科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究（專項(xiàng)訓(xùn)練）-2023年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)（原卷版）

專題06科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

【基礎(chǔ)過關(guān)|直擊中考】

團(tuán)基礎(chǔ)過關(guān)

i.金屬鈉是一種很活潑的金屬，必須保存在煤油中，因?yàn)樵诳諝庵袝c空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)變

化。小東在實(shí)驗(yàn)室把一塊沒用完的金屬鈉沒有及時放回煤油中，一段時間后發(fā)現(xiàn)變成了一堆白色固體，于

是對這堆白色固體的成分展開了探究，請你參與其中。

【提出問題】這堆白色固體現(xiàn)在的成分是什么？

【查閱資料】鈉在空氣中能被氧化成過氧化鈉（NazCh）,過氧化鈉能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣。

【作出猜想】猜想1：白色固體含有NazCh猜想2：白色固體含有NaOH

猜想3：白色固體含有,做出此猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量白色固體于燒杯中，加入足量蒸儲水—猜想1不正確

2.向上述燒杯中滴加無色酚配試液酚醐試液變紅色猜想2正確

3.向上述燒杯中滴加___________有氣泡產(chǎn)生猜想3正確

【得出結(jié)論】猜想2、3正確

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）上述實(shí)驗(yàn)探究中，有一個步驟是不合理的，它是步驟，理由是；

為了檢驗(yàn)白色固體是否含有NaOH,應(yīng)該取少量步驟1所得溶液，先加入過量的,再滴加酚酰

試液，如果酚獻(xiàn)試液變紅色，說明含有NaOH。

（2）寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式；

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行微專題復(fù)習(xí)時，圍繞酸、堿中和反應(yīng)這一主題展開了深度學(xué)習(xí)。請你參

與其中，按要求回答問題和開展探究。

（1）下列選項(xiàng)的應(yīng)用與中和反應(yīng)的原理無關(guān)的是=

A.使用濃硫酸干燥CO2氣體B.使用熟石灰改良酸性土壤

C.服用含有A1（OH）3的藥物治療胃酸過多癥D.利用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

（2）做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，向燒杯內(nèi)的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿

指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：只含有CaCb

猜想二；含有CaC12、HC1和Ca(0H)2

猜想三：含有

猜想四：含有CaCb和HC1。

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想二不合理，理由是。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想四是成立的。

請幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

一取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液。

_將一顆生銹鐵釘放入另一支試管中，取一定量燒杯中的溶液

加入其中。

三另取少量燒杯中的溶液于第三支試管中，加入O產(chǎn)生氣泡

【反思與拓展】㈠要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaC12,需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入

過量的某種物質(zhì)，然后過濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為_____0

㈡為了驗(yàn)證猜想四中不含有Ca(OH)2,小智的方案是：取少量燒杯中溶液于試管中，滴入幾滴酚酰溶液，

振蕩，觀察到酚酷溶液不變色，即說明猜想四中不含有Ca(0H)2。你還有什么方案，請說出一種：取少量

燒杯中溶液于試管中，，即說明猜想四中不含有Ca(OH)2。

㈢結(jié)合如圖，分析HC1和Ca(0H)2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：。

氫氧化鈣溶液

3.(2022?廣東江門?一模)(1)敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì):

co,co,

NaOH溶液--^Na,CO3溶液^^NaHCO3溶液

①②

上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。

（2）某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘了蓋瓶蓋，對其是否變質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出問題】NaOH是否變質(zhì)？

【做出猜想】猜想1：該溶液沒有變質(zhì)；猜想2：該溶液部分變質(zhì)；猜想3：=

【制定計劃】經(jīng)老師初步探究，上述氫氧化鈉溶液中沒有NaHCCh。學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論

a：取一定量的待測液于試管中，加入過量CaC12產(chǎn)生白色沉反應(yīng)的化學(xué)方程式為

溶液淀

學(xué)生實(shí)

