高三上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃，切實搞好高三英語復(fù)習(xí)工作.密切關(guān)注高考動態(tài)，生實際，通過專項和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和答題技巧，法，基礎(chǔ)語法等掌握得不夠扎實。這都會影響到聽、說、讀、寫等技能的提高。2）閱讀理解能力弱。這與學(xué)生們平時不重視有第3頁情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績.復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，著重夯實學(xué)生基礎(chǔ)詞匯，短語，句型的基礎(chǔ)，并注意查漏補缺。知新的過程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學(xué)生的自我消化。補遺。個語法專項。掌握好英語語法是寫出正確英語句子，讀懂英語文通，提高備考效率。在復(fù)習(xí)過程中著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、第4頁第5頁實現(xiàn)既定目標(biāo)。附教學(xué)進度表：第6頁比觀點論證第7頁入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的4、研究分析我校英語教學(xué)情況、尤其是本班高第8頁和外延，特別是動詞的用法。注意詞匯分級，區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。通過造句作文等形式訓(xùn)練訓(xùn)練，確保一定的閱讀量，指導(dǎo)閱讀的方法和技（四）提高復(fù)習(xí)實效力提高學(xué)生綜合運用語言能力。練習(xí)時要做到有練必查，有查必評，有錯必糾。三、時間安排第9頁在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)計劃制定如下。第10頁規(guī)范現(xiàn)象，部分學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與能力四、總體安排第11頁養(yǎng)，強化技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力，的好材料。教學(xué)速度加快，詳細(xì)講解新詞用法，同時簡要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、作者寫作意圖等，培養(yǎng)學(xué)生分析、學(xué)生其他各方面能力的提高，因此一定要扎實、有效，爭取在第二輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。對學(xué)生進行語法復(fù)習(xí)，要各個擊破、第12頁以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會修改