班主任班級工作考核制度

第第頁班主任班級工作考核制度考核內(nèi)容及評分方法一、班主任工作（80分）本項工作由政教處學(xué)期末考核一次，緊要查閱班主任工作手冊1、班主任工作計劃及總結(jié)（15分）工作計劃要實在、認真、重點突出，便于實施。內(nèi)容緊要包含：本學(xué)期加強班級工作的緊要措施；本學(xué)期重點解決的幾個問題和班級工作要實現(xiàn)的目標(biāo)；工作總結(jié)要包含工作計劃的落實情況、工作目標(biāo)的完成情況和工作中的經(jīng)驗與不足。2、班會（30分）每周都要召開班會,除學(xué)校和政教處布置的內(nèi)容外還要結(jié)合本班實際情況處理內(nèi)實在問題。召開主題班會,事先要寫好“主題班會教案”。緊要包含：主題；主題班會的目的和意義；主題班會的實施程序；主題班會的效果分析。其他班會也要做好記錄。3、班主任學(xué)習(xí)及班主任會議（20分）定時參加學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)及會議,并做好記錄,不遲到,不早退,不缺勤。曠會一次扣2分,遲到、早退扣1分（并按學(xué)校會議考勤方法相應(yīng)處理）。4、學(xué)生思想品德評定（10分）。①品德等級評定組織認真，分出檔次。按5、3、2分計分。②操行評語力求全面、真實、客觀、實在，突出優(yōu)點，語言通順，書寫規(guī)范，不千篇一律。按5、3、2分計分。5、在各級報刊上發(fā)表教育管理工作經(jīng)驗者酌情加25分。二、班級管理常規(guī)工作（滿分140分）1、本班學(xué)生紀(jì)律及思想品德（40分）由政教處負責(zé)并考核。①上課、上自習(xí)、集合等遲到、早退每人次扣3分,曠課每人次扣5分。自習(xí)紀(jì)律紊亂,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。②在教學(xué)區(qū)內(nèi)玩球，在教學(xué)區(qū)內(nèi)追趕打鬧，燃放爆竹，每人次扣1分。③吸煙、喝酒、賭博，每人次扣10分。④頂撞教職工每人次扣3分，辱罵或毆打教職工每人次扣5分。⑤看不健康書刊或錄象者，每人次扣2分,進入臺球廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧者，每人次扣5分。⑥干架斗毆或引進校外人員到校滋事,干架,每人次扣5分。⑦有偷竊行為，每人次扣5分。對違犯上述錯誤的學(xué)生，還將視其情節(jié)輕重予以紀(jì)律處分。2、教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生（30分）由政教處負責(zé)并考核。政教處訂立衛(wèi)生檢查和評分的實在方法，組織學(xué)生會對教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查評分，每周檢查量化一次。每月一匯總。3、宿舍衛(wèi)生（20分）：男女各10分，由宿舍管理員不定期檢查每周將評分結(jié)果報政教處。4、體育藝術(shù)活動（20分）由藝體處對課間操、課間跑步、藝體活動等訂立量化細則，并負責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。5、團隊活動（20分）由團委訂立量化評比細則，并負責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。6、腳踏車管理（10分）由保衛(wèi)科對各班學(xué)生腳踏車管理情況訂立量化細則，并負責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。三、學(xué)習(xí)成績教務(wù)處負責(zé)并考核，學(xué)期末或下學(xué)期初將考核結(jié)果報政教處。說明：按15B、15B、10B（B為班數(shù)）分為三個檔次，每個檔次的學(xué)生分別為每班積5、3、1分四、公物維護（40分）總務(wù)處負責(zé)并考核,年度末報政教處五、考核方法對各班情況的總考核單位為政教處。教務(wù)處、團委、藝體處、總務(wù)處、保衛(wèi)科要把所分管的工作訂立量化細則，按規(guī)定時間及時向政教處供應(yīng)有關(guān)量化數(shù)據(jù)。學(xué)校各有關(guān)部門及全體教職工對班級管理工作要齊抓共管，并將發(fā)現(xiàn)的問題和掌握的情況及時向政教處反映，由政教處依照有關(guān)制度給各班進行量化，并及時公布。六、總分方法月考核分?jǐn)?shù)=紀(jì)律分?jǐn)?shù)+教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)+藝體活動分?jǐn)?shù)+團隊活動分?jǐn)?shù)+腳踏車管理分?jǐn)?shù)學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核平均分?jǐn)?shù)+班主任工作分?jǐn)?shù)+學(xué)習(xí)成績分?jǐn)?shù)+公物維護分?jǐn)?shù)七、嘉獎方法1、班主任津貼的級別和說明。（1）班主任工作年限為虛年，時間從96年開始算起。13年的享受三類標(biāo)準(zhǔn)（80元），46年的享受二類標(biāo)準(zhǔn)（100元），7年及其以上的享受一類標(biāo)準(zhǔn)（120元）。（2）在每個月的津貼中，要扣除20元在學(xué)期末依照這一學(xué)期班級在各方面的總分劃分一二三等一次性發(fā)放。（3）電話費不在量化范圍之內(nèi)，每月班主任都是30元。（4）學(xué)校規(guī)定：凡是高級老師即使初次擔(dān)負班主任，也從二類標(biāo)準(zhǔn)開始。2、政教處每月按（II）3項的月考核方法按分?jǐn)?shù)將班主任津貼每個級別分出三個檔次，造表，由分管校長審核，報校長批準(zhǔn)后發(fā)放。