驗(yàn)

b：充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酰溶綜上所述，猜想_______成

溶液變紅

液立

【表達(dá)交流】上述實(shí)驗(yàn)a中，可否將CaC12溶液可改為澄清石灰水，為什么？o

【思考評價】某一同學(xué)另取少量待測液，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，他得出：該溶液沒有變質(zhì),

你認(rèn)為他的說法（選填“正確”或“不正確”）原因：

4.在學(xué)習(xí)完中和反應(yīng)相關(guān)知識后，化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的兩份溶液展開了相關(guān)探究，記錄如下:

在甲圖中，A、B、C、D四點(diǎn)分別表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的混合物，圖乙表

示各溶液混合后的最高溫度（所有溶液的起始溫度均為22℃）。試回答下列問題：（甲圖中A、B、C、D各

點(diǎn)溶液混合后的對應(yīng)溫度如乙圖所示）

溶

氫80溫26

液

氧度

的

化，七25

質(zhì)

鈉

24

量40

23

20

020406080ABCD

稀鹽酸質(zhì)量g溶淹

甲乙

I.探究酸堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（1）在C點(diǎn)對應(yīng)的溶液中加入紫色石蕊試液，溶液呈色。

（2）反應(yīng)中溶液溫度升高的原因是0

（3）D點(diǎn)對應(yīng)的混合物反應(yīng)完全后所得溶液中離子有Na+、Cl、（填離子符號）。

（4）下列反應(yīng)中微觀本質(zhì)與該小組探究反應(yīng)本質(zhì)相同的是（填序號）。

①小蘇打治療胃酸過多②熟石灰改良酸性土壤

II.探究上述反應(yīng)后鹽酸是否過量

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】甲、乙、丙三組同學(xué)選取不同試劑設(shè)計出如下驗(yàn)證方案，并分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲組取樣，滴入幾滴石蕊試液溶液顏色不變甲實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸過量

乙組取樣，加入適量的鎂條產(chǎn)生大量氣泡乙實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸______

丙組取樣，加入適量的_____得到藍(lán)色溶液丙實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸過量

【實(shí)驗(yàn)評價】

⑴探究II中，（填“甲”或“乙”或"丙”）組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤。

（2）寫出乙組實(shí)驗(yàn)中鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

【實(shí)驗(yàn)拓展】借助pH傳感器探究酸堿反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)更直觀。

如圖是石灰水與稀硝酸反應(yīng)過程中溶液pH變化示意圖。下列說法正確的是（填字母）。

①該實(shí)驗(yàn)是將稀硝酸滴入石灰水中

②該中和反應(yīng)生成的鹽屬于硝酸鹽

③a、b兩點(diǎn)對應(yīng)溶液中含有一種相同的溶質(zhì)

直擊中考

1.（2021?廣東）某興趣小組探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)。

（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鎂條的目的是0

（3）將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象。

【提出問題】灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；變色硅膠遇水由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂［Mg

（OH）Cl］不溶于水，受熱易分解生成MgO和HC1氣體。

【提出假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中不含MgCb,你認(rèn)為原因是o

乙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中可能含有：

猜想I：Mg

猜想II：Mg（OH）Cl

猜想m：Mg（OH）2

【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號為①②③的試管中。

序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1向試管①中加入適量沉淀消失無氣泡產(chǎn)生猜想I不成立

（填物質(zhì)名稱）

實(shí)驗(yàn)2加熱試管②，并將蘸濾紙條變紅猜想II_______

有紫色石蕊試液的濾

紙條置于試管口

實(shí)驗(yàn)3加熱試管③，將產(chǎn)生變色硅膠____猜想III成立

的氣體通過變色硅膠

【討論分析】實(shí)驗(yàn)2中濾紙條變紅是由于HC1氣體溶于水使溶液呈性，生成HC1氣體的原因

是（用化學(xué)方程式表示）。

2.（2021?深圳）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）丙裝置作用;

（2）如乙中澄清石灰水變渾濁，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）探究反應(yīng)后甲中黑色固體成分。

