《瓢蟲的花衣裳》教學設計2篇_第1頁
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文檔簡介

Teachingdesignofladybug'sflowerclothes編訂編訂:JinTaiCollege2、欣賞瓢蟲圖片，感受外形及色彩的美；析制作材料和方法，鼓勵學生大膽自由的表達對事物的感受，激與到學習活動中來，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)小組導學生將創(chuàng)新觀念轉化為具體結果，探索各種造型方法，以達到培養(yǎng)學生小組合作能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的目的，提高學生4、結束語：同學們用自己的雙手做出那么漂亮的小瓢蟲，和小瓢蟲成為了好朋友，你們高興嗎？老師真是太喜歡同學們的作品了，要是今后我們能把更多的廢舊材料搜集起來，做成工藝特點，充分體驗美術活動的樂趣，提高美術學習的興趣和能力；課前準備：1、收集一些瓢蟲的資料和實物，收集半球形(或接近半圓形的）物體、各種透明的包裝紙。準備透教學過程：在人行道旁的綠籬叢中，房前屋后的庭園植物上可以發(fā)現(xiàn)一些身披盔甲，色澤鮮艷，斑紋多彩，型昆蟲，它就是瓢蟲，俗稱"花大姐"。瓢蟲是肉食性昆蟲捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠的鐵甲衛(wèi)土。世紀的中后期，美國加洲的柑桔樹上，長滿了吹綿介殼毀瓢蟲的花衣裳的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災害？在1886年通過實全世界已記錄的瓢蟲有5000多種，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多種害蟲，蚜蟲、介殼蟲、粉虱、葉螨和小型節(jié)小朋友們知道大都數(shù)的瓢蟲都是益蟲，觀察一下瓢,說說它有什么特點？？（,上色時可以用對比色）瓢蟲是我們人類的好朋友，我們來看一看，教師介紹幾種制作方法：在一個圓形的瓶蓋上畫上點，在貼上觸角；將一紙團揉成圓球形，用透明包裝紙或彩色紙將它包起來，用一根金屬絲將開口處捆扎起來，金屬絲成為瓢蟲的觸角；用廢乒乓

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