04-記敘文（四）-句段作用考點(diǎn)梳理專項(xiàng)練習(xí)上海市2020-2021學(xué)年六年級下冊語文（五四學(xué)制）

記敘文句段的作用（一）?？碱}型1.某段畫線部分在文中有什么作用（句）；分析某段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用（段）。2.某段xx的描寫有何作用？試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析；全文多次寫某某的內(nèi)容，有什么作用？3.文中XX段落所敘述的內(nèi)容能否刪掉？為什么？（二）解題方法1.內(nèi)容和結(jié)構(gòu)文章內(nèi)容是文字表達(dá)出來的信息，要聯(lián)系上下文回答；結(jié)構(gòu)是外在形式，指文章布局文章的結(jié)構(gòu)，是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。（1）內(nèi)容上：句子或者段落本身傳遞的信息（聯(lián)系上下文分析），突出人物特點(diǎn)，表達(dá)作者感悟情感，與主題中心相關(guān)（結(jié)尾句尤其注意這一點(diǎn)）。點(diǎn)明、揭示、深化、升華主旨等。（把主旨的具體內(nèi)容也答出來）內(nèi)容上解題方法：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。（2）結(jié)構(gòu)：結(jié)合其在文中的位置來分析。分析時(shí)按照對上，本身，對下按照一定順序來分析。注意：關(guān)鍵性段落，比如總起段，獨(dú)句成段的段落，承上啟下的段，在分析時(shí)要注意結(jié)合其特點(diǎn)來回答。在回答結(jié)構(gòu)的時(shí)候，如為下文做鋪墊，還需要把具體的內(nèi)容寫出來，為下文……內(nèi)容做鋪墊。（3）解題步驟：①看清位置，篩選結(jié)構(gòu)作用②抓關(guān)鍵篩選內(nèi)容上的作用③組織語言，清楚表達(dá)2.開頭句段的作用具體從三個(gè)方面思考⑴對上：①和標(biāo)題的關(guān)聯(lián)，照應(yīng)題目；②開門見山，點(diǎn)出文章的主題；

⑵本身：①交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、寫作對象、原因等②渲染…氣氛（結(jié)合環(huán)境描寫的句子）；或③突出表現(xiàn)了…④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（故事開頭引起興趣，或者可以從對下的角度得出如發(fā)句）⑤如以詩詞開篇，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采⑥總領(lǐng)全文⑶對下：①引出下文…②為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）；③與下文…形成對照（或相呼應(yīng)）④首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。3.中間部分句段的作用⑴（結(jié)構(gòu)）①單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用，或只有承上、啟下的作用。為下文做鋪墊；為下文埋下伏筆；和下文形成對比。②照應(yīng)標(biāo)題/開頭/上文；⑵內(nèi)容上：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展②暗示中心；（3）答題格式：該段本身表達(dá)了（有手法結(jié)合手法）……⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……⑵總括上文，為下文……作鋪墊⑶文章由……轉(zhuǎn)為……4．結(jié)尾句段的作用⑴結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；照應(yīng)文題；首尾呼應(yīng)；照應(yīng)前文。⑵內(nèi)容上：直白類（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）…

…，深化、抒發(fā)作者什么感悟或者情感的主旨，強(qiáng)化作者……的觀點(diǎn)。寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。含蓄類①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味，言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力(注意省略號(hào))；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。④引起讀者的注意、思考（注意問號(hào)）（句子的作用可以是線索，其他與段落作用類似）例題解析要不要叫醒她⑴要不要叫醒她？⑵她睡得好熟呢。⑶還是叫起來吧，免得下車吹了風(fēng)會(huì)著涼。⑷于是，我等待著，等候父親或者母親堅(jiān)持的，又不想驚嚇了孩子的，叫我醒過來。⑸那是很小的時(shí)候，我們?nèi)页Ｔ诩倨诔鲇?，為了貪看晚霞的光彩，為了多辨認(rèn)幾顆星星，回家總得天黑以后，我和弟弟差不多一上車就睡了。