讀書(shū)筆記,心得參考5篇

第第頁(yè)讀書(shū)筆記,心得參考5篇讀書(shū)筆記,心得篇1原來(lái)以為讀這些理論的著作會(huì)有點(diǎn)枯燥，但是隨著深入閱讀，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例深深地吸引了，這些例子很能引起我的共鳴。從這本書(shū)中，我覺(jué)得自我有以下收獲：1、讓我躲避今后再上一些小商小販，傳銷(xiāo)者的當(dāng)，學(xué)到了一些應(yīng)付他們的技巧。書(shū)中銷(xiāo)售商、募捐者的一個(gè)個(gè)技巧真是令我瞠目結(jié)舌，眼界大開(kāi)。從這些案例中驀地發(fā)現(xiàn)自我是一個(gè)很容易上當(dāng)?shù)娜恕＠?，每次買(mǎi)衣裳，總是大包小包的回來(lái)。緊要原因就是經(jīng)受不住商家諸如這件衣裳很合身之類(lèi)的勸告；或者在買(mǎi)了外套以后被要求再搭配一件毛衣。想想貴很多的外套都買(mǎi)了，也就不在乎多買(mǎi)一件毛衣了。這些例子在書(shū)中的第一章影響力的武器中就能夠找到。咱們不必動(dòng)腦筋去權(quán)衡利弊，更不必再做任何困難的決議。讀了這本書(shū)以后，不敢說(shuō)以后再也不會(huì)上當(dāng)了。但我想必需程度上能讓自我更理性的消費(fèi)，每次消費(fèi)之前能讓自我更好的思考。2、學(xué)到了增長(zhǎng)與同事和學(xué)生之間的溝通技巧。與同事的相處與溝通方面，我覺(jué)得書(shū)中的第二章互惠對(duì)我的啟發(fā)比較大。事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多同事都已經(jīng)在用這種與人相處的技巧了。譬如，辦公室中的同事常常會(huì)相互幫忙。在對(duì)那個(gè)同事建立起好感的同時(shí)，當(dāng)他真有什么事情請(qǐng)你幫忙的時(shí)候，你也不好意思再拒絕了。書(shū)中有很多技巧都能幫忙自我與學(xué)生更好的溝通。其中最有用的，我覺(jué)得還是和學(xué)生連續(xù)全都。例如要批判孩子之前，先能夠站在孩子的角度思考問(wèn)題：我知道你也不想這樣的你現(xiàn)在必需也很難過(guò)、悔怨，然后讓學(xué)生自動(dòng)說(shuō)出自我的感受，認(rèn)得到自我的錯(cuò)誤。當(dāng)然在于孩子交談之前，也能夠和傳銷(xiāo)人員一樣，先問(wèn)上一句：你這天感覺(jué)好嗎？愉快嗎？以除掉孩子的緊張感。這些技巧相像跟暑假老師培訓(xùn)的技巧有異曲同工之妙。3、必需程度上學(xué)到了一些教育孩子的方式方法。讀這本書(shū)的時(shí)候，總是邊讀邊想讀后感該從哪個(gè)角度入手，總是想把書(shū)中的資料與教育聯(lián)系起來(lái)，但相像總也聯(lián)系不上。但最終，還是從書(shū)中找到了一些與教育沾邊的片斷。例如在第三章承諾和全都中，弗雷德曼想要阻攔一些二四班級(jí)的小男孩不玩一個(gè)很吸引人的玩具。他發(fā)現(xiàn)，要讓一個(gè)小男孩短時(shí)間聽(tīng)從是很容易的，他所要做的就是威逼孩子們說(shuō)，只要玩這個(gè)玩具的孩子被捉住，都將受到嚴(yán)格的懲罰。假如弗雷德曼在的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)小孩子敢去玩。但6個(gè)星期之后，當(dāng)他不在的時(shí)候，他的威逼就失去了效果。第二次試驗(yàn)，他只是對(duì)孩子說(shuō)當(dāng)他短時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)不好玩這個(gè)玩具，正因玩這個(gè)玩具是不對(duì)的，并沒(méi)有威逼孩子。6個(gè)星期之后，三分之二的孩子都沒(méi)有玩這個(gè)玩具。當(dāng)然，我對(duì)這個(gè)結(jié)果并不是很堅(jiān)信，第二次試驗(yàn)中，弗雷德曼這么輕描淡寫(xiě)的一句話，竟然能取得如此好的效果。但是有一點(diǎn)我還是同意的，去威逼孩子，只能得到短時(shí)間的聽(tīng)從，最終效果確定是不佳的，個(gè)性是當(dāng)孩子越來(lái)越有自我的想法的時(shí)候。書(shū)中還有一些教育方法同樣對(duì)我又啟示。例如進(jìn)行行為規(guī)范教育的時(shí)候，咱們可不能夠利用社會(huì)認(rèn)同感的原理，給孩子看一些同類(lèi)孩子正確的行為規(guī)范的錄像，而不是純粹文本的說(shuō)要怎樣做，或者背行為規(guī)范。讀書(shū)筆記,心得篇2中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才略真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不缺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今日，我國(guó)公民的文明素養(yǎng)卻顯現(xiàn)了一些問(wèn)題。