2023年中考語文課內(nèi)文言文《出師表》知識點(diǎn)梳理（原卷版）

《出師表》知識梳理

一、作者作品。

課文節(jié)詵自《》。諸葛亮(181—234年)，字,號,瑯

哪陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的、、散文家、書法家、發(fā)明家。在世

時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。其散文代表作有《》、《》等。曾發(fā)明

木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年(234

年)在五丈原(今寶雞岐山境內(nèi))逝世。諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國傳統(tǒng)文化

中忠臣與智者的代表人物。

、文體

表是古代奏章的一種，是的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多

是,常用的表達(dá)方式。

這篇表寫于蜀漢建興五年(227)諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時蜀漢已從虢(xiao)

亭(今湖北宜昌)戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐

魏時機(jī)臻于成熟。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以

繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對先帝的“感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。

四、內(nèi)容概括

《出師表》中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議，表達(dá)了"

報先帝""忠陛下"的深厚感情。文章表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。

寫作思路如下：

分析形勢一一提出三條建議-----敘經(jīng)歷感帝恩一一出師目標(biāo)------歸結(jié)責(zé)任

第一部分(15)分析形式，指明危機(jī)，提出建議

第二部分(67)追憶往事，陳述理由,表達(dá)''受恩感激"之情。

第三部分(89)明確各方面責(zé)任，表明決心

五、朗讀節(jié)奏

先帝/創(chuàng)業(yè)/未半，而/中道崩殂；今/天下三分，益州/疲敝，此誠危急存亡之秋/也。然

/侍衛(wèi)之臣，不懈/于內(nèi)；忠志之士，忘身/于外者：蓋追/先帝/之殊遇，欲報/之于/陛下也。

誠宜/開張圣聽，以光/先帝遺德，恢弘/志士之氣；不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞/忠諫

之路也。

宮中/府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有/作奸犯科，及為/忠善者，宜付有

司，論其/刑賞，以/昭/陛下平明之治；不宜/偏私，使/內(nèi)外/異法也。

侍中/侍郎郭攸之/費(fèi)祎/董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以/先帝簡拔/以遺陛下：愚/

以為/宮中之事，事無/大小，悉以咨之，然后/施行，必/得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向/寵，性行/淑均，曉暢/軍事，試用/之于昔日，先帝/稱之曰/“能”，是以眾議

/舉寵為督：愚/以為/營中之事，事無/大小，悉以咨之，必/能使行陣和穆，優(yōu)劣/得所也。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，止匕/先漢/所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此/后漢/所以傾頹也。先帝

在時，每與臣/論此事，未嘗不/嘆息痛恨于桓、靈也！侍中/尚書/長史/參軍/此悉/貞亮死

節(jié)之臣也，愿/陛下親之、信之，貝！1/漢室之隆，可計日/而待也。

臣/本/布衣，躬耕/南陽，茍全性命/于亂世，不求聞達(dá)/于諸侯。先帝/不以/臣卑鄙，

猥自/枉屈，三顧臣/于草廬/之中，珞臣/以/當(dāng)世之事，由是/感激，遂許/先帝以驅(qū)馳。后

值/傾覆，受任于/敗軍之際，奉命于/危難之間：爾來/二十有一年/矣。

先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩寄臣/以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐/付托不效，以傷/

先帝之明；故/五月渡瀘，深入/不毛。今/南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥/三軍，北定中原，

庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報/先帝而忠陛下之職分/也。至于/

斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。

愿/陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效/則/治臣之罪，以告先帝/之靈；若無興復(fù)之言，則

/責(zé)攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下/亦宜自謀，以潞i取/善道，察納雅言，深追/先帝

遺詔。臣/不勝/受恩感激！

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所云。

六、字音字形

崩殂（）疲弊（）恢弘（）陟（）罰臧否（）

弩鈍（）以遺（）陛（）下

妄自菲（）薄裨（）補(bǔ)闕（）漏

猥（）自枉屈夙（）夜憂嘆行（）陣和睦

咨()W()以彰（）其咎（）

七、詞語匯總

（一）重點(diǎn)詞語釋義

1、中道崩殂（）

2、益州疲弊（）

3、不懈于內(nèi)（）

4、此誠危急存忘之秋也（）

5、蓋追先帝之殊遇（）

6、開張圣聽（）

7、以光先帝（）

8、恢弘志士之氣（）

9、妄自菲?。ǎ?/p>

10、引喻失義（）

11、以塞忠諫之路（）

12、陟罰臧否（）

13、作奸犯科（）

14、以昭陛下平明之理（）

15、不宜偏私（）

16、此皆良實(shí)（）

17、志慮忠純（）

18、簡拔以遺陛下（）

19、悉以咨之（）

20、裨補(bǔ)闕漏（）

21、性行淑均（）

22、曉暢軍事（）

23、舉寵為督（）

24、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所（）

25、此后漢所以傾頹也（）

26、嘆息痛恨于桓靈也（）

27、貞良死節(jié)（)