那時(shí)路上多是農(nóng)田，并沒有可看的街景，四周一片靜寂的黑，偶爾有住家的燈光閃過，稀稀疏疏的，原本就很像一場夢了，更加催人入夢。因?yàn)檐嚿系娜硕?，很多時(shí)候就睡在父母親的懷抱里。道路并不平坦，顛簸，是夢里始終不變的節(jié)奏。⑹每一次快到家我自然就會(huì)醒來，卻并不睜眼，仍流連在睡的邊緣，全身的知覺在等待?？梢月犚姼改干塘恐盐覀兘行?，恐怕忽然醒來吹了風(fēng)會(huì)生病，母親叫了我的小名，我揉揉眼睛醒過來，是被母親叫醒的哦，像是一種撒嬌，還要皺皺眉頭，好不甘愿的樣子。父母叫喚弟弟不醒，決定將弟弟裹在父親的大衣里，抱回家去，我們一起下車，走進(jìn)寒冷的冬夜。⑺看著走在前面的父親抱著幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再輕一些，父親就會(huì)抱著我回家了。⑻開始準(zhǔn)備聯(lián)考以后，覺得睡眠永遠(yuǎn)不夠，星期日不用上課的早晨，多希望時(shí)鐘壞了，或者父母親忽然忘了家里還有一個(gè)我的存在?？墒?，我總聽見門外的交談：⑼“要不要叫醒她？”“她好像很晚才睡啊?！薄笆茄剑罱际沁@樣，可是，就快考試了，不拼一下不行的?！薄耙蝗唬^十分鐘再叫醒她吧?！雹伟察o下來的空氣中，我已完全清醒，閉著眼睛等那得之不易的十分鐘過去。那是父母的掙扎與不忍，我等著他們來叫醒，精神飽滿地醒來，讓父母以為這十分鐘的功效顯著。⑾一個(gè)人到香港教書，初抵達(dá)時(shí)，住在大學(xué)賓館里，陌生的環(huán)境，陌生的生活，我陷在難以言yù的焦慮里，并沒有什么不如意，我只是無法入睡。連續(xù)好幾夜，我完全沒有睡意，天亮以后，卻又精力充沛，在焦陽炙日下，奔波尋找一個(gè)適合的居所，安頓下來。⑿找到房子那夜，我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來的靈魂，一塊兒拉我入夢。天亮以后，我仿佛聽見父母的聲音：要不要叫她起來……在等待中，感覺到太陽光從百葉窗篩進(jìn)地板，緩緩爬上枕被；聽見鳥雀此起彼落的鳴唱。我只是等不到父親或母親，走進(jìn)房里，叫我醒來。那天早上，我一直沒有等到，于是自己睜開眼睛來，在床上默默坐了許久，覺得非常孤單。⒀1997年的香港，秋日剛來，天就涼了，不時(shí)下著雨。我在購物中心潦草解決了晚餐，提著大包小包上了社區(qū)小巴士，往回家的路上駛?cè)ァ？煲诌_(dá)時(shí)，我聽見后座一對父母親，用廣東話低聲商量著，我正好聽懂了他們的話：⒁要不要叫醒她？⒂年輕的父母決定抱著小女兒下車，我走在他們身后，看著那父親將女兒用外套裹在懷里，那母親在一旁撐著傘，踩過積水的馬路，回家。我忽然明白了，很多年以前，當(dāng)我還很幼小的時(shí)候，也曾這樣被抱在懷中，溫暖地護(hù)持著小小的夢。⒃我只是忘記了，并不是不曾擁有。⒄因?yàn)閮芍皇帜昧颂鄸|西，我無法撐傘，雨水淋濕了我的頭發(fā)和衣裳，但是不再有凄清孤獨(dú)的感傷，很快地，我會(huì)把新家打理好，接來父母親一起住。然后，在醒和睡的邊緣，等待那一聲：要不要叫醒她？⒅安心地睡去，愉悅地醒來，真是一種幸福。1.根據(jù)拼音寫漢字（2分）我陷在難以言yù的焦慮里。2.第9節(jié)劃線句是描寫，作用是（4分）3.第12段劃曲線句所用的修辭手法是，作用是。（4分）4.第13—15段所敘述的內(nèi)容能否刪掉？為什么（4分）①____________________________________________________________________________________________②。5.下列選項(xiàng)中，對題目的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、這聲叫喚的背后，包含著父母對是否叫醒子女的疑問。B、用設(shè)問形式，引起讀者的閱讀興趣。C、這聲叫喚是全文的線索，包含著父母與子女間濃濃的親情。D、語調(diào)輕松，卻隱含了父母的不忍與掙扎?！緟⒖即鸢浮浚?7分）喻（2分）2．語言描寫。此處的語言描寫準(zhǔn)確而形象寫出了父母對是否叫醒孩子的矛盾心理：既心疼孩子想讓孩子多睡一會(huì)，又想讓孩子起來學(xué)習(xí)的矛盾。體現(xiàn)了父母對孩子的疼愛理解和關(guān)心。（4分）3.擬人，形象生動(dòng)地寫出了我期待父母叫醒的時(shí)間之長，表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)（4分）4.不能，因?yàn)榈箶?shù)第三段描寫了一對年輕夫婦對自己女兒的細(xì)心呵護(hù)，正是看到這一幕，才勾起“我”對往事的回憶，決定“要趕快回家，把新家打理好，接來父母親一起住。是對下文的鋪墊；同時(shí)這一段還告訴人們，天下的父母對子女的關(guān)心都是相同的。（任寫兩點(diǎn)即可）（4分）5．C(4分)練習(xí)（一）閱讀下文，完成下題

