幼兒園大班健康《五官的作用》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康《五官的作用》教案設(shè)計(jì)背景本次活動(dòng)選自幼兒園和諧教材《有用的五官》這一課題，在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒保護(hù)五官的知識了解不夠，有正確閱讀、寫字姿勢的幼兒并不多，有的幼兒喜歡挖鼻孔，咬鉛筆頭。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過集體的實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)合幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)五官的方法?；顒?dòng)目標(biāo)1、在體驗(yàn)中明白五官的作用及功能;2、討論、了解保護(hù)五官的方法;3、萌發(fā)探索自身奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):在體驗(yàn)中明白五官的作用及功能。難點(diǎn):討論、了解保護(hù)五官的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品，氣球，泡泡水，小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。2、口罩、眼罩、耳罩。3、演示課件?；顒?dòng)過程1、操作探索，引發(fā)對五官作用的思考。小朋友們，這里是“感官實(shí)驗(yàn)室”。請你們看一看，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗。這些材料里有什么秘密?和小朋友們交流你是怎么玩的?是身體的什么器官幫助你的?2、體驗(yàn)比較，沒有五官的幫助會(huì)怎樣?戴上口罩，眼罩，耳罩，操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會(huì)這樣?3、討論眼、耳、口、鼻、舌的功能。師小結(jié):五官能幫助我們感知周圍的環(huán)境，沒有了五官，人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。4、保護(hù)五官的方法:五官這樣重要，我們該怎樣保護(hù)?(1)幼兒自由討論。(2)保護(hù)五官知識競賽。流鼻血的時(shí)候應(yīng)該怎么處理?如果沙子飛進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦?有水進(jìn)入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿勢是怎樣的?(3)看幻燈，這樣做對嗎?幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。5、延伸結(jié)束:劉爺爺?shù)男∝埓蚍舜?/p>

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