3、以班級為單位，學(xué)期考核位前1/3B（B為該班級班數(shù)）可授予校級優(yōu)秀班主任，由學(xué)校進行稱贊和嘉獎。篇2:班主任工心得：班級管理的體會班主任工心得：班級管理的體會班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高處與低處，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)當(dāng)堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動兩個樂觀性，依靠三個方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮自身的個性特長。堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個樂觀性。一是要敬重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們肯定會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自身的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自身才略的機會。每期我們班的八分鐘自主活動內(nèi)容的布置、少先隊活動計劃以及班級評比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同訂立和執(zhí)行。學(xué)生樂意干的事，干起來熱誠高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，加強責(zé)任感和參加意識，為管理好班級獻出自身的一份氣力。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動三個方面的氣力，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面氣力參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長樂觀參加對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的緊要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不定時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注回回到家中中時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平常注意關(guān)懷和提示他，稍有進步就給于稱贊和鼓舞。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還常常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立模范。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想溝通，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅氣力，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)緊要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參加競選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、磨練和培養(yǎng)學(xué)生的才略，把班級各項活動開展得形式多三是對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也各處從各方面關(guān)懷支持他們，尤其在工作細節(jié)上予以實在的幫忙和引導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個方面一起抓，它們是相相互存，相互促進的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并樂觀參加他們的活動；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容。例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以實現(xiàn)活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)樂觀投入；第五，樂觀參加學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，加強大家的集體觀念和競爭意識。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。篇3:劉鎮(zhèn)學(xué)校班級、班主任工作考核制度鎮(zhèn)劉學(xué)校班級、班主任工作考核制度為了進一步提高我校班級管理水平，搭配素養(yǎng)教育的順利實施，稱贊先進，激發(fā)后進，特定本制度。A、考核內(nèi)容一、學(xué)習(xí)成績以檢測為依據(jù)，依據(jù)班級成績分別記ABC。二、常規(guī)管理（一）安全、紀(jì)律、自習(xí)上墻爬屋、下河下灣、攀爬欄桿、球欄、窗臺、桌凳，樓內(nèi)學(xué)生將頭伸出窗外或向樓外扔物品、吐痰，在私自外出校門、吃零食，上學(xué)、放學(xué)不遵守交通秩序、校內(nèi)騎腳踏車、提前到校、遲到、損壞公物、揮霍水源等違反學(xué)校規(guī)章制度的，每人次記C；干架斗毆，視情節(jié)每人次記D。學(xué)生在校內(nèi)受傷，每人次記E；造成重點損害事故，取消班級評優(yōu)資格。日常檢查分別記ABC。（二）好人好事：好人好事每件記A。（三）衛(wèi)生與腳踏車排放地面、窗臺、墻壁、黑板、玻璃、標(biāo)語、洗手間保持干凈，腳踏車排放整齊，分別記ABC。（四）兩操、*：分別記ABC，班主任（或代