村路怎能不彎呢余世磊①村路怎能不彎呢？②好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實(shí)在太少了。③路從不計(jì)較這些，很知足，知足常樂。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著，小日子過得滋潤著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串，小小的，就像我家屋檐下，掛著的一長串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。偶爾，還會(huì)有一兩只野豬、狗獾之類的，偷偷地下山來，留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難得一嘗的野味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？④其實(shí)，路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)？⑤路從我家里延伸出來，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過那堵墻而去，于是，路只得拐一個(gè)彎了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正橫在路當(dāng)中。路有什么辦法？只好又拐了一個(gè)彎，從翠花曾婆家門前過去，翠花曾婆人真好，碰上一棵樹，也能說上半天話。不管張三、李四，還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過，只要她在家，看見了，都要邀請人家進(jìn)屋坐坐，喝一碗茶。那些遠(yuǎn)道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個(gè)彎也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的豬圈。照理說，這又臟又臭的豬圈，應(yīng)該讓一讓路吧。路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點(diǎn)吧。⑥路七拐八彎，總算出了村子。村外就是田畈，一塊塊田，未免也太霸道了一點(diǎn)，總想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。本來應(yīng)該是一條直路，硬是讓它們擠彎了，擠窄了。我想，路一定也被擠痛了，不過它不會(huì)說而已。我說你們這些田呀，不要再擠了，讓路從這里經(jīng)過吧。沒有這條路，牛怎么來耕田？稻子成熟了，人怎么來收割？路彎過了田地，遇到了河流，沒有橋，在河里放幾個(gè)跳石，人踩著跳石過去，這是秋冬。倘若到了梅雨天，過不了幾天，發(fā)一場洪水，淹沒了那幾個(gè)跳石，路還得去彎，從上游的一座石橋上穿過去。又遇到了人家的菜園，你也總不能叫路穿過人家的菜園而去，把人家好端端的萊園，弄成路這邊一半，路那邊一半，再彎一彎吧。前面，路又遇到了誰家的祖墳？更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，彎了個(gè)大彎，多少個(gè)彎都彎了，不在乎這一個(gè)彎。⑦“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎沒有地方可去了，真有些讓人懷疑，是不是走錯(cuò)了。路和你開玩笑呢，走過去，拐一個(gè)彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個(gè)大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩垂柳，五六月季，十七八鵝。1.（2分）第①段在全文中起什么作用？____________________________________________________________________________________________2.（2分）本文主要運(yùn)用了什么修辭手法？請選擇一處進(jìn)行賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.（2分）讀第⑤⑥段，我家門前的路彎過了哪些地方？請按順序摘錄。如：墻壁、、、、、、。4.（3分）品讀第⑦段，體會(huì)詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹谖闹杏泻巫饔?？____________________________________________________________________________________________5.（3分）說說你對“村路”內(nèi)涵的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1.（2分）開門見山點(diǎn)題\貫穿全文的線索\總領(lǐng)全文\引起讀者的思考和閱讀興趣（答出一點(diǎn)即可）2.（2分）運(yùn)用了擬人手法，如“路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點(diǎn)吧?！北憩F(xiàn)了村路與世無爭、豁達(dá)寬容的性格特征。（可以選其他例句，賞析有理即可）3.（2分）房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。4.（3分）引用詩句呈現(xiàn)出了更加美好的意境，進(jìn)入了更新的境界，深化了文章主題。\領(lǐng)起下文，增添文采。（言及一點(diǎn)，意思相近即可）5.（3分）村路具有知足與寬容的美德，表達(dá)了作者對村路的贊美。\彎曲的村路體現(xiàn)了農(nóng)村的自然的生態(tài)環(huán)境，表達(dá)了作者希望人與自然和諧共處的愿望。（說出其中一個(gè)方面即（二）閱讀下文，完成下題

