一年級數(shù)學下冊學案- - 2.2 十幾減8、7、6 -人教新課標

一年級數(shù)學下冊學案2.2十幾減8、7、6人教新課標今天，我要為大家教授的是人教新課標一年級數(shù)學下冊的學案，具體是第二單元中的“十幾減8、7、6”這一部分內容。一、教學內容我們使用的教材中，這一部分內容主要涉及到減法運算。學生會學習如何計算十幾減8、7、6的結果。二、教學目標通過這一節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握十幾減8、7、6的計算方法，并且能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點在這一節(jié)課中，重點是讓學生掌握十幾減8、7、6的計算方法，難點則是如何讓學生理解這種計算方法，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解教學內容，我準備了一些圖片和練習題，同時也需要學生們準備好他們的練習本。五、教學過程我打算用一些實際的例子來引入這個話題，例如，我可以向學生展示一些圖片，讓他們計算圖片中物品的數(shù)量。然后，我會引導學生思考，如何用減法來計算這些數(shù)量。在講解完計算方法后，我會給學生一些隨堂練習，讓他們通過實際的計算，鞏固所學的知識。我會適時給予他們反饋，幫助他們糾正錯誤，提高計算的準確性。六、板書設計在課堂上，我會利用黑板，將十幾減8、7、6的計算方法進行板書，讓學生清晰地看到每一步的運算過程。七、作業(yè)設計我會布置一些有關十幾減8、7、6的練習題，讓學生在課后進行鞏固。具體的作業(yè)題目包括：答案：1.7、9、112.12、14、16八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思這節(jié)課的教學效果，看看學生們是否掌握了十幾減8、7、6的計算方法。同時，我也會思考如何拓展延伸，讓學生們能夠將這種計算方法應用到更廣泛的場景中。重點和難點解析對于第一個重點和難點，我會通過展示一些圖片，讓學生觀察和操作，來引入十幾減8、7、6的計算方法。我會讓學生看到圖片中的物品數(shù)量，然后引導他們思考，如何用減法來計算這些數(shù)量。通過這種方式，我希望讓學生們能夠直觀地理解這種計算方法，并能夠熟練地運用。對于第二個重點和難點，我會通過一些隨堂練習，讓學生進行實際的計算，來鞏固他們所學的知識。同時，我也會適時給予他們反饋，幫助他們糾正錯誤，提高計算的準確性。我還會利用黑板，將十幾減8、7、6的計算方法進行板書，讓學生清晰地看到每一步的運算過程。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的內容時，我發(fā)現(xiàn)使用語言語調的變化和時間分配的合理性是非常重要的。我會用生動的語言和變化的語調來吸引學生的注意力，讓他們更加專注地聽講。同時，我會合理地分配時間，確保學生們有足夠的時間來理解和掌握十幾減8、7、6的計算方法。課堂提問也是一個非常有效的教學技巧。我會適時地向學生們提出問題，引導他們思考和解答。通過這種方式，我可以及時了解學生們對于知識的理解和掌握程度，并據(jù)此調整我的教學方法。情景導入是我在本節(jié)課中使用的一個小竅門。我會通過展示一些圖片，讓學生們直觀地看到十幾減8、7、6的實際應用場景。這樣，學生們可以更好地理解和掌握這種計算方法，并且能夠將其應用到實際生活中。在教案的反思中，我認為需要更多地關注學生的個體差異。因此，我會根據(jù)學生的不同水平和需求，提供不同程度的練習和指導。同時，我也會鼓勵學生們積極參與課堂，提出自己的問題和觀點，以促進他們的主動學習和思考。課后提升為了讓學生們在課后進一步鞏固本節(jié)課所學的十幾減8、7、6的計算方法，我設計了一系列豐富的練習題。這些練習題涵蓋了不同的難度和應用場景，以幫助學生們更好地理解和掌握所學知識。a.158=b.167=c.176=2.請在下列算式中填入合適的數(shù)字，使等式成立：a.1__8=7b.1__7=9c.1__6=9a.208=b.217=c.226=4.請在下列算式中填入合適的數(shù)字，使等式成立：a.2__8=12b.2__7=14c.2__6=16a.如果有15個蘋果，吃掉了8個，還剩下多少個？b.如果有16個橘子，送出了7個，還剩下多少個？c.如果有17個香蕉，吃掉了6個，還剩下多少個？答案：1.a.7b.9c.112.a.15b.18c.183.a.12b.14c.164.a.20b.21c.