重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境讀拼音，寫詞語。

（1）海在，太陽的照射著樹林，老松樹厚厚的。一只飛行的蒼蠅停在一棵大樹上著腦袋，一只想把它當。

（2）有一棵，仿佛銀霜，的枝頭，雪的花邊，串串齊綻，在的中，在燦燦的里，著來遲的。

（3）好像綠色的倒翻了，好像在，所有的綠就整齊地節(jié)拍飄動在一起……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請結合課文內容進行填空。

（1）張繼的《楓橋夜泊》中寫道:“月落烏啼霜滿天，_______。_______，夜半鐘聲到客船?！比姳磉_了作者_______的思想感情。

（2）納蘭性德的《長相思》中的“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_______”寫出將士們被風雪驚醒，_______之情油然而生。

（3）“_______，桃花流水鱖魚肥?！边@兩句出自張志和的《_______》。

（4）作者_______走進《鳥的天堂》，并在第_______天的_______，看到了真正的“鳥的天堂”的情景。2）.讀句子，根據拼音寫詞語。

（1）面對hàohàn(

)的大海，我們許下nuòyán(

)：要tóngxīnxiélì(

)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌的明天。

（2）山雀欣賞著báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。

（3）人民子弟兵為了人民的生命財產安全而xiànchū(

)了寶貴的生命，在英雄的壯舉中，我們看到了一顆顆chìzǐ(

)忠心。3）.讀下面的語句，寫出主要意思。

1．我廉頗立了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。(

)

2．人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到24千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了。鴕

鳥最大的速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。()

3．只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍。(

)4）.讀拼音，寫漢字。

飛chí(

)

由zhōng(

)

喉lóng(

)

引jiàn(

)

nà(

)喊

miáo(

)準5）.為了響應市政府提出的建設“兩型社會”（資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會）的號召，你所在學校準備開展以“我是創(chuàng)建”兩型社會＇的一員”為主題的綜合性學習活動。請你按要求選擇正確的答案。

（1）為營造良好的活動氛圍，學校面向全體學生征集活動標語，下面是四個同學擬寫的標語，不符合主題的一項是(

)

A．節(jié)約資源我行動，友好環(huán)境我維護。

B．人人愛花草，空氣環(huán)境好。

C．城市是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

D．排隊守秩序，文明又時尚。

（2）為提高人們保護環(huán)境的意識，同學們準備舉辦以“留住這份美麗”為主題的詩文配畫圖片展，下列詩句不能入選的是

(

)

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀以下人物名片，根據人物年齡選擇與之匹配的別稱。（1）方志敏，未及________之年就英勇就義，生命永遠定格在三十六歲。(

)（2）中國商飛C919總設計師吳光輝已65歲。年過__________的他仍堅持不懈地工作，誓要將C929碳排放降低60%。(

)A．而立

B．不惑

C．花甲

D．期頤2）.《水滸傳》中，清風寨武知寨（

），因箭術超群，人稱“小李廣”。A．花榮B．劉高C．燕順3）.1.小欣要寫一個關于國慶節(jié)的國旗下講話稿，你覺得下面哪一項不適合引用（

）A．克勤于邦，克儉于家。B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，選擇一個情景，照樣子寫一寫。

示例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。傍晚的牧場牧童騎牛晚歸祖父的園子_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把稱謂和相對應的年齡連一連。

及笄

指人六十歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀

花甲

指女子年滿十五歲

弱冠

指人七十歲2）.把名著與作者和相關的內容用線連起來。

《三國演義》

吳承恩

紅樓春趣

《紅樓夢》

施耐庵

景陽岡

《水滸傳》

曹雪芹

猴王出世

《西游記》

羅貫中

草船借箭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學生三年級學生小學生三（1）班學生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《少年中國說》表達了作者的豪情壯志，朗讀時可通過調整語速、語調、節(jié)奏來表現情感。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.寄王琳①[南北朝]庾信玉關②道路遠，金陵③信使疏。獨下千行淚，開④君萬里書。