（18分）母親養(yǎng)蝸牛梁曉聲①父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情型，令人感到凄楚。②樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。③母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。④八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長多大啊？”⑤“能長到你的拳頭那么大呢！”⑥“奶奶，你吃過蝸牛嗎？”⑦“吃？……”⑧“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過，說可好吃了！”⑨“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說：“好，好，等它們長大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇耍赣H觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過去觀看。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長大了。后來是，兒子確定地說，它們已經(jīng)長大了，不是長大了一些，而是長大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒長。然而，不管母親和兒子

怎么想，怎么說，那些小生命的確是一天天長大著。殼兒開始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？”19“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。”母親默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對于奶奶的意義……兒子低下頭說：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇?，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對兒子說：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。”我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下……一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……”（梁曉聲。有刪改）1.第一節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。（2分）錯(cuò)字：____________改字：____________2．圍繞“兒子要吃蝸?！?，故事波瀾起伏。請概括相關(guān)情節(jié)。（4分）（1）①______________________________________________________，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②____________________________________________________________________________，波瀾又起。3．第③段在文中的作用是：（1）內(nèi)容上____________________________；（2）結(jié)構(gòu)上_____________。（4分）4．文中畫橫線句，表現(xiàn)人物心理活動(dòng)，母親的心情十分矛盾，既有________________________________________，又有_______________________________；兒子則完全表現(xiàn)出________________________________。（6分）5．以下對本文主旨的理解不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望，希望能引起人們的關(guān)注。B.表現(xiàn)出濃濃的親情，祖孫三代能夠彼此之間相互體察包容。C.表現(xiàn)出對小生命的無限關(guān)愛，對待蝸牛如同兒女般的呵護(hù)。D.表現(xiàn)老人的寂寞與孤獨(dú)能通過養(yǎng)小動(dòng)物得到撫慰和緩解?！緟⒖即鸢浮?.答：型；形

2.答：①蝸牛尚小,母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛②蝸牛長大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”。3.答：內(nèi)容作用：承接上文鄰居送母親蝸牛，引出下文母親對幾只蝸牛的細(xì)心照顧愛護(hù)，為下文寫母親對蝸牛有了特殊的感情并“偷放”蝸牛做了鋪墊。結(jié)構(gòu)作用：承上啟下；4.答：為蝸牛長大感到的自豪；舍不得蝸牛被吃掉；想吃蝸牛的急切心理5.D（三）閱讀下文，完成下題

