2024-2025學(xué)年高中歷史專題四“亞洲覺醒”的先驅(qū)三圣雄甘地1教學(xué)教案人民版選修4

PAGE圣雄甘地【學(xué)習(xí)目標】1.講解并描述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡。2.相識甘地在印度民族解放運動中的歷史作用?！局攸c和難點】重點：駕馭甘地非暴力不合作思想的主要內(nèi)容，駕馭甘地領(lǐng)導(dǎo)歷次非暴力不合作運動的主要史實。難點：相識甘地對印度獨立運動所做出的巨大貢獻?！緦?dǎo)入新課】電影《甘地傳》介紹，由此導(dǎo)入【講授新課】一、穿土布衣的“苦行僧”1．年輕律師自幼受到良好教化，留學(xué)英國，學(xué)習(xí)法律，歸國后擔當律師。2．南非斗爭(1)綜合各教派中的仁愛、素食、不殺生的主見和仁愛思想，提出了非暴力反抗的主見。(2)他主見以慈愛改造人類，投身到南非反對種族卑視的斗爭中。3．振興農(nóng)村(1)1915年回國后，走遍各地做深化了解，留意變更農(nóng)村落后的陳規(guī)陋俗。(2)提倡了土布運動。4．追求獨立為了印度的獨立和民族的進步，周游各地，宣揚非暴力反抗的思想。二、非暴力不合作運動1．第一次(1)背景：一戰(zhàn)期間，印度人民反對英國殖民掠奪的斗爭不斷，1919年英國制造了阿姆利則慘案。(2)發(fā)動：1920年國大黨通過了甘地提出的非暴力不合作安排及黨綱，并確定分步發(fā)動運動。(3)結(jié)果：席卷整個印度，使英國殖民統(tǒng)治陷入癱瘓，喬里喬拉村暴力事務(wù)后甘地終止運動。2．其次次(1)背景：反對英國的食鹽專賣法。(2)概況①1930年，非暴力不合作運動在“食鹽進軍”中達到高潮，全國各地都開展了反對英國殖民統(tǒng)治者的斗爭。②殖民當局逮捕了甘地，下令取締國大黨，各地爆發(fā)起義，宣布獨立，走向暴力革命。(3)結(jié)果：殖民當局釋放了甘地和政治犯，允許沿海人民煮鹽，甘地停止不合作運動。三、印度之魂1．追求自治(1)二戰(zhàn)爆發(fā)后，英國首相丘吉爾表示戰(zhàn)后賜予印度自治，以換取印度支持斗爭。(2)甘地拒絕這一提議，發(fā)起讓英國人滾出印度的運動。2．維護團結(jié)(1)為消退種姓制度，調(diào)解宗教派別之間紛爭進行了不懈努力。(2)1947年，英國提出《蒙巴頓方案》，印度分為印度和巴基斯坦兩個獨立的國家。3．年底把甘地視為印度的國父，稱他為圣雄。【合作探究】1．甘地的土布運動提倡土布運動，抵制英國的經(jīng)濟侵略。評價：(1)以手工紡織抵制西方經(jīng)濟侵略，維護印度的民族經(jīng)濟，體現(xiàn)了其爭取民族自治的民族主義精神。(2)反對資本主義及其物質(zhì)文明，拋棄先進技術(shù)，是歷史的倒退。2．甘地的非暴力與不合作之間的關(guān)系非暴力與不合作是相輔相成的兩個方面：一方面用不合作來發(fā)動群眾反對英國殖民者，迫使殖民當局做出有利于印度資產(chǎn)階級的讓步；另一方面，又用非暴力來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩讶罕娺\動限制在資產(chǎn)階級利益所能容忍的范圍之內(nèi)。學(xué)問網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.甘地的“非暴力反抗”，在斗爭形式上實行的是肯定程度上的合法斗爭，可以避開流血和暴力，在亞洲爭取民族獨立的道路上獨樹一幟。2.圣雄甘地發(fā)動的非暴力不合作運動，為印度的自治與獨立開拓了道路。3.評價甘地（1）地位：政治領(lǐng)袖、精神領(lǐng)袖。被尊為“圣雄”、“國父”（2）功績：①創(chuàng)立并宣揚甘地主義思想，指導(dǎo)了民族解放運動；②領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治；③晚年致力于調(diào)解教派沖突，有利于教派團結(jié)。（3）局限：