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2022年《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》測試卷試題庫(含答案)2、語文課程是一門學(xué)習(xí)(語言文字運用)的綜合性、實踐性課程。(工3、語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生具有適應(yīng)實際生活需要的(識字寫字)能力、(閱讀)能力、寫作)能力、口語交際)能力,正確運用祖國4、語文課程應(yīng)該通過(優(yōu)秀文化)的熏陶感染,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,使他們提高(思想道德)修養(yǎng)和(審美)情趣,逐步形成良好的個性和健5閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的(感受)、(體驗)、(理解)和(價值取向)。6、語文課程是實踐性課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的(語文實踐)能力.活)的結(jié)合,注重(知識與能力)、(過程與方法)、(情感態(tài)度與價值觀)10、語文綜合性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生(主動探究)、團(tuán)結(jié)合作)、(勇于創(chuàng)新)的精神,應(yīng)該積極提倡。11、第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識常用漢字(1600)個左右,其中(800)個12、第二學(xué)段,要累計認(rèn)識常用漢字(2500)個左右,其中(1800)13、第三學(xué)段識字寫字目標(biāo)要求有較強的(獨立識字)能力。累計認(rèn)識常用漢字(3000)個左右,其中(2500)個左右會寫。感受漢字的構(gòu)字16、語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體,是人17、語文課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念,確立課動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語納判斷等認(rèn)知表現(xiàn),主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維獲得較為豐富的審美經(jīng)驗,具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;涵養(yǎng)高雅情趣,具備健康的審美意識和正確的審美漢字的構(gòu)字組詞特點,掌握語言文字運用規(guī)范,感受漢字的文化內(nèi)涵,奠通過整體感知、聯(lián)想想象,感受文學(xué)語言和形象的獨特魅力,獲得個性化的審美體驗;了解文學(xué)作品的基本特點,欣賞和評價語言文字作品,提高審美品位;觀察、感受自然與社會,表達(dá)自己獨特的體驗與思考,嘗試創(chuàng)(一)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么?的語言材料和語言經(jīng)驗,逐步形成良好的語感,初步領(lǐng)悟語言文字運用規(guī)律。學(xué)會使用常用的語文工具書,運用多種媒介學(xué)習(xí)語文,初步掌握基本首先,義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成2革命文化(11)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)修訂原則的三個“導(dǎo)向”是什么?(12)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課程方案的主要變化?(13)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的變化體現(xiàn)在哪五個方面
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