月光餅①月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，餅中央涂上一層稀薄的紅糖，上面撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，掰開來吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量卻不多，一個(gè)人就可以吃一個(gè)，我總是首先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢兒地掰開嚼。家里親友們送來的月光餅很多，每個(gè)餅上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“貂蟬拜月”等等的圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長大以后，我不僅舍不得丟掉，還時(shí)常拿出來看看，而且把它們釘成一本，留作紀(jì)念。②我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家過中秋節(jié)，她喜歡月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起來。她的臉很大很扁，面頰上還長了不少雀斑。我指著她的臉說：“你還吃月光餅！再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了?！边@句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭泣起來，把一疊畫紙都撕成了碎片扔在地上，我也把月光餅扔在地上，還一腳一腳踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會(huì)好嗎？”母親撫著她的肩說：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面。你越長大，雀斑就越隱下去了。”母親又說又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗。月光餅供過月亮，吃了也會(huì)使你長漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，和我兩個(gè)人呆愣愣地對望了好一會(huì)兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說：“我們分吧！我跟你和好?！蔽铱纯吹厣纤核榱说漠嫾埮c踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長大了有一張觀音面。③表姑長大以后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了。可是婚后夫妻極為恩愛，她生的兩個(gè)女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情，她笑笑說：“月亮菩薩還是聽我的禱告的。我自己臉上的雀斑雖然是越來越多，而她卻保佑我有一對美麗的女兒?！雹芘_(tái)灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做得比大陸更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢?、葜星锕?jié)，一年又一年，來了又過去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)兀?、選文開頭以細(xì)膩的筆觸描寫了月光餅的外形、用料、滋味等方面的內(nèi)容，事隔多年作者為什么還能對月光餅記憶猶新？____________________________________________________________________________________________2、貫穿全文的線索是什么？文章的最后一段有什么作用？____________________________________________________________________________________________3、結(jié)合上下文，分析畫線句子中“又心疼又后悔”的原因。4、作者在臺(tái)灣生活多年，可她仍感覺臺(tái)灣的各種月餅“做得比大陸更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！”從全文看這是什么寫法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________【參考答案】1.月光餅寄托了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀或思念之情；是童年美好生活的回憶。2.月光餅。在結(jié)構(gòu)上與開頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上深化中心，含蓄地揭示文章的主旨，表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)的思念之情。3.畫紙被撕碎；月光餅被踩碎；說了傷害表姑的話。4.對比(或襯托)；突出了作者對故鄉(xiāng)(大陸)的思念之情。閱讀文章，回答問題。禮物丁一珊①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時(shí)將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。②女兒很不幸，他是這么認(rèn)為的。在她最需要母愛的時(shí)候，卻失去了母親。