云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

國(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

內(nèi)(

)外(

)

一知半(

)

金(

)輝煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地2）.細(xì)心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

讀萬卷書，有bùkěgūliang(

)的價(jià)值?？朔ǎnduò(

)，消除迷惑，求學(xué)之路如追逐wǎnxiá(

)，越近，越絢爛。行萬里路，有不計(jì)其數(shù)的見聞。mànyóu(

)天南海北，bǎolǎn(

)風(fēng)景名勝，探索之路如黎明破曉，越亮，越清晰。3）.《楊氏之子》中，最能體現(xiàn)楊氏之子機(jī)智的句子是______________。4）.7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）【閑逸時(shí)光】七夕夜，年幼的林杰聽家人講著牛郎織女在鵲橋相會(huì)的故事，美妙的傳說深深打動(dòng)了這個(gè)單純的小詩人，他寫下了“_______________，牽?？椗珊訕颉！敝祆涞淖x書體會(huì)文字清新，意義深刻：“半畝方塘一鑒開，________________?！保?）【動(dòng)靜之景】漆黑的夜晚，孤鴉哀啼，張繼乘坐的船停泊在了楓橋的邊上，他看到“____________________，江楓漁火對(duì)愁眠?！蓖蹙S在山上看到幅生動(dòng)的畫面：“竹喧歸浣女，_________________。”（3）【熱愛之趣】朱熹提出：“讀書有三到，______?！比~文玲說：“書，被人們成為人類文明的‘____’?！蹦氵€可以把書比作什么？試著寫寫__________。5）.把四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

負(fù)(

)請(qǐng)罪

應(yīng)接不(

)

眾星(

)月

牽(

)掛肚

奇(

)異寶

難以(

)信

（1）許多小園分布在圓明園東、西、南三面，______般環(huán)繞在圓明園周圍。

（2）最近王阿姨身體不好，這讓在外地上學(xué)的女兒______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“黃蓋想了想，說計(jì)策有了，便向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他就這么辦?！睘槭裁催@里不把計(jì)策寫明白？下面理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．調(diào)動(dòng)起閱讀期待，激發(fā)讀者閱讀興趣B．先賣個(gè)關(guān)子，等下面再把經(jīng)過說清楚C．為了不與后文內(nèi)容重復(fù)，這里先不說D．此處不能安排對(duì)人物心理的細(xì)致描寫2）.眼前水天相接，煙雨蒙蒙，草木茂盛，不禁使人想起詩句“（

）”。A．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙B．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山C．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流3）.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．“三萬里河”指的是黃河。B．“五千仞岳”指的是泰山。C．“摩天”意思是碰到天，形容極高。D．“王師”指南宋朝廷的軍隊(duì)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.比較句子，哪句話寫的好，為什么？再選擇一種表達(dá)方法，仿寫一句話。

（1）牛群有時(shí)站立不動(dòng)。

牛群有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

_____________________________________________

（2）威尼斯的小艇船頭和船艄向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。

威尼斯的小艇船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩句與所描寫傳統(tǒng)節(jié)日連起來。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

中秋節(jié)

人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。

端午節(jié)

至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

清明節(jié)

屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。

重陽節(jié)2）.課外積累，連線。

《西游記》童話故事

《白蛇傳》神話故事

《丑小鴨》民間故事評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)對(duì)于這個(gè)問題不必發(fā)愁。

(

)歷來的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書，推薦給時(shí)間。

(

)哪些書是值得精讀的呢？

(

)自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評(píng)選家，有許多推薦者向它推薦好書。

(

)時(shí)間照著他們的推薦，把那些有永久價(jià)值的書流傳下來。

(

)這個(gè)評(píng)選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。2）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

贏

擦

齜

弗

艘

鷗

_______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《從軍行》是唐代王昌齡寫的一首邊塞詩。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文在線。（閱讀古詩，完成練習(xí)。）送元二使安西【唐】王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．詞語解釋。

朝雨：___________

浥：_______________

故人：____________

2．詩歌的前兩句用________、______點(diǎn)明離別的時(shí)間是_________，離別的地點(diǎn)是_______，作者短短兩句就把平常景物點(diǎn)染的風(fēng)景如畫了。

3．寫出最后兩句詩的意思：______________________________________

其中“勸君更盡一杯酒”，充分表達(dá)了____________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園。寫作要求：