已知：Fe3O4不與CuSO4反應(yīng)。

猜想一*黑色固體成分為Fe；

猜想二:黑色固體成分為Fe3O4；

猜想三：o

步驟一：

加熱/S通入CO/s樣品

9030A

9090B

18090C

步驟二：向樣品A、B、C中分別加入足量CuS04溶液。

樣品現(xiàn)象結(jié)論

A無明顯現(xiàn)象_______正確

B有紅色固體析出，有少量黑色_______正確

固體剩余

C,無黑色正確

固體剩余

甲乙丙

3.(2021?廣州)多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，如MnO2、C11SO4等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液(主

要成分是NaClO和NaCl)、FeCb、K2SO4能否催化過氧化氫分解。

(1)Mn02催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式是。

(2)如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL,如有氣泡產(chǎn)生，則將①伸

入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。

5%過氧化氫溶液

研究對象第1次第2次第3次第4次

漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡

較多氣泡較多氣泡較多氣泡

FeCl3溶液較多氣泡

K2s。4溶液②_______///

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

i.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。(查閱得知：NaClO+H2O2=O2T+NaCl+H2O)

ii.K2sO4不能催化過氧化氫分解。

iii.③______可能是過氧化氫分解的催化劑。

iv........

(3)下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是(填標(biāo)號)。

A.CuChB.Fe2(SO4)3C.Na2so4D.KC1

(4)探究不同催化劑催化效果的實(shí)驗(yàn)方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法

收集50mL氧氣的快慢。請從如圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實(shí)驗(yàn)裝置,

不需要用到的是。(填標(biāo)號)。

.

.

C

4.某興趣小組在學(xué)習(xí)碳(C)的化學(xué)性質(zhì)時，了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2,C還能使CO2轉(zhuǎn)變

成co.于是對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】C還原CuO時產(chǎn)生的CO2與C進(jìn)一步反應(yīng)生成co,化學(xué)方程式

是O

【查閱資料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2so4反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)方案】取研細(xì)和干燥后的木炭(0.3g)和CuO(2.0g),混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應(yīng),

檢驗(yàn)氣體。

【實(shí)驗(yàn)過程】

(1)由如圖裝置③中粉末的顏色變化可檢驗(yàn)CO,除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的

現(xiàn)象來進(jìn)一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序?yàn)?尾氣處理(填字母)。

A.①一②一③一④

B.④一①一②一③T①

C.①T④一①T③一②

D.③T④7①一②

CuO

①②③④

(2)上述進(jìn)一步確定CO存在的現(xiàn)象是(裝置③中粉末的顏色變化除外)。

(3)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

(4)寫出CO尾氣處理的方法：(一種即可)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有COo

【延伸應(yīng)用】冬天，室內(nèi)用炭火取暖時，應(yīng)注意。

5.某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾

濁。興趣小組對這個異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？

【查閱資料】(1)C02過量時，CaCO3沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2

(2)AgCl不溶于稀硝酸

【提出猜想】I.石灰水已完全變質(zhì)II._________________III.C02中混有HC1

【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式

為o

步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入產(chǎn)生白色沉淀。猜想I不成立。

_______溶液。

(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試猜想n不成立。

管中。

(3)將氣體通入盛有______溶液的試管猜想iii成立。反應(yīng)方程式

中，再加稀硝酸。為___________________o

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的C02氣體中混入了HC1,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

【交流討論】若要收集到純凈、干燥的C02,需將混合氣體依次通入飽和NaHCC>3溶液和o

【拓展思考】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶C02,倒入澄清石灰水后,

石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是（寫一點(diǎn)）。

6.請參與下列探究實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋

(1)用玻璃棒分別蘸取酒精__________，結(jié)論：酒精是可燃物，

95%的酒精、蒸儲水蒸儲水__________O水不是可燃物。

置于火焰上。

(2)在鐵片兩端放大小乒乓球碎片先燃燒、硬紙結(jié)論：乒乓球碎片的

相同的硬紙片、乒乓片后燃燒。比硬紙片的低。

球碎片，在鐵片中間

加熱。

(3)在如圖中打開分液漏①溶液中產(chǎn)生氣泡；現(xiàn)象②的原因是：CO2

斗的旋塞。②蠟燭火焰a_______（填不助燃；_______O

“先于”“后于”）b熄滅。

@?鹽酸

NazCOs

11溶液

(4)用大燒杯罩住高低兩①燒杯底部變黑；②蠟燭CO2不助燃，蠟燭不完

支點(diǎn)燃的蠟燭。火焰d比c先熄滅。全燃燒；d先熄滅的原

因是：_______O

【拓展】堆積的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生

爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是：____________________________________________________