當(dāng)時(shí)，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會(huì)將他此生所有的愛都交給女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財(cái)富，他定會(huì)讓女兒享受到別人所能享受的全部的愛。③但是他只是一家小工廠的小工人，每月那點(diǎn)可憐的收入，除了父女倆的生活費(fèi)用所剩無幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室，而女兒僅有的就是幫那個(gè)幾年前花了一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子每天都是坐在飯桌前等著開飯，可女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)活……這一切，使他對女兒產(chǎn)生了一種深深的內(nèi)疚感；女兒弱小的雙肩本來不該承受這一切?。、堋皼]媽的孩子真可憐?！币宦牭洁徖镞@樣議論，他心里就像被針扎著一樣疼。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。每一次的考試，每一次的學(xué)科競賽，女兒總是第一。他為有這樣的女兒而驕傲。他不知道別人家里是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的飯菜。⑥女兒快十五歲了。一天，他說：“等你再拿到一個(gè)第一，爸爸買輛自行車給你，”女兒的眼睛亮了一下，隨即又黯淡了下來?！安?，爸爸，我真的不需要。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。⑦上小學(xué)時(shí)，別的孩子總有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，不用他送了，可他知道，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。他也曾每天給女兒五毛錢乘公共汽車，女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒告訴他，他隱隱猜出分?jǐn)?shù)，卻什么也沒問。他決定無論如何，他一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績，那是一個(gè)比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)?！皼]關(guān)系的，要相信自己?！彼粮闪伺畠貉劢堑臏I，對她說。⑩盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，那些時(shí)下流行的山地車價(jià)錢實(shí)在太貴了，他也實(shí)在沒法負(fù)擔(dān)。最后，他選了一輛“安琪兒”，紅色的，紅色代表希望，女兒一定喜歡。?回到家，女兒已經(jīng)將飯做好了?！皝?，看看爸爸給你買的生日禮物?！彼畠旱氖终f。?女兒詫異地跟他出了家門，驀地，女兒驚呆了。一滴，又一滴……他這才發(fā)現(xiàn)，女兒的淚正一滴一滴往下落。?“喜歡嗎？”他問女兒。?半晌，女兒才抬起頭，“爸爸，對不起。”?“傻孩子，十五歲了，還盡說傻話。”他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水。?“你長大了。”他長長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。?“怎么了，你哪兒不舒服？”他焦急地問。?女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實(shí)，爸爸，這次我仍是第一?！?.第①段劃線句在結(jié)構(gòu)上的作用是：______________________________________________。2.第③段劃線句運(yùn)用的修辭方法是________，其表達(dá)效果是：__________________________。3.第?段劃線句運(yùn)用的描寫方法是________，作用是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第⑦段的內(nèi)容可以概括為______________________________________________（用簡潔的語言概括）。這一段在記敘順序上屬于__________，作用是：__________________________。5.下列對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）。A.贊頌了濃濃的父女親情。B.贊美了女兒的優(yōu)秀、懂事。C.贊揚(yáng)了父親的愛女之心。D.倡導(dǎo)要懂得體諒關(guān)愛父母?！敬鸢浮?.照應(yīng)標(biāo)題；引出下文父親為女兒買自行車作為禮物的故事2.排比；突出了家境的拮據(jù)，表達(dá)了父親的內(nèi)疚之感3.肖像描寫（神態(tài)描寫）；生動(dòng)地寫出了女兒看到父親送的禮物后感動(dòng)至極的神情，表達(dá)了女兒對父親的感謝之情4.女兒省下車費(fèi)給父親買皮鞋；插敘；作用：①補(bǔ)充交代了父親為女兒買自行車的原因。②突出了女兒的懂事5.A（4分）B（2分）【解析】1.本題考查段落語句的作用。