《經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)實(shí)踐》教學(xué)大綱課程名稱：經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)實(shí)踐課程編號(hào)：4461英文名稱：BigDataPracticesinEconomicsandFinance學(xué)時(shí)：2周 學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第7學(xué)期適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程類別：集中實(shí)踐教學(xué)課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：Python程序設(shè)計(jì)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，多元統(tǒng)計(jì)分析一、課程的性質(zhì)及任務(wù)《經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)實(shí)踐》課程是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向與拓展課，通過本實(shí)踐課程，是為了讓學(xué)生能系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)的處理與挖掘方法，為參加大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘方面的工作，進(jìn)行相關(guān)方面內(nèi)容的科學(xué)研究打下基礎(chǔ)，其基本特點(diǎn)在于理論性、方法性和實(shí)際應(yīng)用性強(qiáng)。依據(jù)河北工程大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，本課程需要培養(yǎng)學(xué)生的能力是：在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)中能夠綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等制約因素。（畢業(yè)要求指標(biāo)3-4）能夠分析和評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響；（畢業(yè)要求指標(biāo)6-2）能夠站在環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度思考大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。（畢業(yè)要求指標(biāo)7-2）具有一定的人際交往能力，能組織團(tuán)隊(duì)成員開展工作，并進(jìn)行合理的決策。（畢業(yè)要求指標(biāo)9-3）二、課程目標(biāo)與要求2.1課程目標(biāo)掌握經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)的基本知識(shí)和技術(shù)。使用傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法，并結(jié)合相應(yīng)的數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)算法、深度學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用Python語言進(jìn)行金融大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析。能夠進(jìn)行基于大數(shù)據(jù)的金融時(shí)間序列、算法交易、金融衍生品估值和投資組合估值等分析

經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)實(shí)踐課程教學(xué)大綱PAGE16PAGE4692.2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)畢業(yè)要求123●●在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)中能夠綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等制約因素。3.能夠設(shè)計(jì)出大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案，具有數(shù)據(jù)采集、處理、分析、挖掘的能力，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等多維度協(xié)同發(fā)展因素?！瘛衲軌蚍治龊驮u(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響；6.能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案可能對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！衲軌蛘驹诃h(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度思考大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。●●●具有一定的人際交往能力，能組織團(tuán)隊(duì)成員開展工作，并進(jìn)行合理的決策。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有健康的體魄和良好的綜合素質(zhì)，能夠正確理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)中個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并承擔(dān)其責(zé)任與義務(wù)。測控電路課程教學(xué)大綱PAGE2PAGE471三、實(shí)踐內(nèi)容與基本要求1.實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)生初步掌握經(jīng)濟(jì)與金融大數(shù)據(jù)分析的基本方法，掌握熟悉重要的數(shù)據(jù)挖掘方法，掌握靈活利用Python語言分析數(shù)據(jù)、解決問題、完成相關(guān)研究2.要求：通過本實(shí)踐過程，學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘算法在經(jīng)濟(jì)與金融領(lǐng)域的重要運(yùn)用，使得能夠利用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘方法開展金融領(lǐng)域的應(yīng)用研究。四、實(shí)踐步驟與考核方式1.實(shí)踐步驟（1）按照企業(yè)項(xiàng)目方式運(yùn)作，安排學(xué)生組建項(xiàng)目組，以項(xiàng)目組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。（2）指導(dǎo)教師對(duì)任務(wù)的劃分情況進(jìn)行審核，并對(duì)開發(fā)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行綜合測評(píng)。（3）實(shí)踐過程中由教師講解、學(xué)生實(shí)踐練習(xí)、教師輔導(dǎo)、學(xué)生答辯、教師點(diǎn)評(píng)和教師測評(píng)6個(gè)步驟組成。2.考核方式最終成績由平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)質(zhì)量、答辯成績和報(bào)告成績等組合而成。各部分所占比例如下：平時(shí)表現(xiàn)：10%；設(shè)計(jì)質(zhì)量：30%；答辯成績：40%；報(bào)告成績：20%。五、課程教材及主要參考書[教材]邁克爾著，金馬譯，金融研