7.【2022廣州中考】某校學(xué)生用鹽酸和碳酸鈣制備CO?,產(chǎn)生了大量廢液。興趣小組通過以下探究確定廢

液處理方案。

（1）廢液成分的確定

①寫出制備CO2的化學(xué)方程式o

②推測廢液所含溶質(zhì)

推測一：推測二：CaC12和HC1

③若要用一種藥品驗(yàn)證哪種推測成立，可選擇的有哪些？（填標(biāo)號）

A.石蕊溶液B.AgNCh溶液C.鋅粒D.CuO粉末

（2）廢液的處理

實(shí)驗(yàn)表明廢液中的溶質(zhì)是CaCb和HC1,小組決定用Na2c。3除去它們。

【提出問題】如何估算Na2cCh固休的用量？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取100mL廢液樣品于燒杯中，逐滴滴加5.3%的Na2c03溶液，用pH傳感器測定滴加過程中

溶液的pH。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

Na,CO向液體ML

【結(jié)果討論】

①a-b階段，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是。

②b點(diǎn)后曲線平緩階段，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

③c點(diǎn)時，取少量燒杯中的清液于試管中，滴加CaCb溶液，有白色沉淀生成，說明處理100mL廢液，所

需5.3%的Na2c。3溶液的體積120mL。（填“大于”“等于”或“小于”）

④將燒杯中的沉淀過濾、干燥、稱重，質(zhì)量為4g。若處理10L該廢液，理論上需要Na2cCh固體g。（實(shí)

3

驗(yàn)所用Na2c。3溶液的密度近似看做lg/cm）

8.【2022湖南岳陽中考】小明在做課后習(xí)題時，看到了化學(xué)方程式BaCU+H2so4=BaSC）4+2HClJ,聯(lián)

想到醫(yī)院在用X射線檢查腸胃病時讓患者服用的“頓餐”，其主要成分是BaSO4o

【查閱資料】BaSCU不會被人體吸收，對身體無害，但Ba?+是重金屬離子，對身體危害較大。

【提出問題】與BaSCU一樣，BaCO3也不溶于水，有同學(xué)提出BaCC?3是否也可用作“領(lǐng)餐”？

【實(shí)驗(yàn)探究】模擬胃液環(huán)境設(shè)計以下方案:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量BaCCh粉末于試管中，向產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)BaCO3不可用作

—

其中滴加適量______方程式為______“領(lǐng)餐,,

【反思交流】從BaSCU性質(zhì)角度分析，BaSC)4不被人體吸收可作“領(lǐng)餐”的原因是。

9.12022湖南常德】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑分堿性、酸性、中性三種類別。堿石灰是一種常用的堿性干燥劑,

其成分為NaOH和CaO,它吸水能力強(qiáng)，不能干燥二氧化碳?xì)怏w，在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存。

【學(xué)習(xí)交流】堿石灰不能干燥二氧化碳?xì)怏w的原因分析

原因一：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉；

原因二：o

實(shí)驗(yàn)室有一瓶因敞口久置后變質(zhì)的堿石灰，某化學(xué)興趣小組對其成分展開討論與探究:

【提出猜想】變質(zhì)的堿石灰除含水以外，可能還含有哪些成分？

猜想一藉NaOHCa(OH)2

猜想二：NaOHCa(OH)2CaCO3

猜想三：NaOHCaCO3

猜想四：Na2cChCa(OH)2

猜想五：Na2cChCaCO3

【提出質(zhì)疑】

興趣小組部分同學(xué)認(rèn)為猜想不合理，應(yīng)改為。

【查閱資料】興趣小組為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，將常見鹽的水溶液的酸堿性整理如下:

氯化鈉