28、躬耕于南陽（)

29、茍全性命于亂世（）,不求聞達(dá)于諸侯（

30、先帝不以臣卑鄙（)

31、猥自枉屈（)

32、由是感激（)

33、遂許先帝以驅(qū)馳（)

34、后值傾覆（)

35、夙夜憂嘆（)

36、深入不毛（)

37、庶竭鴛鈍（)

38、攘除奸兇（)

39、斟酌損益（)

40、責(zé)攸之、祎、允等之慢（)

41、以彰其咎（)

42、咨政善道（)

43、察納雅言（)

44、臨表涕零（)

（-）通假字

①是以先帝簡拔以遺陛下O

②必能裨補(bǔ)闕漏。

③爾來二十有一年矣?

（三）古今異義

①誠危急存亡之秋也O

②誠宜開張圣聽。

③引喻失義_________________________________________

④未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也_________________________________________

⑤由是感激

⑥先帝不以臣卑鄙

（四）詞類活用

以光先帝遺德______

恢弘志士之氣______

此皆良實(shí)______

優(yōu)劣得所______

親賢臣______

遠(yuǎn)小人______

攘除奸兇。______

則責(zé)攸之、祎、允等之慢

（五）一詞多義

1.益：有所廣益

斟酌損益

2.遺：以光先帝遺德

先帝簡拔以遺陛下

3.效：恐托付不效

討賊興復(fù)之效

不效則治臣之罪

4.感激：由是感激

臣不勝受恩感激

（六）虛詞歸納

1.以：以光先帝遺德

以塞忠諫之路也

愚以為宮中之事

先帝不以臣卑鄙

咨臣以當(dāng)世之事

遂許先帝以驅(qū)馳（）

故臨崩寄臣以大事也（）

于：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（）

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）

躬耕于南陽（）

三顧臣于草廬之中（）

受任于敗軍之際，奉命于危難之間（）

還于舊都（）

之：危急存亡之秋也（）

欲報之于陛下也（）

悉以咨之（）

先帝稱之曰能（）

愿陛下親之信之（）

八、重點(diǎn)句子翻譯

（1）今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

（2）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

（3）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫

之路也。

（4）陟罰臧否，不宜異同。

（5）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。

（6）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

（7）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

(8)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

(9)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。

(10)由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

(11)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(12)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事。

(13)陛下亦宜自謀，以咨t取善道，察納雅言。

(14)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

九、理解性默寫：

1.分析蜀國(益州)當(dāng)時形勢不利的客觀條件：

2.作者分析當(dāng)時有利的主觀條件：

3.表達(dá)蜀國形勢危機(jī)，令人擔(dān)憂的語句：

4.作者向后主劉禪提出的三條建議是：

5.諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：

6.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句

“”一致。

7.寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：

8.寫作者生活恬淡,無意于功名利祿的語句是:

9.簡述三顧茅廬故事的句子是:

10.指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是（政治愿望）：

11.表達(dá)作者思想情感，貫穿全文的句子（諸葛亮一切行動的情感基礎(chǔ)是）：

12.作者向后主提出的希望：

十、內(nèi)容理解：

L第1段分析天下大勢，在文中起什么作用？

2.諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？核心是哪一條？

3.提問：提出這三條建議的目的是什么？

4.第六段作者自述身世的目的何在？

5.第七段追憶“白帝城托孤”在文中起什么作用？

6.出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作？

7.作者出師后的國內(nèi)政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？

十一、文章主旨：

本文是諸葛亮在出師北伐中原之前給后主劉禪上書的表文。針對當(dāng)時的局勢，言辭懇切,

反復(fù)勸勉劉禪,以完成“興復(fù)

漢室”的大業(yè)，表現(xiàn)了的優(yōu)秀品

質(zhì)。

十二、寫作特點(diǎn)。

“表以陳情”，意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩。

第一部分寓情于議，在談?wù)撔蝿荨⒎结?、政策和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之中貫穿著一條明顯的抒

情線索，就是希望后主能繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。

第二部分寓情于敘，字字句句都蘊(yùn)含著作者對先帝的知遇之思和無限感激之情，也表達(dá)

了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。最后，諸葛亮以“討賊興復(fù)之效”自許，并且說“不

效則治臣之罪，以告天帝之靈”，更是情詞懇切，催人淚下，集中表現(xiàn)了他感恩圖報的心情。

十三、出自課文的成語及釋義。

1.危急存亡：,

2.妄自菲薄:o

3.作奸犯科