鳥鳴山青的早晨，第一次去上學(xué)；炊煙裊裊的暮后，第一次學(xué)做飯；離別的車站，第一次哭泣等等，人生中有許多個(gè)第一次。請(qǐng)以“第一次”為話題寫一篇文章，題目自擬，感情真摯，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。打棗，拾棗①老家是半山區(qū)，那方山水適合棗樹生長。于是，春栽棗樹，秋收棗果，是家鄉(xiāng)一代又一代人的傳統(tǒng)。房前屋后，院里墻外，家家都栽種著幾棵棗樹。那棗樹夏天開花結(jié)果，秋天棗紅果甜。到了收獲的時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)人便開始打棗，拾棗。②說“打棗”，那可是真打。只見那打棗竿又細(xì)又長，最尖頭處細(xì)得像一條鞭梢。大人說，只有靠這細(xì)梢，才能把枝頭上的棗、躲在密葉里的棗，一個(gè)個(gè)抽打下來，而且不會(huì)打傷棗子。其實(shí)，打棗時(shí)并不怕枝斷葉損，反而要連枝帶葉一起狠狠地抽打。大人們說，如果當(dāng)年不抽打棗樹的枝葉，第二年那棗樹就不再開花結(jié)果。因此，“有棗沒棗打一竿子”是家鄉(xiāng)人的流行語。于是，每當(dāng)誰家吆喝“打棗了”，全村的孩子們便興高采烈地加入其中。③大人打棗，小孩子拾棗。④開始打棗了，只見打棗人揮舞著長長的打棗竿，一竿下去，那紅里透青、又圓又大的棗子便紛紛落地。見狀，小孩子們你爭我搶，把手里的棗子一捧捧地丟進(jìn)主人早已準(zhǔn)備好的籃子、筐子或布袋里。最后，主人按拾棗的表現(xiàn)將棗子分給孩子們，算是勞動(dòng)報(bào)酬。如果有沒能撿拾到棗子的小小孩，打棗結(jié)束后，棗樹的主人會(huì)故意扔幾顆到地上，讓小小孩去撿，再挑幾個(gè)塞給小小孩。人人都有收獲，孩子們心滿意足地跑回家，向大人邀功去。⑤拾棗是有講究的，有經(jīng)驗(yàn)的一定會(huì)先站在樹旁觀察，看那棗子落地、打棗人停止揮竿后再去拾。不能站在竿子下方等著，不然，被打落的棗子砸在身上、頭上，是很疼的。⑥那年，我第一次參加拾棗，不懂得躲竿，結(jié)果，主人一竿子打下來，眼看著好幾顆棗子就要砸到我頭上，鄰居姐姐一把拉開我，只聽“啪啪”幾聲響，棗子紛紛落地，小伙伴們又呼又喊地去搶拾，我也加入進(jìn)去。那天，鄰居姐姐一直護(hù)著我，臨走時(shí)，將一大把棗子裝進(jìn)我的衣兜，還挑出一顆又圓又透亮的大紅棗，塞進(jìn)我手里，叮囑我回家后給奶奶吃。⑦轉(zhuǎn)眼六十多年過去了，打棗、拾棗的往事早已淡出記憶。聽家鄉(xiāng)人說，村里人大多都已搬遷新居。我只希望待棗樹結(jié)棗成熟時(shí)，已搬進(jìn)樓房的孩子們可以回家鄉(xiāng)體驗(yàn)打棗、拾棗的樂趣，也撿拾起友愛互助、和善相處的鄉(xiāng)鄰生活。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，內(nèi)容有刪改）1．根據(jù)短文第①~⑤自然段內(nèi)容，填寫表格?；顒?dòng)執(zhí)行人工具做法打棗_____________________孩子們______（1）你爭我搶，________（2）有經(jīng)驗(yàn)的________2．聯(lián)系上下文品讀第④自然段畫線句子，把你的感想批注下來。

如果有沒能撿拾到棗子的小小孩，打棗結(jié)束后，棗樹的主人會(huì)故意扔幾顆到地上，讓小小孩去撿，再挑幾個(gè)塞給小小孩。

____________________

3．請(qǐng)用簡潔的語言概括第⑥自然段的內(nèi)容。

____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

欣賞

贊賞

游賞

玩賞

觀賞

鑒賞

（1）我無心(

)眼前美景，輕快地向前走去。

（2）學(xué)校組織我們?nèi)ゲ┪镳^參觀，工作人員指導(dǎo)我們?nèi)绾?

)文物。

（3）在放學(xué)的路上，同學(xué)們一邊唱歌，一邊(

)沿路的風(fēng)景。

（4）爸媽難得有時(shí)間陪我逛公園，我們就好好(

)一下吧。

（5）人們不約而同地(

)李華父親的高尚品格。

（6）園中有許多可供(

)的花木。2）.下列句子都運(yùn)用了對(duì)比的描寫手法，請(qǐng)選擇每個(gè)句子的對(duì)比之處。

A．外形對(duì)比

B．特點(diǎn)對(duì)比

（1）月光的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸引著我。(

)

（2）棲霞紅楓有不同品種