來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，疏忽了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些獨(dú)特的衣裳，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)校內(nèi)高聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)當(dāng)建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以，同學(xué)們清除陋俗需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不干架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表乾凈大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師自動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；珍惜花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不揮霍糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會(huì)的全面進(jìn)步不但體現(xiàn)在物質(zhì)的充分、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重修禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重修新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿學(xué)校的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!讀書(shū)筆記,心得篇3寒假期間，我讀了《灰姑娘》故事。從這篇童話中，我得到了深刻的啟發(fā)。我覺(jué)得書(shū)中的灰姑娘真是太可憐了，她不幸失去了親愛(ài)的母親。過(guò)了不久她的父親又找了一位心狠手辣的母親，后媽有兩個(gè)女兒，后媽讓灰姑娘睡在灰里。從早到晚忙個(gè)不絕，直到干完了全部的家務(wù)活，她才略睡覺(jué)，假如沒(méi)有干完，就不能睡覺(jué)。一天，父親到集市上去，實(shí)現(xiàn)了女兒們的全部禮物。灰姑娘的禮物是一根樹(shù)枝，把它種在了母親的墳前。樹(shù)枝一每天長(zhǎng)大，一每天發(fā)芽，漸漸變成了枝葉繁茂、茁壯的大樹(shù)。有一次，國(guó)王要邀請(qǐng)全部美麗的公主參加舞會(huì)，好讓王子挑一個(gè)新娘。繼母的倆女兒知道后，叮嚀灰姑娘替她們梳妝裝扮，可灰姑娘也想一起去，卻被繼母狠狠地拒絕了，生氣地說(shuō)：“你看看你，你全身都臟兮兮的，你也沒(méi)有美麗的衣裳。”灰姑娘很機(jī)靈，趕忙跑到母親的墳前，求小鳥(niǎo)幫忙。舞會(huì)要舉辦三天，在這三天里，小鳥(niǎo)幫忙了灰姑娘，并最終成為了王子的新娘。他們過(guò)著幸福，歡快，有趣味味的生活。兩個(gè)壞姐姐分別被鴿子啄瞎了眼睛，壞心腸得到了應(yīng)有的懲罰。這個(gè)故事告知我們一個(gè)人外表并不緊要，緊要是心地善良，別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們，我們都要善待他人，信任善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。讀書(shū)筆記,心得篇4炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來(lái)了第一次全省高中老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。十幾個(gè)緊張而充實(shí)的日日夜夜，將永久銘刻在每一個(gè)認(rèn)真而努力的學(xué)員心中。側(cè)眸回望，感懷多多，現(xiàn)寥敘幾點(diǎn)，權(quán)作我的學(xué)習(xí)心得。（一）讓我最感欣慰的是，我們家在培訓(xùn)前幾天能夠上網(wǎng)了。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè)、發(fā)文章、發(fā)表評(píng)論、參加研討，盡情地了解遠(yuǎn)程培訓(xùn)的好處多多。（二）讓我最感舒心的是，網(wǎng)上培訓(xùn)這種模式真是好!不出家門(mén)，就能見(jiàn)到大家風(fēng)采、名師風(fēng)范，學(xué)到很多鮮活的教學(xué)思想理念。而且，這種模式人人平等――平等參加、平等對(duì)話。而往年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校僅派出幾個(gè)代表，大多數(shù)人沒(méi)有機(jī)會(huì)，且耗時(shí)、費(fèi)勁、費(fèi)錢(qián)。（三）讓我最感缺憾的是，有一次作業(yè)沒(méi)有定時(shí)上交，讓我惶恐不安了一夜。