(xué)容易忘記減去1，這是需要在課后繼續(xù)加強練習的地方。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵同學(xué)們可以嘗試用十幾減5的方法，解決實際生活中的問題，比如：你家里有12個蘋果，你給了鄰居5個蘋果，你家里還剩下多少個蘋果？這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，增強他們的實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的知識點，我特別加重語氣，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行理解和練習。對于情景引入和練習環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時間進行思考和計算，以確保他們能夠掌握十幾減5的計算方法。3.課堂提問：我在講解過程中，適時向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們思考和回答。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識點。4.情景導(dǎo)入：我通過小明買書的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考十幾減5的計算方法。這個情景導(dǎo)入的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，增強他們的學(xué)習興趣。教案反思在反思本節(jié)課的教案時，我認為有幾個方面可以改進：1.情景引入：雖然我通過小明買書的問題引導(dǎo)學(xué)生思考十幾減5的計算方法，但可能還有其他更生動、有趣的情景可以引入，以進一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣。2.講解環(huán)節(jié)：在講解十幾減5的計算方法時，我可能可以運用更多的實際例子來說明，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。3.練習環(huán)節(jié)：雖然我讓學(xué)生進行了多次練習，但可能還可以增加一些變化，比如讓學(xué)生自己想出一個十幾減5的題目，并計算出答案，以提高他們的自主學(xué)習能力。4.板書設(shè)計：我的板書設(shè)計雖然清晰明了，但可能還可以更加美觀，吸引學(xué)生的注意力?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門運用得還不錯，但還有改進的空間。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，尋找更生動、有趣的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減5的計算方法，我為大家準備了一些課后練習題，以及對應(yīng)的答案。請同學(xué)們認真完成，并仔細核對答案。1.小明有28個橘子，他給了小姐姐5個橘子，請問他還剩下多少個橘子？答案：23個橘子2.小華有37個糖果，她給了小妹妹5個糖果，請問她還剩下多少個糖果？答案：32個糖果3.小剛有46個玩具，他給了小弟弟5個玩具，請問他還剩下多少個玩具？答案：41個玩具4.小麗有53個筆芯，她給了小哥哥5個筆芯，請問她還剩下多少個筆芯？答案：48個筆芯5.小王有62個氣球，他給了小朋友5個氣球，請問他還剩下多少個氣球？答案：57個氣球6.小燕有71個書籍，她給了小姐姐5個書籍，請問她還剩下多少個書籍？答案：66個書籍7.小婷有80個練習本，她給了小妹妹5個練習本，請問她還剩下多