某一句話在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上的作用有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等，而結(jié)構(gòu)上作用是：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等。本題的畫線句在文章的開頭，起到開篇點(diǎn)題，并引出下文的作用。2.本題考查修辭手法的判斷與作用分析。解答此題關(guān)鍵要了解常用修辭，結(jié)合語境分析句子的具體作用。畫線句運(yùn)用了排比的修辭；表現(xiàn)了家境的拮據(jù)，流露出父親的內(nèi)疚之感。3.本題考查描寫方法的判斷與作用分析。這句話描寫了女兒的眼淚，屬于人物的神態(tài)描寫；生動(dòng)地寫出了女兒看到父親送的禮物后感動(dòng)至極的神情。4.本題考查內(nèi)容的概括、記敘順序的判定與作用。第一問關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案?？筛爬椋号畠菏∠萝囐M(fèi)給父親買皮鞋；第二、三兩問的解決，關(guān)鍵要了解記敘的順序與作用。記敘分三種順序：順敘、倒敘、插敘；第7段是回憶女兒上小學(xué)時(shí)省下車費(fèi)為父親買生日禮物的事，屬于插敘，來補(bǔ)充交代了父親為女兒買自行車的原因，表現(xiàn)了女兒的懂事。5.本題考查小說主題的理解。解答此題關(guān)鍵要把握文章主要內(nèi)容及人物的性格特征，分析作者創(chuàng)造的意圖。這篇小說塑造了父女二人相依為命，卻能互相關(guān)愛的事，旨在表現(xiàn)父女間的深厚感情，除了D項(xiàng)文章沒有出現(xiàn)，C項(xiàng)過于偏頗，不僅表現(xiàn)父親愛女兒，也表現(xiàn)了女兒愛父親。作業(yè)開往春天的列車①列車不知疲倦地飛速奔馳。因?yàn)闆]有買到臥鋪票，坐硬座的我早已疲倦和難受。作為惟一的消遣，我的目光只有與一本雜志里的文字親密接觸，偶爾拿起小桌上的礦泉水，小呷一口，徐徐咽下。其實(shí)，我并不渴，只是借礦泉水的涼爽來驅(qū)逐睡意。②當(dāng)我再次抬起頭，習(xí)慣性地去拿那瓶礦泉水時(shí)，我看見一個(gè)十一二歲的小女孩站在我對面的座位旁，目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑。她衣服樣式很土，上面布滿汗?jié)n和污垢，手里攥著一個(gè)骯臟的編織袋，里面鼓鼓地裝著什么。③約摸半小時(shí)后，當(dāng)我再取礦泉水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“雕塑”仍立在原處，那個(gè)鼓鼓的編織袋已塞到座椅下面，她目光依然停在我的身上。我猜她一定在等座位。我暗想：老瞧著我干嘛？我要乘到終點(diǎn)站，等我為你騰位置，你找錯(cuò)人啦。④我在“雕塑”的守望下照?？次业碾s志。又一次喝水解困時(shí)，我見她還站著，只把后背斜靠在對面的座位旁，手里捧著一本皺巴巴的書。我瞅了一下封面，是小學(xué)四年級語文課本。她看得極專心，嘴唇微微顫動(dòng)，像在默念課文。我慢慢注意到，只有在我每次拿礦泉水時(shí)，她才抬頭看我一眼，等我重新注視雜志時(shí)，她也把目光收回課本。⑤過了好久好久，列車又在一個(gè)什么站停下了。鄰座的男子把車窗打開，我立即感到新鮮空氣撲面而來，倦意頓時(shí)一掃而光。幾分鐘后，列車徐徐啟動(dòng)，我拿起礦泉水，猛喝了一口，水已差不多見了瓶底，便順手將空瓶向窗外扔去。此刻，對面的小女孩猛地?fù)溥^來，大聲喊道：“叔叔，別——”她伸手來抓我的胳膊，而空瓶已落在車外，發(fā)出一聲嘆息般的輕響。⑥我似乎還沒有理解女孩的用意，她卻既氣憤又委屈，兩行淚珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我為了等你的這個(gè)空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”⑦“什么？”萬分驚訝中我終于明白，原來她不是為了等座位，而是為了一個(gè)空塑料瓶，為了一個(gè)可以回收的廢品。原來她的每一眼，都是在觀察我什么時(shí)候能夠喝完礦泉水！我有些愧疚地說：“對不起，小姑娘。別哭，不就一個(gè)空瓶子嗎，不值得流淚?！雹嗯⒁贿呌门K衣袖擦淚，一邊說：“你們這些有錢人可以隨便把它扔了，可它是我的學(xué)費(fèi)呀！”⑨好奇心讓我不得不刨根問底。女孩告訴我，她家很窮，父親因車禍截了雙腿，肇事司機(jī)逃了，沒得到一分的賠償，一家人生活全靠母親沒日沒夜的勞作維持。家里實(shí)在沒辦法，想讓她退學(xué)，但她堅(jiān)決不肯，無奈父親最后說，如果你自己能找來學(xué)費(fèi)你就上，找不到就別上了。為了能圓讀書夢，她只好趁放寒假期間，每天天不亮就到離家不遠(yuǎn)的火車站，買一張站臺(tái)票混上火車，在列車上撿易拉罐、礦泉水瓶、啤酒瓶等廢品，賣錢攢學(xué)費(fèi)。⑩她每天都穿梭于鐵道線上，早晨隨車遠(yuǎn)去，晚上再爬上返回的列車歸來。每天上車后，她首先挨個(gè)車廂來回“巡視”幾遍，把乘客丟棄的廢品撿完后，便找一個(gè)能夠?yàn)樗峁U品的地方“守株待兔”。她說這樣做是為了抽一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，天天泡在車上，既掙學(xué)費(fèi)，也不能誤了學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)一陣功課，然后她再進(jìn)行下一輪全車“搜查”。