不知有多少次我對(duì)老公說(shuō)，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點(diǎn)到底是幾點(diǎn)”，老公都說(shuō)我快成祥林嫂了。我不知道，班上的學(xué)生不定時(shí)完成我布置的作業(yè)時(shí)，是否也有像我這種痛苦的感覺(jué)。（四）讓我感到最緊張的是x月x日至x月x日三天，大家都拼命地上網(wǎng)點(diǎn)評(píng)，給自身的關(guān)注度加分。沒(méi)幾天，有的人關(guān)注度高達(dá)200多分，而我由于孩子太占人沒(méi)有太多時(shí)間上網(wǎng)，只有20余分。由于研修成績(jī)自上而下都有個(gè)排名，學(xué)校要求每人每天至少80分，不足者通報(bào)批判，那幾天心情特別緊張。（五）讓我最感郁悶的是，隨著研修時(shí)日的推動(dòng)，大家的作業(yè)文章越來(lái)越多，越來(lái)越精彩，簡(jiǎn)直如妙筆生花、字字珠璣，而自身才疏學(xué)淺，平常又不注意思考、積累，每做一次作業(yè)，每文章，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁，好不費(fèi)事!“機(jī)遇永久是送給有準(zhǔn)備者的禮物”，說(shuō)得極是。假如平常在教學(xué)過(guò)程中常常關(guān)注教改，時(shí)常寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不舒適得很，郁悶死了!（六）讓我最感愉快的事有兩件。一是x日晚第一次在線研討時(shí)，由于我事先做好了充分準(zhǔn)備，竟然搶到在第一樓發(fā)帖，后來(lái)課程團(tuán)隊(duì)專家張西玖老師跟帖作了點(diǎn)評(píng)：“高艷琴老師的做法特別好，確定會(huì)有明顯的收效?！边@叫我好一陣興奮，給我加強(qiáng)了不少信心。二是x日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準(zhǔn)自身的位置》整理出來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)將題目換作《云在藍(lán)天水在瓶》發(fā)表了出來(lái)，沒(méi)想到引導(dǎo)老師陳世友竟然介紹上去了，下午課程團(tuán)隊(duì)專家厲復(fù)東老師看到并作了點(diǎn)評(píng)，這一篇文章給我賺來(lái)了35分的關(guān)注度。雖然現(xiàn)在關(guān)注度不計(jì)成績(jī)了，但我還是因得到了專家的認(rèn)可而愉快。（七）讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤(pán)里又儲(chǔ)存上了好多精品。通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，讀到了不少好文章，我全都下載了下來(lái)；尤值得一提的是，《語(yǔ)文課程簡(jiǎn)報(bào)》里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來(lái)，等以后有時(shí)間的時(shí)候再漸漸咀嚼幾遍，信任對(duì)于自身今后教學(xué)水平的提高確定有莫大收益。（八）讓我最覺(jué)勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時(shí)的上網(wǎng)，使本就高度近視的眼睛更加的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并歡快著，在鍵盤(pán)敲擊與鼠標(biāo)的點(diǎn)擊中，時(shí)間飛一樣流逝，研修美文看不足，轉(zhuǎn)瞬已是半夜時(shí)。（九）讓我最感謝的是陽(yáng)陽(yáng)他爸，研修十幾天來(lái)，他像換了個(gè)人似的，勤快多了：不大會(huì)做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能嫻熟地給陽(yáng)陽(yáng)喂飯、換衣裳、哄著睡覺(jué)。有他幫忙，我就有時(shí)間學(xué)習(xí)了。而且，不是高中老師的他也能熱誠(chéng)地欣賞我們的研修平臺(tái)，并鼓舞我多寫(xiě)文章，認(rèn)真做作業(yè)。（十）我的最大愿望是：研修平臺(tái)今后確定長(zhǎng)期面向全體高中老師開(kāi)放，讓我們平日里有個(gè)研討的家園。同時(shí)建議非培訓(xùn)期間也要給大家留作業(yè)或討論題目，讓老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀思考的狀態(tài)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鎸?duì)素養(yǎng)教育下的新課改，我信心百倍，打點(diǎn)好行裝，已經(jīng)上路。讀書(shū)筆記,心得篇5近來(lái)拜讀了道德經(jīng)中老子的語(yǔ)錄：“無(wú)為而無(wú)不為”，真的是“不作為”嗎？