【注釋】①王琳：南北朝名將，庾信好友。②玉關：玉門關，在今甘肅敦煌西。③金陵：南北朝京都所在地，今南京。④開：打開，詩中指打開書信閱讀。

1．這是一首（

）詩。A．詠物B．感懷C．寄贈D．田園2．“開君萬里書”中的“君”指（

）。A．國君B．信使C．庾信D．王琳3．下列對詩句的賞析，不正確的一項是（

）。A．“遠”“疏”寫出了道路遙遠，言訊疏隔，起到為下句做鋪墊的作用B．“獨”字寫出了王琳接到庾信的書信時孤獨苦悶的感受C．“萬里書”與“千行淚”相對，運用夸張的手法，描寫信來之不易，與上句“道路遠”及“信使疏”相照應，構思巧妙D．全詩語言質樸，感情真摯，寥寥數語寫出了詩人對故國的思念和與王琳的深厚友情4．你認為“獨下千行淚，開君萬里書”與“開君萬里書，讀罷千行淚”哪兩句更感人？為什么？

__________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

選擇你喜歡的一本書，或針對其中感興趣的故事情節(jié)，或針對其中喜歡的人物形象，或針對其中讓你深受啟發(fā)的一個道理，寫一篇讀后感。

要求：題目自擬，書寫規(guī)范，不寫錯別字，450字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.位于新鄭的潮河濕地公園依河而建，計劃將公園打造為智慧型活力空間。充滿現代科技感的潮河，還藏有一個古老的民間故事。潮河的故事①據《鄭縣志》記載，潮河源頭在新鄭市郭店南欒相公廟，潮河的源頭就在廟后。相傳，早年有一位姓欒的南方學子，進京趕考時路經這里。這個時候，正逢大旱災年，田野一片焦枯，討荒要飯的人成群結隊。欒生見此情景，對天發(fā)誓道：“我若高中，一定要搭救這方災民。”②后來，欒生進京考中進士，皇上發(fā)了銀兩要他回鄉(xiāng)祭祀祖先，然后封官上任。于是他帶著隨從，鳴鑼開道原路返程。當地百姓聽說新科進士路過，都聚集在官道兩邊下跪，乞求新官拯救災民。欒生因有言在先，便將皇上所賜銀兩都捐給了災民。③欒生回京復命，稟告皇上銀兩捐贈之事?；噬蠟樾逻M士的愛民之心所感動，又加倍賞賜銀兩，催他還鄉(xiāng)祭祀祖先。④欒生再次經過此地，見更多的災民下跪求救，思忖再三，又毅然下馬，把銀兩分給災民，民眾感謝他的恩德，個個痛哭拜謝。⑤這個時候的欒生也做了大難：家鄉(xiāng)沒辦法回，京城難復命。一時熱血上涌，眩暈倒地，他難過地說：“學生本姓欒，祖籍在湖南。京考路此地，遍地為荒旱。進士及第回，皇封銀濟難。雖回天無力，愿魂化甘泉?！雹蘩跎鷼饨^身亡，民眾將他就地埋葬時，挖出一股泉水，泉水越流越大，竟流成了一條河。此泉一日三潮，故名潮河。1．根據意思，從文中找出相應的詞語填寫在橫線上。（1）已經把話說在前頭。指事前已打過招呼或有過聲明。_________（2）沒有力量，比喻局勢或病情嚴重，已無法挽救。_________2．按照事情發(fā)展的順序，把下面的故事情節(jié)補充完整。3．讀文章時，可以采用一些方法提高閱讀速度，下列做法恰當的是

A．不要帶著問題去閱讀，只要一直往下讀，速度就會快一些。B．讀文章時，可以集中注意力、不回讀，讀的速度就能快很多。C．讀到第④段，不認識“忖”字，停下來查一下字典再往下讀。4．閱讀故事后，你認為欒生是個____________的人，理由是___________________

5．文中畫橫線的句子寫得比較簡單，請你想象人物的語言、動作等細節(jié)，將這部分情節(jié)寫得更生動、更具體。____________________6．民間故事往往寄托著人們美好、樸素的愿望。這個學期，你也讀了不少民間故事，請選擇印象最深的一個故事推薦給大家。故事名字：______________主要人物：____________推薦理由：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確讀音。

顫動（zhànchàn）

興奮（xīngxìng）

茂盛（shènshèng）

不禁（jīnjìn）

禁止（jīnjìn）

細縫（féngfèng）

規(guī)律（lùlǜ）

樹干（gāngàn）

回應（yīngyìng）2）.給加點字選擇正確讀音。

蹤跡（zōngzhōng）

倏忽（sūshū）

面面相覷（qùxù）

滿盈（yínyínɡ）

掬（jūjǖ）

嫉妒（jíjìdú