EQ\o\ac(○,11)聽完女孩的訴說，我不僅僅是被感動(dòng)，更是被強(qiáng)烈地震撼著，我找不到什么話語來安慰她因?yàn)槭チ艘粋€(gè)空瓶而失落的心！于是，我掏出二十元錢遞給她，想彌補(bǔ)我的過失，也想作為自己一點(diǎn)微不足道的愛心。EQ\o\ac(○,12)但我萬萬沒有想到，女孩卻怎么也不肯收我的錢。她堅(jiān)定地說：“___________。”女孩說完，把語文課本卷成筒往褲兜里一插，躬下身子從座位下面拉出編織袋，開始了又一輪全車廢品跟蹤。EQ\o\ac(○,13)望著女孩的背影，我的雙眼濕潤了。好一會(huì)兒，我覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么，我追上一輛從我面前走過的售貨小車，買了一瓶礦泉水，當(dāng)即擰開瓶蓋，一口氣將礦泉水喝進(jìn)了肚子里，接著我大步穿過一節(jié)又一節(jié)車廂窄窄的過道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見了那個(gè)小女孩。我雙手高高舉起礦泉水瓶向她晃動(dòng)，她高興地朝我走過來。EQ\o\ac(○,14)“叔叔，哪來的？”她激動(dòng)地問?！拔?guī)湍銚靵淼摹！蔽业卣f。她接過空瓶裝進(jìn)了編織袋。我見她臉上燦爛的笑容像一朵開得極為飽滿的菊花?！笆迨?，你真好?！闭f完，她提著沉甸甸的編織袋離開了。EQ\o\ac(○,15)此刻，我聽到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲，那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點(diǎn)，那是燦爛的明天傳來的美妙的東西。對于女孩來說，她踏上的每一次車，都是開往春天的列車……1.第⑩段加點(diǎn)的“守株待兔”在文中的意思是____________________________________________。2.下列沒有運(yùn)用修辭方法的句子是（）A．列車不知疲倦地飛速奔馳。B．她看得極專心，嘴唇微微顫動(dòng)，像在默念課文。C．她伸手來抓我的胳膊，而空瓶已落在車外，發(fā)出一聲嘆息般的輕響。D．我見她臉上燦爛的笑容像一朵開得極為飽滿的菊花。3.第⑨、⑩段在文中的作用是：（1）____________________________________________________________________________________________________________________________；（2）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.根據(jù)上下文內(nèi)容，在第EQ\o\ac(○,12)段橫線處填上小女孩說的話：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”5.對文末畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．過了寒假，女孩乘上的將是春天的列車。B．列車上，女孩編織袋里發(fā)出的碰擊聲是蓬勃的希望發(fā)出的清脆鼓點(diǎn)。C．女孩踏上了能掙到圓讀書夢的學(xué)費(fèi)的列車。D．女孩踏上的是載著她美好生活希望的列車。【參考答案】：1．守在一個(gè)能提供廢品的地方等待著廢品的出現(xiàn)（2分，注意“株”和“兔”的意思?；颍骸笆卦诤人某丝团赃?，等他喝完水扔下的瓶子。”）2．B（2分）3．（1）交待了女孩家境的貧苦和到火車上撿廢品的原因（1分），表現(xiàn)了女孩的好學(xué)和撿廢品的艱辛（1分。寫到“好學(xué)”或“對美好生活的希望”得1分）；（2）為下文寫“我”想辦法幫助女孩作鋪墊。（2分。“作鋪墊”和“我想辦法幫助女孩”各1分。）——兩個(gè)空格的回答順序顛倒不影響得分。如果將三個(gè)得分點(diǎn)寫在一個(gè)空格內(nèi)，另一個(gè)空格完全錯(cuò)誤，則統(tǒng)扣1分。4．原文：叔叔，謝謝你的好意。我爸爸媽媽經(jīng)常給我說，從小要學(xué)會(huì)一切靠自己，我連爸爸媽媽都不靠，更不能靠別人的施舍。我有手有腳，學(xué)費(fèi)我一定能夠自己掙來的。我不僅下學(xué)期要上學(xué)，我還要讀高中，上大學(xué)?。?分。寫到“要靠自己的能力”等內(nèi)容可以得分，注意說話人的身份和語氣。不強(qiáng)求寫2行。）5．C（2分），D（3分）渴①干燥少雨的新疆，過了冰雪融化后短暫的春季，很快進(jìn)入炎熱的夏天。②由于冬天雪量偏少，進(jìn)了農(nóng)歷六月，大渠小漕，仍然干底朝天，整個(gè)馬勺子人畜飲用水，都是駐地部隊(duì)從一百多公里外的母親湖往村里送。③送水的戰(zhàn)士叫小何，矮矮的胖胖的，早上一趟，傍晚一趟，一天兩趟，每趟每人五公斤水。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，將那輛深綠色的軍用大卡車開到村頭?；鹨幌ǎ奥暎核畞砹?！……④今天，太陽快下山了，也聽不到喊。打水的人敲著水桶，焦渴地往路那頭看，水！水！……在人們渴望的視線盡頭，終于看見一輛軍用大卡車，顛起一路黃煙，向村頭開過來。⑤水來了！渴求水的人們蜂擁而上，將水車堵在路邊。有的人等不及了，自己去搶水管往自己桶里灌水。搶不到水管的人爬上車頂去