結(jié)合圍繞總廠“精益打造冷軋品牌、全面滿足客戶需求”的工作主題，淺談冷軋一分廠精益生產(chǎn)的推動(dòng)。打開(kāi)百度：什么是“精益”：“精益是指用較少的資源，如人力、空間、設(shè)備、時(shí)間來(lái)進(jìn)行各種操作，有效組織生產(chǎn)，杜絕揮霍，使本錢(qián)和庫(kù)存最小化?！蓖苿?dòng)精益生產(chǎn)是板帶制造流程中不行或缺的環(huán)節(jié)，是公司上下在推動(dòng)精益運(yùn)營(yíng)進(jìn)程中的一個(gè)必需條件。以最低的本錢(qián)保證物料及時(shí)加工、交付是分廠所努力探求的目標(biāo)，符合公司降本系統(tǒng)化和流程高效化的工作要求，因此貫徹精益運(yùn)營(yíng)思想，推動(dòng)精益生產(chǎn)，成為當(dāng)下冷軋一分廠的中心任務(wù)。推動(dòng)精益生產(chǎn)在酸軋車(chē)間的實(shí)在體現(xiàn)即精心的生產(chǎn)操作，精準(zhǔn)的參數(shù)掌控，精益的設(shè)備維護(hù)和精細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)管理。推動(dòng)精益生產(chǎn)，生產(chǎn)操作上必必需做到精心細(xì)致。酸軋生產(chǎn)對(duì)酸軋工藝過(guò)程有特別高的要求，確保鋼卷在酸洗、軋制過(guò)程中的表面質(zhì)量良好、尺寸精度精準(zhǔn)。對(duì)我廠來(lái)說(shuō)，鋼卷經(jīng)過(guò)上游的高爐、轉(zhuǎn)爐、精煉、連鑄和熱軋等多道多而雜工序，經(jīng)過(guò)極多人辛勤付出得來(lái)，假如由于本工序的不精心帶來(lái)鋼卷表面質(zhì)量缺陷、尺寸精度不合要求，導(dǎo)致無(wú)法滿足交期，這就造成了極大的揮霍。因此要求操作工對(duì)待鋼卷要像對(duì)待自身家的家具一樣去操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作標(biāo)準(zhǔn)，專注地生產(chǎn)好每一卷鋼卷，爭(zhēng)取做到“我不制造缺陷”。同時(shí)也要從設(shè)備上采取措施，認(rèn)真對(duì)拉矯機(jī)、活套、酸槽、軋機(jī)等設(shè)備進(jìn)行巡檢。推動(dòng)精益生產(chǎn)，在工藝參數(shù)上必需做到精準(zhǔn)無(wú)誤。只有參數(shù)符合要求，生產(chǎn)效率才略提高，質(zhì)量才略得到保證。要做到工藝參數(shù)精準(zhǔn)，需要以mes系統(tǒng)、掌控計(jì)劃等為依托，強(qiáng)化作業(yè)區(qū)工藝紀(jì)律檢查和技術(shù)組工藝質(zhì)量督察等機(jī)制，循環(huán)監(jiān)督、績(jī)效考評(píng)機(jī)制，相互督促、相互支撐，躲避過(guò)錯(cuò)，提高工藝命中準(zhǔn)確率。推動(dòng)精益生產(chǎn)，在設(shè)備管理維護(hù)中必必需做到精益求精。酸軋的生產(chǎn)設(shè)備有其特殊性，由于機(jī)組運(yùn)行開(kāi)動(dòng)率高、檢修維護(hù)時(shí)間相對(duì)較少，設(shè)備發(fā)生故障也可能會(huì)直接影響產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)劃的完成。因此必需完善“操作主導(dǎo)”的工作模式，扭轉(zhuǎn)操作工只管使用不管維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的不良習(xí)慣，將操作工巡檢和專業(yè)點(diǎn)檢相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的把控；將機(jī)會(huì)停機(jī)和計(jì)劃?rùn)z修相結(jié)合，開(kāi)展防備性維護(hù)和修理，減少設(shè)備故障對(duì)生產(chǎn)和質(zhì)量的影響；同時(shí)加強(qiáng)單點(diǎn)課的編制和培訓(xùn)，提高操作人員設(shè)備相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備“零故障”的目標(biāo)。推動(dòng)精益生產(chǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)管理上必必需做到精細(xì)務(wù)實(shí)?！案?jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)力在現(xiàn)場(chǎng)!”精益的現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)努力探求杰出的基礎(chǔ)。分廠要連續(xù)開(kāi)展6s活動(dòng)，運(yùn)用目視化管理手段，為安全、高效、保質(zhì)生產(chǎn)創(chuàng)造條件；要通過(guò)推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化工作，規(guī)范員工作業(yè)